201*-201*第一學年高三英語教育教學工作總結(jié)

201*201*學年高三英語學期教育教學工

作總結(jié)

高中分校：張凌霈

本學期我擔任高三文（2）、高三文（3）兩個班級的英語教學。

根據(jù)學期初制定的教學計劃，現(xiàn)已基本完成教學任務(wù)。這一學期來，本人更積極地去了解學生，去摸清學生的學習基礎(chǔ)，以便以更好的“因材施教”。在教學中認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。下面是本人對本學期教學工作的一個簡要總結(jié)。

一、狠抓單元教學，突出單元教學重難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，力圖提高教學質(zhì)量。備好課是上好課的關(guān)鍵。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備，備好課。

（一）認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

（二）了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。（三）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

（四）堅持單元過關(guān)檢測，力求單元教學達標。這一點上，從A類生過關(guān)率的提高上可以看出

二、狠抓課堂，向課堂40分鐘要質(zhì)量，力圖上好每一堂課。

課堂上激發(fā)學生學習英語的興趣，興趣是最好的老師，有了興趣，學生就會產(chǎn)生求知欲，視學習為樂趣，而不是負擔。只有在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免在以后的學習中產(chǎn)生更大的兩極分化。英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場，又是內(nèi)化技能的練兵所，但有限的時間無法使學生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收。利用一定的時間復習鞏固已學知識，訓練相應(yīng)技能是提高學習效率不可缺少的重要組成部分。我的具體做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來，上課結(jié)合考點、熱點難點，給學生做耐心細致的講解。課后做到多和學生交流接觸，了解學生的需要，以及他們對課堂上知識的掌握程度，在課后布置學生專門做一些鞏固知識提高能力的作業(yè)。

三、課后做好扎實有效的教學輔佐工作。課后我積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，學有所得；分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學情分析，隨機進行教研話題，新老教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作。對于每次的考試試卷，認真細致。分析卷面失分情況，分析每位學生的情況，找準今后教學的切入點，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。

四、緊抓學生的弱項，師生共同合作來提高他們的閱讀能力和思維習慣。

陶行知先生說：我認為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生如何學。所以在英語教學中如何調(diào)動學生的學習的主觀能動性，激發(fā)學生的主體意識以達到提高學生能力、培養(yǎng)英語思維習慣，這是提高英語教學的至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。我從以下幾個方面在英語閱讀教學中滲透的。

（一）閱讀教學與寫作教學相互滲透。將作文寫作的思路及方式滲透在閱讀課教學中。讓學生研究標題，并明白題目的意思。然后讓學生假設(shè)自己以這個題目寫一篇作文，如何設(shè)計文章的寫作結(jié)構(gòu)及寫作內(nèi)容。然后領(lǐng)著學生走進文章，再驗證學生的思路．最后讓學生研究文章的結(jié)構(gòu)，以段為標志，開始閱讀文章找出每段的主題句及劃分段落層次．通過教學實踐，這種方法對高二的學生極其有效。避免學生面對過長、過難的文章顯得老虎吃天，無處下手。即便是想拿下來，也覺得太吃力、太花時間，而最終放棄的現(xiàn)象。（二）增加語言實踐量，延伸閱讀空間。

封閉的教室，狹窄的書本里，很難讓學生適應(yīng)高考，學生只有拓寬閱讀內(nèi)容視角，面對廣闊的社會生活，在題海里打拼，在失敗中成長，才能在一年后的高考中取得決定性的勝利。為此我讓學生人手一本閱讀理解及完型填空，一日一練，帶有詳細的講解。極大限度地發(fā)揮學生的學習主體作用，教師的指導作用。盡量讓學生推著老師走，避免讓老師推著學生走的不良現(xiàn)象。

五．盡力授學生以高效的方法，教會學生抓做題的題眼。明燈猶如人的眼睛，沒有眼睛的學生如在黑暗中探索。所以授以學生探索性的、高效的方法顯得尤為重要。我在教學中，注意教學生從選項中挖掘考題設(shè)計的目的，如出動詞選項，就讓學生辨析是謂語還是非謂語，被動還是主動，再判斷時態(tài)；如選項是關(guān)系代詞或關(guān)系副詞，就讓學生判定是名詞性從句還是狀語從句，缺什么句子成分就補什么句子成分。諸多小辦法在教學中滲透讓學生很快且準確地做題，以提高準確率。

六．實行小組長負責制，老師總體宏觀調(diào)控。這種做法既充分調(diào)動學生的激情，又能促差拔優(yōu)。兩個班普遍存在一部分差生，與這個班里的成績顯得格格不入，這些學生多把精力投入到其他方面，所以我就具體個人具體對待，多勞神費心，自己親自督查，以讓這些學生在以后的考試中取得較大進步。

總之，一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將一直以“勤學、善思、真抓、實干”為準則，努力配合并落實學校極力倡導的學案制教學法。一如既往，再接再厲，把自己的教學工作做到扎實有效。

201*年12月18日

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曉望小學教育教學工作總結(jié)

（201*-201*學年度第一學期）

201*年1月

本學期，在嶗山區(qū)教體局及街道教育中心的正確領(lǐng)導和支持下，曉望小學全體師生認真學習、領(lǐng)會、貫徹黨的十八大會議精神，認真貫徹落實國家、省、市、區(qū)教育規(guī)劃綱要及學校三年發(fā)規(guī)劃的階段性目標，遵循“讓每個孩子揚起希望的風帆，讓每位教師體驗教育的趣味”的辦學理念，堅持“以德立校、以情和校、科研興校、質(zhì)量強�！钡陌l(fā)展策略，積極推進學校各項工作的精細化管理，學校先后承辦了青島市數(shù)學教學研討現(xiàn)場會，青島市信息技術(shù)公開課現(xiàn)場會；學校榮獲了嶗山區(qū)遠程研修先進集體，嶗山區(qū)201*年藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽一等獎，嶗山區(qū)201*年藝術(shù)節(jié)合唱比賽二等獎，嶗山區(qū)“禮行嶗山”文明禮儀服務(wù)展示大賽二等獎；嶗山區(qū)目標考核優(yōu)秀等級；青島市第二十二屆中小學藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽一等獎，青島市第二十二屆中小學藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織單位獎，青島市小學英語模仿秀比賽優(yōu)秀單位；山東省優(yōu)秀教育網(wǎng)站評選一等獎；全國環(huán)境教育示范學校�，F(xiàn)將本學期的工作情況總結(jié)如下：

