語文學(xué)科德育滲透工作201*年12月總結(jié)

語文學(xué)科德育滲透工作總結(jié)

馬鳳燕

課本中有相當(dāng)數(shù)量的文學(xué)作品，文質(zhì)兼美，我在傳授知識、培養(yǎng)能力的同時，注重陶冶學(xué)生的情操，使他們受到思想品德的教育。在語文教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育，我從以下幾點入手，取得了一些成績�，F(xiàn)就我的做法作總結(jié)。

一、取得的成績：

1、明確任務(wù)，德、智并重。德育是基礎(chǔ)，是前提，單純重視智育，就會忽略課文內(nèi)容和形式的辯證關(guān)系，使初中生運(yùn)用祖國語言文字的能力得不到正常發(fā)展，最終導(dǎo)致語文能力的降低。所以，我們不能置語文學(xué)科的人文性于不顧，單純強(qiáng)調(diào)智育，應(yīng)智育德育并重，真正提高學(xué)生素質(zhì)。

2、感知誦讀，深入人物。通過誦讀，讓學(xué)生整體感知文章所要表達(dá)的思想內(nèi)容，領(lǐng)會作者所表達(dá)的思想感情，并融入其中。如講讀《最后一課》時，教師先范讀，使學(xué)生了解文章大意，再點明寫作背景，指導(dǎo)學(xué)生朗讀重點段落，揣摩主人公韓麥爾先生、小弗朗士的心情，進(jìn)而感受人物的愛國主義情感，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情。還編寫劇本，深入理解人物心理，把握作者意圖。許多學(xué)生被故事的感人情節(jié)所吸引，自然而然地產(chǎn)生了對祖國崇敬和贊美之情。3、復(fù)述講解，以情動人。在朗讀理解的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生復(fù)述故事情節(jié)，即在原文基礎(chǔ)上適當(dāng)整理加工，再用自己的語言表述出來。學(xué)生喜歡這種方法，爭相發(fā)言，大部分同學(xué)在復(fù)述過程中提高了說的能力。如講《清貧》這篇散文時，現(xiàn)放過一遍錄音，全體同學(xué)自讀一遍后，我找了幾名同學(xué)復(fù)述文中講述的故事。學(xué)生復(fù)述語言十分生動，抓住了故事的要點，有的同學(xué)在聽的過程中被故事主人公的行為深深打動了，眼中含滿了淚水。這樣在復(fù)述過程中，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情操，提高了他們辨別是非的能力，同學(xué)們心中充滿了對共產(chǎn)黨員的愛和對國民黨的憎恨，意識到當(dāng)今幸福生活的來之不易，使整堂課收到了意想不到的效果。

4、古今對比，以事明理。語文教學(xué)中文言文比重加大，要求學(xué)生學(xué)習(xí)古文的同時聯(lián)系實際，進(jìn)行社會調(diào)查，探究道理。講學(xué)《陋室銘》和《愛蓮說》時，讓學(xué)生聯(lián)系古人今人遭遇挫折的做法，談自己對文章的感受和想法，從而達(dá)到德育的目的。

5、辨中求知，突出德育。學(xué)完《大鬧天宮》一文時，我設(shè)計了一個辯論會，題目就是“大鬧天宮有意義嗎”。這樣，在辯論的過程中，既提高了學(xué)生的聽說能力，又給大家上了一堂生動的思想教育課。讓學(xué)生明辨是非，不是稍有不平，就可以“大鬧天宮”的。6、異中求同，深化德育。不僅議論文能突出德育，說明文也不例外。學(xué)習(xí)說明文《犀糞蜣》時，我讓學(xué)生從動物世界發(fā)現(xiàn)人物世界的品質(zhì)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)只要精心構(gòu)思，巧妙設(shè)計，都能收到良好的德育效果。

“文以載道”，語文教材主體的課文，不論何種體裁和題材，都是思想內(nèi)容和語言形式的統(tǒng)一，二者相互依存，相互為用。語文教學(xué)必須以這一本質(zhì)特點為依據(jù)來進(jìn)行，工具性與人為性并重，文道統(tǒng)一，使學(xué)生在語文這棵大樹上收獲既多又甘的果實。

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德育工作總結(jié)

桃山林業(yè)局中心小學(xué)

