個人政治思想總結和業(yè)務工作總結(陳沖)

政治思想總結和業(yè)務工作總結

高坪小學陳沖

陳沖，男，漢族，201*年6月畢業(yè)于廣西師范學院。201*年9月，受聘進入華鎣市觀音溪鎮(zhèn)高坪小學工作，轉眼進入學校已有一年，我作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領導的信任鼓勵下，我成長、進步、收獲了不少。

一、以身作則，德高為師

我認為，作為一個教師，首先要品行端正才能以德樹人，以德育人。所以一年來，我堅持學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論及江澤民同志的“三個代表”重要思想，堅持四項基本原則，擁護黨的基本路線，方針和政策。以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學教師日常行為準則》為準繩，嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻；不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務能力；對學校布置的工作任務無條件服從，從不計較個人得失，滿腔熱忱地奮斗在教育、教學的第一線。與同事之間相互尊重，互幫互助，共同進步；教育學生時，做到以身作則，為人師表，以自己的一言一行來感染學生。對待學生，總是以情感人，以理服人，從不惡語相向和以任何形式體罰或變相體罰學生，對待學生的錯誤，總是以一顆愛心去撫慰他們，做細致的開導工作，讓其認識到自己的錯誤，并用自己的模范行動去影響學生。積在日常工作中時刻注意向其他同事學習，遵守紀律，團結友愛；并且教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；尤其是向優(yōu)秀教師學習。我平時注意主動幫助其他同時干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。我相信在以后的工作學習中，我會在校領導的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

二、用心教學，積極教研

本年度，我主要擔任九年級化學學科的教育教學工作。在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：

1.多聽課，多請教，多學習。作為新教師，剛開始對教學有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求自己的教學

方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。我經常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用，課余時間參看《華鎣教研》中優(yōu)秀教師的文章，從中找到自己的不足，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。認真專研課改，從對課改理念的懵懂不知，到能比較熟練地將“自學、互幫、導學”的觀點運用到實際教學中，在能力提高的同時，也深刻感受到作為教師的我教一步，也要學一步。

2.認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上，努力調動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。及時批改、講評作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學生表揚鼓勵。做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，使學生學有所得。

3.多思考，多總結。每上完一堂課，立即進行總結反思，并寫下教學反思，在教學中提高自己。積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。還經常網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。這一年來學習，使我收獲不少，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，我都很大的進步。

4.及時檢查學生學習情況。作為理科教師，給學生適量的練習是必不可少的，在努力講清楚理論知識外，課堂內外為學生安排合適的練習，并將練習情況作為反饋信息的路徑，查漏補缺，努力提高教學質量和學生的學習效果。

5.在此基礎上，我積極參加學校組織的各種教學及其他活動。認真上號每一節(jié)公開課，并在201*年秋期代表學校參加片區(qū)化學教賽，201*年春在片區(qū)交流中撰寫《初中化學考試試題》。

今后，為了更好扮演教師的角色，使自己成長更多，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：

1.在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉變理念，與時俱進。2.在業(yè)務技能上，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內，使個人的教育教學的水平達到一個新的高度;

3.加強學習，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。

4.繼續(xù)堅持閱讀相關的優(yōu)秀文章并做好總結，將自己的教育心得同其他老師分享，為學校和自己的教學課題努力做好研究。

5.繼續(xù)專研課改，把新課標理念和“自學互幫導學”法的觀點貫徹落實到實際教學中去。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

在今后的教學中，我會努力思考探索，掌握更多教育規(guī)律和教育方法。用心體會教學中的點點滴滴以使自己變得更加強大。用真誠對待學生，用責任保護學生，用行動回饋家長，用收獲回報社會。成為一名讓學生貼心，讓家長舒心，讓社會放心的優(yōu)秀教師。

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學生思想政治工作總結

四川省資陽中學陳彬

學生是國家的棟梁，擔負著建設祖國、振興中華的光榮而艱巨

的任務。他們能否健康成長，能否成材,關鍵是靠教育的培養(yǎng)。我們從事教育工作的每一位教師都承擔著這一光榮而又不可推卸的責任。教師是學校班級教育工作的組織者和領導者，是溝通學校與學生、家庭和社會的橋梁；是學校貫徹黨的教育方針，促進學生全面健康成長的骨干力量。下面我就談談怎樣協(xié)助班主任做好學生思想政治工作。一、全面了解學生

我所教班都是幾十名學生，他們不僅性格不同，愛好各異，而且思想表現有優(yōu)有差，學習成績有高有低，生活能力有強有弱，家庭條件有好有劣，要形成一個團結友愛，奮發(fā)向上的集體，首先就是了解和研究學生。組建班委都離不開對學生情況的全面了解和掌握。了解學生可從班上各個不同層次的有代表性的學生接觸。推心置腹地跟學生談心。對學生的了解要經常性地、深入持久地進行。教師應當隨時地利用一切場合，一切機會了解學生。只有這樣，才能做到實事求是，對癥下藥，收到良好的效果。二、思想品德教育

