必斯營子中學201*—201*年度上學期德育工作總結(jié)

必斯營子中學

201*201*學年度上學期德育工作總結(jié)

我校深知五育德為先，德育工作是學校教育教學管理工作的靈魂。所以今年我校依據(jù)上級德育工作精神及總校德育工作新要求，進一步加強了德育工作，全面提高了教師思想素質(zhì)和班主任管理水平，開創(chuàng)了我校德育工作新局面。為了夯實德育基礎(chǔ)，全方位開展好德育工作，我校在總校德育工作精神的指導下，結(jié)合我校實際和新時期對德育工作的新要求，本學期來，著重開展了以下工作，并取得良好的效果�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、德育工作是學校一切工作之首。學校首先狠抓了德育工作隊伍建設(shè)，校委會、黨支部、共青團、關(guān)工委、教導處、學生會等組織機構(gòu)分工明確，密切配合，形成較完善的德育工作體系。使德育工作處處有人抓，時時有人管，從而使德育工作隊伍的建設(shè)有了進步提高，工作力度得到了加強，收到較好的德育效果。

二、學高為師，身正為范。提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和職業(yè)技能是搞好學生德育的基礎(chǔ)，為此我校開展了以“鑄師魂、育師德、樹師表、正師風、練師能”主題的“五師”教育活動，抓好抓實“教師素質(zhì)提高活動”，切實加強了教師的專業(yè)技能和科研活動水平。規(guī)范教師的教育教學行為，在教師中廣泛征集教師禁語和教育藝術(shù)語言。經(jīng)過此項活動的開展，使教師懂得教學語言的規(guī)范性對學生德育教育潛移默化的作用。樹立德育典型，發(fā)揮典型的模范帶頭作用，為此，學校在教師中開展了德育工作經(jīng)驗交流活動，通過老教師的傳幫帶，年輕教師的開拓創(chuàng)新，使學校的德育工作有了新的起色，樹立了以張曉麗、李曉明、謝逸如為代表的德育工作典型。

三、圍繞各階段的中心工作，開展豐富多彩的德育活動1、繼續(xù)圍繞“良好行為習慣養(yǎng)成教育”德育科研課題的實施，以落實“守則”“規(guī)范”為目標，根據(jù)各年級特點，從起床、就餐、上操、上課等一日常規(guī)抓起，逐漸培養(yǎng)學生各種生活自理能力的良好習慣，通過主題班會、研討會，撰寫活動體會，開展專項評價活動等形式，使德育科研課題的實施研究取得進一步的成果。在這個年度中我們組織學生認識學習了“守則”“規(guī)范”，并且在學生中組織了“守則”“規(guī)范”知識競賽，使學生對“守則”“規(guī)范”掌握的更好，收到了良好的效果。

2、開展“以人為本、安全第一”的珍愛生命教育活動

對此項工作，學校常抓不懈，首先加強了輿論宣傳，每周的工作要點把安全教育放在第一位，對不安全因素通過校會、班主任工作會議及時強調(diào)。

本學期重點狠抓了交通、飲食、住宿、防汛、防火、防傷害等安全教育。

我們利用班會對學生進行交通、飲食、住宿、防汛、防火等安全教育，還組織了安全知識班刊評比，各班都出了一期很好的安全主題的班刊，讓學生在班級中時時處處都受到安全教育。我們還把校園拒絕邪教、校園拒絕毒品教育作為學校安全教育的重要內(nèi)容，通過張貼標語、印發(fā)倡議書、開主題班會等形式，使學生進一步明確邪教與毒品的危害，從而使學生都能自覺的遠離邪教和毒品。我校通過安全演練，安全大排查等，進一步增強了學生的安全意識。學校各部門嚴格履行職責，對不安全因素及時進行處理，從而使安全工作順利進行，未出現(xiàn)任何重大安全責任事故。