本學(xué)期根據(jù)教育科工作精神和我校德育工作計劃，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持和關(guān)愛下，我校以養(yǎng)成教育為核心，以扎實可行，形式多樣的教育活動進(jìn)行了主題性德育，落實了“人人都是德育工作者”的德育理念，營造了健康、向上的校園文化氛圍。因此，我校把德育工作擺在重要位來抓，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件來提高認(rèn)識，樹立教書育人、管理育人的思想，為了確保我校德育工作的順利實施�，F(xiàn)將本學(xué)期德育工作小結(jié)如下：

一、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)

進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一個健全的機(jī)構(gòu)。我們建立了校、處、班級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長、書記、政教處主任、大隊輔導(dǎo)員和班主任組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到各個班級，班級是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責(zé)任人。為此，堅持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校、紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實情況，學(xué)生容貌每周一總結(jié)并公布，對好的班級頒發(fā)流動紅旗；其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵他們育人的積極性。學(xué)校每學(xué)期都設(shè)立班主任工作獎勵基金，對在班級工作中做出優(yōu)異成績的班主任進(jìn)行獎勵。我校班主任隊伍穩(wěn)定、工作積極主動。可形成一種垂直的聯(lián)系，這就要學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮了德育管理的效能，有效地保證了學(xué)校德育工作的實施。

二、主要做法和成績1、充分調(diào)動德育工作積極性

我校始終注重德育工作的開展和落實，從調(diào)動全體教師的德育工作積極性、主動性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任，達(dá)到調(diào)動全體教師工作積極性的目的。一是調(diào)動班主任教師加強(qiáng)班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我們通過制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則，提高班主任待遇，評選優(yōu)秀班主任等措施，大大調(diào)動了其工作積極性。二是調(diào)動各任課教師教書育人的積極性，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育、愛科學(xué)、愛勞動、愛人民教育等，同時配合班主任抓好班級工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并將學(xué)科教書育人成績納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。三是調(diào)動服務(wù)育人的積極性，積極營造校園育人環(huán)境，我校是寄宿制學(xué)校，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計、布宣傳欄等教育陣地，更新德育內(nèi)容，做好校園美化、綠化工作。這樣，全校上下達(dá)成了共識，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開展。

2、不斷加強(qiáng)德育工作研究

在做好德育工作的過程，十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高。結(jié)合德育工作的特點，通過理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗，加強(qiáng)了對德育的研究，組織多種形式的德育活動，每學(xué)期組織二至三次校外實踐活動，社會實踐活動的開展有效地促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。德育研究的開展是德育工作科學(xué)化的保證，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學(xué)生成長的特點和新形勢的要求，在德育工作中還加強(qiáng)以下幾方面的教育和研究。如：積極開展養(yǎng)成教育、革命傳統(tǒng)教育、民族精神教育、心理健康教育、生命教育、安全教育、法制教育、誠信教育等。圍繞德育工作開展了一系列行之有效的教育活動，

如：請法制科領(lǐng)導(dǎo)來我校作有關(guān)青少年違法犯罪的專題報告、案例分析，進(jìn)行法制教育；學(xué)校下發(fā)《安全常識教育讀本》及組織安全知識競賽對學(xué)生進(jìn)行安全教育、感恩教育、學(xué)雷鋒活動月、陽光體育運(yùn)動、獻(xiàn)愛心捐款、節(jié)能環(huán)保主題教育、珍愛生命關(guān)愛他人主題教育、慶六一文藝匯演等德育活動，通過“一周常規(guī)評比”、“學(xué)生素質(zhì)日常評價”等活動的開展，不僅教師素質(zhì)得到了提高，也使學(xué)生受到了良好的德育教育。

3、注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)

加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，是一直十分重視的工作。我們圍繞德育工作的開展，利用校園廣播、櫥窗、板報等宣傳陣地，營造濃厚的校園氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。組織學(xué)生觀看愛國主義影片；名歌、名曲、名詩文的欣賞；閱讀名人撰記，利用廣播站對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、行為習(xí)慣培養(yǎng)、審美情操熏陶；組織學(xué)生開展道德教育讀書讀報活動；請校外輔導(dǎo)員對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。宣傳欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及國旗、名人名言和科學(xué)家畫像，真正使校園的每一處地方都成為德育陣地，發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進(jìn)向上的力量。

