201*德育工作總結(jié)

立足實(shí)際，扎實(shí)開展有針對性的德育工作

向陽學(xué)校201*德育工作總結(jié)

根據(jù)市區(qū)教育局的德育工作要求，結(jié)合我校的實(shí)際，本學(xué)期我校堅持了全員性、全程性、全面性，從結(jié)果走向過程的德育原則。本學(xué)期我校的德育工作緊緊圍繞“以人為本、關(guān)注幸�！钡霓k學(xué)理念，“健康向善、努力成功”的校訓(xùn)，扎實(shí)有序開展德育工作，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、堅守人本思想，打造幸福文化1.強(qiáng)化理念建構(gòu)，形成思想體系。

圍繞辦學(xué)理念，在鄒國太校長的親自主持下，學(xué)校制定完善了辦學(xué)思想、學(xué)校愿景、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、管理理念、辦學(xué)方略等學(xué)校辦學(xué)理論框架體系，形成了學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的理論支撐系統(tǒng)。組織教導(dǎo)處、政教處等相關(guān)負(fù)責(zé)人員，立足學(xué)校實(shí)際、認(rèn)真研究學(xué)校的辦學(xué)理念，深挖內(nèi)涵、有效拓展，編寫了《以人為本、關(guān)注幸福向陽學(xué)校校園文化解讀》校本課程（德育讀本），下發(fā)各班，利用班團(tuán)隊會等時機(jī)面向全校學(xué)生進(jìn)行宣講解讀，大大豐富了學(xué)校德育工作內(nèi)涵，也使得學(xué)校的辦學(xué)思想和育人理念等內(nèi)容更加深入人心，正在發(fā)揮著最大的功效。

2.抓實(shí)做大德育細(xì)節(jié)，實(shí)施幸福教育。

⑴辦好“幸福之聲”。由少先隊大隊部組織，徐平武老師負(fù)責(zé)，籌建了“幸福之聲”紅領(lǐng)巾校園廣播站，每天中午11：30開始播音，播音時長30分鐘，內(nèi)容包括學(xué)生佳作、校園時訊、師生事跡、新聞動態(tài)、學(xué)校制度等，“幸福之聲”溫馨雅致、寓教于樂、全面育人，受到師生的歡迎。

⑵組織“幸福升旗”。改變每周一早升旗活動的組織形式，豐富拓展升旗活動的思想教育內(nèi)涵。在教師的指導(dǎo)下完全由每班學(xué)生輪流承擔(dān)組織升旗活動，在原有活動程序內(nèi)容的基礎(chǔ)上，增加了學(xué)生呼號（校訓(xùn)：健康、向善、努力、成功）和學(xué)生宣誓活動（學(xué)生誓詞：我是向陽學(xué)校學(xué)生，我宣誓：信守“健康、向善、努力、成功”的校訓(xùn)和“勤學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、合作”的學(xué)風(fēng)。認(rèn)真求學(xué)，誠實(shí)做人，志向高遠(yuǎn)，學(xué)會感恩，體驗(yàn)幸福。一言一語，當(dāng)珍惜向陽學(xué)子名譽(yù)，一舉一動，當(dāng)體現(xiàn)向陽學(xué)子形象。），場面壯觀、氣勢恢宏、振奮人心。

(3)開展“幸福晨讀”。各班每天早自習(xí)都組織閱讀積累活動，并將此項(xiàng)工作于主題讀書活動結(jié)合起來，并在黑板上設(shè)立了周積累欄，及時更新。教師積極指導(dǎo)，全校學(xué)生踴躍參與，使校園呈現(xiàn)出書聲瑯瑯的良好局面。相繼開展了讀書報告會活動、講數(shù)學(xué)故事、征文活動、日記展評活動、手抄報展評活動等、英語百詞大賽活動等。