3、加強了學校的法制教育

法制教育是學校德育工作的一項重要內(nèi)容，讓學生知法守法。不斷增強法律意識，學校除抓好政治學科教學外，還組織學生觀看法制教育系列光盤，并聘請鄉(xiāng)派出所領(lǐng)導來校為全體師生進行法制講座，組織各班召開主題班會，撰寫法制教育體會文章，而且我校還組織學生進行了法制知識知人答卷，效果很好，學生能有過學習和競賽中學到法制知識，從而自覺守法。通過法制教育，廣大青少年學生認識到青少年犯罪都是從違規(guī)違紀開始，沒有養(yǎng)成各種良好的生活習慣，法制觀念差造成的。從而使同學們紛紛表示，從小事做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的生活習慣，學習習慣，講文明，講禮貌，不作違規(guī)違紀的事，做遵紀守法的小公民。

4、認真實施德育導師制，通過多種渠道對學生進行幫扶活動

為了落實這一活動，我校在校長的主抓下，制定方案，確定受導學生和導師，組織結(jié)對，制定科學的計劃，為了提高受導教師的導的能力，學校定期對受導教師進行了業(yè)務(wù)培訓。在實施過程中，教師做到了把“關(guān)心學生思想，關(guān)心學生學習，關(guān)心學生生活”做為導師工作的宗旨，取得較好效果，同時我校的德育導師制活動還結(jié)合“五生”工作，發(fā)揮老教師，老干部，老軍人等作用，關(guān)注弱勢學生、問題學生，使他們的道德品質(zhì)和學習能力都有明顯的提高，各班級的受導學生在不同方面都有很大的提高。德育的資源得到充分開發(fā)，德育內(nèi)容更加廣泛，德育效果更加顯著。

5、我校認真落實了《寧城縣中小幼“四位雙主體”德育模式行動方案》的通知，結(jié)合總校下發(fā)的《方案》，我校制定了我校的《落實“四位雙主體”的方案》，更好地全面實施素質(zhì)教育，提高了新時期我校的德育工作的針對性、主動性和實施性，推動了我校德育工作建設(shè)。在實施“四位雙主體”德育模式的工作中，我校充分利用學校、班級、社會和家庭這“四大”空間，對學生進行道德習慣、學習習慣、生活習慣的教育培養(yǎng)，收到了良好的效果。

6、我校開展了感恩孝親德育教育活動。我校在“教師節(jié)”之際，對學生進行了感恩教育。我們深知感恩教育需要通過主體的參與，所以我們首先是

利用國旗下講話、主題班隊會活動，讓學生們知道什么是感恩，為什么要感恩，以及怎樣感恩。我校各班還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如收集溫馨照、算算親情帳、講講親情故事、寫寫感恩信，我們還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的寫作征文比賽、班刊比賽等。

為了讓感恩行動看得見，摸得著，我們運用以大見小，以點帶面的策略，提出了三項感恩作業(yè)，就是讓孩子用一句話向教師表示感恩；用一個舉動為教師消除疲勞。學生完成的很好，這項活動在教師中受到好評。

7、我校在中國共產(chǎn)黨成立90周年之際，以慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年為契機，我校組織了學習黨史、觀看影片、師生共上黨課等各種慶�；顒樱瑺I造了慶祝建黨90周年的濃厚氛圍，深情回顧黨的奮斗歷史，熱情謳歌黨的光輝業(yè)績；繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，進一步增強了黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力；進一步激勵黨員、教師、學生堅定理想信念，激發(fā)他們的歷史責任感。

8、為了更好的搞好師德建設(shè)年活動。我校組織教師學習了必斯營子總校關(guān)于禁止教職工賭博活動的規(guī)定和必斯營子總校關(guān)于禁止教師體罰、變相體罰學生的規(guī)定。我中學還進行了教師反邪教承諾書、教師師德承諾書及總校禁止賭博及體罰學生的承諾書的簽訂。還舉辦了“愛國歌曲大家唱”比賽及師德演講比賽活動。在“愛國歌曲大家唱”比賽活動中，各班級認真組織，積極排練，學校到處都有人在唱紅歌。比賽過程中各班唱出了自己的精神面貌，充分激發(fā)了全體師生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛中華人民共和國的情感。在師德比賽中，參賽教師緊緊圍繞“愛心與責任”這一主題，結(jié)合工作中的感想、體會、以及身邊感人的事跡，以飽滿的精神、充實的內(nèi)容、真摯的感情、樸實的言語，闡述了自己對師德的感悟，詮釋著師德的內(nèi)涵。

