期中教學(xué)檢查總結(jié)

201*201*學(xué)年度第二學(xué)期

期中教學(xué)檢查總結(jié)

根據(jù)學(xué)校5月12日的統(tǒng)一布，我系進(jìn)行了精心組織與安排，從教學(xué)改革、教研活動(dòng)、教師授課情況、學(xué)生課堂情況、實(shí)訓(xùn)室情況、學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)等各個(gè)方面都進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查與總結(jié)。本著“發(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正不足”的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步理順了各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，提出了總體的教改框架，明晰了職責(zé)與責(zé)任，針對(duì)不足提出了整改方案。一、領(lǐng)導(dǎo)重視、精心組織

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署，我系成立了以書(shū)記、主任為組長(zhǎng)、教研室主任為成員

的專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)和布201*-201*學(xué)年第2學(xué)期期中教學(xué)檢查工作。于201*年5月13日召開(kāi)了全系的期中教學(xué)檢查動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)了學(xué)校的期中教學(xué)檢查會(huì)議精神，對(duì)本系的期中教學(xué)檢查工作做了具體布，對(duì)整體工作進(jìn)行了分解，明確了各個(gè)部門(mén)的職責(zé)。按照三階段完成本次期中教學(xué)檢查任務(wù)：第一階段：各部門(mén)自查。第二階段：領(lǐng)導(dǎo)小組現(xiàn)場(chǎng)檢查。第三階段：學(xué)生、教師座談會(huì)。

在教學(xué)檢查過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)小組深入教學(xué)第一線，掌握第一手教學(xué)情況和教學(xué)

資料。保證信息科可靠性和真實(shí)性。二、面向社會(huì)需求，積極開(kāi)展教學(xué)改革

在充分進(jìn)行社會(huì)需求調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合我系實(shí)際，提出了“大平臺(tái)、小模

塊”的總體教學(xué)架構(gòu)，在這一總體思想的指導(dǎo)下，完成了201*級(jí)大類(lèi)招生的學(xué)生分專(zhuān)業(yè)工作、教研室調(diào)整以及專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)工作。

1、09級(jí)學(xué)生分專(zhuān)業(yè)情況

為了適應(yīng)社會(huì)需求，整合教學(xué)資源，確定了按專(zhuān)業(yè)方向劃分學(xué)生專(zhuān)業(yè)的實(shí)施

方案。本著“尊重學(xué)生志愿、適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整”的原則，順利完成了09級(jí)學(xué)生分專(zhuān)業(yè)工作。201*年5月24日，為全體09級(jí)學(xué)生召開(kāi)了專(zhuān)業(yè)方向介紹暨分專(zhuān)業(yè)大會(huì)，會(huì)上4個(gè)專(zhuān)業(yè)帶頭人昝德才、彭景芹、李鵬和崔炳德老師分別介紹了“網(wǎng)絡(luò)工程”、“網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作”、“程序設(shè)計(jì)”和“系統(tǒng)搭建”專(zhuān)業(yè)方向。然后，學(xué)

生填報(bào)志愿，要求每個(gè)學(xué)生限報(bào)兩個(gè)志愿，并標(biāo)出順序。經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)和對(duì)個(gè)別同學(xué)做耐心的思想工作，最后確定分專(zhuān)業(yè)結(jié)果為：“程序設(shè)計(jì)”專(zhuān)業(yè)方向36人；“網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作”專(zhuān)業(yè)方向31人；“網(wǎng)絡(luò)工程”專(zhuān)業(yè)15人。學(xué)生反映比較滿意。

2、教研室調(diào)整工作

教研室是基層的教學(xué)和學(xué)術(shù)單位，其開(kāi)展教研活動(dòng)的好壞，直接影響教學(xué)質(zhì)

量和教學(xué)效果。因此，必須化大力量建設(shè)好，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。為此，確定了“課程相關(guān)度高，便于學(xué)術(shù)交流”的原則，并確定了三步走的實(shí)施方案：第一步，研究教研室的劃分；第二步，分配每個(gè)教研室應(yīng)承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)；第三步，確定每個(gè)教研室的人員構(gòu)成。在進(jìn)行了充分醞釀及充分聽(tīng)取全體教師的意見(jiàn)和建議的基礎(chǔ)上，完成了教研室的調(diào)整工作。

另外，教研室辦公地點(diǎn)不足。兩個(gè)教研室在同一個(gè)辦公室內(nèi)，不利教師備課

和開(kāi)展教研活動(dòng)及學(xué)術(shù)交流。希望在條件允許的情況下，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予解決。

