七年級語文學科組總結

201*201*學年度第一學期

七年級語文學科組工作總結

本學期，七年級語文學科組在校領導的關心、教導處和語文組的直接指導，以及全體語文教師的共同努力下，圓滿地完成了既定的工作計劃，在諸多方面取得了較好的成績。

一、認真學習理論，更新了教育觀念。

作為學校最大的學科組語文教研組，我們深深地感到應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體教學水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能。開學初，我們全組老師認真研讀了《語文課程標準》，了解了每個年級段的教學目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。之后又通過個人自學、組內交流等多種方式來學習新課程，把握新課程，以轉變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質量觀。

二、繼續(xù)開展校內聽課活動，相互交流、學習，取長補短。認真積極地開展校內聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統。近年來，隨著學校教師隊伍的不斷壯大，如何使不同的教師在學科組這個集體中共同成長呢？我們的做法是：扎實開展“四課”活動，即骨干教師示范課、新教師亮相課、匯報課、學科組實驗課、課題研討課。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課，評課、總結。張俊老師的《撿麥穗》、鄭如仕老師的《小地主》、趙世昌老師的《諾曼底號遇難記》、王翠紅老師的《諾曼底號遇難記》、史霞老師的《最后一片葉子》、李寧貴老師的《讓人物活起來》作文指導課等諸節(jié)課的教學給大家提供了成功的示范和有益的啟示。老師的教學都取得了預期的效果。這樣全組范圍的相互聽課，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯。

三、進一步落實集體備課制度。

“尺有所短，寸有所長。”每個人都有他的長處和短處，如果能相互學習、相互借鑒，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式。本學期我們認真落實教導處、教研室有關規(guī)定，嚴格紀律要求，改進組織方式，在學科組內實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質量。在集體備課中我們力求做到統一思想，統一進度，統一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。

四、舉辦多種活動，促進語文學習。

本學期，我們語文組根據學校實際和學生特點及時為校園文學社和《新苑》服務，協助學校職能部門舉辦形式多樣的各種活動，如組織學生參加“省教科所”安排的中小學生“書信”征文大賽、組織七年級學生名著閱讀講座等活動，作文競賽、書法大賽、“慶十一”征文大賽、優(yōu)秀作文展評、優(yōu)秀試卷展評。這些活動既鍛煉、提高了語文教師的水平、素質，也增強了學生學習語文的興趣，培養(yǎng)了學生的語文能力。

五、確定研究課題，努力向科研要質量。

本學期，我們語文組在有關校領導及教研室的直接指導下，參加了《新課改下和諧課堂、民主課堂的構建》課題研究工作，各位老師都確定了相應的子課題，圍繞課題，都設計了一份研究計劃。本組許多老師在完成繁重的教學任務的同時，還抽出時間進行了教學經驗的總結，認真撰寫文章進行了課題研究。同時全組教師在網頁制作方面取得了可喜的成績。

總之，在本學期里，我們學科組的老教師、中青年教師處處帶頭垂范，新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新，都取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動開展得還不夠扎實，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，備課組活動效率不高，對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼。不過我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。

七年級語文學科組201*、12、

擴展閱讀：七年級語文學科組工作總結

201*201*學年度第一學期七年級語文學科組工作總結

團結務實開拓創(chuàng)新

七年級語文學科組執(zhí)筆人：關冬梅

組長：關冬梅組員:樊曉麗、楊素芳、袁世軍、陳春平、宋云興

本學期，我們七年級語文備課組在學校教導處的領導下，根據我校語文教研組工作計劃，全體

成員能認真學習教育教學理論，研討語文新課改，團結協作，較好地完成了學期初制定的計劃，現簡要總結如下：

一、主要工作情況1.團結協作、相互尊重

積極、認真地參與和學科組的全部活動，使備課組活動正常、有序、和諧、卓有成效地展開。2.實施有效教研

關于如何突破教學中的難題，老師們不僅在每周的備課組活動上討論，在其他時間這種探討

也時常進行，正是這樣，才使得12個班級齊頭并進、整體水平不斷提高。

3.每周末本組成員都能按時保質保量交上電子備課稿。

4.授者課后認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，寫好課后反思。

5.有效的落實了年級組領導要求的周末作業(yè)和查漏練習工作。6.有效開展語文活動。

本學期，我組配合學校各部門在我們年級組組織了課前三分鐘演講。認真有序，達

到了預期的效果。

7.有效開展培優(yōu)補差工作。

8.配合年級組做好月考、期中考試的命題和閱卷分析工作。9.在校長領導下，成功進行了評卷工作。10.緊張有序、步調一致。

我組6位成員5個班主任，雖然工作繁雜，但都沒有因此影響集體備課、出卷、閱卷、試卷

分析等工作。

11.集體解決了如何提高早讀課效率、如何提高自習課效率的工作。12.本學期全組成員參加了論文大賽。13.有效開展聽評課活動，及時聽評專家示范課14.有效開展組內示范課，全組成員積極參與。15.制定有效期末復習計劃

我們組把知識分成幾大大板塊，制定計劃，并且包干到人，每一板塊配有習題�？傊�，本學期的工作，在教導處、語文教研組的統一領導和學科組教師的共同努力下，已圓滿完成了學期初的計劃，并達到了預期的效果。

二、不足之處

1.教師的教育教學能力和創(chuàng)新能力還有待于加強。公開課質量也有待提高。

2.教師的學習意識和反思能力還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學的水平，實現自身的崗位價值，仍舊需要努力。

3.每周的集體備課還未能充分發(fā)揮出集體的智慧，備課質量還需提高。

4.對于學生這一方塊，優(yōu)等和有潛力的學生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，讀寫的能力還要在進一步挖掘培養(yǎng)，特別是寫作能力要加強訓練。另外，后進生的問題一直是困繞我們的難點問題，他們的成績仍舊不盡人意。第二課堂活動開展不夠豐富多彩，學生習作能力和閱讀能力普遍沒有大幅度提高。

三、解決方法

1.多聽課多切磋，在實踐中學習提高。2.多做反思，在失敗中摸索，在失敗中前進。3.集體備課時強調責任意識，落實到人。4.對學生進行分層教學。

5.實施幫扶工程。兵教兵、兵練兵、兵強兵。6.進行作文大賽及其他競賽方式激勵學生進行寫作。

通過一學期的工作，我們不斷認識到，只有自身勤奮學習進取、同事誠心誠意地合作，及時接受專家領導的指導，并且及時反饋，才能創(chuàng)造出優(yōu)良的成績。但是，教學之路任重而道遠，我們還會繼續(xù)努力，揚長避短，把各項工作做得更好，全面提升學生的語文素養(yǎng)，為學校建設作出應有的貢獻。

201*年1月3日

友情提示：本文中關于《七年級語文學科組總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，七年級語文學科組總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯系我們及時刪除。

《七年級語文學科組總結》由互聯網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/407026.html

• 上一篇：201*-201*年正德中學高三數學備課組第一學期工作總結
• 下一篇：201*201*學年度第下學期高三數學教研組工作總結