進(jìn)修學(xué)習(xí)工作總結(jié)

在過去的一年里，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的幫助下，我取得了一些成績，但離單位領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距。這一年來一方面我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)知識，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷提高自身素質(zhì)。另一方面我回到的工作單位后，努力協(xié)調(diào)自身能力，適應(yīng)新形勢下工作的需要。

本人于今年的1月至10月有幸在第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)院進(jìn)修實(shí)習(xí)。結(jié)束后為期10個月的進(jìn)修學(xué)習(xí)后，在本院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，本人又再次后回到工作崗位，繼續(xù)工作。

一、進(jìn)修學(xué)習(xí)總結(jié)

在第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，為期10個月。此次進(jìn)修的主要內(nèi)容是：

先后組織牙體病科、頜面外科、修復(fù)科、正畸科等科室進(jìn)行了全面的學(xué)習(xí)。在進(jìn)修學(xué)習(xí)期間，專業(yè)不斷加強(qiáng)，對專業(yè)知識進(jìn)行了基礎(chǔ)、全面、系統(tǒng)、較扎實(shí)的學(xué)習(xí)。縮短動手能力與書本知識的差距，加強(qiáng)知識在臨床工作中的運(yùn)用與實(shí)踐，不斷豐富自己的臨床經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己綜合分析問題和解決問題能力。在處理病人的過程中，能嚴(yán)格按照醫(yī)療操作常規(guī)進(jìn)行。嚴(yán)密觀察病情，及時準(zhǔn)確記錄病情，對病人的處理得當(dāng)，從未發(fā)生醫(yī)療事故及差錯。時刻保持謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，精神飽滿，不斷學(xué)習(xí)。

第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)院醫(yī)療工作發(fā)展迅速。醫(yī)療質(zhì)量扎實(shí)可靠。醫(yī)療管理制度完善。學(xué)術(shù)活動豐富多彩。第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)院舉辦各類規(guī)范化講座，對醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，多個科室先后組織了規(guī)范化培訓(xùn)。成功舉辦第七次全國中青年口腔醫(yī)師學(xué)術(shù)研討會暨IADR中國分會第八次學(xué)術(shù)會議，中華口腔醫(yī)學(xué)會第六屆口腔材料學(xué)術(shù)交流會暨第11次全國副省級城市口腔學(xué)術(shù)交流會等大型學(xué)術(shù)會議。它是集口腔醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)療、科研為一體的口腔醫(yī)學(xué)的重要基地，

10個月的進(jìn)修學(xué)習(xí)，在第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)院醫(yī)生護(hù)士的幫教和個人的積極主動學(xué)習(xí)，是的本人在理論知識以及專業(yè)技能上有了很大的提高，實(shí)現(xiàn)了既定的實(shí)習(xí)目標(biāo)，圓滿完成了進(jìn)修任務(wù)，贏得了帶教老師的好評。爭取在今后的工作中結(jié)合進(jìn)修所得使本人工作得到進(jìn)一步提高，同時將外院的先進(jìn)管理理念和做法在我院進(jìn)行落實(shí)發(fā)揚(yáng)。

二、崗位工作總結(jié)

1.回到工作崗位，我努力加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高思想政治水平，提高自身素質(zhì)。思想政治學(xué)習(xí)是順利開展各項(xiàng)工作的關(guān)鍵。因此，我非常重視學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。堅持在干中學(xué)，在學(xué)中干。在活動中緊密聯(lián)系自身工作實(shí)際學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，提高了自己的政治素養(yǎng)，增強(qiáng)了工作能力，在工作中能夠做到講大局、講原則、講嚴(yán)以律己，團(tuán)結(jié)和尊重同志。

2.做到愛崗敬業(yè)。醫(yī)務(wù)科時時處處不忘加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅持學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長的方針。遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度。在醫(yī)院評審期間，我與同事一起加班加點(diǎn)工作，完善醫(yī)院各種規(guī)章制度。完善我院醫(yī)療質(zhì)量管理體系，建立健全“層次分明、職責(zé)清晰、功能到位”的醫(yī)療質(zhì)量管理體系，加強(qiáng)對醫(yī)療質(zhì)量、病案管理。健全并落實(shí)醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的核心制度，包括首診負(fù)責(zé)制度、三級醫(yī)師查房制度、疑難病例討論制度、院內(nèi)外會診制度、危重患者搶救制度、術(shù)前討論制度、死亡病例討論制度、查對制度、病歷書寫基本規(guī)范與管理制度、交接班制度、臨床新技術(shù)準(zhǔn)入制度等。（請修改這部分內(nèi)容）