3、專(zhuān)業(yè)建設(shè)

我系現(xiàn)有三個(gè)招生專(zhuān)業(yè)，各專(zhuān)業(yè)都能根據(jù)社會(huì)需求和本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，有針對(duì)性的開(kāi)展教研活動(dòng)，堅(jiān)持面向社會(huì)、堅(jiān)持開(kāi)門(mén)辦學(xué)、堅(jiān)持培養(yǎng)合格人才。重視和研究教學(xué)改革，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，努力為社會(huì)輸送了大批的建設(shè)者和管理人才。

今年各專(zhuān)業(yè)在09年的基礎(chǔ)上，做了一部分調(diào)整，使各個(gè)專(zhuān)業(yè)更趨合理、更適應(yīng)社會(huì)需求。

專(zhuān)業(yè)建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)，必須根據(jù)社會(huì)需求及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。在以后的工作中，會(huì)更加積極地與相關(guān)教師研討，積極了解用人單位的需求情況，適時(shí)做出更加完善的教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)一步完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，以滿足社會(huì)的需要。

4、課程建設(shè)

課程建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，其好壞直接關(guān)系到培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。選擇一個(gè)“適

合對(duì)路”的教材不是一項(xiàng)輕而易舉的事情，可能需要幾年的摸索和實(shí)踐才能確定。

為了加快這一過(guò)程，與多個(gè)出版社保持聯(lián)系，爭(zhēng)取他們提供盡量多的樣書(shū)，以利教師的甄別。同時(shí)，也建議老師盡量選用高職高專(zhuān)和適用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的教材。三、整頓課堂紀(jì)律，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)

針對(duì)個(gè)別學(xué)生逃課現(xiàn)象，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了班主任會(huì)和任課教師會(huì)議，在全系范圍

內(nèi)開(kāi)展“整頓課堂紀(jì)律、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)，要求班主任老師召開(kāi)班會(huì)，傳達(dá)系的決議，任課教師實(shí)行不定期點(diǎn)名和學(xué)生出勤登記簽字等措施，受到了很好的效果，從期中教學(xué)檢查至今，各教學(xué)班學(xué)生到課率均達(dá)到100%。四、教學(xué)狀況

1、理論教學(xué)情況

本學(xué)期我系11名任課教師共承擔(dān)37門(mén)課程的授課任務(wù)，其中開(kāi)設(shè)新課程5門(mén)。

從期中教學(xué)檢查情況看：教師的教學(xué)態(tài)度端正，能做到治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，備課認(rèn)真，課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃安排教學(xué)，教學(xué)進(jìn)度與授課計(jì)劃基本吻合。教師們都具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，能做到因材施教，教學(xué)方法靈活多樣，能充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，課件靈活規(guī)范、動(dòng)感十足。能引入新技術(shù)、新方法并結(jié)合實(shí)例講解，課堂氣氛比較活躍，教學(xué)內(nèi)容豐富。對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)備工作較充分，語(yǔ)言流暢，條理清楚，授課技巧掌握較好，知識(shí)面寬，教學(xué)效果較好。能做到儀表大方、為人師表、既教書(shū)又育人。作業(yè)批改及時(shí)，無(wú)遲到、早退、隨意更換授課教師或擅自調(diào)課現(xiàn)象，沒(méi)發(fā)生任何教學(xué)事故。

同時(shí)，通過(guò)檢查也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：

①有的老師，由于承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)重，存在備課不充分、重點(diǎn)不夠突出、課堂氣氛比較沉悶的現(xiàn)象。

②有的教師選用的教材不是很適當(dāng)，不講內(nèi)容偏多。還有的教師增加較多書(shū)上沒(méi)有的內(nèi)容，不利學(xué)生復(fù)習(xí)。

③學(xué)生希望增加實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)，保證上機(jī)練習(xí)時(shí)間，同時(shí)加強(qiáng)老師在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中的理論與實(shí)踐指導(dǎo)。

2、實(shí)踐教學(xué)情況

（1）實(shí)踐教學(xué)

本學(xué)期我系實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)較重。2名教師管理著4個(gè)機(jī)房，擔(dān)負(fù)著20門(mén)課

