201*-201*初中德育工作總結(jié)

201*-201*初中德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校德育工作根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)會(huì)議精神，圍繞《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，按照“以愛為本、以嚴(yán)為準(zhǔn)、以細(xì)為好、以導(dǎo)為主、以行為重”的德育工作原則,更新教育理念，創(chuàng)新管理方法，樹立以人為本的德育理念，立足實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)，積極探索，努力打造農(nóng)村特色德育示范學(xué)校。經(jīng)過全校師生的齊心協(xié)力，我校的德育工作取得了較突出的成績，學(xué)生思想穩(wěn)定，輟學(xué)率控制在1.5％以內(nèi)，使學(xué)生思想品德合格率100%，優(yōu)秀率90%以上，犯罪率為0。學(xué)生普遍養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，校風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)定。201*年我校被評(píng)為武鳴縣規(guī)范化管理“十佳”學(xué)校。被推薦為南寧市“綠色”學(xué)�！，F(xiàn)將本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：一、確立正確的指導(dǎo)思想、目標(biāo)

本學(xué)期開辟了創(chuàng)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型德育工作的新局面。學(xué)校德育工作從學(xué)生思想實(shí)際、學(xué)生生活實(shí)際、學(xué)生群體上取得的新進(jìn)展為出發(fā)點(diǎn)。以求真務(wù)實(shí)的精神，科學(xué)把握未成年人思想道德建設(shè)工作的規(guī)律性和當(dāng)代未成年人身心成長的特點(diǎn)。把德育工作的切入點(diǎn)放在受教育者當(dāng)中，把一切為了人、幫助人、服務(wù)人作為德育工作的基本活動(dòng)準(zhǔn)則，德育工作做到“思想品德教育要堅(jiān)定，德育思路要?jiǎng)?chuàng)新，德育作風(fēng)要民主，德育工作要盡責(zé)”。確定“思想道德建設(shè)要有新提高，班主任工作要有新水平，發(fā)揮學(xué)生主體作用要有新突破，班級(jí)建設(shè)要有新進(jìn)展，學(xué)校德育工作要上新臺(tái)階，德育針對(duì)性要有新成效”的“六新”工作目標(biāo)。加強(qiáng)學(xué)校德育與學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，講究實(shí)際效果，克服形式主義傾向，真正把德育要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在需要。加強(qiáng)法制教育、安全教育。探索傳統(tǒng)美德在平時(shí)教育中滲透，進(jìn)行良知、正氣、節(jié)操、胸懷的教育，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世紀(jì)觀正確的人生觀和價(jià)值觀，教育學(xué)生追求真理，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。二、具體工作及成績：1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。（1）為加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)肅勞動(dòng)人事紀(jì)律，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工教書育人的積極性，規(guī)范學(xué)校管理，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動(dòng)法》、《中共中央關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》和教育部、自治區(qū)及南寧市有關(guān)法律法規(guī)文件精神，我縣教育局特制定了《武鳴縣中小學(xué)教職工管理?xiàng)l例》。德育處組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)本管理?xiàng)l例。使廣大教職工明確中小學(xué)教師職業(yè)道德品質(zhì)和職業(yè)行為的核心要求：愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。同時(shí)加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。通過作風(fēng)整頓，破除“本位主義”、“拜金主義”、“享樂主義”意識(shí)，使廣大教職工樹立真心為民、為校、為生服務(wù)的干部形象。

（2）政教處抓好班主任常規(guī)管理。每月組織班主任學(xué)習(xí)新的管理理念與要求。加大對(duì)班主任工作的考核力度，提高班主任的責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、法規(guī)意識(shí)、道德意識(shí)。政教處每周定好班會(huì)課的主題，定好周記評(píng)閱的人員、分配科任教師跟蹤指導(dǎo)轉(zhuǎn)化“問題學(xué)生”等。①主題班會(huì)做到有計(jì)劃、有教案、有主題、有實(shí)效。班會(huì)主要針對(duì)安全、學(xué)習(xí)、心理健康、生活指導(dǎo)、愛國教育、集體主義教育、愛校教育、紀(jì)律教育等；②規(guī)范周記的評(píng)閱，充分發(fā)揮周記教育特殊功效。既使老師了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，又拉近了師生的距離，同時(shí)及時(shí)解決了學(xué)生存在的問題③各班有的放矢地建立“問題”學(xué)生的分類檔案，有針對(duì)性地采取及時(shí)有效措施，跟蹤教育，進(jìn)行幫教工作，減少違紀(jì)現(xiàn)象，保證犯罪率為零。

