老君廟初中201*年春期3月份課改總結

形勢喜人，形勢逼人

老君廟初中201*年春期3月份課改總結

春，總是讓人期待；當春來時，人們總是充滿了力量。當以趙局長為首的汝南教育人把春天帶給汝南大地時，總有一種無法掩飾的喜悅洋溢在教育工作者的心頭�？吹秸n改的形勢，引用我校郭玲老師的話說，就是“形勢喜人，形勢逼人！”

三月份，我們在課改工作上如此開展：一、深入領會上級精神領導班子和教職員工，認真學習趙局長在每次會議上關于課改工作的講話精神，打開思路，放開手腳，不拘不束，不泥不囿，在課改工作上甩開膀子而不喊破嗓子。任副局長在教學工作會上對課改工作存在問題的提醒，我們仔細查找，認真研究，及時整改，使課改不偏離方向。把張玉龍主任和丁副主的安排，我們不打折扣貫徹執(zhí)行，把精力放到課改，把工作落到實處。每周的教師例會我們都要強調(diào)課改，糾偏扶正，指導踐行。

二、積極參加外出學習

置身于如火如荼的汝南教育教學改革浪潮之中，總在想，如何去確立新的課改方向，取得好的課改真經(jīng)，尋求大的課改突破。銅都雙語，向往久矣。3月1日至三日，在縣教育局領導的關懷與安排下，學校派出業(yè)務副校長呂可峰和青年骨干老師蘇葉，由教研室丁副主任帶領，到安徽銅都雙語學校學習“五環(huán)大課堂”�；貋砗�，給全體老師細致講解，并組織全體老師觀銅都雙語學生上課實錄，老師們感觸很深，反響強烈。可以說銅都雙語之行，對我校觸動更大，引發(fā)思考更多。基于本質(zhì)身份的思量定位，源于特質(zhì)角色的思考定勢，發(fā)于潛質(zhì)發(fā)展的思維定型，引導我們進行更多的學習與提升。課堂教學中的小組合作學習理念接受與元素移植并不難，難的是如何從理念中獲得力量、從移植中獲得新生，最終取得教育教學的全面發(fā)展。

三、認真搞好課改活動1、召開小組合作動員會會上，李軍民校長談了去安徽銅陵雙語考察學習會議的體會，并就小組合作、自主學習模式的優(yōu)勢所在，強調(diào)進行小組合作班級管理的重要性。他指出，要讓學生投身到自主學習的模式中，大膽創(chuàng)新，自主、合作、探究，積極交流，變被動為主動，讓學生真正成為渴求知識的主人。學校抽取試點班進行實驗，以便積累經(jīng)驗，逐步推廣。班主任要根據(jù)學校的工作方案，對班內(nèi)小組進行科學劃分，加強小組合作管理模式的學習。并要求教師備課時就要突出體現(xiàn)小組合作課堂教學需求。在實施的基礎上，總結出成功的經(jīng)驗。

2、開展小組合作熱身活動

加強小組合作建設是當下教育教學改革的第一要務。小組合作建設中一項重要的工作，就是要激發(fā)師生參與的熱情，培養(yǎng)團隊合作意識。為迎接“三八婦女節(jié)”，提高女教職工的團隊意識，201*年3月6日上午，我們舉辦了一場別開生面的團隊建設活動---拔河比賽。春天的校園洋溢著別樣的熱情，回蕩著開心的笑聲。九年級組獲得比賽的勝利，他們進行了勝利后的總結；八年級組屈居亞軍，賽后進行了深刻的活動“反思”。全體師生開心的進行了“圍觀”。