的實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。在人員缺少的情況下青年教師都承擔(dān)了比較繁重的教學(xué)任務(wù)，他們備課認(rèn)真，任勞任怨，較好完成了所分配給的教學(xué)任務(wù)。除此之外，還承擔(dān)了理論教學(xué)的主講和輔導(dǎo)任務(wù)。擔(dān)任一定的理論教學(xué)任務(wù)，雖然累點(diǎn)，但對(duì)于提高青年教師的業(yè)務(wù)能力和指導(dǎo)學(xué)生上機(jī)水平具有不可替代的作用。

在期中教學(xué)檢查中，實(shí)訓(xùn)室所有人員對(duì)本學(xué)期的工作首先進(jìn)行了自查和總結(jié)。對(duì)本學(xué)期的工作做出自我評(píng)價(jià)，對(duì)照教學(xué)檢查的要求找差距，以改進(jìn)工作，提高實(shí)踐教學(xué)水平。各實(shí)訓(xùn)室按照教學(xué)安排，較順利地完成了實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，無(wú)教學(xué)事故。實(shí)訓(xùn)任務(wù)書(shū)、上機(jī)指導(dǎo)書(shū)、上機(jī)實(shí)訓(xùn)報(bào)告等資料齊全。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)檢查發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題：

①實(shí)訓(xùn)用機(jī)不足，不能達(dá)到“人手一機(jī)”，對(duì)進(jìn)一步提高實(shí)踐教學(xué)水平、增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力、掌握實(shí)際操作技能有一定影響。

②實(shí)訓(xùn)課程常有“撞車(chē)”現(xiàn)象。出現(xiàn)“撞車(chē)”必將有一個(gè)班級(jí)臨時(shí)更改上課內(nèi)容，除耽誤寶貴的授課時(shí)間外，對(duì)學(xué)生的心理也造成不利影響。

③實(shí)訓(xùn)用計(jì)算機(jī)老化，多臺(tái)機(jī)器器件損壞不能使用，希望能更新設(shè)備或進(jìn)行維修。

（2）校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

各種實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱、上機(jī)指導(dǎo)書(shū)、任務(wù)書(shū)齊全，能?chē)?yán)格按教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行。教師們能充分利用現(xiàn)有條件，想辦法、采取一切可能措施努力提高實(shí)訓(xùn)效果。在上機(jī)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，任課教師及實(shí)驗(yàn)教師能按時(shí)到崗，細(xì)心指導(dǎo)，認(rèn)真批改實(shí)訓(xùn)報(bào)告。對(duì)實(shí)訓(xùn)設(shè)備和實(shí)訓(xùn)環(huán)境及時(shí)維護(hù)和安裝配，管理到位。保障了實(shí)踐教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

通過(guò)實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，學(xué)生普遍反應(yīng)效果良好。

（3）校外實(shí)習(xí)

在目前不做畢業(yè)設(shè)計(jì)的情況下，畢業(yè)班頂崗實(shí)習(xí)已成為一項(xiàng)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，也是使學(xué)生了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)和學(xué)校與社會(huì)進(jìn)行“無(wú)縫連接”的關(guān)鍵。為了有效地開(kāi)展和組織頂崗實(shí)習(xí)工作，采取“巡回指導(dǎo)”、開(kāi)放電子郵箱、電話聯(lián)系、開(kāi)設(shè)QQ群等多種聯(lián)系渠道，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的督導(dǎo)和幫助，掌握學(xué)生實(shí)習(xí)的動(dòng)

態(tài)，及時(shí)解答學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程中的各種問(wèn)題。保證學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)高效、順利地開(kāi)展。

在教學(xué)檢查過(guò)程中，主要檢查了以下幾個(gè)方面的情況：①學(xué)生實(shí)習(xí)單位落實(shí)情況；②學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、實(shí)習(xí)態(tài)度、生活習(xí)慣等方面情況；③學(xué)生出勤、職業(yè)素養(yǎng)情況；④學(xué)生的崗位實(shí)踐資料（包括實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告和總結(jié)）撰寫(xiě)情況；⑤實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生的反饋意見(jiàn)及學(xué)生的意見(jiàn)和建議等。

在本學(xué)期學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程中，加強(qiáng)管理，克服學(xué)生分散、涉及省市及部門(mén)多等諸多不利因素，較好地完成了校外實(shí)習(xí)工作，無(wú)任何事故發(fā)生。五、存在的問(wèn)題及改進(jìn)思路1、教研活動(dòng)氣氛相對(duì)淡薄