四、存在的問題

我校在德育教育的很多方面都取得了良好的成績，但是也有些方面做的不夠，如在學生良好學習習慣、衛(wèi)生習慣及其他良好習慣等方面抓得不夠深入，各班都有少數(shù)學生學習勁頭不足，違規(guī)違紀現(xiàn)象時有發(fā)生，教師對這部分學生還需要多加幫教，學校需采取有效的措施，使他們逐步克服缺點，幫助樹立信心，激發(fā)調(diào)動他們的學習積極性，使他們不斷進步。

總之，我校的德育工作做到了“有布置、促落實、多檢查、勤通報”，杜絕了形式主義，以精細化、系列化、收取實效為工作的出發(fā)點；同時，從實際出發(fā)，積極探索新思路、新方法，努力開創(chuàng)了德育工作的新局面。

必斯營子中學201*年12月

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201*年上學期玉潭中學小學部

德育工作總結(jié)

本學期，我部德育工作在校、部領(lǐng)導的支持下，在全體師生的共同努力下，貫徹“以人為本”的辦學思想，貫徹“成功每一位學生，成就每一位教師”的辦學宗旨，堅持以科學發(fā)展觀為指導，以發(fā)展學生、發(fā)展老師、發(fā)展學校為中心，以辦家長滿意、社會滿意的教育為目標，推進內(nèi)涵管理,深化素質(zhì)教育，提升學校品位。向“縣內(nèi)領(lǐng)先、市內(nèi)一流、全省知名”的辦學目標闊步前進。

一、隊伍建設(shè)扎實有效

1、加強師德師風建設(shè)：搞好學校德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨特的德育工作者隊伍。我們先后組織了多次不同類型層次的業(yè)務(wù)學習，同時要求老師每周進行一次個人業(yè)務(wù)學習，并做好相應(yīng)筆記，使教師具有良好的師表風范，愛生樂教，全面關(guān)愛暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建了平等、民主的師生關(guān)系。

2、抓好隊伍建設(shè)與管理：

（1）加強對年輕班主任的在崗培訓指導。強調(diào)以老帶新結(jié)對子，發(fā)揮老班主任老師的“傳、幫、帶”作用，提高新班主任老師的理論、業(yè)務(wù)水平。學生處通過周會、課間操、一日工作小結(jié)、專題廣播會等形式及時布每周、每月工作重點和主題教育活動，密切關(guān)注，經(jīng)常調(diào)研各班班級管理工作情況，與班主任老師進行個別交流，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。本學期專門召開了多次班主任老師專題會議，就學生養(yǎng)成教育、主題德育活動、安全工作等進行整體布和周密安排，成效顯著。

（2）以大隊部牽頭，精心培養(yǎng)了一批團結(jié)、務(wù)實、高效的學生干部，大隊部制訂了大隊干部工作手冊，完善了“隊干部值日職責”，每周用一節(jié)課進行相應(yīng)的干部培訓，同時對隊干部值日每天評優(yōu)，每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，并將“隊干培養(yǎng)”記入班級工作評價中，既加強了隊干部工作能力的培養(yǎng)，又提高了隊干部工作積極性與責任心，收到了很好的效果。各班在班主任老師和學生處的悉心培養(yǎng)下，一大批優(yōu)秀的學生干部也脫穎而出，還有“衛(wèi)生監(jiān)督員”、“文明監(jiān)督員”、“零食監(jiān)督員”、“財產(chǎn)保管員”等等�，F(xiàn)在各班都是“人人有事管，事事有人管”，各班充分完善了干部管理體系，通過這批得力的助手，班級凝聚力增強了，班級管理做得更細了，更實了。

（3）加大生活老師培訓力度，堅持每周一次的生活老師專題會議，進行業(yè)務(wù)培訓，及時總結(jié)、推廣生活老師成功經(jīng)驗，交流、探討、及時解決工作中遇到的問題。