（4）做好“幸福體操”。為豐富學(xué)生體育活動內(nèi)容，在學(xué)生做好廣播體操的同時，組織全校學(xué)生創(chuàng)編學(xué)習(xí)了動感十足的兔子舞，并將其作為課間操和大課間活動內(nèi)容之一，在校運(yùn)

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會展示時，得到文教局主要領(lǐng)導(dǎo)的高度好評。為強(qiáng)健教師體魄、緩解工作壓力，組織教師學(xué)習(xí)了第八套廣播體操和健身操《鳳凰展翅》，每天下班之前全校教師集中進(jìn)行活動，既可鍛煉身體，也可交流工作、愉悅身心。教師健身活動從學(xué)期初一直堅持至今，從未間斷，在區(qū)運(yùn)會教師會操比賽中，我校被評為優(yōu)秀集體。

（5）落實(shí)“幸福午練”。按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，每天中午進(jìn)行寫字訓(xùn)練。班主任組織活動，美術(shù)教師王炳剛巡回指導(dǎo)，目的是為了推動寫字教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生寫好規(guī)范字。一學(xué)期以來，各班也相繼開展了小楷規(guī)范字展評活動，收到了較好的效果。

（6）建設(shè)“幸福文化”。為了營造濃郁的幸福教育氛圍，切實(shí)發(fā)揮環(huán)境育人的功效，最大限度地體現(xiàn)校園文化，學(xué)校投資數(shù)千元，制作校訓(xùn)和辦學(xué)理念宣傳牌匾，使之成為學(xué)校標(biāo)志性景觀。各班的班級布也以幸福教育為切入點(diǎn)，大力營造溫馨幸福的學(xué)習(xí)氛圍，凸顯人文幸福色彩。學(xué)校還加強(qiáng)了班級文化建設(shè)的檢查和督促力度，組織了班主任的聯(lián)合檢查和中小學(xué)相互交流活動，有力地促進(jìn)了班級文化建設(shè)。

（7）打造“幸福環(huán)境”。學(xué)校強(qiáng)化了校園環(huán)境的綜合治理工作，加強(qiáng)了日常領(lǐng)導(dǎo)帶班管理和值周班級負(fù)責(zé)制度，建立完善了辦公制度和值日負(fù)責(zé)制度，使學(xué)校時時事事處處有人管理。堅持日檢查、周總結(jié)、月評比、學(xué)期表彰制度，不斷強(qiáng)化師生了環(huán)境衛(wèi)生意識和主人翁意識。經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)校環(huán)境基本做到了綠化、美化、凈化，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)深入師生心中。

3.春滿校園、向陽花開。

為豐富師生的校園文化生活，為廣大師生搭建交流情感、展示才華的舞臺，在鄒國太校長的倡議下，經(jīng)過不懈努力，向陽花文學(xué)社成立了，《向陽花》期刊出版了。目前，向陽文學(xué)社有各年級文學(xué)社員50人，出版《向陽花》期刊3期，發(fā)表師生作品百余篇。文學(xué)社的成立、期刊的發(fā)行大大激發(fā)了師生了寫作熱情，激活了師生了表達(dá)交流欲望，促進(jìn)了作文教學(xué)的改進(jìn)，為幸福教育的實(shí)施注入了鮮活力量。

二、拓寬育人渠道，強(qiáng)化德育工作

1.加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，把管理放在隊伍建設(shè)的顯著位。

落實(shí)班主任工作職責(zé)，規(guī)范管理制度，重新擬定班主任一日常規(guī)、班主任量化考核辦法以及“明星班主任”評選辦法，認(rèn)真對其進(jìn)行督促和考核，走班主任專業(yè)化之路，不斷提高班級管理水平。強(qiáng)化副班主任工作職責(zé)，核定工作量，明確要求，強(qiáng)化履職盡責(zé)，副班主任工作績效納入考核成績之中。堅持每月召開班主任例會制度，總結(jié)、通報、安排班主任工作，有事臨時加開班主任工作會議，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。針對嚴(yán)峻的安全形勢，政教處及時和班主任簽訂安全管理責(zé)任書，后又簽訂了安全責(zé)任追究制度，下發(fā)溺水安全等家長通知書，把安全工作落實(shí)到實(shí)處，以制度促管理，杜絕了安全事故的發(fā)生。加強(qiáng)了提高班會