一、機制優(yōu)化，活動精彩，努力培養(yǎng)學生正直盡責的優(yōu)秀品質(zhì)。本學期圍繞我校三年發(fā)展規(guī)劃德育工作階段性目標，進一步健全了德育工作領(lǐng)導機構(gòu)，全面落實了德育崗位責任制，結(jié)合學生的特點，有針對性的開了一系列的活動，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學校及班級、正直、盡責的優(yōu)秀品質(zhì)。

（一）以人為本，優(yōu)化德育養(yǎng)成教育。

1．優(yōu)化德育工作機制。實行德育工作校長負責制和全體干部分工負責制，形成校長室政教處教導處少先隊班主任全體學生的管理育人機制，實行校級干部年級負責制、中層以上干部的德育、量化管理蹲點包級制，形成了學校領(lǐng)導齊抓共管、教職工共同參與的新機制。

2．提升德育隊伍專業(yè)水平。開展每月一訓和第五屆班主任論壇，大力提高教師的德育工作能力。我校每月對教師進行一次班級管理、德育工作常規(guī)、德育工作方法、德育工作創(chuàng)新等有關(guān)內(nèi)容的培訓，指導教師運用先進的德育理念開展工作，達到了事半功倍的效果；指導班主任從三個方面入手開展德育工作：一是抓學生干部隊伍，指導小干部實行班級管理自治；二是抓主題班會，確定每月一個主題，圍繞主題進行德育教育；三是引導創(chuàng)建“美麗教室”，抓好班級宣傳，利用每月的德育主題辦好黑板報、宣傳欄，抓好班級衛(wèi)生、圖書角等細節(jié)建造起良好的班級文化氛圍，本學期共評選出10個“美麗教室”。

3．改進德育工作方式。學校在以傳統(tǒng)思想教育的基礎(chǔ)上，開辟以實踐教育活動為載體的德育陣地，努力培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神。積極

開展有益于少年兒童健康成長的文藝和體育等校園文化活動，本學期召開了中華傳統(tǒng)美德故事演講比賽，通過傳統(tǒng)美德故事，激發(fā)了學生繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德的優(yōu)良品質(zhì)。

4．抓好全體學生文明習慣教育。利用班會時間對全校學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《曉望小學學生風范》、《曉望小學學生五十個必須養(yǎng)成的好習慣》的教育，讓學生人人能背誦并轉(zhuǎn)化為自己的實際行動，以此來規(guī)范學生的行為習慣。

5.完善并嚴格執(zhí)行量化考核制度。檢查人員由學校值日領(lǐng)導、教師、執(zhí)勤學生組成。檢查人員本著公平公正，不徇私情，每日進行檢查匯總，每周及時總結(jié)，考評結(jié)果作為流動紅旗發(fā)放依據(jù)并存檔。

6．精心安排和組織主題班會。班會有重點、有記錄，充分發(fā)揮了班委會在學校德育工作中的積極作用，本學期在1.2、2.1、4.2等班級進行了班隊觀摩會，全體班主任老師觀摩了班隊會并在自己班中開展了班隊會。

7．利用電子屏、宣傳欄、黑板報、墻報，開展德育教育。一是宣傳校園內(nèi)外的好人好事，尋找?guī)熒鷤兊拈W光點，以表揚為主，充分調(diào)動師生的工作學習的積極性。二是展示先進個人的風采，樹立典型，使廣大師生學有榜樣，追有目標，促使廣大師生追求更高的人生價值。

（二）面向全體，開展豐富多彩的德育活動。

本學期，為了迎接黨的十八大的召開，結(jié)合慶祝建黨91周年和建國63周年，我校的德育活動開展的豐富多彩，使學生在活動中養(yǎng)成熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學校、熱愛班級的良好道德品質(zhì)。

1.“關(guān)愛城市綠色出行”無車日活動。為進一步提高師生對城市交通可持續(xù)發(fā)展、健康出行的認識，鼓勵、引導教師、學生選擇綠色出行方式，結(jié)合國務(wù)院“十二五”節(jié)能減排綜合性工作方案，9月22日曉望小學開展了“關(guān)愛城市綠色出行”無車日活動。根據(jù)學校制定的無車日計劃，各班首先在黑板報上刊出有關(guān)“無車日”綠色交通的相關(guān)知識，舉辦了一期以“關(guān)愛城市綠色出行”為主題的手抄報，班主任利用班隊會時間向?qū)W生講解有關(guān)無車日、綠色交通、汽車尾氣的危害等相關(guān)知識、數(shù)據(jù)。外教育學生勸說家長使用燃油車以外的交通工具或乘坐公共交通工具外出或上下班。本次活動不僅促進了學校環(huán)境教育向縱深發(fā)展，而且全面提高師生的環(huán)保意識。

2.“中華傳統(tǒng)美德”演講比賽。10月10日我校舉行了“中華傳統(tǒng)美德”演講比賽。共有18名選手參加了此次比賽�！皬埩际靶�”、“程門立雪”、“司馬光砸缸”、“孔融讓梨”……這些生動鮮活的美德故事為廣大師生進行了一次深刻的傳統(tǒng)美德教育。比賽中，小選手們以個人的親身經(jīng)歷、所見

所聞，從家庭、社會、學校不同視角，聲情并茂地講述著自己對中華傳統(tǒng)美德的理解。用生動的語言、典型的案例、真切的感悟抒發(fā)了熱愛勞動、學會感恩、孝順父母、誠實守信、文明禮貌、勤儉節(jié)約的思想感情。

