英語師范生頂崗實習(xí)自我總結(jié)3000字

頂崗實習(xí)自我小結(jié)3000字

201*年9月，期待已久的頂崗實習(xí)正式拉開帷幕。如我所愿，我被安排在撫州臨川孝橋鎮(zhèn)初級中學(xué)實習(xí)，希望能在這個坐落于文化名城撫州的學(xué)校里感受才鄉(xiāng)的氛圍，汲取優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗，并增長自己在教學(xué)方面的實踐能力。將近一個學(xué)期以來，在學(xué)校和老師的幫助下，我順利地完成了相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)，并得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評，現(xiàn)在，我將從教學(xué)和班主任工作等方面就這一個學(xué)期以來的工作情況和心得做如下匯報。實習(xí)的前兩周我們的主要任務(wù)是聽課和評課。為了“博采眾長”，我利用在校時間聽了多為老師的英語課。每一位老師的英語課風(fēng)格不一，各有千秋。有的老師的課比較傳統(tǒng)，有的又比較開放，這一點讓我意識到，想要做以為受學(xué)生們尊重喜愛的老師，不但要有扎實的專業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，還要會根據(jù)班級學(xué)生的特點，總結(jié)出一個相應(yīng)的有效的教學(xué)方式。最初的這些鋪墊為我的課堂教學(xué)提供了很大幫助。

從實習(xí)的第三周開端，我體驗了幾節(jié)正軌的英語教學(xué)課。實在的英語課堂與我們平日的模仿課堂是完全不一樣的。在實在的課堂中，學(xué)生的程度良莠不齊，掌握學(xué)問的程度不一樣，承受新學(xué)問的速度也不一樣。而教師要面對全體學(xué)生展開教學(xué)不能僅僅局限于幾個人。比方說有些同學(xué)們上課晃神該怎樣辦呢?站在講臺上吹胡子瞪眼睛是不可取的。再加上我是在初一年級實習(xí)，我的情緒很容易影響到這些“稚氣未脫”的孩子們，我唯一能做的就是想辦法讓他們“感興趣”。

給我印象最深的是我的第一節(jié)課教字母Ss.......Zz。我讓8個同學(xué)上來用形體表演，很有想象力的一群孩子！他們有的用兩只手做出X的形狀，有的張開雙臂擺出一個Y。最特別的是科代表，她直接就蹲下來，手放在屁股后面，看了半年我們才猜出來是U。還有一個女孩子，大秀身材，她左手一叉，就是一個S型！本來計劃把他們拍下來，結(jié)果上臺一緊張忘了。真的很可愛！舉手發(fā)言也超級積極，超出了我的預(yù)期效果。課后改作業(yè)時“偷瞄”了其他班的聽寫，發(fā)現(xiàn)我們初一2班的同學(xué)真的很優(yōu)秀，大多很好地掌握了二十六個字母！之前坐在后面聽課的鄧老師說，這個游戲讓課堂活躍起來，游戲的同時學(xué)生們又在想字母該怎樣寫，原來枯燥的字母也可以這樣教，以后要多讓我教，說互相學(xué)習(xí)。她也告訴我教學(xué)時的不足，一個就是時間的控制，離下課還有十分鐘，可以做下書上的練習(xí)；另一個是說話有點結(jié)巴，這個可能是緊張的緣故，以后要慢慢適應(yīng)講臺。我認真地記住了老師的建議，同時因為得到老師的表揚，心里美滋滋的。

真正的課堂演練讓我對課堂教學(xué)又有了進一步的理解。一堂好課，要以學(xué)生為主體，充分調(diào)動他們的積極性。不管老師準(zhǔn)備得多好多充分，如果學(xué)生部積極參與，那么這堂課還是失敗的。想英語這種互動性很強的學(xué)科，更加需要師生之間的交流與配合。