目前，教研活動(dòng)次數(shù)較少，主題單調(diào)，教學(xué)研究氛圍不很濃厚。我們認(rèn)為，造成這種現(xiàn)象的主因是教研活動(dòng)的組織不到位。因此，將來(lái)要加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，要求每個(gè)教研室在學(xué)期開(kāi)始要制定詳細(xì)的教研活動(dòng)計(jì)劃，不定期抽查教研活動(dòng)情況，期末進(jìn)行總結(jié)。經(jīng)過(guò)嚴(yán)密組織，形成制度。保證教研效果，避免流于形式、走過(guò)場(chǎng)。

2、青年教師專(zhuān)業(yè)能力有待提高

對(duì)計(jì)算機(jī)教師而言，主要任務(wù)是養(yǎng)成不斷追求新技術(shù)、新知識(shí)的習(xí)慣，具有較高的理論水平和扎實(shí)的實(shí)踐功底是基本要求。因此，鼓勵(lì)所有教師、特別是青年教師要有一個(gè)相對(duì)固定的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，通過(guò)重點(diǎn)培養(yǎng)、送出進(jìn)修等措施，逐步使每個(gè)教師在自己的領(lǐng)域內(nèi)成為行家里手。

3、實(shí)踐教學(xué)需要進(jìn)一步完善

計(jì)算機(jī)是一種理論與實(shí)踐并重的學(xué)科，因此，我系對(duì)實(shí)踐教學(xué)需要較大。當(dāng)前實(shí)際情況是各專(zhuān)業(yè)都能組織學(xué)生進(jìn)行校外參觀、實(shí)習(xí)，但是，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)步伐亟需加快，面積小、實(shí)訓(xùn)人員少、設(shè)備陳舊老化是亟待解決的問(wèn)題。

4、課程設(shè)進(jìn)一步合理化

課程建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程。在教學(xué)檢查中，教師、學(xué)生反映課程設(shè)需要進(jìn)一步合理化，各專(zhuān)業(yè)交叉嚴(yán)重，專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)不明顯。建議各專(zhuān)業(yè)帶頭人認(rèn)真研究社會(huì)需求，按照“循序漸進(jìn)”的認(rèn)知規(guī)律和高等教育規(guī)則，制定一套適用、靈活的教學(xué)計(jì)劃。

5、存在不同程度的上機(jī)“撞車(chē)”現(xiàn)象

上機(jī)“撞車(chē)”現(xiàn)象是一個(gè)近期必須解決的問(wèn)題。由于沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一規(guī)劃，教師上機(jī)授課的隨意性較大，這樣就不可避免的出現(xiàn)“撞車(chē)”現(xiàn)象，影響教學(xué)效果。從下學(xué)期開(kāi)始，由實(shí)訓(xùn)室統(tǒng)一編排實(shí)訓(xùn)課表，嚴(yán)格按照課表完成教學(xué)任務(wù)，做到教師清楚、學(xué)生明白。

6、教研室工作環(huán)境需要改善

教研室是教學(xué)工作的第一線，肩負(fù)著整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的具體實(shí)施。目前，我系兩個(gè)教研室使用同一個(gè)辦公地點(diǎn)，不利于開(kāi)展教研活動(dòng)及學(xué)術(shù)交流。另外，教師用機(jī)比較陳舊，也不能保證教師人手一機(jī)，教師備課非常不便，同時(shí)也不利于提高教師本身的技術(shù)水平，影響教學(xué)效果。急需學(xué)校給予解決。

7、加大對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的成就感

有些同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的諸多困惑，找不到適合自己的學(xué)習(xí)方法，自學(xué)能力匱乏，自信心不高。作為專(zhuān)業(yè)教師，要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感。另外，增強(qiáng)教師的責(zé)任感，集中成績(jī)好、愿意學(xué)的同學(xué)，成立形式多樣的“興趣小組”，給他們分任務(wù)、壓擔(dān)子，利用模范作用，以點(diǎn)帶面，激發(fā)全體學(xué)生的上進(jìn)心和學(xué)習(xí)熱情，達(dá)到共同進(jìn)步的良好效果。

8、加大投入，改善實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件

目前，我系實(shí)訓(xùn)用機(jī)不足，不能達(dá)到“人手一機(jī)”；機(jī)器老化，已不適用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)發(fā)展水平和新技術(shù)在教學(xué)中的使用；甚至有的機(jī)器硬件已損壞。希望學(xué)校加大投入，最好能使實(shí)訓(xùn)室網(wǎng)絡(luò)化，充分利用服務(wù)器功能，在多用戶環(huán)境下使學(xué)生感覺(jué)單獨(dú)使用一臺(tái)計(jì)算機(jī)，能長(zhǎng)期保存自己的學(xué)習(xí)成果，看到自己的進(jìn)步，激發(fā)成就感和學(xué)習(xí)興趣。