4、加強(qiáng)理論和實際相結(jié)合。

我們利用政治學(xué)習(xí)和實際行動，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德》。在活動中，為了讓貧困家庭的孩子有衣服穿有學(xué)習(xí)用品，在校領(lǐng)導(dǎo)的直接參與下，政教處牽頭，組織全體教職工為貧困生捐贈過衣物，這一活動在實施過程中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工積極參與，紛紛為貧困生獻(xiàn)愛心，還經(jīng)常經(jīng)常關(guān)心孩子們的冷暖，幫助孩子縫補(bǔ)衣服、帽子、鞋等這不僅使孩子們身體得到了溫暖，而是使孩子們心里得到了更大的溫

暖。同時開展了公德教育、孝敬教育、體驗教育、愛心教育、誠信教育。并且每位教師都結(jié)合自己的理論學(xué)習(xí)實踐，撰寫心得體會，提高自身的德育水平。

在開學(xué)初，深入開展了小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，養(yǎng)成教育。我們要求各班利用主題班會，組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《樓道秩序管理細(xì)則》強(qiáng)化日常生活中良好的行為習(xí)慣的訓(xùn)練，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，加強(qiáng)班級管理，重視監(jiān)督崗隊伍建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范日查制度，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實，努力達(dá)到“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步），進(jìn)一步規(guī)范我校學(xué)生的行為習(xí)慣。如：每天放學(xué)站隊回家等。并通過愛國主義教育、法制教育和紀(jì)律教育，進(jìn)行正確的人生觀，世界觀和價值觀的教育。如：在開展以上活動中，很多同學(xué)都能始終堅持拾起地上的垃圾，還有很多拾到衣物的同學(xué)等等。同時進(jìn)行心理健康教育。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

6、開展“八榮八恥”“四自五愛”和陽光體育系列活動。

通過多種形式使他們由嬌嫩轉(zhuǎn)化為堅韌，又不失“真、善、美”，“八榮八恥”、“四自五愛”如同一場及時雨，喜悅了園丁，滋潤了花朵。我校針對學(xué)生的特點對此進(jìn)行了合理的“調(diào)配”老師精心傳達(dá)，讓學(xué)生了解時事和樹立正確的價值觀，組織學(xué)生在“八榮八恥”、“四自五”進(jìn)行關(guān)于“榮辱觀”的班會主題討論，增強(qiáng)學(xué)生的意識，更從學(xué)生的日常行為規(guī)范放和課堂學(xué)習(xí)中的小事入手，讓學(xué)生辨善惡、榮恥、是非和美丑，努力“以小見大”地構(gòu)建學(xué)生的道德世界。每月舉行一次陽光體育競賽，如:足球定點射門、踢毽子、多人多足、跳繩、運(yùn)水、拔河等活動。尤其在陽光體育系列活動中使學(xué)生在活動中體會到“友誼第一，比賽第二”，團(tuán)結(jié)就是力量。

7、愛國主義教育

（1）我校長期堅持每周開展升國旗、國旗下的講話活動，在構(gòu)建社會主義和諧社會的今天，傳承和發(fā)展中華民族的感恩美德有其深遠(yuǎn)的意義。讓學(xué)生長存愛心、孝心與感恩之心，學(xué)會感恩、學(xué)會共處、學(xué)會寬容是每一位德育者關(guān)注的大事。為此學(xué)校把今年的德育工作主題定位“感恩教育“每周一的升旗儀式上，全校600多名學(xué)生師生同唱感恩的心。利用紅領(lǐng)巾廣播站和班隊會，開展系列感恩教育活動，用感恩文化凈化熏陶學(xué)生的心靈世界。這些活動對培養(yǎng)孩子們健康自信人格起到了積極的作用。

通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，并利用紅領(lǐng)巾廣播，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義意識。使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。（2）開展了全校慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)師生書畫展和征文、手抄報（教師節(jié)教育科舉辦手抄報展覽我校獲得一等獎）五五法制安全教育、觀看愛國主義影片等活動。各班利用品德課及班會等時間共同學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，讓同學(xué)們真正對其有所理解，來親自實踐，并寫心得體會，進(jìn)一步提高法制和愛國熱情。

8、師德工作

為了扎實開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，貫徹落實局教育科關(guān)于在全局教育系統(tǒng)開展“五比五做”學(xué)習(xí)教育活動的有關(guān)指示精神。為進(jìn)一步增強(qiáng)我校教師的創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，營造勤學(xué)苦干、樂于奉獻(xiàn)，拼搏進(jìn)取，爭創(chuàng)一流的濃厚氛圍。我校決定于9月1日-----10月30日在全校教師中開展以“比處事，做一個有利于和諧的人；比為人，做一個道德高尚的人；比干勁，做一個拼搏進(jìn)取的人；比業(yè)績，做一個開拓創(chuàng)新的人；比風(fēng)氣，做一個求真務(wù)實的人”為內(nèi)容的“五比五做”主題活動。通過此次活動，使全校教師受到了深刻的教育，形成了“愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新；淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的良好氛圍，每位教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平均有了不同程度提高，收效顯著。

