201*年小學教師實習總結

福建兒童發(fā)展職業(yè)學院人文科學系093班0404309082梁慧嬌

201*年畢業(yè)實習總結

為期2個月的實習隨著教師招考的結束也即將落下帷幕。依然記得當初懷著忐忑不安的心情接下了這份實習工作，后來雖然漸漸習慣了教師這個崗位，而今卻有一種如釋重負的感覺。第一次在學校的組織下去實習的時候，我萬沒想到，自己親力親為當一名農村教師是多么不易。

回顧這兩個月的實習經歷，我最大的收獲莫過于體驗了兩個月的教學工作兼班主任工作。在這個小學里，我被派任為語文教師，以及附加信息技術、品德與社會、體育等科目的任課。所有的課時加起來近百節(jié)。期間我還完成了十一節(jié)的聽課任務，并且開了一節(jié)校內公開課。并一同參與了多項校內活動，如“學雷鋒做好事”、清明烈士陵園掃墓、“愛我薌城探尋家鄉(xiāng)歷史文化”課件制作指導，以及各階段主題黑板報設計。加之班主任的班隊活動、班級管理等等。使我受益匪淺，收獲良多。

以下是我對這兩個月的生活及實習工作的總結：

我所在的小學與大多數(shù)當?shù)匦�學作息時間一樣，早上7:40開始早讀，8:00開始早操（周一升旗），下午14:30準時上課，上、下午第二節(jié)上課前有眼保健操，每節(jié)課上課前都有預備鈴，學生有兩分鐘的時間做好課前準備。教師必須在早讀前報道，每天準時簽到。如此的時間安排有條不紊，我深刻感受到在這樣的環(huán)境下教學令人心情舒暢。

（一）班主任工作：

為了讓學生養(yǎng)成良好的勞動衛(wèi)生習慣，每天都有一定數(shù)量的值日生進行一天四次的衛(wèi)生打掃。班主任工作除了要督促勞動委員以及值日生的工作以外，平時的一些細枝末節(jié)也難以避免。例如，學生間的大小矛盾、生病、受傷等，著實讓人費神。在課堂內外遇到這些“事故”時要謹慎處理，既要解決問題，又要解決得當。例如，學生間的矛盾，要是非分明，公平公正，最終讓學生心服口服，化解矛盾。又如，課堂有學生出現(xiàn)身體不適的狀況，一方面必須處理好那位學生的情況，另一方面還要維持好課堂紀律。這些事情說起來容易，做起來卻要深思熟慮。

另外，班主任還有另一個重要的任務，那就是班會。班會的內容不外乎安全教育和活動教育。例如交通安全、食品安全、校園安全等。三月份的“學雷鋒”、“植樹節(jié)”、“文明禮儀”，四月份的“清明”、“交通安全”，五月份的“感恩母親節(jié)”等主題活動。五月份也迎來了本學期的家長會，是為了向家長總結和反饋這半個學期來學生的學習情況，同時也與家長協(xié)調學校與課外的教育工作，以及傳達下半個學期的安排情況。班主任必須要寫一份關于家長會講話的報告，還要組織好當天的家長會。

這些班主任工作對我來說是非常寶貴的學習經驗，為我將來走向正式的教師崗位打下了堅實的基礎。

（二）教學工作

教學工作是按照一定的進度進行的，班級的教學進度要與其他班級甚至其他學校同年級的教學進度基本同步。這樣就要求教師要合理安排教學課時和內容。

在這個學校，我主要擔任三年級的語文教師。初來咋到，我先聽了兩節(jié)該班原任教師的課，初步了解班級的整體氛圍，之后便開始嘗試付諸實踐。首先，課前要寫好教案、備好課，在腦海中模擬教學情境，并想好突發(fā)事件的解決方法。然后，在授課過程中按照課程要求授課，同時維持好課堂紀律，適當組織課堂活

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動調動課堂氣氛，學會隨機應變。最后，適當布置課后任務，及時反思，以及批改學生作業(yè)。平時作業(yè)及時檢查、及時講評，在單元復習和其中復習階段，幫學生做好復習工作和布置相應的復習任務。