在實習(xí)班主任任務(wù)方面，按照實習(xí)方案，每個實習(xí)生至多要體驗為期一個星期的班主任任務(wù)。為了能夠有更多的機會與學(xué)生們接觸，我將七天的班主任任務(wù)分散到每個星期，均勻每周做兩至三天的班主任任務(wù)。我所在的實習(xí)班級是初一年級(2)班，共有58人。剛開始面對這個班的時候，心里慌慌的，生怕這些學(xué)生不聽話。但是，這種想法在第一天做班主任的時候就被否定掉了。我緊張得忘記了自己的身份---實習(xí)教師。在學(xué)生們的眼中，教師都是很“崇高的”，只要我一進教室，大家都規(guī)規(guī)矩矩地，絲毫沒有違紀。在做班主任的日子中，我主要是檢查他們的早操和早讀情況，值日生清掃衛(wèi)生的情況。另外，我還召開了一次主題為“生活中的點滴行動”的班會，對學(xué)生進行情感方面的教育。經(jīng)過這一次的實習(xí)班主任任務(wù)，本人初步地領(lǐng)略到了如何去指導(dǎo)教育學(xué)生，不只是在進修上，還包括思想文明質(zhì)量方面。

通過班主任的日常工作，我認識到，作為祖國花朵的園丁，作為人類心靈的工程師，老師不僅要教書，更要育人！學(xué)生的心理比較敏感和脆弱，作為老師要耐心、關(guān)心和細心。不到一個星期的時間我便把班上每一位同學(xué)的名字以及座位記熟了，這給我今后的班主任工作帶來了很大的方便。

教育無處不在，在講臺上為人師表，以身作則；在課后更要注重保持教師的良好形象。我堅持早讀，眼保健操，廣播體操，晨會，課前三分鐘到教室，讓學(xué)生保持紀律。在教學(xué)和日常管理中嚴格要求要求自己，同時也要求學(xué)生學(xué)會嚴謹治學(xué)與做人，真正履行了一名實習(xí)教師的職責(zé)。為期一個學(xué)期的實習(xí)生活在不知不覺中落下了帷幕。實習(xí)生活雖然很忙碌，但是也很充實。在這段工夫里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。但我覺得最大的收獲是和我的“孩子們”建立起來的感情，那天我說要走時，我感覺到了他們的不舍，而我又何嘗不是呢？希望他們今后學(xué)業(yè)有成！同時在整個教學(xué)過程中，四年級辦公室的老師一直都給予我們各種幫助，傳授我們他們的教學(xué)經(jīng)驗，指導(dǎo)我們?nèi)绾喂芾戆嗉墸�這些對我們來說是一筆寶貴的財富。在生活方面，學(xué)校里的各位老師和工作人員都盡量給我們營造一個溫馨的生活環(huán)境，給我們一種家的感覺。天冷了，洗澡沒熱水就給我們提供熱水器，到冬天了還給我們準(zhǔn)備了火盆和炭，使我們這個冬天不會感覺到冷。

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門的關(guān)心下，在實習(xí)學(xué)校的大力支持和幫助下，在全體實習(xí)師生的共同努力下，本次實習(xí)取得圓滿成功。最后由衷的感謝母校江西師大，感謝孝橋中學(xué)的校長和各位老師們，感謝他們給了我們這個實習(xí)的機會，感謝他們在我們實習(xí)過程中給予的關(guān)懷和幫助，尤其是初一2班班班主任肖國勝老師、指導(dǎo)老師鄧英老師以及四年級辦公室的其他老師，感謝他們在教學(xué)上對我的指導(dǎo)和教誨，讓我嘗到了教師的苦與甜。然后我還想感謝一下帶隊老師林莉老師，她在我的實習(xí)期間為我們在臨川的實習(xí)生各處奔波，給予我很大的幫助，真心感謝他們，祝他們工作順利！

