來安中學(xué)師德考核總結(jié)

來安中學(xué)“十萬人評師德”活動總結(jié)

師德是教師職業(yè)的靈魂，是教師最重要的素質(zhì)之一，是教師執(zhí)教之本。為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍的師德素養(yǎng)，弘揚(yáng)高尚的師德風(fēng)范，樹立教師崇高形象，打造一支忠于職守、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表、遵紀(jì)守法的優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍，根據(jù)《泗陽縣教育系統(tǒng)關(guān)于開展“十萬人評師德”活動》的精神和《泗陽縣來安中學(xué)“十萬人評師德”活動方案》，結(jié)合我校當(dāng)前教育工作實(shí)際，認(rèn)真開展“十萬人評師德”活動，現(xiàn)對我校的十萬人評師德活動進(jìn)行總結(jié)。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提升我校廣大教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德為目標(biāo)，以建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制為重點(diǎn)，以《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，廣泛組織開展由社會、家庭、學(xué)校多方參于的師德評議活動。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、注重實(shí)效的原則，采取系列措施，組織有效活動，進(jìn)一步引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教師樹立為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人的職業(yè)道德觀念，確立良好的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺擔(dān)負(fù)起教書育人的重要責(zé)任，以過硬的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范教育影響學(xué)生。為我校教育教學(xué)工作再上新臺階、再創(chuàng)新輝煌而努力奮斗。

二、評議對象

來安中學(xué)所有在職教師。

三、評議內(nèi)容和原則

把教師個(gè)人在愛國守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表等師德方面建設(shè)情況作為主要評議內(nèi)容，使人人被評議、人人受教育貫穿活動全過程，最終實(shí)現(xiàn)“三個(gè)提升”的目標(biāo)，即在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新提升，在樹立教師良好形象上有新提升。

評議遵循下列原則：

以人為本原則。把提升教師師德與改善教師工作、學(xué)習(xí)、生活條件結(jié)合起來，加強(qiáng)對廣大教師的人文關(guān)懷，幫助解決實(shí)際困難，增強(qiáng)職業(yè)光榮感、幸福感，引導(dǎo)主動查找和糾正自身存在問題，切實(shí)做到自我教育、自我完善、自我提高。

綜合評議原則。堅(jiān)持評議主體多元化，評價(jià)方法、途徑多樣化，尊重教師的主體地位，建立教師自評，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長、學(xué)生共同參與、多向溝通的教師評價(jià)機(jī)制，切實(shí)做到評議結(jié)果客觀公正，真實(shí)反映廣大教師師德情況。

注重實(shí)效原則。著力解決師德評議暴露出來的突出問題，建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制，使廣大教師受教育、師德建設(shè)上水平、教育教學(xué)出成果，不斷提高社會滿意度。

四、活動安排

11月下旬為宣傳發(fā)動

1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議和全體教職工動員大會，學(xué)習(xí)《泗陽縣教育系統(tǒng)關(guān)于開展“十萬人評師德”活動方案》、《來安中學(xué)“十萬人評師德”活動方案》，統(tǒng)一思想、周密部署，廣泛動員，層層發(fā)動，深入人心。（11月24日）

2、通過校園網(wǎng)、校內(nèi)懸掛標(biāo)語、《告家長書》等途徑廣泛宣傳“十萬人評師德”活動的目的和意義，努力營造人人參與師德評議的濃厚氛圍。(11月25----12月)

3.針對當(dāng)前師德師風(fēng)存在的突出問題，組織廣大教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，進(jìn)一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義，在全校范圍內(nèi)掀起師德師風(fēng)建設(shè)工作熱潮。（11月28----12月2日，主要工作由冷蘇媛校長組織落實(shí)）11月底12月中旬學(xué)習(xí)評議階段

1、組織學(xué)習(xí)。

制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真組織開展學(xué)習(xí)活動。采用集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式，做到人人態(tài)度端正，有學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)內(nèi)容全面，字跡工整，并且有體會、有感悟，把師德學(xué)習(xí)貫穿于整個(gè)活動的始終。通過學(xué)習(xí)，使廣大教師從思想上真正認(rèn)識到為人師表的重要性和必要性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，確立高尚的道德規(guī)范。