（3）加大青年班主任的培養(yǎng)力度，通過舉辦班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，全面提高班主任從事教育學(xué)生、管理班級(jí)的工作技能和業(yè)務(wù)水平。年青教師覃燕恒老師初次擔(dān)任班主任工作，政教處常下班指導(dǎo)她管理，使她很快適應(yīng)這份工作。九年級(jí)班主任班上日初來乍到，新接九年級(jí)93班的班主任工作，政教處讓他與老班主任林常民結(jié)對(duì)子，互教共學(xué)，進(jìn)步很快。

（4）加強(qiáng)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮年級(jí)的教育功能，每月定期召開年級(jí)組及班主任例會(huì)，針對(duì)各年級(jí)的具體情況，集思廣益，加強(qiáng)學(xué)生德育工作。帶頭營造良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。

（5）期末開展校級(jí)優(yōu)秀班主任的評(píng)選活動(dòng)，提高班主任工作的積極性，鼓勵(lì)教師終身從事班主任工作。九年級(jí)優(yōu)秀班主任是方貴金、林常民、潘保陳、鄧均克；八年級(jí)是劉宇、黃寶葉蘇以秀、黃利明；七年級(jí)是把潘照亮、李寧花、蘇振華、黃成華。

（6）加強(qiáng)師德建設(shè)，牢固樹立“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”的思想。發(fā)揮學(xué)科教育是德育主渠道的作用，以良好的師德促進(jìn)學(xué)生品行的健康發(fā)展。本學(xué)期開學(xué)初，韋副校長到南寧參加培訓(xùn)回來，組織班主任進(jìn)行校本培訓(xùn)，主題為《師德，在順應(yīng)和發(fā)展中豐滿提升》，通過培訓(xùn)一是更新教師觀念二是明確規(guī)定底線三是實(shí)行分層管理四是加強(qiáng)制度建設(shè)。使廣大教職工明確中小學(xué)教師職業(yè)道德品質(zhì)和職業(yè)行為的靈魂：“愛”與“責(zé)任”。認(rèn)清社會(huì)轉(zhuǎn)型期如何堅(jiān)守教師的精神家園。人人懷師愛之心,創(chuàng)育人之本;修師德之道,思為人師表,守為師之規(guī),重依法執(zhí)教;惜師譽(yù)之名,尚廉潔從教,盡師智之能,樹創(chuàng)新精神.（7）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步落實(shí)《班主任工作職責(zé)》，增強(qiáng)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)。堅(jiān)持把指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”放在首位，倡導(dǎo)科學(xué)、民主的管理方法，要重視過程管理與目標(biāo)管理相結(jié)合，全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體提高。宣傳優(yōu)秀班主任事跡，發(fā)揮“優(yōu)秀班主任”的榜樣示范作用，重視培養(yǎng)年輕班主任，培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩交流等活動(dòng)，學(xué)習(xí)管理班級(jí)、指導(dǎo)學(xué)生的方法，盡快走向成熟。建立班主任工作檔案，修訂并落實(shí)《班主任工作考核細(xì)則》，評(píng)選優(yōu)秀班主任，全面提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)。

2、認(rèn)真扎實(shí)地搞好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

（1）結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng)，深入開展“告別陋習(xí)，走向文明，確保安全”主題教育活動(dòng)。利用國旗下的講話、主題班會(huì)等形式倡導(dǎo)道德自律。通過評(píng)比考核評(píng)估制度，構(gòu)建學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)年

級(jí)組長班主任（科任）學(xué)生的逐級(jí)管理體系，層層落實(shí)。在全市開展“城鄉(xiāng)清潔工程”活動(dòng)中，學(xué)校劃分區(qū)域，在競爭環(huán)境中實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，以促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，爭創(chuàng)“文明班”、“學(xué)風(fēng)好班級(jí)”，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守各項(xiàng)行為規(guī)范，“管好自己的嘴，不隨地吐痰、不出口成‘臟’；管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物，不偷盜；管好自己的腿，不亂踏進(jìn)綠化地”。自覺養(yǎng)成珍惜自己、關(guān)愛他人、維護(hù)社會(huì)的良好習(xí)慣。