3、開展小組合作體驗活動

老君廟初中于3月14日業(yè)務學習時間分上午和下午兩個班，在東校區(qū)會議室全體老師進行“小組合作學習”的體驗式培訓。在校長李軍民的安排下，由教務處精心準備，邀請縣中一業(yè)務副校長賈合，帶領張霞光、郭繼安、趙江三位老師，上午對語文和常識科，下午對數(shù)學和英語科分別進行了體驗式培訓。將每個班通過熱身活動、分組、推選組長等分成四個小組，每組成員面對面而坐。要求每小組的組員合作設計組名、組徽、小組口號，并進行小組匯報展示。每個小組在黑板上展示出來的組名、組徽令人耳目一新，真實地再現(xiàn)了新課堂創(chuàng)建初期的小組創(chuàng)建。通過本次學習小組體驗式培訓，全體老師們再次回到童年，當了一回快樂的學生，深刻體驗到了“小組合作”能充分發(fā)揮人的主觀能動性，切身感受到了在“小組合作”中，學生的積極性得到了激發(fā)，同伴之間團結互助，各種思維的火花在碰撞中得到了綻放�；顒又小拔覀兯枷虢夥帕恕�、“我們積極參與了”、“我們效率提高了”、“我們深刻感悟了”、“我們快樂體驗了”！同時，老師們對高效小組合作學習理論轉化成實踐體驗，使理論和實際結合的更加緊密，從而有力地推動老君廟初中教師在本學期學習小組合作建設中的實踐與研究。

4、召開小組合作收獲會

就小組合作體驗式培訓的反思和感悟，全體老師認真進行了深刻反思與總結，并形成了文字材料。經(jīng)過挑選，安排蘇葉、李慧、郭玉倩、胡學蘭老師發(fā)言，他們從自己從一線老師的層面，深刻闡述了如何在實現(xiàn)課改突破、進行課堂模式轉型上的認識。學校層面上來說，這樣的活動是我們實施引領性管理的重要一部分。于無聲處、于無語時讓老師們了解小組合作學習型課堂如何建立與建設，傳統(tǒng)課堂怎樣實現(xiàn)破冰之旅。下一步更重要的就是如何讓老師們能在行為上行動上甩開膀子做課改、齊心協(xié)力提成績。

5、與課改基礎攜手前進

為了迅速提高老師們的課改理念，加強小作的建立、建設和駕馭，老君廟初中李軍民校長帶領八名骨干教師同韓莊中學張國志校長帶領的骨干教師來到縣課改基地－－汝南雙語，共同學習交流小組合作在目標教學法中的應用。初中部任水紅校長和房云主任精心安排了語數(shù)英物四節(jié)觀摩課。課后，三校領導和老師齊聚一起，進行了深入細致的交流。吳富元校長發(fā)表了熱情洋溢講話，就學校的課改表明了堅決而堅定的立場，勉勵各校互相取長補短、互通有無，在課改的道路上走的更快走的更遠。

6、開展小組合作示范課語文周和數(shù)學周活動

老君廟初中小組合作示范課活動，3月份進行語文周和數(shù)學周活動。在春節(jié)假期集中學習期間，業(yè)務副校長呂可峰對全體教師進行了小組合作的建立與建設系統(tǒng)理論培訓，我校老師對小組合作學習已經(jīng)有了一個比較完整的認識，達到了思想上的接受。通過開展兩個班的小組合作體驗式培訓，老師們對小組合作學習認識更加深刻。校級課改先進個人語文老師楊全喜老師、張慶蓮老師分別上了兩節(jié)示范課。課后，全體語文教師進行了研討，兩位老師通過設計過關題型，明確討論交流任務，巧妙與目標教學法結合，動靜有致，課堂高效。聽課人員對兩位老師構建的小組合作課堂給予很高的評價，一致認為激發(fā)了學生學習的主動性，保護了兒童探索天性。業(yè)務副校長呂可峰通過兩位老師的示范課范本，要求全體語文老師充分利用學校與學生現(xiàn)有資源，發(fā)掘教師潛力，備好課，上好課，鼓勵有個性充滿生機的課堂多多呈現(xiàn)，從而提升老君廟整體教學水平。數(shù)學周活動同樣精彩紛呈，上示范課的有胡衛(wèi)征、周敏、劉鵬和劉香美四位教師。