3、強化考核評比：

為全面規(guī)范班級管理與德育工作，我們以《學生一日常規(guī)評比細則》為基礎(chǔ)，每周評定流動紅旗，同時綜合每周一詩、古詩考級、英語每周一句等各項活動，對各班進行日評月結(jié)，包括課堂常規(guī)、出勤、衛(wèi)生、文明禮儀、內(nèi)宿等。把班工作的實績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)放津貼的重要依據(jù)。以《教師日常工作評比細則》，規(guī)范督促副班主任、任課老師與班主任老師一道對各班齊抓共管。

本學期各項評比情況如下：

（1）本學期“潔、齊、美”教室評比情況

“潔、齊、美”教室評比獲一等獎的班級是：103、082、083、071、072、061、063、051、052、053

（2）本學期各月份黑板報評比情況

第一期黑板報評比獲一等獎的班級是：103、092、083、071、061、052、053第二期黑板報評比獲一等獎的班級是：102、103、083、071、051、052、053第三期黑板報評比獲一等獎的班級是：103、091、083、071、061、051、053

（3）本學期各月份文明班級評比情況

3月份文明班級評比獲一等獎的班級是：103、083、071、072、061、063、064、051、

052、053

4月份文明班級評比獲一等獎的班級是：081、071、073、061、051、052、0545月份文明班級評比獲一等獎的班級是：103、082、071、061、051、052、0546月份文明班級評比獲一等獎的班級是：101、102、103、071、061、051、052

（4）本學期“紅旗班級”及“優(yōu)秀班主任”評選情況

綜合本學期各月份文明班級日常評比、任課教師對各班班風學風評價及行政評議，分年級排名，學前班至四年級各年級第一名、五至六年級前二名被評為“紅旗班級”，這些班級是：學前班、103、091、083、071、061、063、051、052，這些班級的班主任老師被評為“玉潭中學小學部優(yōu)秀班主任”，她們是：王玲、胡建林、胡芳霞、成瑞雪、賀建偉、劉艷梅、鐘利華、劉月娥、雷志華。其余班級被評為“優(yōu)秀班級”。

（5）本學期獲“玉潭中學三星級教室”稱號的班級在本學期學校辦公室對全校三部的教室驗收評比中，共有七個班級獲“玉潭中學三星級教室”稱號，其中小學部占五個，這些班級是：061、071、073、081、083。

（6）本學期校辦對全校班主任工作檢查評比情況

在本學期學校辦公室對全校三部的班主任手冊督查中，小學部為全校三部中整體情況最好的一個部。在校辦三月份對全校的班主任工作手冊檢查評比中，小學部101、103、082、083、071、061、052、053班被評為一等獎，102、091、092、081、072、073、062、063、064、051、054班被評為二等獎。在校辦五月份對全校的班主任工作手冊檢查評比中，小學部101、102、103、083、071、063、051、053班被評為一等獎，064、052班被評為二等獎。在校辦六月份對全校的德育活動開展情況督查中，小學部103、081、082、083、071、063、052班被評為一等獎，102、073、061、051、054班被評為二等獎。

二、常規(guī)教育常抓不懈，促學生良好習慣養(yǎng)成1、強力推進養(yǎng)成教育：

成立由校長為組長，分管副校長為副組長，教務(wù)主任、學生工作處主任、少先隊輔導員、辦公室主任、學科組長及內(nèi)宿部主管參與的學生習慣養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導小組，負責學生習慣養(yǎng)成教育規(guī)劃、指導、督查和考核工作。把養(yǎng)成教育課開進課表，每周星期五第六節(jié)課為全校的養(yǎng)成教育課，同年級內(nèi)班主任老師實行養(yǎng)成教育課集體備課。對學生的學習習慣、生活習慣、勞動習慣、交往習慣等養(yǎng)成教育習慣的培養(yǎng)，我們從大處著眼，小處著手，從一點一滴抓起。本學期結(jié)合學校實際，我們著重抓學生生活習慣的培養(yǎng)，其中又重點突出文明就餐及個人衛(wèi)生，我們要求正、副班主任老師每天與本班學生