（2）抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，指導(dǎo)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)工作，不斷提高自我教育能力。辦好中學(xué)生團(tuán)校，加強(qiáng)團(tuán)員先進(jìn)性教育，發(fā)揮模范帶頭作用。繼續(xù)督導(dǎo)好學(xué)生會(huì)“愛心基金”的管理工作，幫助校內(nèi)“急、危、困”學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心。發(fā)揮“三自”功能，抓好學(xué)生會(huì)建設(shè)，辦好學(xué)生干部學(xué)校，培養(yǎng)一大批德才兼?zhèn)洌瑹嵝臑榧�體服務(wù)，有一定組織能力的優(yōu)秀學(xué)生干部。三月份評(píng)出劉靖蘇、韋冰等43位市級(jí)優(yōu)秀團(tuán)干、團(tuán)員。通過書樹立典范，提高學(xué)生自我管理能力。做好常規(guī)管理的考核評(píng)比工作，公平公正做好班級(jí)常規(guī)管理的考核工作。經(jīng)常進(jìn)行班風(fēng)、班貌的抽查；

3、加大法制教育力度，做好防差轉(zhuǎn)差工作。

（1）做好問題學(xué)生的調(diào)查摸底工作，及時(shí)建立問題學(xué)生檔案并跟蹤教育。

（2）建立班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校、派出所四級(jí)幫教網(wǎng)絡(luò)，幫教重點(diǎn)問題學(xué)生。政教處開辦后進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)班。

（3）邀請(qǐng)法制校長、司法專家給學(xué)生上課，讓青少年了解違法犯罪的特點(diǎn)和危害。

（4）本學(xué)期聯(lián)合太平派出所、武鳴交警中隊(duì)落實(shí)“交通安全學(xué)�！迸c“學(xué)校毒品預(yù)防教育”各項(xiàng)工作，3月份組織學(xué)生觀看“安全與法制教育”有關(guān)方面錄像。

4、加強(qiáng)德育科研，形成學(xué)校德育工作特色。在立足校內(nèi)從嚴(yán)管理的同時(shí)，積極爭取社會(huì)的配合，把“警校共建”作為學(xué)校德育工作的特色來抓。5、大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（1）重視校園文化陣地建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，辦好宣傳窗、黑板報(bào)和廣播站，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，貼近校園生活，注重思想性、科學(xué)性、趣味性的有機(jī)結(jié)合。為“兩基”迎國檢活動(dòng)中，新做了橫幅16條，固定標(biāo)語8條，噴繪畫17幅，校園到處洋溢著濃濃的書香味。四月份開展“讀名著、看名片、賞名畫、聽名曲”活動(dòng)�！罢湎зY源，崇尚科學(xué)”讀書活動(dòng)在團(tuán)委的組織下開展得有聲有色。學(xué)校新添置了校園廣播IP數(shù)字廣播系統(tǒng)，強(qiáng)化了“教室文化、網(wǎng)絡(luò)文化”建設(shè)，五月份我校與職校一起舉辦題為“攜手共建和諧校園”晚會(huì)，林源麗同學(xué)參加第四屆“星星火炬”中國青少年英才藝術(shù)比賽活動(dòng)榮獲金獎(jiǎng)，豐富校園生活，提高文化品位，展示太中學(xué)生風(fēng)采。

（2）重視學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，認(rèn)真組織每學(xué)期的參觀訪問活動(dòng)，組織好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以小型多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大視野，熱愛家鄉(xiāng)，服務(wù)社會(huì)，學(xué)以致用。6、注重學(xué)生心理健康健康教育

本學(xué)期開展學(xué)生心理健康教育課程，完善心理健康教育設(shè)施，開辟中考備考心理專欄，培

養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)。做好九年級(jí)摸擬考試應(yīng)考心理輔導(dǎo)工作。同時(shí)要加強(qiáng)家長的心理健康教育指導(dǎo)。