我校制定了教師職業(yè)道德建設(shè)評估細(xì)則，建立了以人為本、德育為先的考核和獎懲機(jī)制，細(xì)化目標(biāo)、明確任務(wù)、強(qiáng)化措施，把師德師風(fēng)考核納入學(xué)校工作的重要內(nèi)容。每位教職工都寫出了書面自查材料，內(nèi)容為“以怎樣的師德行為承擔(dān)起教師職責(zé)”反思材料。內(nèi)容客觀全面，認(rèn)識深刻，既寫出了成績，又找出了不足和存在的問題，問題找的準(zhǔn)，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。（附考核內(nèi)容）

1、散布詆毀學(xué)校和同事聲譽(yù)扣5分；

2、學(xué)校財產(chǎn)損壞或保管造成失竊等每次扣1分。

3、不按信訪條例要求參與集體上訪的或越級上訪的，一票否決。4、不做與職業(yè)道德規(guī)范國家法律法規(guī)相違背的事，否則每次扣2分；5、政治學(xué)習(xí)遲到早退一次扣1分，無故缺席一次扣2分，政治筆記少一次扣1分

6、作業(yè)不認(rèn)真批改扣3分；遲到、早退、曠課視情節(jié)扣1-5分；7、疏于管理而造成學(xué)生傷害的扣3-5分；8、上課時擅自離開課堂一次扣3分

9、不服從學(xué)校安排且無正當(dāng)理由扣5-10分。10、學(xué)生到專用教室上課秩序亂扣任課教師2分。

11、有挖苦、諷刺、歧視、辱罵學(xué)生每次扣1分；體罰和變相體罰學(xué)生的行為不得分；

12、隨意停學(xué)生課一次扣1分；

13、指派學(xué)生代辦影響學(xué)生學(xué)習(xí)的事情發(fā)現(xiàn)一次扣2分；

14、訓(xùn)斥、職責(zé)、刁難家長視情節(jié)扣5分；其他不尊重家長的行為視情節(jié)酌情扣分

15、保護(hù)學(xué)生安全，造成學(xué)校利益受損或?qū)W生身心受到傷害的，每次視情節(jié)輕重扣1-3分；

16、工作失職造成嚴(yán)重事故視情節(jié)扣3-5分；

17、任課教師職責(zé)范圍內(nèi)未盡到責(zé)任而造成傷害一票否決。18、文明執(zhí)教、儀表得體，穿著裝扮與職業(yè)不相符每次扣2分；19、在課堂上吸煙、接打手機(jī)被查或有投訴的一次扣1分；

20、會議學(xué)習(xí)不認(rèn)真，手機(jī)等通訊工具影響會議和學(xué)習(xí)的，被警告一次扣2分21、上班時上網(wǎng)做與工作無關(guān)的事一次扣5分；

22、同事間不友愛相處爭吵一次扣1-3分；其他違背團(tuán)結(jié)協(xié)作行為酌情扣分23、擅自為學(xué)生代辦或購買教輔材料、學(xué)生用品的每次扣3分；24、從事第二種職業(yè)；進(jìn)行有償家教的扣2分；25、不備課、無教案上課一次扣2分

9、值周工作

為了加大值周工作有中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任值周長，政教處人員值班值周教師分樓層管理（每個樓層一名值周教師，每天一輪換，每名值周教師分配兩名值周學(xué)生）中午休息時間由通勤教師值周，負(fù)責(zé)檢查學(xué)生按時到校，路隊紀(jì)律，檢查學(xué)生日常行為習(xí)慣，重點檢查亂扔紙屑和追逐打鬧現(xiàn)象，做好詳細(xì)記載，并聯(lián)系班主任對其進(jìn)行教育、解決處理當(dāng)天發(fā)生的偶發(fā)事件并做好記載。當(dāng)天發(fā)生的要事值得表揚(yáng)方面及存在的問題、行為規(guī)范、檢查結(jié)果公布于黑板上。班主任張叢娥、劉恩芝經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生打掃室外衛(wèi)生。同時制定科學(xué)有實效的值周評比方案，采取周小評、月大評、學(xué)期總評三個層次。每月評選出不同檔次的領(lǐng)雁標(biāo)兵班級，公布在校報上，并獎勵前三名的正副班主任各10元。（附方案：一、周小評：根據(jù)值周教師每周的值周記錄和學(xué)校每周聯(lián)檢，根據(jù)各個班級所得分?jǐn)?shù)，從高到低評出六名文明班級。二、月周大評：根據(jù)每月各班級值周評比記錄，評出德育班級：3名、努力班級：6名、加油班級：6名，依據(jù)分?jǐn)?shù)從