為適應(yīng)新的工作的需要，我決心在以后的工作中，虛心學(xué)習(xí)，改進(jìn)不足，踏實(shí)工作，再接再厲，不斷提高自身素質(zhì)，更加扎實(shí)地做好各項(xiàng)工作，在平凡的工作崗位上盡自己最大的努力，做最好的自己，不辜負(fù)組織對我的期望。

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鐘山學(xué)院

201*年派遣教師外出進(jìn)修工作總結(jié)

教師進(jìn)修學(xué)習(xí)是師資隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容之一。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院的師資隊伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，貫徹“按需派遣、德才兼?zhèn)洹⒈ＷC質(zhì)量、學(xué)用一致”的教師培養(yǎng)原則，學(xué)院在201*年選派若干教師外出參加培訓(xùn)或進(jìn)修學(xué)習(xí)活動�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、派遣的基本原則

各教學(xué)系（部）根據(jù)本系（部）學(xué)科及專業(yè)建設(shè)、人員學(xué)歷結(jié)構(gòu)調(diào)整、教學(xué)任務(wù)和業(yè)務(wù)工作等需要，合理制定本系（部）單位教師業(yè)務(wù)進(jìn)修規(guī)劃，做到了有序派遣，統(tǒng)籌安排好本系（部）教師的進(jìn)修學(xué)習(xí)。進(jìn)修學(xué)習(xí)的內(nèi)容與進(jìn)修人員所從事的專業(yè)或業(yè)務(wù)工作有密切的聯(lián)系，并與學(xué)院學(xué)科建設(shè)和教學(xué)工作的需要相一致。并且在選派教師外出進(jìn)修時向重點(diǎn)學(xué)科傾斜，充分考慮新建專業(yè)的教學(xué)科研工作。

二、進(jìn)修學(xué)習(xí)有關(guān)要求

教師在進(jìn)修結(jié)束后必須參加取得成績證明或合格證書，同時撰寫不少于3000字的學(xué)習(xí)總結(jié)。凡進(jìn)修結(jié)束后經(jīng)考核達(dá)到進(jìn)修要求的，可按財務(wù)規(guī)定報銷進(jìn)修費(fèi)、差旅費(fèi)、生活

補(bǔ)貼等。而拒絕學(xué)院或各系（部）派遣外出進(jìn)修的教師，不得評聘高一級職稱，不得評優(yōu)評先，并限制承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。

三、進(jìn)修教師具體收獲

學(xué)院在201*年選派師范系的張曉老師到華中師范大學(xué)參加國家教育部組織的學(xué)前教育專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)；選派護(hù)理系的王強(qiáng)、陳楚瑜老師分別于201*年的3月、6月到四川省人民醫(yī)院進(jìn)行為期3個月到5個月不等的進(jìn)修學(xué)習(xí)鍛煉。幾位教師在培訓(xùn)進(jìn)修期間，帶著明確的學(xué)習(xí)目的，多觀察，多請教，與指導(dǎo)老師進(jìn)行了深入的交流，不僅學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念和護(hù)理理念，還開闊了視野，拓展了思路，提高了業(yè)務(wù)技能水平，更重要的是增強(qiáng)了作為老師的責(zé)任感，工作態(tài)度更加嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，進(jìn)一步培養(yǎng)了愛崗敬業(yè)精神。

總的來說，我們的教師在外出進(jìn)修過程中不僅自己得到了鍛煉，彌補(bǔ)了相關(guān)教學(xué)管理的空白，提高了指導(dǎo)素質(zhì)教育實(shí)踐的能力，而且他們對我院師資隊伍建設(shè)、教育教學(xué)改革、教科研工作的思考，將成為教育行政及業(yè)務(wù)部門今后制定規(guī)劃、開展工作的重要參考。

鐘山學(xué)院201*年3月15日

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