3.“愛惜糧食，從我做起”主題活動。10月16日是第32個“世界糧食日”，我校以形式多樣、生動活潑的主題教育活動為載體，以“愛惜糧食，從我做起”為主題，以培養(yǎng)節(jié)約意識為主線開展了以下活動：10月11日，學校少先隊以“愛糧節(jié)糧，從我做起”為主題，進行“糧食，生存之本”的國旗下講話；各班開展一次“愛惜糧食、節(jié)約糧食”為主題的手抄報宣傳活動；組織全體學生開展征集“愛惜糧食格言警句”活動和“農(nóng)作物猜猜看”、全球糧食危機圖片展活動。通過活動充分激發(fā)了全體學生愛糧節(jié)糧的熱情，紛紛爭做勤儉節(jié)約小標兵。

4.“28天養(yǎng)成一個好習慣”養(yǎng)成教育月活動。為全面落實素質(zhì)教育，進一步加強學生養(yǎng)成教育工作，我校開展了“28天養(yǎng)成一個好習慣”養(yǎng)成教育月活動。11月21日中午，舉行了“28天養(yǎng)成一個好習慣”養(yǎng)成教育月啟動儀式。啟動儀式上學校領(lǐng)導宣讀了活動方案，使教師、家長在培養(yǎng)學生習慣時有據(jù)可依、有章可循，學生也有明確的目標。會上班主任代表和學生代表還分別發(fā)言，少先隊組織向全校發(fā)出倡議，號召全校隊員不斷提高自身修養(yǎng)和素質(zhì)，時刻檢查自己的言行，養(yǎng)成文明的行為習慣。28天以后孩子們將自己養(yǎng)成習慣的經(jīng)歷、心得寫成了一篇篇文章，從中他們不僅感受到了收獲的艱辛和喜悅，更懂得了持之以恒才能有所收獲，孩子們在項活動中的變化也得到了廣大家長們的認可。

5.“美麗教室”評選活動。本學期繼續(xù)“美麗教室”評選活動，在第一輪“美麗教室”的評選中，六年級四班、一年級一班、二年級一班、四年級一班、五年級一班等七個班級表現(xiàn)尤為突出，被評為“美麗教室”并獲得流動紅旗。政教處深入各班，拍攝了各班的創(chuàng)建過程圖片，在現(xiàn)場會上通過播放各班“美麗教室”的創(chuàng)建圖片班主任相互學習交流，大大提高了創(chuàng)建意識。1月份又進行了第二輪“美麗教室”的評選，共有10個班級獲得“美麗教室”稱號。通過此次活動的開展極大調(diào)動了班級文化建設(shè)的積極性，學生在良好的班級文化熏陶下素質(zhì)也有了明顯提高。

6.“螳螂拳少年操”普及活動。為創(chuàng)建嶗山區(qū)體育（螳螂拳）傳統(tǒng)項目學校，傳承王哥莊的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)優(yōu)秀文化的情感，增強強身健體、吃苦耐勞的毅力，我們繼續(xù)與青島太極螳螂拳“響虎”俱樂部合作，“螳螂拳少年操”本學期聘請了太極螳螂拳的第八代傳人王興來老師到學校精心指導學生練習。目前全校的學生完全掌握了這套武術(shù)操的基本

動作，并能配合音樂獨立表演。第二階段的武術(shù)操提高班的學習于本學期初展開，在2-4年級選拔了35名優(yōu)秀的小選手學習螳螂拳高級水平，經(jīng)過一個學期的刻苦練習，目前這些同學打下了堅實的基礎(chǔ)，已經(jīng)能夠演繹螳螂拳少年操�！洱R魯晚報》、《大眾網(wǎng)》、《半島都市報》、《城市信報》、嶗山電視臺等多家媒體對我校大課間活動開展學習傳承螳螂拳的做法進行了廣泛的報道，給予了高度評價，青島電視臺-《青島全接觸》小單說事欄目還以《校園潮課》對我校開展的普及螳螂拳活動進行了專題報道。

7.“七彩課堂”興趣小組活動。為培養(yǎng)學生的藝術(shù)、體育素質(zhì)，本學期，重新梳理“七彩課堂”興趣小組活動，進一步完善了小海鷗舞蹈團、小海燕合唱團、小�？�茶藝表演小組、海貝墨苑書法小組、小海娃巧手苑剪紙小組、小海螺器樂團、海韻小畫家美術(shù)小組、小白帆毛線拉畫小組、小海星信息技術(shù)小組等興趣小組，面向全校學生，每周三下午第三節(jié)課開展活動。為了使學生人人都能參與興趣小組，各班還成立了小白鴿美術(shù)樂園、爬山虎讀書俱樂部、晨曦書法小組等等。興趣小組已經(jīng)成為校園里一道亮麗的風景線，并以結(jié)出累累碩果：劉健、林菲兩位老師排練的舞蹈《旋旋旋》在201*年青島市第二十二屆藝術(shù)節(jié)中獲得舞蹈類比賽一等獎，這也是我校連續(xù)5屆藝術(shù)節(jié)一等獎，兩位老師輔導的王鈺、呂曉彤、李振豫、姜瑤等同學在青島市第三屆基鴻杯中小學生才藝大賽中一舉奪得一等獎，這也是嶗山區(qū)唯一一個舞蹈類的一等獎；唐章、林菲兩位老師排練的合唱《鈴蘭》《太陽熟透的蘋果》在,201*年嶗山區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽中獲得合唱類二等獎；姜蒙蒙、劉健兩位老師指導的姜璇、李碩同學的繪畫獲得嶗山區(qū)中小學藝術(shù)節(jié)美術(shù)作品比賽二等獎；曲方旭同學獲得的書法作品比賽三等獎。體育成績繼續(xù)保持街道領(lǐng)先水平，在街道舉行的春季田徑運動會上，我校運動員在體育組的精心訓練指導下獲得了男子組第一名，女子組第二名的好成績，籃球隊首次參加全區(qū)小學生籃球比賽，也歷史性的闖進決賽，最終獲得第四名。劉曉麗老師指導的柳榮同學在嶗山區(qū)青少年“建設(shè)幸福中國”愛國主義讀書教育活動小學組講故事比賽榮獲二等獎。

