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201*下學(xué)期英語科組工作總結(jié)

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201*下學(xué)期英語科組工作總結(jié)

英語科組總結(jié)

本學(xué)期我們英語科組本著面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程,提高課堂有效性的思想,順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。圍繞“以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),如何直面課堂”的校本研修做了以下工作。一、教學(xué)教研方面

積極參加教學(xué)理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們共參加了多次小學(xué)英語教師教學(xué)技能聽課培訓(xùn)和三次校本研修培訓(xùn)會(huì)的培訓(xùn)。在這些理論的指導(dǎo)下,我們科組的教研活動(dòng)已開始由常規(guī)的聽課評(píng)課向觀課議課轉(zhuǎn)變,真正解決教學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)際問題。觀課議課是參與者相互提供教學(xué)信息,共同收集和感受課堂信息,在充分擁有信息的基礎(chǔ)上,圍繞共同關(guān)心的問題進(jìn)行對(duì)話和反思。主要包括:現(xiàn)象觀察,考察課堂教學(xué)中的各種關(guān)系,揭示教學(xué)行為,策劃課堂行動(dòng)。正如陳大偉教授所說“因?yàn)橛羞@樣那樣的問題,才說明你的課未經(jīng)打磨而質(zhì)樸,正是因?yàn)橛羞@些大家都容易出現(xiàn)的問題,你的課才更有討論的價(jià)值!边@也是我們今后教研工作的重點(diǎn)。

本學(xué)期,我們科組的郭潔嫦老師和黎嘉穎老師代表學(xué)校參加西片小學(xué)英語新秀比賽,經(jīng)過說課、練兵和最后賽課幾次的歷練,兩位老師在教學(xué)內(nèi)容的處理、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和教學(xué)理念的更新方面都有了質(zhì)的飛躍,其中,郭老師獲得西片小學(xué)英語新秀高年段一等獎(jiǎng),黎老師獲得西片小學(xué)英語新秀低年段三等獎(jiǎng);郭老師還代表西片向全區(qū)上了一節(jié)小學(xué)英語五年級(jí)的有關(guān)模塊設(shè)計(jì)的研討課,得到到場(chǎng)老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。二、開展有效的學(xué)科活動(dòng)和業(yè)績(jī)成效1、

繼續(xù)堅(jiān)持每周兩次的英語午讀活動(dòng)。此活動(dòng)增加了學(xué)生接觸英

語的時(shí)間,讓學(xué)生能對(duì)所用知識(shí)進(jìn)行不斷滾動(dòng)。2、

二年級(jí)舉行了“26個(gè)字母我過關(guān)”的口語和筆試驗(yàn)收活動(dòng)。

學(xué)生基本上能聽說讀寫26個(gè)英文字母。3、4、

三至六年級(jí)舉行英語單詞比賽。

201*學(xué)年第二學(xué)期,三至六年級(jí)各級(jí)英語成績(jī)其中三個(gè)級(jí)優(yōu)

秀,一個(gè)班良好。三、今后的努力方向。1、2、3、

加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),深化校本研修,提高教學(xué)質(zhì)量。深入教師課堂,讓課堂的教學(xué)活動(dòng)處處體現(xiàn)有效性。重視學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)技能的培養(yǎng),擴(kuò)大學(xué)生的視野,

積極開展各種學(xué)科活動(dòng)。

201*.7.

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201*----201*下學(xué)期英語教研組工作總結(jié)

英語教研組長(zhǎng):李春香

201*-7

我們英語組是一個(gè)年輕化的團(tuán)體,我們擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力,工作中永遠(yuǎn)帶著高度熱情,總有一股沖勁和韌勁;仡櫛緦W(xué)期我們英語教研組四位教師的工作、學(xué)習(xí),很有感觸。應(yīng)該說,在每位英語教師的辛勤勞動(dòng)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,我們努力、踏實(shí)地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學(xué)品質(zhì),為學(xué)生提供高效,優(yōu)質(zhì)的服務(wù),默默地耕耘著。在具體的工作中,我們重點(diǎn)抓好三個(gè)方面:

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,不斷提高理論素養(yǎng)

只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂于施教,也只有勤于學(xué)習(xí),我們才能真正教好書、育好人,尤其在我們職業(yè)學(xué)校。為此,我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育,充實(shí)教師知識(shí)結(jié)構(gòu),提高教師理論素養(yǎng)。我們堅(jiān)持自學(xué),不斷充實(shí)自我,教師們自費(fèi)訂閱有關(guān)職業(yè)英語教育的英語報(bào)刊,并認(rèn)真做好摘記,大家常聚在一起討論教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題,尤其是針對(duì)學(xué)生的具體情況商量具體的教學(xué)方法和方式。全組上下形成了較濃的學(xué)習(xí)氛圍。教師們百忙中之都沒有放松學(xué)習(xí),我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不忘記總結(jié)反思,本期共上交教研室論文四篇。我們積極參加學(xué)校教務(wù)處組織的教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),并認(rèn)真做好筆記,經(jīng)常討論,期望在自己的教學(xué)中能夠得以應(yīng)用。

二、落實(shí)常規(guī),目標(biāo)明確,努力創(chuàng)建教研組特色

在常規(guī)工作方面,我們英語教研組的教師做的應(yīng)該是最好的。在學(xué)校管理的大背景下,我立足教研組自身,加強(qiáng)過程管理,嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作,努力創(chuàng)建教研組特色。本學(xué)期,我們組配合教導(dǎo)處定期做好常規(guī)工作的檢查,規(guī)范作業(yè)的布置與批改,做好各專業(yè)的輔差工作,堅(jiān)持以學(xué)生為本,盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。尤其是在本期的作業(yè)批閱中,我們能從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),制定四個(gè)檔次來衡量學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。我們經(jīng)常共同探討備課,解決教學(xué)中疑難,力求在教學(xué)上體現(xiàn)創(chuàng)新!坝懻搶W(xué)習(xí)討論反思總結(jié)”形成了我們英語組獨(dú)特的風(fēng)景線。并且,我們注重英語這門課的實(shí)用性,立足于學(xué)生們文化課和專業(yè)課的銜接和聯(lián)系,讓學(xué)生們能學(xué)有所用。我們組的教師尤其注意課后的反思,這有利的促進(jìn)了我們的英語教學(xué),同時(shí),也有利于英語這門課在職業(yè)中學(xué)的實(shí)施和發(fā)展。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極進(jìn)取,實(shí)現(xiàn)全員共同成長(zhǎng)

教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要有凝聚力,就離不開一份良好團(tuán)隊(duì)精神。為此,我們不斷強(qiáng)化整個(gè)團(tuán)隊(duì)分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。在教學(xué)活動(dòng)中,我們共同探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題,尤其是學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力問題。針對(duì)不同的專業(yè),我們制定不同的教育教學(xué)模式,以適應(yīng)各個(gè)專業(yè)學(xué)生的發(fā)展。我們尤其注意英語實(shí)用性的落實(shí),經(jīng)過我們不斷的努力,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更濃厚了,積極性更好了,師生關(guān)系更近了,每位教師的能力都得到了提升。這正是,教學(xué)相長(zhǎng),全員進(jìn)步,皆大歡喜!

我們知道,我們的工作還有很多需要提高和改進(jìn),在今后的工作中,我們將繼續(xù)更好地工作,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而不懈努力。也希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠給我們這些文化課教師更大的發(fā)展空間,給我們提供更多的機(jī)會(huì),給我們更多的支持,讓我們能在工作中體現(xiàn)自身價(jià)值。也讓我們這些在職業(yè)學(xué)校任教的文化課教師樹立信心。

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