提高教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)需要常抓不懈的工作，也是系部的主要任務(wù)和職責(zé)。我系要借這次教學(xué)檢查之東風(fēng)，加強(qiáng)管理，堅(jiān)持不懈，努力工作，切實(shí)進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

計(jì)算機(jī)系

201*年6月3日

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201*---201*學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查

工作總結(jié)

根據(jù)學(xué)院教學(xué)工作計(jì)劃安排，教務(wù)處于本學(xué)期第九周至第十二周開(kāi)展了為期四周的期中教學(xué)檢查工作�，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：一、教學(xué)檢查工作組織情況

按照教務(wù)處工作計(jì)劃，由教學(xué)科具體負(fù)責(zé)期中教學(xué)檢查工作。4月23日，教務(wù)處下發(fā)“關(guān)于開(kāi)展期中教學(xué)檢查的通知”文件，并召開(kāi)由系（部）主任參加的期中教學(xué)檢查動(dòng)員會(huì)，會(huì)議強(qiáng)調(diào)了教學(xué)檢查工作的重要意義，規(guī)定了教學(xué)檢查的方式和檢查內(nèi)容，安排了教學(xué)檢查的時(shí)間及進(jìn)度，要求各系（部）認(rèn)真開(kāi)展工作，按時(shí)將部門(mén)教學(xué)檢查總結(jié)及相關(guān)資料報(bào)送教務(wù)處。二、教學(xué)工作自查情況

根據(jù)“關(guān)于開(kāi)展期中教學(xué)檢查的通知”精神，在期中教學(xué)檢查期間，教學(xué)科對(duì)系（部）自查工作進(jìn)行了抽查，抽查結(jié)果表明系（部）對(duì)本次教學(xué)檢查工作非常重視，部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)親自抓檢查，制定了部門(mén)教學(xué)檢查工作安排，并指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)具體檢查工作，形成了全體師生參與、集體研究教學(xué)、規(guī)范教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍，圓滿完成了本次教學(xué)檢查工作。三、教學(xué)檢查結(jié)果及分析

各教學(xué)系部都能?chē)?yán)格按照通知要求，逐條開(kāi)展自查自檢，并結(jié)合檢查工作，開(kāi)展了一系列教學(xué)活動(dòng)，如集體研究教案、小組探討備課、系部觀摩教學(xué)、師生座談交流、聽(tīng)課評(píng)課交流等，教師間得到了交流、師生間得到了理解，教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

1、經(jīng)抽查各系部任課教師都按規(guī)定聽(tīng)課二節(jié)以上，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課次數(shù)均為五次以上，并開(kāi)展了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，系部主任、教研室主任聽(tīng)課五節(jié)。教學(xué)科也積極組織人員參與聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。根據(jù)聽(tīng)課評(píng)課解決教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，如教學(xué)方法、教學(xué)手段的改進(jìn)，教材內(nèi)容的處理等，特別是青年教師教學(xué)能力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。

2、積極開(kāi)展教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段改革。各教學(xué)部門(mén)在教學(xué)檢查過(guò)程中，通過(guò)觀摩課、公開(kāi)課以示范的形式開(kāi)展教學(xué)方法改革的研究和探討，積極推廣利用現(xiàn)代化教學(xué)手段開(kāi)展教學(xué)工作，探討工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式在課程教學(xué)中的應(yīng)用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)效率。促進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

3、以期中教學(xué)檢查為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)秩序。各系部在教學(xué)檢查中組織專(zhuān)人檢查師生上課遲到早退情況，教學(xué)科也組織人員進(jìn)行了教師上課情況專(zhuān)項(xiàng)抽查。抽查結(jié)果為：

教學(xué)科利用兩周時(shí)間集中抽查了937個(gè)教室的上課情況，結(jié)果是：教師大多能夠按規(guī)定時(shí)間到教室，有6位教師出現(xiàn)遲到現(xiàn)象；大多數(shù)教師都能按時(shí)組織教學(xué)，教學(xué)秩序井然；部分教師講課期間不太關(guān)心學(xué)生聽(tīng)課效果；學(xué)生遲到現(xiàn)象存在。