二、管理精細，研訓夯實，不斷提高學校的教學質(zhì)量。本學期教導處緊緊圍繞學校本年度的工作目標，秉持“團結(jié)協(xié)作，教研服務(wù)，精于指導，質(zhì)量優(yōu)勝”的工作指導思想，以教育科研為先導，以提高教學質(zhì)量為目標，以深化課程改革和課堂教學改革為抓手，創(chuàng)新工作思路，加強教學服務(wù)與管理，深入教學一線，為教師和學生服務(wù)，圓滿地完成了本學期的教學任務(wù)。

（一）細化過程管理，努力提高教學質(zhì)量

1．課程管理嚴落實。嚴格貫徹落實《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》（魯教基字201*20號）文件要求，規(guī)范辦學行為。要嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程、開好課程、開足課時；要嚴格控制學生作息時間，嚴禁有償家教；要對學生家庭書面作業(yè)實行總量控制；積極落實陽光體育1小時活動，開展兩操、大課間比賽。

2．業(yè)務(wù)檢查重平時。學校對教師教學常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導，原則上每月進行一次業(yè)務(wù)抽查，期中期末各一次普查，并能做及時反饋。按照“檢查反饋改進復查”四步走的方式，使得教師的各項教學業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處，步步為營，一步一個腳印，不走形式，不走過場，求實創(chuàng)新，為教學服務(wù)。繼續(xù)進行推門聽課制度，我們采取“聽課評課捆綁制”，使教師的業(yè)務(wù)學習與聽課務(wù)實有效，

3．規(guī)范常規(guī)做保障。我們嚴格要求教師遵守學校工作制度，規(guī)范自己的教學行為，尤其是對教學常規(guī)工作常抓不懈。教導處繼續(xù)加強教學“六認真”工作的監(jiān)督與檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)布與批改、后進生的輔導、學生成績的檢測等都提出了更為細致的要求。尤其是針對教學常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié)：如教學計劃中的學情分析、優(yōu)差生輔導措施，試卷分析，教學反思、學生成長檔案的建立等。學校教學部門分別作出明確細致的指導與規(guī)定。全體教師都能按照教學部門的要求認真細致地做好教學常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導與作業(yè)批改要效益。經(jīng)過全體教師的協(xié)作努力，本學期我校在全縣教育教學大檢查中，學校在執(zhí)行教學常規(guī)、落實課程計劃方面得到上級的充分肯定。

4．教學管理提質(zhì)量。本學年我校重點抓課堂教學管理，擬通過嚴格的教學管理求得良好的教學質(zhì)量。一是學校教導處加強日常教學監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析研究解決辦法；二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強課堂教學效果檢測，進一步鞏固和提高質(zhì)量；三是召開學生、家長座談會，交流反饋教學情況;搜集、整理、研究學情；四是加強作業(yè)、輔導、檢測管理力度，避免大量重復性作業(yè)；五是扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作，從而全面提高學生的總體成績；六是重點抓好畢業(yè)班的教學管理工作，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學環(huán)境與學習氛圍。

（二）夯實校本研訓，提升教師專業(yè)水平。

1．拓寬天地長學識。為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，我校還堅持每兩周一次校內(nèi)業(yè)務(wù)學習與有計劃地組織部分教師外出學習與培訓。本學期學校還先后組織了八十多人次教師參加了國家、省市區(qū)培訓、聽課、觀摩活動。

2．有效教研促成長

（1）組織了每學期固定的“我的精彩課堂”課堂教學比賽活動。整個活動，所有45歲以內(nèi)教師都能以新課程的教學理念為指導，積極準備，認真?zhèn)湔n，同時多層次、全方位地實施教學，學生的綜合素質(zhì)得到了全面提高。課堂形式新、過程實、質(zhì)量高、效果好，教師教學能力得到提升，個人素質(zhì)得到相應(yīng)提高。上課老師從課堂教學設(shè)計、教學課件制作無一不精心準備，為老師們呈現(xiàn)了一堂堂真實而又可供借鑒的課堂教學。

（2）模擬上課齊參與。模擬上課作為一種比賽方式和教學方法呈現(xiàn)的方式，已經(jīng)被應(yīng)用得越來越廣泛，區(qū)市各種公開課、比賽課都用這種形式作為初賽的形式。本學期，各教研組安排骨干青年教師為大家展示，提供研討素材，數(shù)學組的老師還一同觀摩了優(yōu)秀教師的模擬錄像，然后分學科舉行了模擬上課比賽，讓老師們在親身經(jīng)歷的過程中不斷提高對這種形式的熟知程度。

（3）舉行高效“手拉手”活動。12月11日，我校校長于新良帶領(lǐng)學校的業(yè)務(wù)干部和語文、數(shù)學、英語、美術(shù)等學科的部分骨干教師，走進了市北區(qū)淮陽路小學，通過同課異構(gòu)，座談交流，使此次手拉手活動成為兩校教師相互促進，共同發(fā)展的平臺。

（4）加強教研組建設(shè)。教研組是學科教學能力建設(shè)的核心，是學校開展高質(zhì)量教育教學的關(guān)鍵。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂，結(jié)合課題，深化課堂教學改革的要求，使各教研組活動規(guī)范有序。各教研組能以本科研究主題為主要內(nèi)容，加強共同協(xié)作與探討，認真落實好每一次的教研活動。同時各備課組加強集體備課研究，能采取“互助式教研”方式，商討解決教學實際問題的辦法。上參賽課和評估課的老師都能以嚴肅認真的態(tài)度對待每一節(jié)課，注重反思，積累優(yōu)秀案例。201*年12月28日，曉望小學英語教研組參加了在青島市長沙路小學舉行的青島市教研組校本教研交流會，會上曉望小學英語教研組代表做了發(fā)言交流，介紹了本校英語教研組活動的一些有效做法，同時也聽取了其他市區(qū)先進教研組的優(yōu)秀做法，對我校下階段教研組工作有了很大的啟發(fā)。

