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課改工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-26 16:09:33 | 移動(dòng)端:課改工作總結(jié)

課改工作總結(jié)

課改階段性工作總結(jié)

太昌初級(jí)中學(xué)

在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下,本階段的課改工作已基本完成,現(xiàn)總結(jié)如下:

我校有13個(gè)教學(xué)班,70名教職工,在廣大師生的共同努力下。特別是青年教師積極參與到新課程的教學(xué)活動(dòng)中,大家都能根據(jù)教材的特點(diǎn),群策群力,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,團(tuán)結(jié)協(xié)作,因材施教,體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作教學(xué)的一大特色,因此在全縣統(tǒng)考中,各門學(xué)科都取了令人滿意成績(jī)。班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的基本單元,班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者,在學(xué)生全面健康的成長(zhǎng)中,起著導(dǎo)師的作用,并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的橋梁的作用。我們?nèi)?3位班主任,在班級(jí)的管理工作中嚴(yán)抓細(xì)管的力度不斷加大,家校聯(lián)系做到經(jīng);⒅贫然,為了提高學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量,幫助學(xué)生樹立了正確的人生觀和世界觀,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能,做了大量的工作。

大家能按學(xué)校、教導(dǎo)處的布置,各項(xiàng)任務(wù)都能有條不紊地開

展。精心組織,適時(shí)召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)和每月一次的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),緊緊依靠各位班主任的共同努力,做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作,有的學(xué)生由于考試成績(jī)的不理想,往往不愿意與家長(zhǎng)匯報(bào),所以,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),一方面使學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)一了解學(xué)校的教育、教學(xué)管理工作情況,另一方面也使學(xué)生家長(zhǎng)了解到自己子女在校個(gè)方面所取得的進(jìn)步和存在的不足。同時(shí)也促使家長(zhǎng)進(jìn)一步關(guān)心學(xué)校,支持學(xué)校開展各項(xiàng)工作。為更好的培養(yǎng)學(xué)生的健康成長(zhǎng),增加了相互信任感,因此,本學(xué)期召開的七年級(jí)組學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)率達(dá)到百分之九十,是相當(dāng)成功的一次,收到了一定的效果。教師們都能集中精力,在抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí),不忘記對(duì)自己充電,積極地倡導(dǎo)新的教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整,每次考試結(jié)束后大家都能靜下心來(lái)認(rèn)真總結(jié),找出教學(xué)過(guò)程中的得和失,大家都能暢說(shuō)欲言,,從不回避現(xiàn)實(shí),增強(qiáng)了各任課教師間的溝通,為學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。我們組新分配來(lái)的教師,都能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)新課標(biāo),主動(dòng)地向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,積極主動(dòng)地參加校本培訓(xùn),珍惜每一次聽課活動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),了解新課程、理解新課程、實(shí)踐新課程。利用電腦信息網(wǎng)絡(luò)資源不斷地豐富、提高自己的教育、教學(xué)業(yè)務(wù)水平,一學(xué)期下來(lái)我們組的新教師能勝任新課程的教育、教學(xué)要求。中老年教師為了不斷適應(yīng)新課程的要求,在教學(xué)上雖然積累了一定的經(jīng)驗(yàn),但時(shí)刻不忘記為自己充電,使自己的教育、教學(xué)方法、教育技能、課堂管理做到與時(shí)俱進(jìn)。班主任通過(guò)班會(huì),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等,使學(xué)生從小事做起,從我做起,使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。各班充分利用黑板報(bào)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、教育法規(guī)政策健康衛(wèi)生等宣傳,收到了一定教育效果。經(jīng)過(guò)我們?nèi)w老師的共同努力,目前全校學(xué)生思想穩(wěn)定、學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好,各個(gè)方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

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個(gè)人課改工作總結(jié)

本學(xué)期,我能根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和高教組教研組工作要求,結(jié)合自己的實(shí)際情況,為進(jìn)一步搞好教育教學(xué)工作,開展好課改實(shí)驗(yàn),提高教育教學(xué)質(zhì)量,而積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)教研活動(dòng),認(rèn)真開展教研教改工作,F(xiàn)把本學(xué)期的具體工作簡(jiǎn)要的總結(jié)如下:

1、堅(jiān)持以黨的“十六大”精神和“三個(gè)代表”的要求為指導(dǎo)思想,以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和課改理論為依據(jù),制定本學(xué)期個(gè)人課改教研活動(dòng)計(jì)劃。

2、能積極、主動(dòng)地參加學(xué)校舉行的各種理念培訓(xùn)學(xué)習(xí),通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),切實(shí)轉(zhuǎn)變了自己的教育教學(xué)觀念,夯實(shí)了自己的理論基礎(chǔ)。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,對(duì)本冊(cè)教材進(jìn)行了深入的研究和分析。加深對(duì)教材的理解,正確把握本冊(cè)教學(xué)的重難點(diǎn),并以新課改理念為指導(dǎo)思想,結(jié)合實(shí)際精心備課、上課、批改作業(yè)以及課外輔導(dǎo)。

4、在課堂教學(xué)中,努力轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)行為,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)開放課堂教學(xué)活動(dòng)。與學(xué)生建立民主平等的師生關(guān)系,營(yíng)造和諧輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。

5、積極參加校本教研,能按時(shí)參加學(xué)校和數(shù)學(xué)教研組組織的各種教研學(xué)習(xí)、聽課、評(píng)課、交流、討論、座談等活動(dòng),精心上好了賽教課;顒(dòng)中積極參與,大膽提出自己的觀點(diǎn)與同事們交流討論,集思廣益,博采眾長(zhǎng),深入反思自己的教學(xué)行為,以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為,提高自己的教研能力。

6、自學(xué)了相關(guān)的教育教學(xué)文章、書籍,如《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等書刊,并作好學(xué)習(xí)筆記。同時(shí)也做到學(xué)以至用,以理論指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中驗(yàn)證自己對(duì)理論的理解。如通過(guò)邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,對(duì)“教學(xué)行為的改變,給學(xué)生學(xué)習(xí)方式帶來(lái)哪些轉(zhuǎn)變;如何開展積極有效的評(píng)價(jià)”等教研專題進(jìn)行積極探討,而且,經(jīng)常對(duì)照理論反思自己的教育教學(xué)行為,每周(月)作好總結(jié)和課后反思。

7、平時(shí)做好相關(guān)資料的收集和整理,對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評(píng)價(jià)。

總之,在本學(xué)期忙忙碌碌的工作中,在教學(xué)、理論水平和教研能力等方面有了一定的收獲和提高,但是也有不足和困惑,如教研活動(dòng)開展得不夠深入,效果不明顯等;如何進(jìn)行全面而有效的評(píng)價(jià)學(xué)生等等問(wèn)題。因此,在今后的工作中,我將會(huì)更講究工作方法,提高效率,把各項(xiàng)工作做得更好。

張輝201*.

6.

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