7、召開迎中考百日誓師大會

三年礪志凌絕頂，百日破浪展雄風。201*年3月19日上午，老君廟初中隆重召開迎中招百日沖刺誓師大會。會議首先由校長李軍民致辭，他預祝同學們以今天的誓師大會為起點，100天后夢想成真、高歌凱旋！在同學們出征之際，李校長給同學們提四點希望：一）確立明確的目標，超越自我！二）樹立必勝的信心，直達決勝中考的巔峰。三）采取科學合理的復習方法。做好一輪、二輪復習。要求同學們及時整理、總結所學的每一章、每一課或每一單元的知識，形成面，連成線，織成網(wǎng)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。四）擁有堅持到底的決心。副校長呂可峰做了百日沖刺動員，希望同學們要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的鍥而不舍的精神。教師代表王群峰老師給同學們講了復習備考的方法，并勉勵同學們在前行的路上不怕風雨，不怕坎坷，老君廟中學的全體老師將會與同學們并肩同行，風雨同當。優(yōu)秀學生朱佩帶領同學們進行了宣誓。最后，全體同學做了簽名表決心。同學們紛紛表示，要樹大志耐寂寞，惜寸陰得寸金；珍惜一百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀；奮斗一百天，讓雄心智慧在六月發(fā)出光芒；拼搏一百天，讓父母恩師在六月暢想期望。

8、召開九年級培優(yōu)班啟動儀式

3月29號早晨，老君廟初中隆重召開九年級培優(yōu)班啟動儀式。今年的中招考試，是我縣在實現(xiàn)高考歷史性突破后的第一次重要考試，意義重大。為向高中輸入更多優(yōu)秀生，全面提高我縣初中畢業(yè)生成績，在全縣初中業(yè)務副校長會上，副局長任新寬做了強調(diào)，希望各個初中一定要做好培優(yōu)工作，縣教研室張玉龍主任、副主任丁賀也做了具體的工作安排。老君廟初中深信領會會議精神，在李軍民校長的安排下，制定了切實可行的《老君廟初中九年級培優(yōu)工作方案》，根據(jù)第一次質(zhì)檢成績各班抽出前十名成立培優(yōu)班，由年級主任劉文俊親自擔任班主任，由各科備課組長進行輔導。在啟動儀式上，李軍民校長勉勵培優(yōu)班的同學們要放長眼光、放高目標、放穩(wěn)心態(tài)，全身心投入到中招的復習備考中去，不僅和身邊的同學比成績，還要和全縣、全市以至于全省同學比；只要專心用心靜心平心，在中招考得優(yōu)異的成績并非難事。業(yè)務副校長呂可峰做了開班動員，并公布了培優(yōu)方案，希望培優(yōu)班的同學，一定要按照學校的要求，認真上好每節(jié)培優(yōu)課，做好每個拔高題，精益求精，讓自己更加優(yōu)秀。培優(yōu)班主任劉文俊講了培優(yōu)班的紀律，并要求每個同學以高標準要求自己，珍惜點滴時間，復習好每個知識點，讓自己更優(yōu)秀。站在晨曦中，同學們信心百倍，愿起航于老君廟，定騰飛于大中華。

9、認真抓好常規(guī)教學

引導做好集體備課，讓老師備好教材，備好學生，備好自己，使每節(jié)課都能有效高效；帶領備課組長開展了作業(yè)、教案和教師工作手冊，并組織值班領導做好了常規(guī)巡課活動，督促教師規(guī)范上課。

10、做好質(zhì)檢和月考工作

在李軍民校長主持下召開了一質(zhì)檢和七八年級學月考務工作會。年級主任就第一次質(zhì)檢的監(jiān)考、閱卷及早晚自習輔導做了詳細安排。副校長呂可峰重申了監(jiān)考制度與考試紀律，要求每位監(jiān)考人員一定要準時到崗、準確履職。為了讓學生的考試過程更加規(guī)范，考風更加端正，學校借來手機信號屏蔽器，讓想利用手機來作弊的考生失去了支撐。李軍民校長最后做了強調(diào)，希望大家提高認識，根據(jù)考務安排做好質(zhì)檢工作，把每次考試組織圓滿，考出學生真實的成績，以此促進學風的端正，并要求及時改出，及時統(tǒng)計分析，及時公布并上報成績。