一起中餐，對學生進行安靜就餐、有序排隊、不掉飯菜清理桌面等教育并進行全校的檢查評比，評選出了“生活習慣之星”和“養(yǎng)成教育示范班”，取得了很好的效果，現(xiàn)在小學部就餐后桌面幾乎無需另外清掃，就餐秩序井然。我們對學生的個人衛(wèi)生強化訓練，要求全體學生勤剪指甲、勤洗手、勤換衣服，男生不留長發(fā)，及時整理課桌和書包，通過全校幾次檢查評比和隨時的抽查、通報，情況一次比一次要好，學生基本有了注意個人衛(wèi)生的意識。繼續(xù)發(fā)動全校教師與學生齊抓共管，深入開展了“我舉報”和“彎彎腰”活動，有效的制止了校園不文明行為。文明禮儀教育成效進一步顯現(xiàn)，孩子們主動問“老師好”蔚然成風。我們推出了課前一分鐘習慣訓練、課堂常規(guī)習慣訓練，從學生的坐姿、儀表儀容、課前準備、桌椅及衛(wèi)生工具的擺放、教室衛(wèi)生等細小處入手，要求班主任與全體任課教師加強課堂常規(guī)要求，強化訓練，取得很好的效果。2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施：

本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。及時聽取班主任與任課老師對班級管理與德育工作的意見和建議，并及時進行改進。每周評出流動紅旗，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任工作月評與期末的量化考核、獎金發(fā)放直接掛鉤，有力地促進了班主任工作的積極性。對課堂常規(guī)、學生出勤、衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班級黑板報評比、校服穿著情況、紅領(lǐng)巾佩戴情況、各時段路隊情況、違紀情況的檢查評比落實到位，并及時予以公布，促使學生養(yǎng)成良好行為習慣。3、充分利用現(xiàn)有校園條件設(shè)施陶冶學生情操：

我們重視校園文化建設(shè)，積極創(chuàng)設(shè)“書香校園”和“書香班級”。努力凈化校園和周邊環(huán)境，善于營造一個良好的育人氛圍，通過優(yōu)美、雅靜、宜人的環(huán)境，凈化心靈、陶冶情操，起到于無聲勝有聲的德育感化功能，喚起學生的保護環(huán)境意識，培養(yǎng)學生自覺保護環(huán)境的社會公德。我校有計劃地開展形式多樣、內(nèi)容豐富的文體活動，在活動中讓學生學會合作和學會共處，并樹立集體主義觀念，充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、“劍橋之聲”英語廣播站、黑板報、櫥窗和宣傳標牌等開展對學生的思想教育，并舉行一系列的評比活動，層層樹立一批又一批好的典型，讓學生學有榜樣，自覺抵制不良風氣的影響，這對良好的校風、班風、學風有著很大的促進作用。同時在教室、走廊布書畫長廊、富有哲理性的名言警句，以及懸掛名人畫像等來引導、激勵學生，力爭使校園“一墻一磚皆育人，一草一木總關(guān)情”，從而達到時時、處處使學生在潛移默化中感受美，并得到思想道德的提升。

三、德育系列活動精彩紛呈

1、我們深入持久地開展愛國主義、集體主義和社會主義的思想教育：教育學生把自己的前途與祖國的命運緊密相連，利用多種形式對學生進行以集體主義為核心的價值觀教育，利用主題班隊會、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站等有利時機加強教育，以提高德育針對性、實效性和主動性。

2、大型活動策劃組織到位，影響大，效果好。本學期，小學部承辦的寧鄉(xiāng)縣英語校本教研現(xiàn)場會規(guī)模大、反響好，我們所展示的英語校本操、校園文化建設(shè)、師生的高素質(zhì)，令參會人員贊嘆不已，活動受到省市領(lǐng)導和專家、全縣教育界領(lǐng)導和老師、學校領(lǐng)導、社會各界的一致好評，由衷稱贊玉潭中學小學部為全縣乃至全市樹立了一根全新標桿，縣教研室專家劉佳明甚至發(fā)出了“寧鄉(xiāng)以后很難有哪所學校再超過本次活動的檔