另外，每周一節(jié)的信息技術，兩節(jié)的品德與社會、體育，皆按照課程要求，合理安排教學進度。同樣，課前寫好教案，課程中還要適當加入一些拓展內容，豐富學生的知識經驗。

總之，所有的教學任務時間安排非常緊湊，有時候稍微松懈，有時候稍微緊些，這只能靠教師本身合理調控。

我慶幸于經歷了這兩個月的實習工作，在此期間我受益無窮。我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到了當一名教師所肩負的責任；通過實習，我還懂得了作為一名教師一定要吃苦耐勞，腳踏實地，求真務實，用最好的精神投入到工作中，并不斷豐富自己的知識。我認真總結了實習經驗，為明天走上教育工作崗位做好扎實的準備。今后，我一定盡自己最大的努力，做一名出色的人名教師。

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教育實習總結

201*年2月13日到11月18日，我在小學進行了為期三個月的教育實習�；仡欉@三個月，雖然實習生活是辛苦的，但很有意義的。短短三個月的實習，這里熱心的老師、熱情的同學，都讓我體驗了許多，感受了許多，成長了許多。在班主任茍老師的幫助輔導下，我的實習工作完成的比較好。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。無論是帶班還是教課，作為實習老師，都會有一個該校的正式老師帶我們。帶我班主任工作的，當然是我實習班級的原班主任，而帶我教學工作的是我實習班級的原英語老師，她們人很好，經常指導我怎樣才能把內容講清楚，怎樣才能充分的調動學生的積極性，在學生面前樹立威信。前一兩個星期，實習的主要任務就是聽課，看指導老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而并不是學習老師所講的知識。我第一次上講臺時，自我感覺并不緊張，其實很緊張，課講得也很快，一個感覺就是差。后來的課就一次比一次進步了，越講越熟練，越講越流暢，同學們對我講授的知識都能吸收。有了前幾次講課的經驗，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制時間，也能夠適時地調。

在教學方面，通過實習，我將書本學到的知識運用到教學實際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的經驗，爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改

進自己的教學，提高教學質量，使我更好地勝任教師這個角色。

在班主任工作方面，通過實習，我對班主任工作有了一個初步的了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我以后的工作都有著極大的幫助。實習，讓我收獲，讓我成長，更讓我明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我仍需不斷地學習、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進步！

還沒來得及反應，時間老人卻已在我身邊飄過。在這兩個月里，我緊張過、難過過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經歷讓我進步了、成長了；學會了一些在學校以前從未學過知識，在此我向實習學校的領導和老師以及學生表示深深的感謝。

實習的主要內容：包括課堂教學、班主任工作。實習期間，課堂教學和班主任工作給了我較深的體會。（一）、教學工作

作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試教活動，但真正的小學教學對我來說還是第一次。從學生轉變?yōu)槔蠋�，這之間需要付諸很多的努力。

首先在第一周，我聽了指導老師的課。在聽課前，我認真閱讀了教材中的相關章節(jié)，并且自覺的備好課，如果是習題課，我則會事先認真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會怎么講。到了聽課時，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會這樣講。同時，我也在老師的指導下會注意學生的表

情反應，而思考以后我要以怎樣的形式去上課才能達到良好的效果，也就是“備學生”。在此期間還與學生建立了良好的師生關系。每當上完一節(jié)課，指導老師都會告訴我，這節(jié)課的難點與重點是什么，以及應該怎樣突出重點和難點，才會讓學生更明白。

當我第一次登上了講臺。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進教學，可是在上課的鈴聲敲響的瞬間，望著臺下三十多雙好奇的眼睛，緊張還是不請自來。即使偷偷的深呼吸也無濟于事。雖然在隔晚我已經花了不少時間備課，但根本不能按教案來講，時間安排的不是很恰當，以致于重難點不夠時間來強調，此外上課的思路也是比較亂的，語言組織也不好。接下來的幾節(jié)課都不是講得很好，當時信心就下降了，也真正體會到做一名老師并不是一件容易的事。還好，在黃老師的悉心指導下，我精心備課以及修改教案并進行幾次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得如果將來從事教師這個職業(yè)我可以做的好。當然在后期的實習工作，我就能比較順利的完成教學任務了。