7、加強(qiáng)教育合力，共創(chuàng)教育新局面。

本學(xué)期，學(xué)校結(jié)合安全教育活動(dòng)月召開專門的家長會(huì)，共同關(guān)注孩子的健康發(fā)展。期中還根據(jù)時(shí)段定時(shí)、定主題、定目標(biāo)召開家長會(huì)，指導(dǎo)家長開展正確有效的家庭教育，幫助學(xué)生健康成長。針對(duì)九年級(jí)的前途理想在期末開了動(dòng)員會(huì)，老師、家長鼓勵(lì)孩子克服困難，笑傲中考。社區(qū)的群眾也很支持學(xué)校的工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生校外違紀(jì)行為，及時(shí)制止并向?qū)W校反映情況�，F(xiàn)已組成學(xué)校、家長、社會(huì)共同參與的教育格局。三、存在不足及整改方向

1、留守兒童的生活指導(dǎo)及心理健康問題須加強(qiáng)管理。

2、新的“讀書無用論”的思想及現(xiàn)在的社會(huì)不良現(xiàn)象對(duì)學(xué)校的沖擊的要有抵御做法及對(duì)策。3、學(xué)生的責(zé)任意識(shí)有待于加強(qiáng)。學(xué)生的感恩教育有待于提高。

三洞中學(xué)201*.6

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白茆中學(xué)201*-201*學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期，學(xué)校德育工作在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在校行政管理人員和班主任的配合、支持下，圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，抓好學(xué)生養(yǎng)成性教育，以師德建設(shè)為重點(diǎn)，以各種活動(dòng)為載體，扎實(shí)開展德育工作，不斷加強(qiáng)德育工作的科學(xué)性、主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)校德育工作成效明顯提高�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)，營造校園文化氛圍。

⑴嚴(yán)格德育常規(guī)管理，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練和養(yǎng)成，強(qiáng)化做人基礎(chǔ)，加強(qiáng)思想道德教育，積極開展班級(jí)五項(xiàng)紅旗競賽，通過班會(huì)、晨會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等多種形式的教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《白茆中學(xué)一日常規(guī)》的教育，重點(diǎn)開展“每周之星”評(píng)比工作，讓更多的學(xué)生獲得成功體驗(yàn)。通過上述工作，強(qiáng)化了道德素質(zhì)教育,使學(xué)生確立做人的方向信念，增強(qiáng)道德觀念和道德判斷、道德評(píng)價(jià)能力；同時(shí)還規(guī)范學(xué)生進(jìn)出校門、行走、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、休息、用膳、穿著、交往等方面的行為，開學(xué)初組織初一新生逐條認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解、弄懂如何執(zhí)行，其它年級(jí)組織學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)、再落實(shí)，將日常行為規(guī)范內(nèi)化為學(xué)生的素質(zhì)；強(qiáng)化勞動(dòng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)生活；強(qiáng)化心理素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生生理、心理和諧發(fā)展。開展科普宣傳，堅(jiān)決抵制一切封建迷信和其他有害于學(xué)生身心健康的活動(dòng)。

⑵加強(qiáng)愛國主義教育和集體主義教育。愛國主義教育是德育教育工作永恒的主題，學(xué)校每周要求升旗儀式時(shí)各班學(xué)生齊唱國歌，并列入五項(xiàng)紅旗檢查范圍。本學(xué)期為迎接蘇州市現(xiàn)代化學(xué)校驗(yàn)收在全校開展系列德育專題教育活動(dòng)，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》和市教育工作會(huì)議精神，另外，還根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，通過“我的長征”系列活動(dòng)，弘揚(yáng)和培育民族精神和愛國主義思想，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解改革開放所取得的偉大成就，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，努力弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的民族精神。