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課質(zhì)量的指導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際，擬定活動教育主題，做到周一第六節(jié)課全校各班召開班會，課課有主題，節(jié)節(jié)有內(nèi)容，使學(xué)生教育管理具有持續(xù)性。指導(dǎo)班主任加強(qiáng)與家長的溝通，通過多種方式及時建立與家長之間的聯(lián)系和溝通，各班及時統(tǒng)計特殊情況的學(xué)生，對留守、單親等學(xué)生登記造冊，給予必要的心理和物資幫助，增強(qiáng)班主任和學(xué)生之間的親和力，提高德育效果。

2.突出活動育人，開展豐富多彩的主題教育活動。

⑴強(qiáng)化儀式教育。本學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)了各種儀式活動教育作用的發(fā)揮，做到認(rèn)真籌劃，精心準(zhǔn)備，有效組織。開學(xué)典禮活動的舉行，強(qiáng)化了學(xué)生了集體意識和學(xué)習(xí)目的教育；升旗儀式的規(guī)范，增強(qiáng)了學(xué)生了參與意識和綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)；學(xué)風(fēng)、校風(fēng)整治活動，培養(yǎng)了學(xué)生的自律意識和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；學(xué)雷鋒主題教育活動的持續(xù)開展，培養(yǎng)了學(xué)生的文明言行，促進(jìn)了學(xué)生高尚情操的形成；青年志愿者活動，樹立了學(xué)生的服務(wù)意識，增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐能力等等。

⑵開展建設(shè)和諧校園主題教育活動。一學(xué)期以來，各班級均能及時主動召開家長會，學(xué)校三次下發(fā)告家長書，將學(xué)校學(xué)生管理工作知會家長，加強(qiáng)了家校聯(lián)系。開展“用雙手綠化我們的校園”主題實(shí)踐活動，通過種草栽花、清理校園雜草等實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生“我愛校園、勞動最光榮”的主人翁意識。采用多種方式開展了“感恩”教育主題活動，將結(jié)合父親節(jié)、母親節(jié)團(tuán)隊組織發(fā)出了《感恩8項(xiàng)倡議》，得到了全校學(xué)生的積極響應(yīng)，受到了良好的活動效果。

⑶全面加強(qiáng)法制安全教育。學(xué)校完善了各項(xiàng)安全制度和預(yù)案，利用防災(zāi)減災(zāi)宣傳周為契機(jī)，通過消防自救講座以及逃生、消防滅火演練活動，增強(qiáng)了學(xué)生安全防范意識，提高了自救及逃生本領(lǐng)。針對初中生青春期心理特點(diǎn)，開展了專項(xiàng)的法制教育活動，進(jìn)行了管制刀具排查工作，有效防范了斗毆事件的發(fā)生。為強(qiáng)化班主任的安全工作意識，學(xué)校與班主任簽訂了安全管理責(zé)任狀，落實(shí)責(zé)任追究制度。對于安全工作，學(xué)校高度重視，根據(jù)季節(jié)等情況，確定每月安全工作重點(diǎn)，做到逢會必講，事事有要求，天天做強(qiáng)調(diào)，并要求每班黑板上設(shè)有安全警示標(biāo)語。