高到低而定，三、學(xué)期總評：根據(jù)月大評進(jìn)行分類與評選出首席班主任、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵等掛鉤。同時以發(fā)放優(yōu)秀班級的流動紅旗和“紅、綠、藍(lán)”三色文明評比推進(jìn)評比活動的有效開展。）

每節(jié)上課前齊讀黑板上方字幅“眼離書本一尺遠(yuǎn)、胸離書桌一拳遠(yuǎn)、手離筆尖一寸遠(yuǎn)”加強(qiáng)學(xué)生正確讀書、寫字養(yǎng)成好習(xí)慣。同時由體育教師包班負(fù)責(zé)檢查指導(dǎo)做好眼保健操。加強(qiáng)晨檢工作，每天由校醫(yī)對全校各個班級學(xué)生進(jìn)行檢查同時做好記錄。

創(chuàng)新德育工作，抓好德育特色

深入開展“主題德育”教育活動，各班利用每周主題班隊會活動時間，結(jié)合學(xué)生年齡和知識的特點，以學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育為切入點，各班認(rèn)真開展每月一個大主題，每周一個小主題的主題班隊活動。開展好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，開展學(xué)生教師減壓講座、家長學(xué)校講座。加強(qiáng)學(xué)校的學(xué)生文體活動，積極組織好課間以及重大節(jié)日期間，學(xué)校的大型活動

課間：學(xué)校要求一班一品的特色課間活動。要求一班一球、一繩等有效的組織活動，使學(xué)生的在�；顒哟龠M(jìn)學(xué)生益德又益智，健康成長。10月24日進(jìn)行全校學(xué)生跳繩比賽，對表現(xiàn)突出的班級進(jìn)行表彰，對相應(yīng)班級的正副班主任給予考核加分獎勵。

10、陽光體育活動

為推動《陽光體育活動》的深入開展，豐富我校大課間體育活動形式和內(nèi)容，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，堅持“健康第一”指導(dǎo)思想，讓孩子們的大課間活動變的豐富多彩，由我校體育老師李麗坤創(chuàng)編了一套歡快的課間舞《歡樂蹦》，這套課間舞簡單易學(xué)，在音樂的選擇、動作的編排設(shè)計上，充分的考慮到當(dāng)代小學(xué)生的年齡、生理、心理等特點。音樂旋律優(yōu)美、動感十足、節(jié)奏清晰，動作幅度大、簡潔、舒展、大方，符合現(xiàn)代氣息，受到了全校師生的歡迎。目前，學(xué)生學(xué)習(xí)“課間舞”的熱情空前高漲。我校從領(lǐng)導(dǎo)到教師都分配到班級

幫助班主任組織學(xué)生，同時與學(xué)生齊跳課間舞，

11、深化“安全文明校園”的創(chuàng)建

(1)、認(rèn)真貫徹落實大力宣傳《預(yù)防未成年犯罪法》和《學(xué)生人身傷害事故處理辦法》。(2)、大力加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識和自我防范能力，積極做好安全防范工作；班級安全工作做到天天講，認(rèn)真作好班級安全日志的記載工作，切實作好學(xué)生上下樓梯安全，集隊安全等方面的管理教育。嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)追打及做危險游戲。(3)、做好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全管理，十二周歲以下的學(xué)生禁止騎自行車上學(xué)。(4)、健康教育要通過板報、專欄、講座等途徑，積極開展健康行為和衛(wèi)生知識的教育，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識。(5)、加大衛(wèi)生監(jiān)督力度，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。(6)、高度重視學(xué)校的安全教育工作，開展安全教育活動，效果較好。

12、第二課堂

為豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展、特長發(fā)展，我校加強(qiáng)了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內(nèi)容。積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種人力，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。具體作了以下幾個方面的工作：

師生明確活動目的要求：

1、學(xué)期初各興趣小組根據(jù)本小組的實際情況確定自己的活動目標(biāo)，以激發(fā)學(xué)生的活動興趣為主，在活動過程中發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