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實習(xí)報告

【湖北教育報刊社實習(xí)】201*年7月201*年9月

7月19日是我第一次來湖北教育報刊社，能進入《湖北教育》教育教學(xué)編輯部純屬是意料之外。最初其實是想留在《長江商報》跑新聞的，因為這和我學(xué)的專業(yè)息息相關(guān)，加上在學(xué)校黨委宣傳部做過一年的校園記者，覺得自己在記者這個領(lǐng)域興趣會更為濃厚一些，另外也想培養(yǎng)自己與人交往的能力，而社長要我先呆在編輯部，大二再去商報，我覺得這樣安排也很好，就去了。

我們編輯部一共有四人，黃老師是編輯部主任，70后，愛笑而爽朗，心態(tài)特別特別年輕，老是開我的玩笑。她告訴我女孩子嘴巴要放甜一點，聽我喊編輯何昕為何昕哥哥，說不行，得喊昕昕哥哥、喊劉超為超超哥哥，總覺得她跟誰都能打成一片。編輯部的人還有玉琴姐姐，愛看電影，很有范兒。我不愛說話，他們就逗我，說不然大家都欺負你了。劉超長的很黑，老說他家是開煤礦的，其實他是富二代，但是他確實是很勤勞而不嫌麻煩的一人，每天第一個到編輯部，然后打掃衛(wèi)生，拖地擦窗的。何昕哥哥大學(xué)學(xué)的是數(shù)學(xué)，他在編輯部負責(zé)數(shù)學(xué)教苑這個版塊，他總幫我們倒水，囑咐我小心燙。黃老師還細心扒我的頭發(fā)，叫我坐正看書，眼睛不要離書太近。雖說實習(xí)的東西跟自己的專業(yè)還是有點差距，但這確實是一個我喜歡的氛圍，雖然有時會忐忑、會局促、會不安，但仔細想想，也算是一個很好的經(jīng)歷，做任何一件事情，哪怕很小很小，都得去認真做好它。

我們家的雜志主要讀者群是教育工作者，編輯也主要是和教育工作者打交道。做文字編輯看似簡單，其實要懂得很多。有一句話叫“博學(xué)的雜家，行業(yè)的專家”我想用來形容編輯的工作也很合適。如果你對文字沒有一個把玩和評鑒的能力實在是做不好編輯工作的。我對文字的領(lǐng)悟力不是強，所以做這種專業(yè)的雜志還是顯得力不從心。我每天的工作很簡單，主要是做一下校對，偶爾幫何昕哥哥做一下采訪錄音。帶我的黃老師說，做校對放在第一位的就是細心。說實話，細心我確實有點缺乏。她說：“責(zé)任心也很重要，如果你沒有校對出來，沒有發(fā)現(xiàn)文章中的錯誤，那錯誤就永遠定格了�！�

對于校對，我只能改一下錯別字和語病。對于初涉編輯的我來說，刪文章就是一件很頭痛的事情，如果要我把7000字的稿件刪到3000字，對我來說還真是個巨大的考驗，對于教育性質(zhì)的文章有時會產(chǎn)生一種高山仰止的感覺，也不知道他說的對不對，也就不知道怎么改了，或者說我想改可又不知道改得對不對，常常有所顧忌。劉超哥哥在做校對時總是能發(fā)現(xiàn)我不曾注意的地方，常常就是只要他修改過的文章給我校對，我就再很難發(fā)現(xiàn)其中有什么毛病，覺得他很細致，而這種細致與敏感恰恰是我欠缺的。問過劉超哥哥關(guān)于刪文章的問題，他告訴我把文章通讀后，再把握整體的一個結(jié)構(gòu)，在不改變原有結(jié)構(gòu)和意思的基礎(chǔ)上進行刪減，對于寫的好的地方，可以適當(dāng)留下來。

