體育學科教研總結

體育學科教研總結

(03－04學年下學期)

中日友好學校201*年7月

體育教研總結

201*－201*學年下學期馬上結束了，我們體育教研組在本學期的教育教研中取得了一定的成績，也還存在著不足，為了今后更好的開展工作，現(xiàn)將本學期體育教研工作總結如下一、人人明確體育教研的指導思想：

體育教學是實現(xiàn)學校體育教學任務的基本途徑，其實實施過程及其效果與多種因素相關。根據(jù)系統(tǒng)原理，通過對體育教學及其過程的認識和理解，客觀地分析并確定其基本構成因素，掌握它們的性質和職能，促進其同步發(fā)展與優(yōu)化組合，才能從根本上增強體育教學過程的整體效應，提高實現(xiàn)體育教學目標的速度和水準。一、充分認識到了體育教學的任務

縱觀我國學校教育的目的和任務主要是通過各科教學活動實現(xiàn)基本事實，教學與學校教育并存。體育作為學校教育中的一育，始終與其教學活動緊密地聯(lián)系在一起，只有抓好體育教學工作，才能從根本上保證學校體育目的任務的實現(xiàn)，顯然是無可非議的。體育教學的基本組織形式－體育課的有關規(guī)定性看，它是從小學到大學的唯一連續(xù)開設的必修課，具有長期性和連續(xù)性，它必須依照并達到國家統(tǒng)一頒發(fā)的體育教學新課程標準的要求，具有強制性和統(tǒng)一性，它固定教師、班級、課表上課，有體育場地器材設施的基本保證，具有可實現(xiàn)性、穩(wěn)定性和實效性，它用于教學的總時間在學校各科教學中排名，小學第三、中學第四，乃至大專院校也占有相當比重，足以顯示其重要性，并且它還是唯一必須面向全體學生的學校體育組織形式，有其明確方向性。這些充分展示體育課在學校體育中的核心位置和由此必將對學校體育的存在與發(fā)展產生的關鍵性、決定性作用。且體育作為一門教育性課程，包括了納入學校教學計劃的體育方面的有目的、有計劃、有組織的各種活動，承擔著學校教育中一個方面的目的任務。因此，搞好體育教學就成為學校領導、教師和學生義不容辭的責任。它既是師生應盡的義務，也是教師從事勞動和學生享受體育教育的一種權利。因而，理當端正態(tài)度，擺正位置。二、培訓的形式及要求：

我們采取周六集中培訓的形式，每位體育教師必須于早7：30分前到校參加培訓，每位體育教師都要做到不遲到，不早退，認真做好學習筆記，積極參加討論，大膽發(fā)言，談出自己的學習體會。

三、具體安排如下：

次數(shù)輔導人內容

1耿桂珍哪些體育運動有利于

學生的體形發(fā)展

2徐中亮如何提高學生的速度力量

3耿瑞洪增強學生心肺機能所采取的形式4程俊永怎樣提高學生的力量耐力

5張秀麗增強學生柔韌性的方法6張素芹怎樣提高學生肺活量7張壽麟怎樣提高學生的整體素質

擴展閱讀：體育學科校本教研工作總結

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