次”的感嘆。小學部少先隊工作繼去年順利通過縣紅旗大隊驗收后，本學期又接受了長沙市少先隊工作驗收，市驗收組對我們的組織建設(shè)、陣地建設(shè)、活動開展、制度落實、特色工作等方面全面考核，給予了高度的評價，小學部也光榮地被評為“長沙市少先隊先進集體標兵”，大隊輔導員毛安雄被評為“長沙市優(yōu)秀少先隊大隊輔導員”。小學部健美操隊參加湖南省第四屆“陽光體操節(jié)”比賽，獲二個省單項第一和省團體冠軍。小學部學生合唱團代表寧鄉(xiāng)縣參加長沙市慶祝建黨90周年“童心向黨”紅歌賽獲“優(yōu)秀節(jié)目獎”。本學期，我們還舉行了學雷鋒系列活動、隊列隊形及校本操比賽、春游、六年級畢業(yè)宣誓活動、“升學杯”籃球賽、慶六一新隊員入隊儀式等活動。在總校組織的各月份各項德育評比活動中，小學部全部名列第一�？傊�，我們通過一系列精彩紛呈的活動培養(yǎng)了學生的集體榮譽感、鍛煉了學生的能力、陶冶了學生的情操，讓學生的童年生活充滿情趣，滲透愛自己、愛父母、愛老師、愛班級、愛學校從而愛祖國的思想教育。3、公民道德教育：以執(zhí)行《中小學生日常行為規(guī)范》為基本點，以行為習慣的養(yǎng)成為重點，廣泛開展“我舉報”“彎彎腰”的活動，并強化常規(guī)工作的檢查、評比制度，評選文明班級，以調(diào)動學生積極性及自我管理意識，樹立良好的學風和校風，我們開展的文明禮儀教育，引得學校及社會廣泛好評。

4、自主管理教育：讓學生參與學校和班級的管理，通過競選大隊干部，成立大隊委，建立健全大隊干部值日制度，培養(yǎng)他們自我教育，自我規(guī)范，自我服務(wù)，自我提高的能力，設(shè)立文明監(jiān)督員、班級財產(chǎn)管理員。定期開展大隊干部、班干部的培訓工作，指導隊干部、班干部開展大隊部與班級管理工作。

5、我們還開展了流動紅旗頒發(fā)活動、經(jīng)典導讀系列活動（每周一詩、古詩考級、三字經(jīng)背誦等）等德育活動，學生處牽頭，各位老師積極配合，本期繼續(xù)組織了精彩紛呈的周日“快樂假日”活動，周日的學校成為寄宿生的“樂園”。四、牢固樹立服務(wù)意識，做實服務(wù)工作，德育教育網(wǎng)絡(luò)求廣求深

1、本學期以來，我們注重全體教師切實轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立服務(wù)意識，服務(wù)是民辦學校的生命線，尤其是小學寄宿生。目前，我們的老師服務(wù)意識有了較大幅度的提高。針對小學部目前的生源結(jié)構(gòu)及變化走向，隨著城區(qū)公辦學校的增加及規(guī)模的擴大，走讀生市場競爭會更加激烈，加大寄宿生的招生力度是小學部今后發(fā)展的必然方向，目前小學部寄宿生人數(shù)超過六百人，做好寄宿生的服務(wù)工作顯得尤為重要，我們?nèi)�體教師包括生活老師都更多地關(guān)注寄宿生，關(guān)心孩子們的吃飯、洗澡、睡覺、自理能力等方方面面，本學期我們繼續(xù)實施教師聯(lián)寢制，晚自習后護送學生回寢室，與孩子們交流，查好寢，讓孩子們感覺學校是自己溫馨的家，老師是自己最親密的朋友。我們還在每次月假收假當天下午要求全體班主任老師到校上班，去寢室看望寄宿生，與送孩子返校的家長交流，拉近了老師和學生及家長的距離。