周末加班，等待公交。竟然在長椅上睡著，現(xiàn)在我是站著也能睡著，坐著也能睡著，并且輕而易舉的就可以做一個夢。這種累的感覺很好。一直相信，沒有辛勤的勞動，就沒有閑暇時的快樂。我不希望自己因為生活的重荷，而日漸變得勢利、鄙俗、缺乏生活熱情，毫無夢想、毫無真善美的信念。我要好好工作，好好的學(xué)習(xí)，也許只是為了那片刻閑暇的安心。

一路走來，也不是不害怕，也不是沒委屈。下著大雨的夜晚拖著行李箱不知往哪里走的迷茫，加班回家穿過靜寂幽深巷子的驚慌，被黑店老板任意宰割時的痛恨與無助。當(dāng)你選擇新聞這樣一條路，再艱難也得走下去，害怕算什么，委屈算什么，現(xiàn)在想想都不值得一談，也許成長中必定有些負重吧，等著你去承受。像班長說的，現(xiàn)在苦點是為了以后甜點。黃老師也說工作是為了更好的生活。這一切的一切，都是我要選的，我想選的，必須得選的。

【宜都電視臺實習(xí)】201*年7月201*年9月我在宜都電視臺實習(xí)，在專題欄目組《百業(yè)連線》，實習(xí)第一天向薛局長報到，局長喊來陳主任，陳主任喊來李主任，最后我被分在了新聞中心里的專題部，后來去謝主任那里領(lǐng)了實習(xí)證。專題部相當(dāng)于我們說的電視欄目策劃部門，由于當(dāng)時欄目組已經(jīng)拍攝去了，李主任就帶我去后期制作室看了看，把我分給了正在做后期（視頻采集、合成、剪輯工作）的王昶哥哥，當(dāng)然前期（寫稿、拍攝）他也是全程參與的，他做的是長達10分鐘的《百姓記事》，雖然只有10分鐘，但前前后后需要采訪1天、寫稿1天、后期剪輯1天，按照我初步的理解，我覺得《百姓記事》是跟蹤人物的一個欄目，比如采訪鄉(xiāng)村醫(yī)生、清道夫、柑橘領(lǐng)頭人等有自身特點的人物。上午看王昶哥哥剪片子，偶爾問他一些基本的操作問題，下午不忙的時候他就教我電視新聞的寫作技巧，以及后期軟件頁面的一些基本設(shè)置和功能。哥哥人特別的好，笑起來特別的好看。永遠記得我還他U盤的時候，他迷人的微笑，我都要醉噠，O(∩_∩)O哈哈~。

《百姓記事》的總負責(zé)人高昌達老師跟我們說，寫稿時，弄清每個鏡頭所要表達的含義，有時候因為人物的一句話整個節(jié)目便可以出彩，所以要隨時注意同期聲，比如鄉(xiāng)村醫(yī)生那句“大娘，您在家呀，我來跟倆量哈血壓”很簡單的一句話，但就勾勒出了鄉(xiāng)村醫(yī)生的質(zhì)樸和純真。人物報道離不開細節(jié)，用細節(jié)講故事，從細節(jié)表現(xiàn)人物的性格、沖突，人物才有張力，故事才能引人入勝，所以記者在拍攝過程中，注意抓取典型畫面細節(jié)，用細節(jié)彰顯人物是報道取得成功的因素。重點畫面把握好，看圖說話，細節(jié)尤為重要。高老師的欄目組拍攝東西是不用分鏡頭腳本的，基本上就是隨機而拍，具有很大的隨意性，寫稿的時候常常忘掉其中某個重要的細節(jié)部分，高老師說，要仔細琢磨每一個鏡頭背后所包含的故事和出彩點，前期采訪中，人名和地名要確認清楚，不能張冠李戴，出岔子，我看了《百姓記事》的節(jié)目預(yù)告的文字，這是電視臺收視率很好的一檔欄目，設(shè)置懸念，引人入勝。哈哈，我順便說一句，高昌達老師，就是宜都新聞的主持人，以前老在電視上看見他，還是真人更好看些，哈哈。

