201*201*學(xué)年下學(xué)期地理教研組工作總結(jié)

201*201*學(xué)年下學(xué)期地理教研組工作總結(jié)

周永平

回顧過去的一期工作，有歡樂也有辛酸，但更多的是收獲。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及市教研室地理組老師的關(guān)懷、指導(dǎo)下，我校地理組全體教師積極進(jìn)取，勤奮工作，創(chuàng)造性地完成了本學(xué)期的工作，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：第一部分：地理組整體情況介紹

地理組共有任課教師7人。高級(jí)教師1人，一級(jí)教師1人，二級(jí)教師4人，新教師1人。各年級(jí)任課教師如下：高一年級(jí)：楊峰（備課組長(zhǎng)）、沈敬翔高二年級(jí)：周永平、張?jiān)苹ǎ▊湔n組長(zhǎng)）高三年級(jí)：黃秀萍（備課組長(zhǎng)）、靳旭剛、凌小鳳

地理組教師年輕、有朝氣、有活力，積極進(jìn)取，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有奉獻(xiàn)精神。第二部分：一學(xué)期工作總結(jié)

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高教師自身素質(zhì)

為了提高全組教師的素質(zhì)，我們組織教師學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育和地理教育教學(xué)方面的理論文章，認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)地理的報(bào)刊雜志，并鼓勵(lì)教師自覺訂閱報(bào)刊，達(dá)到每人至少訂閱一份報(bào)刊。通過學(xué)習(xí)，豐富了教師的地理知識(shí)，對(duì)于新的教育教學(xué)理念有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識(shí)水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。全組教師還一起學(xué)習(xí)研究《地理教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確了新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的變化，明確了高中各個(gè)年級(jí)的地理教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)。此外，我們還積極參加市、縣組織的教研活動(dòng)和文化業(yè)務(wù)進(jìn)修、繼續(xù)教育，并在活動(dòng)中，起到了重要的作用。二、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，注重實(shí)效。

地理組開展教學(xué)研究、提高教學(xué)效果作為組工作的重點(diǎn)。按照學(xué)校要求，各個(gè)年級(jí)分別確定備課組長(zhǎng)，由教學(xué)時(shí)間較長(zhǎng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富的教師來擔(dān)任備課組長(zhǎng)，充分發(fā)揮我們的作用。我們組織教師一起學(xué)習(xí)、鉆研《大綱》，挖掘教材，制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真參與集體備課，一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的新問題。各位備課組長(zhǎng)充分發(fā)揮了指導(dǎo)帶頭作用，教師之間互相學(xué)習(xí)，互相交流、研討，解決了許多實(shí)際問題。認(rèn)真上好每一節(jié)公開課并及時(shí)評(píng)課，既活躍了教研氛圍，又促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)。三、積極開展教科研活動(dòng)，提高教學(xué)效果

為了更好地提高學(xué)生地理水平，提高教學(xué)效果，地理組老師積極參加課題研究，全體地理教師作為實(shí)驗(yàn)教師分別參加各個(gè)年級(jí)的實(shí)驗(yàn)工作。首先，全組教師認(rèn)真總結(jié)了近幾年來進(jìn)行這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，又深入學(xué)習(xí)了有關(guān)地理理論文章，使各位教師對(duì)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)有了更深一步認(rèn)識(shí)；第二，制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。各位教師根據(jù)各自實(shí)際制定了切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。第三，按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，嚴(yán)格認(rèn)真地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。對(duì)于實(shí)驗(yàn)中遇到的問題，及時(shí)進(jìn)行研究，加以解決，并注意積累、收集實(shí)驗(yàn)過程中的一些數(shù)據(jù)。第四，及時(shí)做好各個(gè)階段的小結(jié)工作。通過這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，提高了各位教師參加教科研的意識(shí)，提高了進(jìn)行教科研實(shí)驗(yàn)的能力，提高了教學(xué)效果，促進(jìn)了學(xué)生地理各方面能力的提高。在溧陽市高中地理優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中黃秀萍老師獲二等獎(jiǎng)。