3．龍頭課題立成效。學校以省級德育課題為龍頭，積極要求教師開展課題研究，爭取階段性成果，并做到理論研究與教學實踐相結(jié)合，發(fā)揮最大的教學效率，促進孩子們的全面發(fā)展。中國教育學會十二五重點課題《小學語文課程資源的開發(fā)與利用研究》課題組在開題后，認真落實課題研究計劃。201*年12月20日，曉望小學舉行了中國教育學會十二五重點課題《小學語文課程資源的開發(fā)與利用研究》研討會。研討會中，劉亞超、王愛玲老師

分別從課堂資源與生活資源的開發(fā)與利用兩大方面進行了課例展示，課后老師們進行了精彩的互動評課，老師們暢所欲言，或收獲、或感悟、或建議，不僅出課教師，所有的聽課教師都受益匪淺。最后，于新良校長進行了總結(jié)講話，肯定了課題組老師們的辛勤付出，對課題研究的后續(xù)工作也提出了具體要求。本次研討會既是對前期課題研究工作的小結(jié)，更為今后的深入研究指明了方向。為做好教育部關(guān)心下一代委員會科研課題“新時期中小學（幼兒園）家長學校辦學模式的研究”子課題《家長學校在推進素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量中所發(fā)揮的作用研究》，我校課題組老師認真實驗研究，通過家長大課堂、素質(zhì)開放日、飛信、到學生家中家訪等形式，與家長溝通，教給家長科學的教子方法，發(fā)揮家長的作用，促進學校素質(zhì)教育的順利進行。

4.骨干青年齊成長。本學期，張玉秀、杜秀玲、劉健老師成功舉行了嶗山區(qū)公開課，陳志雷老師舉行了嶗山區(qū)研究課。11月5日、6日，青島市“在測量教學中提高學生數(shù)學素養(yǎng)”研討會在我校舉行，市教研員劉仍軒老師和全市十二區(qū)市的教研員、400多名骨干教師參加了會議，整個過程組織嚴密、緊湊，成效顯著。我校郭曉瓊老師在此次活動中舉行了青島市公開課《三角形的面積》收到與會領(lǐng)導和老師的好評。另外在活動中，學生嚴密的數(shù)學語言、流暢的表達與會教師留下了深刻的印象。高媛媛老師成功舉行了信息技術(shù)學科的青島市公開課。我校的江美菊、姚敏、姜艷娜、梁澤穎等四位老師入選嶗山區(qū)骨干培訓班，201*年11月16日，曉望小學的姜艷娜老師參加嶗山區(qū)小學英語骨干教師赴棗莊市的考察培訓活動。姜艷娜老師與棗莊市薛城區(qū)實驗小學的薛惠老師進行了pep五年級上冊U4ALet’stalk同課異構(gòu)活動，聽課的老師表示受益匪淺。

（三）搭建平臺，多元評價，促進學生與教師共同成長。

1．經(jīng)典書香潤人生。11月至12月，學校舉行了“讓書香浸潤校園讓讀書充盈人生”為主題的讀書節(jié)，開展了豐富多彩的師生評比活動：書簽設(shè)計比賽、校園主持大賽、古詩文校園冠軍比賽、師生征文比賽……每一項比賽都得到了領(lǐng)導、老師、學生、家長的高度支持。書簽設(shè)計比賽共有36名優(yōu)秀選手參加了最后的的決賽，最終二年級一班的高文澤、四年級三班的何升、五年級三班的呂曉彤、六年級三班的姜路源，憑借出色發(fā)揮脫穎而出，分獲各個賽場的“金話筒”獎。開學伊始，語文教師督促全體學生進行古詩文積累，經(jīng)過一個學期的奮斗，各年級同比背誦數(shù)量有了很大進步。期中一年級一班的何奇東、二年級一班的咸嘉怡、三年級一班的姜德績、四年級二班的劉佳慧、五年級二班的蘇鈺、六年級三版的劉馨然分獲各年級的冠軍。師生征文比賽中，全體學生和教師共同參與。老師們結(jié)合自己閱讀的書籍寫

出了自己的所思所悟，內(nèi)容深刻，真實。其中王愛玲等10位教師分獲教師征文比賽的一、二等獎；學生們結(jié)合自己28天養(yǎng)成一個好習慣寫出了所做、所思、所得，內(nèi)容生動、感人。其中何迅等117名學生分獲學生征文比賽的一、二等獎……讀書節(jié)雖然閉幕了，但同學們讀書的熱情仍然高漲，學校也將一如既往地鼓勵、督促孩子們多讀書，讀好書。

2．品牌活動增才干。本學期里，數(shù)學學科舉行了校園冠軍之“口算冠軍”比賽，通過初賽、復賽兩輪比賽，在人人參與的基礎(chǔ)上，每班有三分之一的學生代表班級參加了復賽，一年級一班的姜昕如，二年級一班的隋關(guān)帥，三年級二班的趙子萱，四年級一班的林澤嶂，五年級三班的姜豐驛,六年級四班的周旭以優(yōu)異的表現(xiàn)分別獲得本級部的校園冠軍，并產(chǎn)生了每個級部的一二三等獎，響應(yīng)了本次數(shù)學口算比賽的主題：弘揚數(shù)學文化，感受數(shù)學魅力，體驗數(shù)學樂趣。英語學科舉辦了第二屆校園冠軍“我愛記單詞”比賽活動，目的在于激發(fā)全校學生學英語、用英語的興趣，增強開口講英語、動手寫英語能力。營造濃厚的英語學習氛圍，讓英語走進每個孩子，使他們想說，敢說，能說，樂說，達到了“人人參與，人人快樂，人人有收獲”的效果。12月3日我校梁澤穎、江燕艷老師輔導的四名學生參加嶗山區(qū)英語模仿秀獲得一等獎，并代表嶗山區(qū)參加了青島市英語模仿秀。