2、第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。

3、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)

生的創(chuàng)造潛能。

4、輔導(dǎo)的教師要扎扎實實的抓好落實，備好每一節(jié)課，作好活動記錄。精選活動內(nèi)容、設(shè)計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。

5、各活動小組每次活動都要清點人數(shù)，確保學(xué)生的安全。6、學(xué)校不定期的對活動情況進(jìn)行檢查，在學(xué)期末要進(jìn)行總結(jié)評價。開展好周五第二課堂的國學(xué)、文學(xué)社團(tuán)活動，誦讀《三字經(jīng)百家姓》、《千字文》、《聲律啟蒙》、《增廣賢文》、《國學(xué)教育讀本》等；誦記新課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目及中外現(xiàn)代精巧美文。

辦好紅領(lǐng)巾廣播站，讓學(xué)生的知識面更廣。

利用學(xué)校的廣播系統(tǒng)開設(shè)了校園芳草地欄目，并有專門的負(fù)責(zé)人（牟萬麗）和固定的廣播時間。廣播中設(shè)有《新聞直通車》、《佳作賞欣》、《學(xué)�？煊崱贰ⅰ兑魳返貛А罚úシ艃�(yōu)秀的少兒歌曲）、《學(xué)生心聲》等欄目。由責(zé)任教師負(fù)責(zé)把關(guān)、指導(dǎo)每班一周的廣播內(nèi)容及效果，同時鼓勵廣大學(xué)生踴躍投稿。此活動的開展旨在提高學(xué)生的口語、寫作、編輯、組稿等多方面綜合能力的培養(yǎng)，豐富學(xué)生的校園生活，全方位的實施素質(zhì)教育。

開展好“九大特色教育”主題實踐活動

本學(xué)期圍繞“求質(zhì)量，保生存，創(chuàng)特色，鑄名�！钡墓ぷ髦餍�律，開展了“書法、腰鼓、舞蹈、長跑、國學(xué)、美術(shù)、乒乓球、燭苗樂隊”文學(xué)社九個方面的特色教育活動�；顒訄猿忠耘d趣性為主，結(jié)合自主性、開放性、靈活性、綜合性的特點，各盡其能，使學(xué)生完成學(xué)業(yè)之余，又有一塊顯示他們各種才能的天地。各特長班設(shè)有專職的管理教師。

⑴書法班

書法班共有學(xué)生30人，輔導(dǎo)教師為耿英，本學(xué)期主要以字的基本筆畫、間架結(jié)構(gòu)、運(yùn)筆的方法及良好的寫字習(xí)慣的養(yǎng)成為重點輔導(dǎo)內(nèi)容，適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生

參賽如：現(xiàn)場寫字、臨帖競賽、書法作品參賽展覽等，班級也將開展寫字園地。11月17日已有43幅作品粘貼在教學(xué)樓二樓參加展示，201*年7月由耿英老師指導(dǎo)的五年一班周愛博同學(xué)參加伊春市硬筆書法家協(xié)會舉辦的慶祝中國共產(chǎn)黨建黨九十周年書法大賽獲得學(xué)生組二等獎。7月份由耿英老師指導(dǎo)六年二班劉世龍同學(xué)的兩幅蠟筆畫參加由中國少年兒童書畫教育研究會主辦的“金太陽杯”第七屆中國少年兒童繪畫書法大賽榮獲小學(xué)生組金獎。耿英老師榮獲“全國少年兒童書畫書畫教育輔導(dǎo)三等獎。12月份由耿英老師指導(dǎo)的33幅書法、繪畫作品參加中國少年兒童美術(shù)教育學(xué)會舉辦的“第五屆全國少年兒童書法美術(shù)作品大賽”4幅作品獲一等獎、8幅作品獲二等獎、14幅作品獲三等獎、7幅作品獲優(yōu)秀獎。我校在此次大賽中獲集體獎同時被評為“全國少兒美術(shù)教育示范單位”、耿英老師榮獲“第五屆全國少年兒童書法美術(shù)作品大賽”教師輔導(dǎo)獎一等獎。商玉珍、王秀敏、劉恩芝、王洪娟、劉春艷、董秀金等六名老師榮獲“第五屆全國少年兒童書法美術(shù)作品大賽”教師輔導(dǎo)將優(yōu)秀獎。