三月倍忙，三月若此。課改之路，諸多不易。千頭萬緒，統(tǒng)籌兼顧。形勢逼人，形勢喜人。我們做好過程，我們期待收獲。

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老君廟初中201*年11月份

課改工作總結

一、完成推門課活動

本月我校課改工作穩(wěn)中有進，在穩(wěn)定常規(guī)教學的基礎上，穩(wěn)步開展課程改革工作。李軍民校長始終堅持在課改第一線，狠抓落實，在學校領導的關心指導下，在各處室、備課組的支持配合下，我�！跋葘W后教、當堂訓練、目標教學”課堂教學模式第一輪推門賽課活動至201*年11月26日圓滿結束。共有96名教師參賽，做到了全員參與。全體參賽教師認真學習實踐洋思、永威中學“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式，努力尋找與我校學情相符合的結合點，精心準備，積極參與，這是老君廟初中各學科參賽教師教學風格的一次集中展示，是新方法與新理念的促進與交流，亮點多，效果明顯，表明在教學實際中嘗試“先學后教、當堂訓練、目標教學”的教學模式已經(jīng)初見成效，達到了預期的目的。推門課活動中存在以下幾個亮點：

1、領導重視，賽課教師熱情高。

2、較好地體現(xiàn)了“面向全體學生，以學生為主體”的教學理念。3、授課環(huán)節(jié)明晰，較好地體現(xiàn)了“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式。

4、教學手段純凈，教學效果較好。5、展示了教師不同的教學風格和特色。6、評課認真扎實。

二、積極開展青年教師專業(yè)化成長工作李軍民校長十分關注青年教師的專業(yè)化成長，本月我校從以下幾個方面開展青年教師專業(yè)化成長工作。

1、建立青年教師成長庫。對于30歲以下青年教師，我校建立起青年教師專業(yè)化成長庫，把他們做為重點培訓提高對象，在生活、學習、平時工作、外出培訓學習等方面給予重點關注。

2、制定《老君廟初中青年教師專業(yè)化成長工程實施方案》，從培養(yǎng)目標、培養(yǎng)措施和實施方式等多方面，有力地開展青年教師專業(yè)化成長工作。

3、建立青年教師專業(yè)化成長檔案。教務處根據(jù)青年教師專業(yè)化成長需求。我校依據(jù)《汝南縣促進教師專業(yè)化成長實施方案》，根據(jù)學校的整體規(guī)劃、個人實際，制定切實可行的個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。學校要為每名青年教師建立個人專業(yè)化成長檔案，對青年教師的主要成果、個人業(yè)績以及參加培訓、考核等情況進行記錄。

4、加強校本教學研究，，為迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短探索周期，不斷提高青年教師的教學水平和業(yè)務素質(zhì)，開展師徒結對活動。讓青年教師學習師傅的豐富經(jīng)驗，從中汲取更多對教學有用的知識，豐富教學經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。

5、鼓勵青年教師參加學校賽課活動，讓他們在活動中成長，在活動中進步。第二輪賽課活動中，全部是四十歲以下的青年教師。學校搭建平臺，給他們展示的機會。

6、籌備召開老君廟初中201*－201*學年度校級課改先進個人表彰會。三、“四清”工作

印制《老君廟初中堂清日清工作手冊》，讓學生在每節(jié)課都記好課任教師梳理的重要知識點，堂堂記清記牢，日日總結易錯知識點，并在自己的努力下進行第二次牢固掌握，教務處會同年級組，天天抽查，周周普查，經(jīng)過一階段的運行，效果良好，基本上能做到堂堂人人清，日日人人清。

月清仍采用和縣一中等龍頭學校聯(lián)考的方式進行，既在學校內(nèi)部查找不足，又能與兄弟學校進行縱橫比較。把學生的知識掌握情況，置于全縣向個大學校的競爭平臺上，有力的保證了我校月清工作的開展，促進了教育教學水平的提高。

四、其它教學活動開展

1、扎實開展寫字教學。配有專職寫字教師，穩(wěn)步開展寫字教學。2、組織好了期中考試，認真分析了考試成績，與全縣兄弟學校做了橫向比較，查不足，促教學。

3、科任老師嚴格按高效課堂標準進行上課，嚴格要求學生“雙姿”端正，學校做好了高效課堂的檢查。

4、組織好了音美老師參加縣基本功大賽，我校方二玲老師準備充分，設計精心，在縣驗收中，獲得了優(yōu)異的成績。

總之，十一月份我校教學工作開展穩(wěn)定，運行平穩(wěn)，為高效課堂的打造繼續(xù)做出不懈的努力�，F(xiàn)在已經(jīng)做好了第二輪賽課的相關準備，下段工作會更上一個新臺階。

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