3.科技、電腦制作活動培創(chuàng)新。經(jīng)過劉浩然老師的培訓，我校航海模型小組獲得青島市青少年航海模型“夢想號”航空母艦競賽團體成績市郊小學組第二名；自由號遙控游艇繞標賽第四名的好成績。劉德勝、劉姝麗、劉杜雷鳴、張子璇、唐騰飛等同學分獲一、二、三等獎。在201*年全區(qū)中小學電腦制作活動中，我校李學功、高媛媛兩位老師指導的蘇毅、李萱等同學獲獎。在活動中，同學們深刻地感受到了學科學、玩科學的快樂，培養(yǎng)了學生科學探究和創(chuàng)新實踐的能力。

4、海洋知識樹關(guān)愛。201*年9月新學期開始，我們印發(fā)了曉望小學《海洋基礎(chǔ)知識》學習大頁張，鼓勵學生先自學半個月，9月17號進行了全員參與的《海洋教育知識競賽》初賽，9月31號進行了決賽。經(jīng)過激烈的競爭評選出優(yōu)秀團隊獎四個，個人一、二、三等獎和優(yōu)秀組織獎共60名。同月學校組織了《擁抱藍色海洋，珍愛生命搖籃》海洋教育月活動，學校在海洋教育宣傳欄，在學校“海風”廣播站宣傳，各班舉行《擁抱藍色海洋，珍愛生命搖籃》簽字活動，并進行《海洋教育》主題班會，學校還通過《關(guān)愛海洋》、《藍色國土》和《中國海權(quán)》手抄報比賽活動，以及帶領(lǐng)學生到海灘環(huán)�；顒�，突出海洋教育的重要性；201*年10月，學校又組織了4-6年級的《夢想海洋》創(chuàng)編海底童話的比賽，有柳榮等10人獲得一等獎，劉

賽等15人獲得二等獎，周旭等15人獲得三等獎。201*年11月21日，中國海洋大學海洋知識進小學曉望小學專場》在曉望小學階梯教室舉行�；顒拥拈_展大大激發(fā)學生熱愛海洋的熱情。

5.五項常規(guī)活動提素養(yǎng)。秋季運動會，秋游實踐、（海洋）知識講座、百名教師訪千家、教學開放日。每一次活動以年級組為單位，以班主任為核心，針對活動特點，有序進行活動前的準備，活動中的安排，活動后的總結(jié)，學生在活動中快樂成長，教師在演繹著職業(yè)的幸福。每一位學生有了這些經(jīng)歷，不僅沒有影響學習，反爾促進學習，知識拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升。

四、強化師德，注重實效，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

本學期校本培訓緊緊圍繞《曉望小學三年發(fā)展規(guī)劃》教師培養(yǎng)目標，秉承“讓每位教師體驗教育的趣味”的辦學理念，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標，扎實有效的開展了下列活動：

(一)、進一步加強師德師風建設(shè)，樹良教師好職業(yè)形象。1.認真貫徹落實黨的十八大教育方針。黨的十八大召開之后，積極組織教師學習十八大報告，及時學習、了解十八大的精神，將十八大的精髓貫徹到教育教學工作中，努力提高教師的思想政治水平，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學生健康成長。

2.積極落實《小學教師專業(yè)標準》。開學初，于校長帶領(lǐng)全體教師認真學習解讀《小學教師專業(yè)標準》，把“敬業(yè)、愛生、責任”作為我校教師工作的主旋律，宣傳和弘揚我校優(yōu)秀教師的先進事跡，在學校中形成“比師德、比奉獻、比業(yè)務(wù)、比紀律”的良好氛圍。

3.深入推進“做人民滿意教師”活動。圍繞“做人民滿意教師”，學校舉辦師德師風演講比賽、征文比賽、“師愛進萬家”家訪的活動，讓廣大教師成為“勤奮學習的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學生的模范、遵紀守法的模范”，使師德師風建設(shè)任務(wù)落到實處。多年來我校石鳳云老師默默無聞，一絲不茍的堅守在低年級的教學崗位上，工作勤勤懇懇、任勞任怨，深受學生、學生家長愛戴和贊許。在今年青島市教育局和《城市信報》開展上的尋找我最喜愛的老師中，學校做了積極的推薦。（規(guī)劃）

4.實施幫扶工程，開展師生互助活動。本學期我校有三名教師因病住院，江美菊主任、李建偉老師、王愛玲老師、體育組的全體教師、陳淑萍、劉翠

蓮、梁玉光等教師開展幫扶活動，分擔了相關(guān)的教學任務(wù)，確保了學校的各項工作有序開展。針對學困生，各科教師犧牲了自己的休息時間，及時有針對性的進行補課，自己出錢給學生買學習用品，確保每一個孩子都能夠安心學習。（規(guī)劃）

5.進一步完善師德師風評價考核辦法。根據(jù)曉望小學師德考核內(nèi)容，做好師德考核工作，實行師德“一票否決制”。（規(guī)劃）

(二)、進一步實施讀書工程、名師工程，提升教師的人文素養(yǎng)。

1.“讀書工程”促素養(yǎng)。學校要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。教師的發(fā)展，專業(yè)成長才是關(guān)鍵的一環(huán)。而教師的專業(yè)成長就更離不開“讀書”這條必經(jīng)之路。本學期修訂曉望小學讀書工程實施方案，確保全員參與。在上學期閱讀教育局統(tǒng)一選配的10本重點研讀書目的基礎(chǔ)上，本學期繼續(xù)開展讀名著、品經(jīng)典活動，每位教師圍繞《給教師的一百條建議》至少撰寫5000字以上讀書筆記。