4、教學(xué)文件執(zhí)行情況檢查。各系部對(duì)教師執(zhí)行教學(xué)文件情況進(jìn)行了自查，教學(xué)科也對(duì)此進(jìn)行了抽查。結(jié)果顯示大多數(shù)教師都能按教學(xué)計(jì)劃、授課計(jì)劃、課程安排（課表）完成教學(xué)工作任務(wù)，教學(xué)進(jìn)度、授課內(nèi)容規(guī)范合理，教學(xué)效果良好；個(gè)別教師填寫(xiě)教學(xué)日志不細(xì)致、內(nèi)容不明了；教師調(diào)停課情況為：開(kāi)學(xué)以來(lái)共有306人次調(diào)停課，其中282人次臨時(shí)調(diào)停課、24人次長(zhǎng)期調(diào)課。

5、多媒體教室使用情況調(diào)研及問(wèn)題處理。開(kāi)學(xué)以來(lái)，為了便于多媒體教室的有效使用，教室管理科對(duì)多媒體教室使用情況進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研，采取專(zhuān)人負(fù)責(zé)，對(duì)教師多媒體使用進(jìn)行跟蹤服務(wù)、現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題排除故障，根據(jù)使用情況看，問(wèn)題主要出在教師使用不當(dāng)。

6、各系部都積極開(kāi)展了優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)，按時(shí)上報(bào)優(yōu)秀教案。共上報(bào)優(yōu)秀教案29本，教案在教師休息室展出（優(yōu)秀教案及任課教師名單見(jiàn)附件）。

四、存在的問(wèn)題和解決建議

1、關(guān)于師生上課遲到及教師不按時(shí)組織教學(xué)等問(wèn)題。建議各教學(xué)系（部）加強(qiáng)管理，任課教師必須按時(shí)上課并認(rèn)真組織教學(xué)，清點(diǎn)上課學(xué)生，記錄曠課學(xué)生。教學(xué)科將加強(qiáng)督促檢查力度，今后要不定時(shí)進(jìn)行檢查，對(duì)違規(guī)違紀(jì)教師按相關(guān)規(guī)定處理。

2、杜絕教師臨時(shí)頂替上課現(xiàn)象；嚴(yán)肅調(diào)停課管理程序，教研室主任、系主任嚴(yán)格審批，維護(hù)教學(xué)秩序的嚴(yán)肅性。

3、關(guān)于多媒體教室設(shè)備使用問(wèn)題。多媒體設(shè)備運(yùn)行不正常的主要原因是任課教師操作不當(dāng)或不會(huì)操作造成的，教學(xué)科會(huì)同網(wǎng)絡(luò)中心將加強(qiáng)管理、加大培訓(xùn)指導(dǎo)的力度，任課教師必須根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排使用設(shè)備（有計(jì)劃使用），不保證臨時(shí)使用者的使用請(qǐng)求。4、教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)組織。組織教學(xué)是課堂教學(xué)的重要組成部分，教師要加大課堂教學(xué)管理力度，各系部學(xué)生管理人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)加強(qiáng)學(xué)生管理工作，杜絕學(xué)生上課遲到、逃課現(xiàn)象。

附件1：優(yōu)秀教案及任課教師名單

教務(wù)處

二○○八年五月二十八日

附件1：

優(yōu)秀教案及任課教師名單

建筑工程系課程名稱(chēng)建筑材料建筑施工建筑材料建筑施工質(zhì)量驗(yàn)收與事故分析建筑施工教師姓名馬維華任尚萬(wàn)張晨霞李仙蘭侯麗萍郭國(guó)英呂東梅王靜宋喜玲王海鷹李姝寧張慧杰陶進(jìn)楊利潤(rùn)課程名稱(chēng)經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)英語(yǔ)英語(yǔ)基礎(chǔ)教學(xué)部英語(yǔ)政治體育體育體育工程制圖制圖政治管理工程系教師姓名馬蘭李志宏張航趙星航張靜媛韓毅韓國(guó)龍德力格爾馬宏躍榮麗娟金海斌石靈娥侯文婷趙亭亭市政工程系機(jī)電與環(huán)境工程系公路定額與預(yù)算排水管道工程橋梁工程制冷技術(shù)工程機(jī)械底盤(pán)局域網(wǎng)綜合布線AUTOCAD計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)中心建筑工程計(jì)價(jià)技術(shù)投資風(fēng)險(xiǎn)管理工程財(cái)務(wù)建筑學(xué)系

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