在教學工作方面，我得到的教訓要遠比我得到的收獲多。無論結果是教訓還是收獲，都讓我深刻地明白到：教學工作容不得馬虎，要善于學習，要樂于學習，要認真對待！給我較深體會的是一下幾點：1、

善于學習、樂于學習

教學是一個很個性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學方法、教學風格，有著自己的獨到之處，在教學實踐中善于與其他老師

的交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學習、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。2、

吃透教材，把握好教學內容和教學重難點，做好備課工作人教版的教材低年級每節(jié)課的教學內容并不多，知識點也比較細，在把握教材、掌握教學重難點方面有一定的難度。備課時，要知道這課教學內容是什么，教學的重難點又是什么，結合教學參考書和學生的實際與練習再來備教材，挖掘教材到位，抓得準，挖得深，這樣在教學時才會有清晰的思路。對于在教學過程中無法串起來的部分可以請教一些有經驗的老師。3、及時鞏固，查缺補漏

在小學低年級段，教學內容并不多也相對較容易，大部分的學生都能很快地掌握。但即使出色的課堂仍會有學生沒學懂，仍會出現(xiàn)學生一知半解的現(xiàn)象，學生會很快地遺忘，通過練習與作業(yè)及時鞏固，查缺補漏，是非常有必要的，而每一次的課堂小練習、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的機會。（二）、班主任工作

一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務都按時認真的完成。在這同時，我有了一些領悟。要做好班主任一定要了解每一位學生，愛每一位學生，信任每一位學生。在兩個月的實習生活中，我能叫出每一個學生的名字，并了解學生的性格，特長以及優(yōu)缺點。這是作為一個班主任的基本要求。愛學生就

要關心學生的學習，生活以及思想情感，應該相信學生的能力，讓他們有發(fā)揮個人的空間。

由于經驗的不足，剛開始的第一個星期與學生建立了朋友之間的關系，但尚未能把握一個度，以至于在第二個星期上課時，同學們不能很好的遵守課堂紀律。通過觀察原班主任的做法以及指導老師的指點，所以我在以后的實習工作注意把握了一個度。班主任工作是瑣碎繁復的，然而每天當我面對這些學生的時候，覺得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責任感，有動力來開始新一天的工作，我又從原任班主任那里學習了班級管理方法和學生教育方法，這是一筆寶貴的財富。

對班主任工作我有了以下幾點的領悟與體會：1、重視學生安全，安全第一位

在小學階段，學生們的安全是班主任工作的重點，尤其低年級學生。小學生的年齡比較小，心智未成熟，需要老師在身邊監(jiān)管，而安全問題則成了首要問題，它包括了交通安全問題和校園安全問題必須嚴肅及時地處理好安全問題必要時聯(lián)系家長，這讓他們明白什么是可以做的，什么是不該做的，保障學生的安全。2、明確要求，讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣

在小學，對學生的生活要求都是很細致的，都是一些很細小的問題，然而在小問題上卻必須明確要求，對于表現(xiàn)好的要及時給予表揚鼓勵，而對于違反的也必然采取一些相應的懲罰措施，讓學生從小就養(yǎng)成良好的生活習慣。

3、與家長的溝通交流很重要

孩子的成長，離不開家長的教導，做好班主任工作，當然也離不開家長的輔助。加強與家長的溝通交流，才能讓家長及時了解自己孩子在學校的各種情況，同時也能讓老師更清楚每一個孩子的個性，針對孩子的問題與家長共同解決。目前的校通訊錄，的確讓老師與家長的交流聯(lián)系既簡單又密切了許多，使班主任工作更好地開展。兩個月的實習生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好�，F(xiàn)在，實習結束了。通過這次實習，我認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學”，而也要在實際中“教書”，面向實際。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會在未來的日子努力提高自身的素質，時刻為成為一個好老師而努力。

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