2.“課程理念培訓”促轉(zhuǎn)變。制定了《曉望小學新課程理念培訓學習實施方案》，舉行了啟動儀式，開展了扎實有效的學習，以教研組為單位進行了交流，使全體教師開闊了視野，接受了新思想、新理念教育，為即將開始的新一輪課程改革奠定了基礎(chǔ)。3.“學文摘、用文摘”促進步。本學期成立由于校長任組長的“學《文摘》用《文摘》校本培訓活動”領(lǐng)導小組，制定切實可行的學《文摘》用《文摘》活動實施方案。積極為教師訂購教育文摘，專門為教師印制學文摘讀書筆記。要求教師做到“三個一”：每兩周寫一篇讀教育文摘筆記及反思；以教研組為單位每月組織一次集中交流，全校教師每學期開展一次讀“教育文摘”征文比賽。通過這系列活動，老師們讀透了文摘、理解了文摘，并及時將文摘中新的課程理念和先進的管理經(jīng)驗應(yīng)用到自己的工作中去，取得事半功倍的效果。同時學校建立了評價機制，把教師學文摘情況作為學校管理的重要內(nèi)容，加強檢查與指導，將其納入教師期末考核、評優(yōu)內(nèi)容之一，并作為評選骨干教師的重要條件。

3.“名師工程”促成長。積極為學校名師搭建成長的平臺，本學期有1名教師舉行市級公開課；有2人以上舉行區(qū)級公開課、研究課。同時采取任務(wù)驅(qū)動的方式，即被確定為市級、區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象的教師必須完成每學期精讀一本教育有關(guān)的名著，訂一份教學刊物，向各級正規(guī)刊物投稿兩次以上；舉行教學示范課2節(jié)以上等，充分發(fā)揮教研組長、辦公室負責人的作用，發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。

（三）進一步加強教師教、科研管理，提高教師專業(yè)化水平。

1.完善教研制度。本學期不斷完善教研制度，科學規(guī)范的開展校本教研活動，各學科結(jié)合本學科特點探討“菜單式協(xié)作教研模式”，樹立問題研究、問題解決意識，切實將教研重心置于學校教育教學工作的具體情境中。

2.改革集體備課模式。集體備課推行“自備、說課、改課、反思”四步模式；規(guī)范集備流程，發(fā)揮集體效益，建立課例研究與問題研究相結(jié)合的集備制度，注重集備的實效性、實用性。本學期集備組要在期初制定計劃時明確集備的時間、責任人，分級部進行，采取不同形式，在一人主備的基礎(chǔ)上，同組教師就“個案”提出自己的改進意見，然后形成公案�；蛘卟扇⊥�課異構(gòu)、一課三人上等形式，提高備課的實效，上課后形成共案。

3.抓好遠程研修培訓工作。從201*年7月8日至12月3日，我校語數(shù)英、音體美、思想品德七科教師參加了山東省小學教師遠程研修磨課培訓工作。在嶗山區(qū)教體局、嶗山區(qū)教師進修學校組織領(lǐng)導下，在省課程團隊的指導下，學校成立領(lǐng)導小組，制定培訓制度，并要求參加培訓的教師珍惜這次學習機會，通過高效磨課提高自己的教科研水平，力爭每學科保質(zhì)保量的完成研修培訓任務(wù)。經(jīng)過四個月的努力，我校各科教師通力合作，積極投入到學習、討論、點評、寫作業(yè)、在線交流、磨課、課例打造等活動中，完滿地完成了研修任務(wù)，取得了優(yōu)良的效果，期中語文、數(shù)學、英語三科均被推薦為山東省磨課優(yōu)秀課例，有9名教師被評為嶗山區(qū)遠程研修優(yōu)秀學員。

4.加強課例研究。大力開展課堂教學觀摩研討活動，探討各科有效課堂教學模式。開學后各科舉行“我的精彩課堂”教學比賽活動，共有40多人舉行了自己認為是最精彩的新授課，認真研討新授課的教學模式；十月份各學科開展模擬說課，探討低年級課堂教學設(shè)計及課堂教學評價；十一月份，結(jié)合嶗山區(qū)課堂教學評估，各學科又開展了復習課同課異構(gòu)的教學活動。通過這三輪的課例研究，大大提高了教師研究教材、駕馭課堂教學的水平；課堂上學生小組合作、主動探究的氛圍也越來越濃厚。

5.提高課題研究水平。圍繞中國教育學會“十二五”立項課題《小學語文教學資源的開發(fā)與利用》等立項課題舉行課題研討會，開展課題研究。堅持課題研究與課堂教學相結(jié)合、與教師的學習培訓相結(jié)合、與常規(guī)性教研活動相結(jié)合的原則，通過課題研討會、邀請專家到校指導、提高教師的學習、研究、反思能力，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

（四）進一步抓好青藍工程，促進青年、骨干教師快速成長。1．繼續(xù)深化“青藍工程”。以現(xiàn)有的教學能手與青年教師結(jié)對，推動學校的“青藍工程”，師徒互相聽課不少于6節(jié)，給青年教師壓擔子，加任務(wù)，從教學基本功到課堂教學，從備課研課導課磨課評課全程參

與，并不斷提高質(zhì)量。領(lǐng)導干部跟上聽，聽后及時評課，跟蹤再聽，提高青年教師的課堂教學水平。通過青藍工程等活動促進青年教師的成長，使之盡快成為骨干教師。

2．促進青年骨干教師發(fā)展。積極選派骨干教師、學校的名師外出培訓，為學校的有效教研、名師的發(fā)展提供平臺。本學期，選派各學科骨干教師參加山東省優(yōu)質(zhì)課觀摩、全國優(yōu)質(zhì)課觀摩、青島市青年骨干教師培訓、各學科的教學現(xiàn)場會共計人次；選派語文、數(shù)學、美術(shù)骨干教師與青島市淮陽路小學舉行同課異構(gòu)；有2人參加了嶗山區(qū)英語骨干教師培訓班，期中姜艷娜主任代表嶗山區(qū)在棗莊市薛城區(qū)舉行了同課異構(gòu)活動，有3人參加嶗山區(qū)舉行的新基礎(chǔ)課程培訓。這些平臺不僅加快了骨干教師成長的步伐，與此同時，學校積極引導骨干教師做好二次培訓，充分發(fā)揮了他們的帶頭示范作用。3．專家講座做引領(lǐng)。201*年1月16日，青島市普教研室張興堂主任蒞臨曉望小學，為嶗山區(qū)80余名語文骨干教師做了主題為“探究體驗式閱讀教學法”的講座。區(qū)教研室韓玉蘭老師主持本次報告會。張主任重點介紹了閱讀教學“六模塊十環(huán)節(jié)”模式，理論聯(lián)系實際，用幽默的語言，生動的教學實例，為老師們上了生動的一課，為今后的語文教學研究指明了方向。201*年1月10日，薛城區(qū)教研室李獻玲主任、實驗小學徐靜老師到我校進行語文教學指導。專家團一行首先聽了曉望小學劉細細老師執(zhí)教的六年級復習課《漫步成語王國》、劉曉麗老師執(zhí)教的四年級新授課《天鵝的故事》，兩兩位專家對兩堂課給予高度評價，同時也從教師提問的有效性、學生參與的主動性等不同的觀課緯度提出了更高、更全面的專業(yè)見解和指導，讓聽課教師受益匪淺。