這是教師工作的主要任務，要關心愛護學生，再對他們進行思想品德。他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德時，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。按照學�！缎袨橐�(guī)范》的要求對學生進行量化打分，班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評三好的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學生思想品德素質。㈠、身教重于言教

作為教師必須培養(yǎng)自己高尚的道德情操，樹立良好的師表風范。教師與學生朝夕相處，是對學生最重要的一個影響源。教師的一舉一動、一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教師應當“既美其道，又慎其行”。時時處處做學生的表率。如果教師只停留在道德說教上，言行相悖，表里不一，說一套，做一套，就會漸漸失去學生的信任。而且會使學生對教師所給予的教育產生懷疑，認為它虛假失真。比如教師教育學生要熱愛勞動，不能怕臟怕累，而自己在大掃除時卻只是發(fā)號施令，袖手遠觀，這樣效果可能就不好了。教師在日常工作和生活中要躬親示范，以身作則,為人師表，做一位踐行良好道德的人。

㈡、鼓勵和表揚

現在學生自尊心極強，受到批評時自尊心很容易受到傷害，所以我平時在做學生思想工作時力求做到少批評、多鼓勵，特別是對學困生。獲得別人的肯定和贊美是人們共同的心理需要，一旦得到滿足，便會成為其積極向上的原動力。學困生們一般都有表現自己的愿望，我常常從他們身上尋找閃光點，為他們創(chuàng)造自我表現的機會。有一位學生學習成績很差，上課常開小差。在幾次的上機實踐課中，我發(fā)現他非常積極，我也有意識地安排較重任務給他做，他都欣然接受并完成任務。我表揚了他，以后他上機實踐課中更積極,學習也逐步自覺起來,期末成績進步不小。

學困生需要表揚，優(yōu)生同樣也需要鼓勵，對優(yōu)生的鼓勵往往會帶動整個班級的學習風氣。當然，表揚學生也應該講究藝術。有時可以借第三者來傳達。比如有學生在班級表現突出、勞動積極或者學習有進步，及時表揚后，可以再由家長、科任老師去夸獎，或者在與學生聊天時提起此事，然后通過同學或班委將我們的表揚傳達給他，這樣會取得很好的教育效果。

㈢、自我教育、自我管理

在教育活動中，學生是主體，是班集體的主人。只有讓學生直接參與班級的管理，讓班干部明確自己的工作職責，才能充分發(fā)揮學生的積極因素，增強學生的參與意識，加強學生的自我管理能力。于是，我構建了學生自我管理體制，在班級設置多種崗位，讓每個學生都有機會服務同學、鍛煉自己。實踐證明，在學生民主選舉的基礎上，經過老師的優(yōu)化組合而產生的班委，得到了學生的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。班干部是班集體的核心，是教師工作的得力助手。因此，我非常重視選拔和培養(yǎng)班干部，充分發(fā)揮他們在班級中的模范帶頭作用，引導帶動全班同學和集體不斷前進，不斷增強班級的凝聚力。

讓學生參與競爭是提高學生心理素質，增長學生工作能力的重要途徑。今天，我們更應增強學生的競爭意識，培養(yǎng)學生的自尊心、自信心、上進心和耐挫力，增強適應社會發(fā)展的能力。為此，我在班級中創(chuàng)設競爭機制，渲染競爭氛圍，我動員每個學生自找一名水平相當的對手，讓他們與競爭對手比學習、比思想、比貢獻。通過比較，通過競爭，優(yōu)等生更優(yōu)，基礎薄弱的學生也不甘落后，奮起直追。班級中形成了一種互相監(jiān)督、互相幫助、你追我趕的氛圍，促進學生和諧、生動、全面地發(fā)展。學生的各科成績及綜合素質得到快速提高.三、家校共同教育

學校教育缺少不了廣大家長們的支持與幫助。有相當部分學生家長教育觀念淡薄，同時也缺少對子女行之有效的教育手段，所以對子女干脆就放任自流了。此時，作為教師更應該耐心與家長溝通,了解學生在家庭的學習及思想,與家長研究教育學生的方法，使家長們對教育有信心、對自已的孩子有信心，讓他們重新投入對孩子的教育中來，那樣，我們教師的工作就好做了、省心了，也就可能達到事半功倍的效果了。并且加強與學生家長們的聯(lián)系，及時了解與反饋學生們在校以及在家的各種情況，與家長們溝通教育手段和方法。事實說明，這些工作能幫助學生端正學習態(tài)度,對學生思想政治教育工作起到很大的促進作用。

總之，在從教工作過程中，在對學生進行思想政治教育的過程中,我深深地感到：教書育人，任重道遠.我還要繼續(xù)辛勤地耕耘，當好一名普通園丁，幫助學生養(yǎng)成良好的道德品質,培養(yǎng)優(yōu)良的思想素質.忠誠黨的教育事業(yè),為教育貢獻一份力量,做一個學生歡迎、家長放心、領導肯定、社會滿意的人民教師。

201*.11.

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