⑵腰鼓隊

腰鼓隊隊員共60人，負(fù)責(zé)教師為鄭春娥、王玉蓉。輔導(dǎo)內(nèi)容主要是以了解腰鼓的一些常識及常規(guī)打法和花樣打法，著力激發(fā)學(xué)生的興趣培養(yǎng)團(tuán)隊合作的精神。（腰鼓隊已參加過局教育科舉辦的頌歌獻(xiàn)給黨大型文藝演出，受到了局領(lǐng)導(dǎo)的好評，11月17日參加家校聯(lián)誼會展示收到家長好評）。

⑶舞蹈隊

舞蹈隊學(xué)生共有32人，負(fù)責(zé)教師為呂佳鳳、杜淑萍，輔導(dǎo)中通過觀看和聆聽不同地區(qū)、不同風(fēng)格的藝術(shù)作品來了解不同的民族文化，使學(xué)生得到美的熏陶，同時也培養(yǎng)他們的鑒賞力、感受力和審美能力。本小組已完成四個成形的舞蹈。（有兩個舞蹈已參加桃山局教育科舉辦的頌歌獻(xiàn)給黨大型文藝演出，受到了局領(lǐng)導(dǎo)的好評。11月17日參加家校聯(lián)誼會展示收到家長好評）

⑷長跑訓(xùn)練隊

長跑訓(xùn)練隊共有隊員29人，負(fù)責(zé)教師為李麗坤、姜楠。在訓(xùn)練內(nèi)容上將針對隊員的柔韌性、協(xié)調(diào)性、速度、靈敏性、耐力及彈跳力方面進(jìn)行練習(xí)，與此同時積極調(diào)動學(xué)生參與的熱情，激發(fā)學(xué)生勇于拼搏的體育精神。為基于體育的特殊性其訓(xùn)練的時間為每周5次，每次為30分鐘。

⑸美術(shù)組

美術(shù)組共有學(xué)生20人，負(fù)責(zé)人為徐秀繪、李春雨。美術(shù)的訓(xùn)練是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因此輔導(dǎo)在輔導(dǎo)內(nèi)容上主要以繪畫（兒童畫、蠟筆畫、彩筆畫）、剪紙、手工制作為主，在活動中不同年級的學(xué)生有不同的活動內(nèi)容，各年級分出小組，以小組為單位分層活動，并及時評選出優(yōu)秀的作品進(jìn)行展覽評選出優(yōu)秀作品（已展出三期繪畫作品展覽11月17日已有28幅作品粘貼在教學(xué)樓三樓參加展示受到家長好評）。

⑹乒乓球隊

乒乓球隊隊員20人，負(fù)責(zé)人為趙發(fā)田、李明山、張瑞興、張洪良。活動的時間除周五外其余課余時間學(xué)生也可隨時案前練習(xí)。

⑺國學(xué)社共有18人，負(fù)責(zé)教師為魯鳳華、牟萬麗。

⑻民樂隊有15人，負(fù)責(zé)人為楊巧琴、肖曉波�；顒訒r間為每周三和周五3：005：00，已參加局組織的文藝活動演出和多次學(xué)校文藝演出。

（9）文學(xué)社共有40人，負(fù)責(zé)人張鮮艷。活動時間每周四下午15：00---16:00，有3名教師張麗萍、張鮮艷、王秀敏和2名學(xué)生李佩航和張宇瓊的征文作品在桃山局舉辦的“贊祖國、愛家鄉(xiāng)”征文活動中獲獎。

九大特長班中除書法班設(shè)有一個輔導(dǎo)教師外，其余班均在兩人以上。我校輪滑科目配以專門的輔導(dǎo)教師在極短的時間內(nèi)開展的有聲有色。教師節(jié)我校組織學(xué)生參加局教育科舉辦的輪滑大賽取得好成績。學(xué)校要求每個特長班的負(fù)責(zé)人都要根據(jù)學(xué)生的年齡特點及活動特點制定可行的實施方案和計劃，使每一次

的活動都有一定的目的性，都能達(dá)到一定的效果。同時學(xué)校也要求班主任老師要確保學(xué)生的活動時間，準(zhǔn)時讓學(xué)生參加。同時除各特長班組織的一些比賽外，學(xué)校也將組織一些競賽活動，如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競賽等，這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學(xué)生參加第二課堂活動。

三、校園文化建設(shè)

