初二數(shù)學工作總結(jié)

201*-201*學年上學期：

個人學期工作總結(jié)

蓋俊峰初二上學期工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間初二上學期的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧過去這半年工作我的感悟很多，

現(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下：班級管理：

1、延續(xù)上學期的班級管理理念----民主、法制，制訂更為可行而且易操作的班規(guī)并與同學們進行研究、學習，讓同學們明了，并作為以后的管理依據(jù)。

2、對班委進行整合，由學生參與組建了兩班人馬，輪流值周，通過學校的量化對他們進行考核。

3、作好班級政委角色，利用夕會、晚寢時間與學生交流思想，對學習狀態(tài)不佳學生提供建議與心理疏導，積極配合家長解決學生青春期所碰到的各種問題。

4、作好班級管理細節(jié)調(diào)控與班委干部的培養(yǎng)，做到扶上馬，一再送一程；同時與家長聯(lián)系，讓有各方面能力的家長到班做報告，提高學生的綜合素質(zhì)。

教學工作：

作為實驗班的數(shù)學老師，我這學期的教學工作的特點是充分發(fā)揮學生的主觀能動性，向課堂要效率，做到學生會的我不講，學生能自己研究出的我不講，我講的知識一定要有深度，能一點帶面，拓展學生的思維，開闊眼界。同時積極與學生針對某一問題進行交流，積發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，課前有時為學生講一個人生哲理故事，激發(fā)學生的學習興趣。

工作成績：

自從實行兩班班委輪流值周各比賽之后，班委工作的積極性與主動開展工作意識明顯提高，班級的課堂紀律與自習課堂紀律在年級處于領(lǐng)先，學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成入靜、入定的習慣。并多次拿到流動紅旗，這使我能騰出更多的時間進行學科研究。另外，在與學生的交流中我體驗到了教育的快樂，也為學生解決了許多問題有自己的，甚至還有家庭的，穩(wěn)定了學生的情緒，讓他們感覺到幸福與溫暖，從而能夠安心學習。此外，我與英語、語文老師配合，對自習前的時間進行協(xié)調(diào)，培養(yǎng)課代表做好課前學習的指導，如默寫單詞、字詞，效果顯著。在教學中，因為注重了學生的感受和學生的思想感情的培養(yǎng)，強調(diào)了課堂的效率，讓學生事半功倍，在學科競賽中成績突出，有10位同學獲得數(shù)學能力競賽一等獎。

但是，通過總結(jié)我發(fā)現(xiàn)我還有許多問題需要改進，尤其是做事不夠細致，不能堅持，教學中忽略了基礎(chǔ)知識的講解從而導致部分學生基礎(chǔ)不牢。在以后的工作中，我將深化課堂教學，繼續(xù)進行培優(yōu)訓練，努力做好基礎(chǔ)薄弱學生的輔導工作。我相信我下學期將會努力做的更好。

蓋俊峰201*年元月17日

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初二數(shù)學備課組工作總結(jié)

根據(jù)學校的教學指導思想和工作計劃,結(jié)合學科自身的實際情況,我們備課組的成員團結(jié)努力,熱誠積極地開展教學,做好了以下的工作.

一、加強學習、轉(zhuǎn)變教學思想

對新理念，新課標的學習，幾乎是整個學期，在學習新課標的同時，根據(jù)我校的生源情況進行校本化處理。我們采用以考促學(月考可以重考)，以學促思(教學分層)，以思促研(作業(yè)分層)，以研促進成績的提高。

二、以課堂教學為載體、創(chuàng)設(shè)學生求知的氛圍

課堂是實施教育的主陣地，主渠道。我們是課堂教學的實踐者，我們備課組把課堂教學作為學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，學生在獲得知識和技能的同時，把數(shù)學課看成是學習的樂圓.

三.以集體備課為先導、推進數(shù)學教學

本備課組堅持集體備課,體現(xiàn)出"備教材,備教法,備學法"的特點,突出教學目標和教學重點難點,講究教學方法和教學手段的運用.特別是在多媒體課件的制作運用上,備課組內(nèi)做到資源共享而又各有創(chuàng)新,既控制年級數(shù)學教學的整體方向又發(fā)揮教師的個人能力特長,使備課質(zhì)量和備課效率得到了相應的提高,保證落實了課堂實效,努力提高了45分鐘的課堂教學質(zhì)量.抓統(tǒng)一練習，抓緊學困生的輔導與轉(zhuǎn)化，抓優(yōu)秀生拓寬知識面和習題寬度，關(guān)心每一個學生，創(chuàng)設(shè)適合學生發(fā)展的輔導方法，各類學生各有所得。同時還特別注意讓學生運用所學的數(shù)學知識解決身邊的問題。學生們真正體會到了學習數(shù)學的樂趣。

四.做好章節(jié)過關(guān),培養(yǎng)學生自主復習習慣

為使學生保持積極上進的學習狀態(tài),我們實行了經(jīng)�；�,嚴謹化的測驗考查制度.備課組齊心協(xié)力,落實責任,每一個老師都參與到出測驗題的工作中.本冊教材,每個單元每一個章節(jié)我們都做到認真出好測驗題,嚴格檢查學生掌握知識的情況.而平時周末,也準備好相應的訓練復習題目,力求讓學生在恒戰(zhàn)當中得到鞏固和提高.本學期教學研討和教學改革方面,我們備課組對"自主,合作,探究"的學習模式和教師的教學模式之間的整合進行了進一步的探討,并在平時教學中對新的學習方式進行了大膽的嘗試和實踐.

五.創(chuàng)新評價觀、激勵各類學生的發(fā)展把全面考察學生的學習狀態(tài)，激勵學生的熱情，作為促進學生全面發(fā)展的手段。對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清。作業(yè)分層，讓各類學生學習數(shù)學的積極性均得到提高，同時加強培優(yōu)補差工作。

總結(jié)本學期的工作,我們備課組成員統(tǒng)一思想,同心同德,按質(zhì)按量并有所創(chuàng)新地完成了本學期數(shù)學的教學任務(wù).帶著這半年來的干勁和經(jīng)驗,在展望下半學年工作時,我們初二備課組會再接再厲,團結(jié)奮進,力求新的進步.

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