五、百師訪千家，專家送寶典，共同打造陽光育人環(huán)境。

1.百師訪千家.為進一步密切家校聯(lián)系，不斷完善以家庭教育為基礎(chǔ)、學校教育為中心、社會教育為依托的三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，10月22日11月2日，晚間6：308:30，集體開展了“百師訪千家”家訪活動，在本次“百名教師訪千家”活動中，由于詳細計劃準備，針對各村學生的實際進行分析，結(jié)合學校提出的家訪要求，加上與學生家長的及時溝通，也得到了廣泛的支持開，家訪活動得以順利開展，取得了很好的家校聯(lián)系效果，尤其在學生的家庭學習和家長的家庭教育孩子等方面，得到了很大的提高。

2.專家送寶典家庭教育是孩子成長過程中最重要的教育，家長素質(zhì)和教育水平直接影響著孩子的發(fā)展。201*年9月7日，曉望小學大課堂講座邀請青島市兒童教育專家王忠誠老師來校為一、二年級的學生家長進行《如何幫助孩子走向成功》講課。王老師的講課幽默風趣，將家庭教育中出現(xiàn)的

問題請點出來，和家長們一起來剖析原因，并用典型的案例來來作例證，使家長們能接受新的信息，并及時反思自己的教育行。

六、加強后勤管理，樹立安全第一意識，為師生營造和諧的工作學習環(huán)境。

（一）加強硬件設(shè)施建設(shè)，不斷改善辦學條件和育人環(huán)境，不斷提高儀器設(shè)備的利用率。

1、本學期完成了塑膠運動場建設(shè)工程，包括主席臺、看臺、塑膠籃排球場、網(wǎng)球場等的建設(shè)；改造部分校園線路，完成了餐廳吊頂、食堂雨棚更換、部分校園地面鋪裝等維修工程。加強校園文化建設(shè)，突出“立體德育”、書香校園氛圍，完成了部分校園文化建設(shè)項目，文化廣場建設(shè)現(xiàn)已招標完成，近期施工；完成了食堂內(nèi)設(shè)更新。

2、認真做好201*年內(nèi)設(shè)配套項目配備接收調(diào)配工作，先后調(diào)整了會議室、研訓室、美術(shù)教室、五四教室，完成了錄播室、校園網(wǎng)、電子白板、眼吧、接待室音頻系統(tǒng)等設(shè)備安裝；接收了筆記本電腦、速印機、空調(diào)、圖書等器材設(shè)備，對201*年新進儀器設(shè)備進行登記入賬；完成各種電子信息錄入等工作，管理規(guī)范。

3、努力提高現(xiàn)代化教學設(shè)施的利用率，本學期組織老師舉行了2次電子白板、錄播室設(shè)備學習培訓，讓全體教師掌握電子白板等現(xiàn)代化教學設(shè)備的使用方法，將之作為課堂教學比賽、教師評價的重要標準。

4、加強財務(wù)和固定資產(chǎn)管理工作。建立完善財務(wù)制度，加強財會管理，嚴把財務(wù)制度關(guān)，從學校大局出發(fā)，千方百計增收節(jié)資，避免浪費。堅持依法理財、民主監(jiān)督、民主決策，堅持財務(wù)公開公示，嚴格經(jīng)費支出程序。加強固定資產(chǎn)的過程管理，確保固定資產(chǎn)登記、管理、使用規(guī)范、科學。制定《學生演出服裝管理制度》《塑膠操場適用與管理制度》，規(guī)范學校演出服及塑膠操場的管理。辦公用品嚴格執(zhí)行采購、審批、發(fā)放手續(xù)。確保教學第一線的教學用品到位和辦公用品及時發(fā)放到位，使教學工作正常開展

（二）堅持預(yù)防為主、教育先行的原則，牢固樹立“安全重于泰山”的意識，

1、學校與各部門、班主任、任課教師、體育教師、宿舍生活教師、食堂工作人員層層簽訂安全工作責任書，實行學校安全網(wǎng)格化管理、學生在校安全無縫隙管理，校園重點位實行掛牌管理，從細節(jié)入手落實安全教育、安全責任，重點加強交通安全、餐廳飲食衛(wèi)生安全、防擁擠踩踏、校園活動安全等方面的教育。舉行了安全知識競賽、安全知識征文比賽。制定并下發(fā)曉望小學冬季安全教育要求，積極開展冬季安全教育。落實好安全巡查制度，

及時發(fā)現(xiàn)問題并進行整改，本學期通過檢查，發(fā)現(xiàn)鍋爐煙筒經(jīng)過風吹雨淋已銹破，不能使用，存在重大安全隱患，及時上報教育中心申請資金整改，避免安全按事故發(fā)生。加強對學生乘車工作的管理，精心組織，齊抓共管，認真履行交接、護導、跟車等制度，切實把這項民生工程抓好、抓實。

2、完善了各類應(yīng)急預(yù)案，本學期先后進行了消防逃生演練和防震逃生演練組織演練，提高學生的安全意識與自護自救的能力，努力創(chuàng)建平安校園、健康校園。

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