⑶加強(qiáng)時(shí)政教育，民主法制教育，校規(guī)校紀(jì)教育，預(yù)防和杜絕學(xué)生違法犯罪。扎扎實(shí)實(shí)抓好時(shí)事政治教育，讓學(xué)生認(rèn)清飛速發(fā)展的國內(nèi)、外形勢(shì)，把握時(shí)代的脈搏，激發(fā)為中華崛起而發(fā)奮讀書的熱情。積極開展法制宣傳教育，普及法律知識(shí)，按照“五五普法”的要求，通過道路交通法規(guī)及法制講座等形式，有針對(duì)性、有重點(diǎn)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《刑法》等法律知識(shí)。特別注重對(duì)行為偏差青少年的法制教育和心理健康教育，對(duì)特殊家庭和行為偏差學(xué)生單列檔案，給予重點(diǎn)關(guān)心，采取重點(diǎn)幫教措施，促使學(xué)生健康成長，學(xué)校還組織學(xué)生參加了古里鎮(zhèn)學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧簽名活動(dòng)，對(duì)頂撞教師等各種違紀(jì)行為進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)教育，加強(qiáng)了對(duì)問題學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，定期召開問題學(xué)生的座談會(huì)，扎實(shí)做好問題學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶工作，較有效的遏止了少數(shù)學(xué)生的違紀(jì)行為，維護(hù)了校園秩序。

⑷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極開展德育活動(dòng)，寓教于樂。

本學(xué)期通過黑板報(bào)、墻報(bào)、教室環(huán)境布置等宣傳陣地營造奮發(fā)向上的輿論紛圍，突出班級(jí)精神風(fēng)貌，培養(yǎng)、弘揚(yáng)學(xué)校人文精神，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，營造生動(dòng)活潑、溫馨和諧、催人奮進(jìn)的教育氛圍，創(chuàng)建良好的“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)”，在管理過程中，積極組織開展主題班會(huì)、手抄報(bào)比賽、書香校園征文活動(dòng)和愛國主義讀書知識(shí)競賽、冬鍛三項(xiàng)比賽，培養(yǎng)學(xué)生“勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、樂于奉獻(xiàn)”精神及“自尊、自愛、誠實(shí)正直、積極進(jìn)取”的健康心理素質(zhì)，積極開展各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。暑假進(jìn)行的“關(guān)注希望工程，友愛同學(xué)”活動(dòng)，獲得市委宣傳部優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；在全市中小學(xué)科幻畫創(chuàng)作評(píng)比中，我校初二學(xué)生錢佳瑜、沈煒瑜二名同學(xué)分別獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)；在常熟市中小學(xué)“節(jié)約常熟校園行”活動(dòng)中我校學(xué)生沈勰然、徐嘉卿分別獲廢棄物品小工藝品制作比賽二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，潘君璐同學(xué)獲節(jié)能小竅門比賽三等獎(jiǎng)，沈煒瑜、殷夢(mèng)佳、牟建、陸志超、錢佳瑜、李寒冰分別獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，學(xué)校也因此在“節(jié)約常熟校園行”活動(dòng)中，獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；在全校范圍廣泛開展每年一度的紅會(huì)愛心捐款和為任陽中學(xué)白血病學(xué)生捐款活動(dòng)，激發(fā)和感化了學(xué)生關(guān)愛生命，幫助弱者的社會(huì)責(zé)任心。學(xué)校通過以上內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中得到教育和熏陶，從而提高德育教育的效果，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

二、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任德育工作的能力

班主任是班集體的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在學(xué)校德育工作中起著關(guān)鍵作用，學(xué)校要求班主任，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)德育大綱》和《中小學(xué)德育規(guī)程》，通過對(duì)《中國教育報(bào)》、《江蘇教育研究》、《蘇州教育》、《班主任之友》等教育報(bào)刊雜志和其他教育專著的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)班主任更新德育觀念，明確德育工作的重大意義。在班主任隊(duì)伍建設(shè)中重點(diǎn)突出了以下幾項(xiàng)工作：

⑴強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)、規(guī)范管理，要求班主任從“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”入手，扎實(shí)做好班級(jí)管理工作。班主任著重樹立四種意識(shí)：即管理者的責(zé)任意識(shí)、長輩式的關(guān)懷意識(shí)、朋友式的交心意識(shí)和主角色的協(xié)調(diào)意識(shí)。在過程管理中加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理和班主任工作考核，開學(xué)初修訂并完善《白茆中學(xué)初中部班主任工作考核條例》，進(jìn)一步規(guī)范班主任考核，調(diào)動(dòng)班主任工作的主動(dòng)性與班級(jí)管理的創(chuàng)新性，對(duì)班主任工作中公認(rèn)的有價(jià)值的創(chuàng)新行，作好記錄，作為學(xué)期結(jié)束對(duì)班主任進(jìn)行優(yōu)秀考核加分的獎(jiǎng)勵(lì)依據(jù)，切實(shí)做好了提升班主任管理水平的服務(wù)工作，促使班主任認(rèn)真做好班級(jí)一日常規(guī)管理工作，進(jìn)一步做好衛(wèi)生、自行車排放、廣播操、眼保健操的評(píng)比工作。