在推進(jìn)校園文化建設(shè)中，每個教室都擺放了各種花卉，本著以美化、綠化管理為重點，教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。在校園活動中建立組織，制定方案，扎實開展校園文化建設(shè)活動，學(xué)校成立了校園文化教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了具體活動責(zé)任人，對校園文化的內(nèi)涵，表現(xiàn)形式活動主題和活動方式進(jìn)行了認(rèn)真的商討擬定方案。班級文化建設(shè)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的主要場所，是教師教書育人的主要陣地，也是學(xué)生道德品德養(yǎng)成、健全人格形成以及素質(zhì)能力培養(yǎng)的主要載體。班級文化建設(shè)作為加強(qiáng)班級管理，營造班級氛圍，發(fā)揮班級功能，提升班級形象的重要內(nèi)容，在學(xué)校管理、班主任工作、學(xué)生培養(yǎng)等方面起著至關(guān)重要的作用。我們的安排是：教學(xué)樓一樓主題是心語相融。整個走廊名人畫像為主。二樓是：藝術(shù)風(fēng)采。主要是師生的書法、美術(shù)作品。三樓是：文化詩林。主要是古詩詞。綜合樓二樓的主題是：英語樂園。三樓是：探索樂園。從16個教學(xué)班看，每個班級都有自己的文化特色。

為了營造更加和諧融洽、優(yōu)美的校園環(huán)境，促進(jìn)班級管理，形成富有特色班級文化，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。9月份我校在著力打造書香校園的的基礎(chǔ)上，把班級文化建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重點，力求做到讓“墻壁說話”，讓“每一堵墻”成為“無聲的導(dǎo)師”。

由班主任根據(jù)自己班級特點擬定了本班的班級文化建設(shè)方案，提出了班級文化建設(shè)以“自主創(chuàng)新，以人為本，實用美觀”方面的要求，并指出了具體的布措施，既要有顯性文化（環(huán)境布），又要有隱性文化（班名、班規(guī)，班級

目標(biāo)等）。在班主任與同學(xué)的共同努力下，一面面班級文化墻熠熠生輝、一朵朵“班級之花”競相開放。各個班級新穎的構(gòu)思，精美的設(shè)計和布無不洋溢著濃濃的創(chuàng)新氛圍。

學(xué)校通過開展豐富多彩的校園文化活動，把愛國主義精神滲透到各類活動中去，既豐富了學(xué)生的課余生活，又凈化了校園的精神環(huán)境，既增長了學(xué)生的才干，發(fā)展了個性，又使學(xué)生接受了教育，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)

四、切實加強(qiáng)家校聯(lián)系

為真正提高家長聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了學(xué)校食堂、宿舍的各種制度并開展活動，對每一個學(xué)生的家庭住址、聯(lián)系電話，都登記造冊，及時與家長聯(lián)系孩子在校期間事，還對班主任或其他任課教師提出了一定的在要求，如：孩子在校的學(xué)習(xí)、生活、思想等情況。讓家長和教師相互了解學(xué)生在家和在學(xué)校的情況進(jìn)行家訪；并制定了家訪制度，嚴(yán)格要求每位教師家訪不得少于10次。11月17日我校特邀160名家長來我校參加家校聯(lián)誼會，使學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系更好緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。每學(xué)期開學(xué)初都要召開一次家長座談會，與家長進(jìn)一步溝通。

五、存在的問題和不足

1、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。如社會實踐教育，有時因與教學(xué)的互相沖突，在加上組織不及時，抓不住季節(jié)性，致使活動不能經(jīng)常開展。

2、個別教師，對德育的認(rèn)識不足，認(rèn)為對學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育有素質(zhì)。

六、今后工作打算

1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班組及教師個人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。

2、積極創(chuàng)制條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長期、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受到良好的德育教育。

3、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點和學(xué)生的年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科與德育工作的有機(jī)結(jié)合，以科學(xué)教材為依據(jù)搞好德育滲透，進(jìn)一步達(dá)到科學(xué)育人的教育目的。

4、采取有效措施，努力做好家庭教育，各科任科教師要自覺主動、定期做好家訪，每學(xué)期必須全面家訪一遍，對個別學(xué)生要隨時與家長聯(lián)系促進(jìn)相互了解，達(dá)到共同教育的目的。

以上是我校德育工作近期回顧，決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實創(chuàng)新，

進(jìn)一步提高德育工作實效，用心的音符去譜寫人生的新樂章。

桃山局中心小學(xué)201*年12月25日

友情提示：本文中關(guān)于《語文學(xué)科德育滲透工作201*年12月總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，語文學(xué)科德育滲透工作201*年12月總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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