3.強(qiáng)化團(tuán)隊組織職能，發(fā)揮德育主陣地作用。

完善各項(xiàng)制度和活動方案，切實(shí)抓好團(tuán)隊基礎(chǔ)建設(shè)，有針對性地逐步實(shí)施學(xué)生干部培訓(xùn)計劃，發(fā)揮團(tuán)隊員在學(xué)校管理中的積極作用，強(qiáng)化團(tuán)隊干部職責(zé)，提倡“求真、務(wù)實(shí)”的團(tuán)隊干部工作作風(fēng)。充分發(fā)揮板報宣傳陣地作用，以班級手抄報為載體，為學(xué)生提供展示才華和風(fēng)采的平臺。配合學(xué)校德育計劃的實(shí)施，一學(xué)期以來，團(tuán)隊組織先后開展了“三八婦女節(jié)”系列活動、社會實(shí)踐活動、小手拉大手活動、觀看愛國主義影片活動、習(xí)慣養(yǎng)成教育活動等等，促進(jìn)了學(xué)校德育工作的有效開展。

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4、養(yǎng)成教育從點(diǎn)滴入手，常抓不懈。學(xué)校成立養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)分養(yǎng)成教育的各個內(nèi)容，通過值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師的檢查，監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成教育的落實(shí)情況。確立短期和長期的教育目標(biāo)，人人抓養(yǎng)成的習(xí)慣。讓全體教師參與進(jìn)來，每一星期進(jìn)行小結(jié)，每月進(jìn)行一總結(jié)，提出改進(jìn)的措施和辦法。

三、突出健康第一，推進(jìn)藝體工作

1.強(qiáng)化藝體學(xué)科的教學(xué)工作。學(xué)期初，學(xué)校即明確了藝體學(xué)科課堂教學(xué)的基本要求，并組織藝體學(xué)科教師進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，堅決做到藝體學(xué)科的課時不擠不占、不挪作他用，全面提高藝體學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

2.全面開展“兩操一活”活動。認(rèn)真上好間操、眼保健操和大課間，大課間的內(nèi)容為廣播體操、兔子舞和跳繩等活動。本學(xué)期，開展了眼保健操評比、跳繩比賽等體育單項(xiàng)活動，推動了大課間活動的開展。

3.全面落實(shí)藝體“2+1”活動項(xiàng)目。學(xué)校制定了工作計劃、召開了專項(xiàng)推進(jìn)會議，動員全校教師深挖潛力，全員參與�？陲L(fēng)琴和葫蘆絲進(jìn)課堂全面展開，學(xué)校還開設(shè)了書法、簡筆畫、國畫、舞蹈、電子琴、乒乓球、管樂、田徑等第二課堂，增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì)，提高了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

4.成功舉辦了陽光體育節(jié)暨校園運(yùn)動會。此次活動，本著全員參與，共享陽光體育為宗旨，以展示“2+1”活動成果為目的，全校師生及轄區(qū)三所幼兒園全員參與，規(guī)�？涨�。全體師生展現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌和較高的藝體水平，受到與會領(lǐng)導(dǎo)和廣大家長的一直好評，在學(xué)區(qū)產(chǎn)生了轟動性的效應(yīng)。經(jīng)過精心的籌備和認(rèn)真的訓(xùn)練，我校300余人組成的隊伍在區(qū)運(yùn)會上取得了優(yōu)秀的成績，分別獲得檢閱獎、文藝表演獎、管樂分列式表演獎、教師健身操表演獎和小學(xué)團(tuán)體總分第五名，尤其是我校的檢閱隊伍，理念鮮明、氣勢恢宏，受到大會的高度贊揚(yáng)。

今后，我們面臨的是更大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。德育工作要與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，不斷探索新時代德育工作的新問題、新思路和新方法，始終以實(shí)踐為基本途徑，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在生活中創(chuàng)新，在活動中創(chuàng)新。

擴(kuò)展閱讀：201*-201*小學(xué)德育工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

德育貫徹于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，是學(xué)校教育的靈魂，對學(xué)生的健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動力和保障作用。而小學(xué)德育是提高全民思想道德素質(zhì)、建設(shè)社會主義精神文明的奠基工程，是基礎(chǔ)教育，它肩負(fù)著為學(xué)生在德智體諸方面健康成長和發(fā)展的重任。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，努力實(shí)現(xiàn)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》提出的“學(xué)校教育不僅抓好智育，更重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長”的要求。