2、加強了家校聯(lián)系，要求班主任老師利用風雷短信平臺經(jīng)常性與家長進行交流，每次月假各班均發(fā)放了告家長書，班主任老師將孩子們每個月在校表現(xiàn)和各方面所取得的成績及時向家長匯報，有些班主任老師還將一些家庭教育的先進理念寫入告家長書，請求家長配合一起教育孩子，并設(shè)了家長留言欄，請家長對學校、老師的工作和孩子的在家表現(xiàn)提出意見和看法，形成了家校教育合力，加強了學校與家庭互動交流，共同研究探討教育孩子的經(jīng)驗，引起了家長的普遍關(guān)注和一致好評。

3、堅持學校放假，育人不停的原則，本次暑假學校專門制訂了《玉潭中學小學部201*年上學期學生暑假生活指南》，使德育教育滲透到學生家庭，用活動來育人。

4、家訪工作扎實，全體正、副班主任老師利用每次月假時間及平時一切可利用的時間進行家訪，加強了與家長的溝通，從調(diào)查情況來看，除后勤工作外，家長對學校和老師的工作是比較滿意的。

5、各班在班主任老師的指導下，每天認真填寫班級日志，對早午自習及每節(jié)課進行督促，每天均由各班匯總情況，及時在班上表揚表現(xiàn)突出的同學，表現(xiàn)不夠好的同學及時提醒和教育，促使學生養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)習慣。

6、本學期我們召開了全校學生家長會，取得了很大的成功，我們通過教師匯報課、班隊活動、班主任老師發(fā)言、科任老師發(fā)言、家長代表發(fā)言、學生學習成果展示等形式，使家長會變得更實在，更注重內(nèi)涵，家長們參觀了校園，欣賞了自己孩子的作業(yè)和作品，與孩子們一起參與了班級的班隊活動，聽取了教師的匯報課，與學校領(lǐng)導、班主任及語數(shù)外教師進行了深入的交流，反響極好，達到了預(yù)期效果。

上述成績的取得，依靠的是我們?nèi)�體老師的團結(jié)協(xié)作，來自我們優(yōu)秀班主任團隊的辛勤工作！

五、存在的問題

1、一些學生及家長反映強烈的問題未能很好地解決，特別是后勤服務(wù)方面的問題，如食堂伙食學生反映質(zhì)量不高、花樣少、早餐吃不飽、食堂工作人員服務(wù)態(tài)度差，小賣部商品質(zhì)量不高有時還有變質(zhì)商品但價格很貴，洗衣房衣服洗不干凈、衣服變色，小學生活動場地及運動設(shè)備設(shè)施缺乏，小學部寄宿生住宿條件還不能滿足學生和家長的需要等，這些問題一直以來都嚴重影響家長對學校的印象，影響小學部的留生。

2、城關(guān)及周邊地區(qū)、鄉(xiāng)下新小學大幅增加，且建設(shè)檔次高，辦學條件好，收費低，對小學部留生沖擊巨大，具體大到什么程度還需觀望。

3、養(yǎng)成教育雖強力推進，但由于民辦小學學生流動性大，每學期的插班生都比較多，而這些學生又以農(nóng)村孩子為主，壞習慣很多，如不講個人衛(wèi)生、亂丟亂扔、臟痞話多、課堂紀律較差、不受約束等，這些行為又對原有學生造成一定影響，故學生整體行為習慣養(yǎng)成效果仍不夠好，還需下大功夫加強。

以上問題在來期的工作中應(yīng)在董事會、校部及學校各部門的支持下拿出切實可行的措施下大力氣改進。

總之，學校德育工作是一項十分重要而又紛繁復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要全體師生員工的通力合作。認真回顧本學期的工作，我們做出了一些成績，但還有一些不足之處，下學期除抓好常規(guī)工作外，還應(yīng)該著重考慮如何進一步創(chuàng)造性開展工作，在學生養(yǎng)成教育上，在德育活動育人上，在班級管理上，在小學部德育工作的可持續(xù)發(fā)展上大膽探索，提煉出經(jīng)驗，形成有玉潭中學小學部特色的可持續(xù)發(fā)展班級管理和德育工作模式。

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