⑵定期由年級(jí)組長協(xié)助牽頭,每周組織一次針對(duì)本年級(jí)常規(guī)教育中存在的共性問題的班主任工作研討活動(dòng)，組織班主任研究新形勢(shì)下適應(yīng)學(xué)生的德育方法，開拓德育新途徑，對(duì)共性與傾向性問題進(jìn)行專題研究，每個(gè)階段工作做到有計(jì)劃，有措施。以此促進(jìn)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，帶動(dòng)新班主任成長(班主任工作新老結(jié)對(duì)子:溫潔-高振英;沈鳴蕾-潘美珍)，并在此基礎(chǔ)上召開每月一次的初中部班主任工作例會(huì)，通報(bào)、商討存在問題的解決途徑，落實(shí)布置下階段工作任務(wù)，并對(duì)上月工作進(jìn)行考核。

⑶本學(xué)期除要求每個(gè)班主任除了寫好學(xué)期工作計(jì)劃和期末總結(jié)外，為進(jìn)一步優(yōu)化班主任的過程管理，要求班主任做好班會(huì)課的備課記錄和典型案例的收集，及時(shí)發(fā)現(xiàn)研究和解決學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題，要求每位班主任一學(xué)期寫好一篇教育學(xué)生有感想或取得成效的教育案例，能否完成情況將作為期末班主任考核加減分的依據(jù)，從完成情況來看，大多數(shù)班主任能認(rèn)同并認(rèn)真完成。

⑷在學(xué)期末評(píng)出優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任、校級(jí)德育能人。在這個(gè)過程中強(qiáng)化班級(jí)管理薄冊(cè)的查評(píng)，不定期抽查班主任工作手冊(cè)、班務(wù)日志、點(diǎn)名冊(cè)、

班會(huì)課實(shí)錄等，將班集體建設(shè)工程抓牢抓實(shí)。要求班主任定期召開班委會(huì)，研究本班工作情況，繼續(xù)開展三好學(xué)生、品學(xué)兼優(yōu)、進(jìn)步學(xué)生、文明學(xué)生和優(yōu)秀班集體等的評(píng)比活動(dòng)，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策落后。

三、強(qiáng)化德育管理工程，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合

為進(jìn)一步鞏固和發(fā)展科學(xué)的德育管理網(wǎng)絡(luò)，提高德育工作成效，本學(xué)期學(xué)校加強(qiáng)和改進(jìn)了家庭教育工作，將家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體，橫向溝通的原則真正落到實(shí)處。學(xué)校先后召開了初一年級(jí)、初二年級(jí)、初三年級(jí)全體及初三年級(jí)前50名家長會(huì)和學(xué)生會(huì)。在家長會(huì)上聘請(qǐng)我校有成功家庭教育經(jīng)驗(yàn)的杜建軍老師對(duì)學(xué)生家長作家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流；學(xué)生大會(huì)上，表揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)生，起到良好的家校互動(dòng)效應(yīng)。另外，學(xué)校還通過建立家長委員會(huì)、家長學(xué)校、網(wǎng)上家長學(xué)校，利用家庭訪問、電話家訪等方式幫助家長樹立正確的教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育水平，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”，為學(xué)生的全面發(fā)展?fàn)I造良好的家庭氛圍。

以上是一學(xué)期來簡要的德育工作總結(jié)。德育是全社會(huì)關(guān)注的大課題，具有艱巨性、復(fù)雜性和系統(tǒng)性，要取得良好的德育實(shí)效，不但需要德育工作者的積極努力，同時(shí)還需要全社會(huì)的關(guān)心、支持和幫助，我們將本著培養(yǎng)全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的合格建設(shè)者和接班人的神圣使命，努力營造適應(yīng)青少年成長的良好環(huán)境，使社會(huì)公德轉(zhuǎn)化為他們自身內(nèi)在的道德行為，推進(jìn)我校德育工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

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