近年來，我校深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好地落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》及省、市、縣有關(guān)文件精神，采取有效措施，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，我們對學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。

一、德育工作的做法和措施1.建立健全德育管理系統(tǒng)。

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校少先隊、班級管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。成立了由校長任組長、教導(dǎo)主任、少隊輔導(dǎo)員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓，教導(dǎo)主任、少隊輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時刻對學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊自主管理委員會干部參與管理的德育工作局面。

班級是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責(zé)任人。為此，學(xué)校建立了班級、學(xué)生及班主任考核制度。自主管理委員會堅持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生、住宿、食堂就餐、學(xué)生紀(jì)律、文明禮儀等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況，生容生貌每周一總結(jié)，對好的班級頒發(fā)流動紅旗；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日，每天一次對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵他們育人的積極性。

2.充分調(diào)動德育工作積極性。我校始終注重德育工作的開展和落實(shí)，從調(diào)動全體教師的德育工作積極性、主動性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《教師行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任，達(dá)到調(diào)動全體教師工作積極性的目的。

一是調(diào)動班主任教師加強(qiáng)班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我們通過制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則，大大調(diào)動了其工作積極性。二是調(diào)動各任課教師教書育人的積極性，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育、愛科學(xué)、愛勞動、愛人民教育等，同時配合班主任抓好班級工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并將學(xué)科教書育人成績納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。三是調(diào)動服務(wù)育人的積極性，積極營造校園育人環(huán)境，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代的，學(xué)校制定了有關(guān)門衛(wèi)、伙房、后勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內(nèi)容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達(dá)成了共識，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開展。

3.不斷加強(qiáng)德育工作研究。

我們在學(xué)校教育的過程，不僅重視智育，更應(yīng)重視德育，不斷加強(qiáng)德育研究。我校在做好德育工作的過程，十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高。結(jié)合德育工作的特點(diǎn)和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢，重視校本培訓(xùn)，通過理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了對德育的研究，組織多種形式的德育活動，每學(xué)期組織二至三次校外實(shí)踐學(xué)習(xí)活動，社會實(shí)踐活動的開展有效地促進(jìn)了教師和學(xué)生身心的健康發(fā)展。

德育研究的開展是德育工作科學(xué)化的保證，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學(xué)生成長的特點(diǎn)和新形勢的要求，在德育工作中還加強(qiáng)以下幾方面的教育和研究。如：革命傳統(tǒng)教育、良好行為習(xí)慣教育、安全教育、法制教育、社會適應(yīng)能力教育、誠信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò)媒體教育等。圍繞德育工作開展了一系列行之有效的活動和研究，如：請法制副校長作有關(guān)違法犯罪的專題報告、案例分析，進(jìn)行安全教育；通過組織教師護(hù)送學(xué)生安全過馬路及安全知識講座進(jìn)行安全教育。4.注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)。

加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，是我校一直十分重視的工作。多年來，我們圍繞德育工作的開展，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊活動室、德育成果展覽室，黑板報、宣傳欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及名人名言和教學(xué)掛圖，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進(jìn)向上的力量。

我校長期堅持通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。

二、存在的問題和不足

1.德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。如社會實(shí)踐教育，有時因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時，抓不住季節(jié)性，致使活動不能堅持經(jīng)常。

2.個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認(rèn)識不足，認(rèn)為對學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。

3.對德育工作的展開學(xué)生干部的參與需要做好更多的培訓(xùn)。三、今后工作打算。

1.健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入學(xué)校及教師個人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。

2.積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

3.以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。

石峽灣中心小學(xué)

201*年12月25日

小學(xué)德育工作總結(jié)

（201*-201*學(xué)年第一學(xué)期）

石峽灣中心小學(xué)

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