實習(xí)第二天，我去專題部李虹主任那里報到，她把我正式安排在了《百業(yè)連線》欄目，欄目201*年創(chuàng)辦，由欄目創(chuàng)始人之一の黃老師帶我，還有劉瑞姐姐，我叫黃老師師傅，也叫他“老頑童”，跟他在一起特別的開心，他是一個特別會講故事的人，特別幽默，即使不笑也長著一副搞笑的樣子，老說“跟斗我混，還不把你帶壞噠”�！拔揖蜌g起瞎說，不要記在本子上啊”，他是一個激情四射的人，攝像、做媒體這行將近20年，還是照樣干勁十足。他老跟我說呀，“做新聞這行，不能圖名圖利，圖名圖利噠就搞不好噠”。劉瑞姐和我一個學(xué)校畢業(yè)的，是我的學(xué)姐，哈哈，大我兩歲，人也是非常的好。

《百業(yè)連線》這檔欄目，據(jù)我的理解，就是介紹宜都的各大行業(yè)，比如林業(yè)局、宜都大酒店、交通局、街道辦事處，以及低產(chǎn)林改造工作、家電下鄉(xiāng)工程等項目，通過行業(yè)反應(yīng)宜都新風(fēng)貌、新建樹，地方電視臺是黨、政府的喉舌，夸張一點就是為政府宣傳的機構(gòu)。為了宣傳檔案局的工作，迎接全國在宜都召開的會議，通過檔案來反應(yīng)黨的建設(shè)，體現(xiàn)新農(nóng)村建設(shè)的服務(wù)價值，歷史、未來、發(fā)展，我有幸參與了此次宣傳片的拍攝。我們?nèi)チ酥Τ�、九道河、陸城各大檔案局取景拍攝。其實我也只是拿三腳架、扛攝像機、拿稿子、看著老師拍，但也是很充實的一天呀，上山下鄉(xiāng)，樂此不疲。呵呵，發(fā)現(xiàn)九道河依山而居，小村在山腳下，有看不到盡頭的火車軌道，不免讓人想起了《觀音山》的鏡頭。

電視就要做主流，電視做非主流就得死。在寫方面，與其中看，不如動聽，這是由電視新聞的可視性決定的。文字功底是記者的基本素質(zhì)，沒有出色的文筆可以，但必須清楚的表達出自己的思想和觀點，文筆這東西，必須不斷去練，才能越寫越好。撰寫解說詞，一定要有結(jié)構(gòu)提綱，其中包括中心觀點，主要論據(jù)及次要論據(jù)，組織結(jié)構(gòu)方式等�！袄项B童”舉例：你去拍林業(yè)局，要圍繞這兩個主線去拍去寫，一方面是宣傳森林防火，一方面是打擊亂砍亂伐。

在電視欄目攝像中，經(jīng)常會碰到一些實際問題，比如如何正確對待新聞的真實性，我們在問村民對某事的看法時，我們會按照整個片子的方向去教他說，一方面，村民的文化素質(zhì)不是很高，常常說的語無倫次，很難說到點子上，表現(xiàn)力不夠，在這個時候就需要我們進行引導(dǎo)，這與真實性并不沖突，一般情況下，這個時候，我們會讓被訪人按照我們所給的方向和主題來回答，可能別人會覺得“有點假”，有誘導(dǎo)之嫌疑，是在控制別人的思想，甚至有點演戲的感覺，但歸根結(jié)底，我們只是在控制整個片子的一個輿論導(dǎo)向，我們只是圍繞這個客觀事件講故事，而人的思想怎么說都是主觀的。用事實說話，借他人之口，把主觀的東西表達出來。如果我們破壞了整個事件，亂說一通，與事實相違背，損壞了客觀的東西，我想這才涉及到真實性的問題吧。

