寫作業(yè)——仿寫《春》 本文簡(jiǎn)介：

寫作業(yè)——仿寫《春》武漢市武昌區(qū)中華路小學(xué)五（3）班馬星羽磨蹭著，磨蹭著，時(shí)間到了，又得開始寫作業(yè)了。剛被鈴聲鬧醒，睜開朦朧睡眼，頭腦尚迷糊，一轉(zhuǎn)頭，只見數(shù)學(xué)作業(yè)摞在桌上，語(yǔ)文作業(yè)堆在椅子上，英語(yǔ)作業(yè)也聚在桌腳。我卷起袖子，拍拍胸口，深呼吸一口氣，上陣！先寫了一張數(shù)學(xué)卷子，題目呢，簡(jiǎn)單的，復(fù)雜的，應(yīng)

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寫作業(yè)——仿寫《春》

武漢市武昌區(qū)中華路小學(xué)五（3）班 馬星羽

磨蹭著，磨蹭著，時(shí)間到了，又得開始寫作業(yè)了。

剛被鈴聲鬧醒，睜開朦朧睡眼，頭腦尚迷糊，一轉(zhuǎn)頭，只見數(shù)學(xué)作業(yè)摞在桌上，語(yǔ)文作業(yè)堆在椅子上，英語(yǔ)作業(yè)也聚在桌腳。

我卷起袖子，拍拍胸口，深呼吸一口氣，上陣！先寫了一張數(shù)學(xué)卷子，題目呢，簡(jiǎn)單的，復(fù)雜的，應(yīng)有盡有。填空題，選擇題，應(yīng)用題，五花八門。草稿紙上，試卷上，放眼望去，一大片一大片滿是密密麻麻的筆跡。坐著寫一會(huì)兒，站著看一會(huì)兒，躺著想一會(huì)兒。風(fēng)，輕悄悄的；紙，軟綿綿的。

數(shù)學(xué)作業(yè)，語(yǔ)文作業(yè)，英語(yǔ)作業(yè)，你不讓我，我不讓你，都排著隊(duì)等著我完成。一排排各色的筆跡和批注，紅的像烈火，藍(lán)的像湖水，黑的像泥土。書本散發(fā)著淡淡的油墨味兒。閉上眼，腦子里全都是數(shù)學(xué)公式，英語(yǔ)單詞和語(yǔ)文結(jié)構(gòu)！窗外，成群的小鳥嘰嘰喳喳地鬧著，飛來飛去。小孩子的笑聲滿院子都是，清脆的，歡快的，喧鬧的，像一串串銀鈴。

“書山有路，學(xué)海無(wú)涯”，不錯(cuò)的。有那么多作業(yè)在我眼前，真是比山還高，比海還深，離學(xué)霸不遠(yuǎn)矣！

夜晚，燈光帶著同學(xué)們奮斗的身影而來。鋼筆舒展著優(yōu)美的身姿，隨著不停移動(dòng)的手指盡情在紙上跳舞。

作文是最常見的，一寫就是兩三個(gè)小時(shí)，真鬧心�？�，沒做完的作業(yè)堆成小丘，看得順眼的，看不順眼的，簡(jiǎn)單的，困難的，都像繡花針，一陣陣扎進(jìn)我的心里。

又是一天都在做作業(yè)的日子！形形色色的作業(yè)像一排排海浪向我涌來，快被淹沒的我簡(jiǎn)直喘不過氣來。

堅(jiān)持奮斗！奮筆疾書！桌上的作業(yè)漸漸少了，時(shí)間也在不知不覺中流逝。終于寫完了作業(yè)，清書包，看書，寫日記，看電視，郁悶之氣一掃而空，空氣都仿佛清新了許多。這時(shí)候，有的是精神，有的是心情。

作業(yè)是知識(shí)的寶庫(kù)，讓我們鞏固并豐富學(xué)識(shí)。

作業(yè)是前進(jìn)的推動(dòng)器，讓我們一步一個(gè)腳印踏實(shí)向前。

作業(yè)是一場(chǎng)暴風(fēng)雨的洗禮，雨后是無(wú)比美麗的彩虹！

精彩點(diǎn)評(píng)：每個(gè)人對(duì)作業(yè)都有著許多回憶。作業(yè)可是伴隨每一個(gè)莘莘學(xué)子成長(zhǎng)的伙伴，見證了每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。星羽將寫作業(yè)這一件最平凡、最普通的事寫得活靈活現(xiàn)，活潑有趣，一幕幕場(chǎng)景都引起讀者的共鳴，讓人心照不宣，莞爾一笑。

寫作業(yè)——仿寫《春》 本文關(guān)鍵詞：寫作業(yè)，仿寫

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