四、培養(yǎng)青年教師，使我們茁壯成長(zhǎng)

我們學(xué)校、地理組很重視青年教師的培養(yǎng)工作，為我們的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件、提供機(jī)會(huì)。老教師耐心傳授自己寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，年輕教師積極進(jìn)取，虛心學(xué)習(xí)，耐心請(qǐng)教。張?jiān)苹ɡ蠋熢谖倚��?duì)外公開課活動(dòng)中受到聽課老師的一致好評(píng)。五、積極進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)地理組教師有3人擔(dān)任班主任，1人跨年級(jí)教學(xué)，工作負(fù)擔(dān)很重。但是，全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

總之，一學(xué)期以來，地理組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)。但是，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、市教研室地理組老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校地理教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而奮斗。

擴(kuò)展閱讀：201*201*學(xué)年度第下學(xué)期高三數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第下學(xué)期高三數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

在校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處的直接指導(dǎo)下，高三數(shù)學(xué)教研組下學(xué)期以來各項(xiàng)工作開展順利，有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行各種教學(xué)活動(dòng)和各類教研活動(dòng)。取得良好效果，完成質(zhì)量較高，參與程度較大。

本學(xué)期高三數(shù)學(xué)主要進(jìn)行了一模，二模，三�？荚嚒�為了搞好這幾次考試備課組做了詳細(xì)的安排，取得了良好的結(jié)果。

本教研組堅(jiān)持按教務(wù)處要求開展教研組活動(dòng)。按時(shí)召開教研組會(huì)議，檢查工作計(jì)劃的實(shí)施情況和有關(guān)事項(xiàng)的執(zhí)行效果；對(duì)部分工作根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整；將下一時(shí)段的有關(guān)工作預(yù)先通告，以便相關(guān)人員作好前期準(zhǔn)備工作；對(duì)出現(xiàn)的教學(xué)偏差和事物進(jìn)行分析和總結(jié)，及時(shí)糾正。

根據(jù)教務(wù)處規(guī)定和計(jì)劃，定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。配合教務(wù)處抓常規(guī)工作，促進(jìn)教師的常規(guī)教學(xué)工作能按教務(wù)處的規(guī)定和要求實(shí)施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，提醒和知道相關(guān)教師整改。

教研工作是教研組活動(dòng)的中心工作，也是教研組活動(dòng)的主要工作。本學(xué)期本組在計(jì)劃指導(dǎo)下，積極開展教研和高三聽評(píng)課活動(dòng)。我和黃春雷老師去南昌二中學(xué)習(xí)高考信息研討會(huì)，為高三的復(fù)習(xí)指明了方向。尤其是高三復(fù)習(xí)研討課，我們認(rèn)真準(zhǔn)備，聽取不同的意見，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，公開課取得圓滿成功。這兩節(jié)課分別是《數(shù)形結(jié)合思想》及《等價(jià)轉(zhuǎn)化思想》。備課組有組內(nèi)教研課，教研組有校級(jí)公開課。觀摩課、研討課、匯報(bào)課及黨員示范課等形式多樣的課型，讓廣大教師從中獲得多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，汲取多樣化的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為提高本組全體教師的業(yè)務(wù)水平提供一個(gè)更好的展示和相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

當(dāng)然，由于條件和其它因素的制約，我們的教研工作還僅限于校內(nèi)，沒能走出去，也沒能請(qǐng)進(jìn)來，這不能不說是個(gè)缺憾。今后盡可能創(chuàng)造條件，讓教師能參與更多、更高級(jí)別的教研教改活動(dòng)。使我校數(shù)學(xué)教師在開拓眼界的同時(shí)獲得更有益的教研教改方法和經(jīng)驗(yàn)，更好地為教學(xué)服務(wù)。

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