一個記者的幸福是什么？南方周末的做編輯江藝平說，讓無力者有力，讓悲觀者前行，只要做到哪怕是一件，就會感到一種幸福。我想我的幸福會慢慢回來的，可能現(xiàn)在的我做起新聞欄目來還很艱難，但我會努力的，我會用盡全力看世界，闖江湖，為我喜歡的新聞生活而活。當(dāng)你看不見我的時候，我和新聞在路上，當(dāng)你看見我的時候，我和新聞在紙上。

實習(xí)第九天去了司法局，去政府采訪了人大常委張市長。一路上，師傅就強調(diào)禮貌的問題：禮貌用語時刻都要用上，哪怕只是對一只小狗，比如去別人辦公室，不管是哪里，別人給你倒茶，你就應(yīng)該自己過去倒，不能讓人家伺候你，你還真把自己當(dāng)客人呀，“謝謝，麻煩了等禮貌用語”更應(yīng)該是不離口。

采訪拍攝是一件特別操心的事情，任何方方面面都要考慮到，幾個字就是一個畫面，每個畫面都應(yīng)該想到、拍到，沒拍到只能回來再次補拍，但這樣又會浪費很多時間，自己的時間不說，關(guān)鍵是麻煩了別人。可能在別人眼中，電視新聞工作者是一個特別輕松的職業(yè)，拍點東西呀寫哈稿件呀，其實組織鏡頭是一件很傷神的事情，任何一個職業(yè)都沒表面上看到的那么簡單。就像今天去拍司法局，以前我覺得在司法局做事多輕松呀，不就是監(jiān)督那些罪犯的嗎，可接觸了才了解，其實司法局是有很多事情要做的，并且也很瑣碎。

在跟隨師傅的過程中，除了幫一些小忙，其實我們什么忙都幫不到。我們只能通過一些很小的事情來學(xué)到東西，師傅說，如果你連一些小事都做不好，那又怎樣做好大事呢，正所謂“一屋不掃，何以掃天下”，所以我們現(xiàn)在能做的也是前期幫老師檢查一下攝像機的電池、磁帶、話筒線、稿子有沒有帶，磁帶帶夠沒。拍攝結(jié)束后，幫老師把磁帶做標(biāo)簽整理記錄好，以及參與稿件的寫作和同期聲記錄。

師傅是一個協(xié)調(diào)能力特別好的人，常常想，如果他不在場的情況，我該怎么辦怎么辦？師傅拍攝受訪人時候，都是選用側(cè)面拍攝，被采訪者不能看鏡頭。拍攝會議現(xiàn)場時，拍全局最好選在會議桌子的對角那個位置，拍出來的畫面會比較好看。拍攝氣勢宏偉的建筑物，會選用正面拍攝，正面拍攝的鏡頭優(yōu)點是：畫面顯得端莊，構(gòu)圖具有對稱美。很多專家推行“三分之一”的構(gòu)圖原則。就是讓重要的景物或人物正好位于畫面1/3處而不是在正中央，這樣的畫面比較符合人的視覺審美習(xí)慣，甚至比主角在正中央的畫面要有美感得多。采訪拍攝人物同期聲結(jié)束后，應(yīng)該把拍的畫面。稿子要給當(dāng)事人觀看。在稿子成稿的早期，要把初稿送被拍單位相關(guān)負責(zé)人審閱，有什么不妥的需要及時提出來，進行溝通和協(xié)商。

越來越把工作當(dāng)成一種享受，我知道工作的付出和回報是成正比的，每一天都值得紀念，或許瑣碎，但都付出過腦力心思。下班回家在公車山聽幾首喜歡的歌，伴著涼爽的夏日香氣，心情也是超級的好。回到家，一桌子菜里最醒目的還是番茄炒蛋，這道無論怎么做都不會難吃的菜，簡單、漂亮、實在、就像生活本身，無論有多少華麗的暢想，可能到最后能握在手里的，不過就是那么一點帶著酸味的鮮美感。

專業(yè)：新聞采編與制作姓名：許曉燕學(xué)號：0983010806

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