2.綜合評議。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，深入開展評議活動，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，重點(diǎn)進(jìn)行“十查十看”：（1）查理想信念，看是否忠誠黨的教育事業(yè)；（2）查依法執(zhí)教，看是否有違反黨和國家的方針、政策的言行；（3）查愛崗敬業(yè)，看是否熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)；（4）查熱愛學(xué)生，看是否關(guān)愛每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生；（5）查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù)；（6）查團(tuán)結(jié)協(xié)作，看是否尊重同志，互相學(xué)習(xí)；（7）查校家互動，看是否主動聯(lián)系家長，聽取意見；（8）查廉潔從教，看是否遵紀(jì)守法、廉潔自律；（9）查為人師表，看是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德；（10）查奉獻(xiàn)意識，看是否不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高教書育人的能力水平。

評議方法：

通過自己思、學(xué)生評、家長評、同事提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)，客觀公正進(jìn)行評議，真實(shí)反映廣大教師師德情況。

（1）個(gè)人自評。根據(jù)十查十看內(nèi)容要求，學(xué)校設(shè)立好自評內(nèi)容，制成表格，教師個(gè)人對照師德規(guī)范，認(rèn)真思考，逐項(xiàng)自評，并形成個(gè)人師德情況書面評議材料。

（2）學(xué)生評議。學(xué)校發(fā)放調(diào)查問卷，組織所任教班級80%以上學(xué)生以無記名方式對任課教師進(jìn)行評議，向?qū)W生征求教師師德建設(shè)情況的意見和建議，查找在師德師風(fēng)方面的不足和突出問題。

（3）家長評議。采用調(diào)查問卷、校長信箱等方式，對教師個(gè)人師德建設(shè)情況進(jìn)行評議。

（4）同事互評。結(jié)合平時(shí)接觸了解情況，以年級組、教研組為單位，對每一位老師遵守師德規(guī)范情況進(jìn)行民主評議。

（5）領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、各部門主要負(fù)責(zé)人根據(jù)教師的平時(shí)表現(xiàn)，對照師德建設(shè)掌握情況，對每一位教師師德情況作出客觀評價(jià)。

學(xué)校按照個(gè)人自評、學(xué)生評議、家長評議、同事互評、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評各占20%的權(quán)重，以百分制形式量化教師師德評議情況。85分（含85分）以上至100分的擬定為優(yōu)秀等次；60分（含60分）以上85以下的擬定為合格等次；60分以下的擬定為不合格等次。學(xué)校將考核擬定等次在本校范圍內(nèi)公示（不公示分?jǐn)?shù)），公示無異議后確定教師考核等次。根據(jù)《泗陽縣公辦中小學(xué)教師管理暫行規(guī)定》中對教師師德建設(shè)的總體要求，結(jié)合我校實(shí)際，凡有下列情形之一的實(shí)行一票否決，師德評議為不合格：

1.不能嚴(yán)格遵守愛國守法（考評細(xì)則中第一大項(xiàng)）有關(guān)規(guī)定，造成后果或不良影響的。

2.隨意散布不實(shí)情況、不負(fù)責(zé)言論、以非法方式表達(dá)訴求，損害學(xué)校或教育系統(tǒng)整體形象的。

3.對教學(xué)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課該講授的內(nèi)容不講授，留到課后進(jìn)行有償家教謀取私利的；以獲取利益為目的，推薦、暗示學(xué)生接受有償家教或到社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的；工作日未經(jīng)批準(zhǔn)在校外社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職、兼課的；節(jié)假日擅自組織學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課，造成嚴(yán)重后果的。

4.體罰或變相體罰學(xué)生，歧視、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。

5.在學(xué)校散布反動言論，組織、誘導(dǎo)學(xué)生參加非法組織、“黃、賭、毒”和迷信活動的，或向?qū)W生傳播有害身心健康的思想和信息的。

6.以盈利為目的，向?qū)W生推銷或代購教輔資料和其他商品的；向?qū)W生和家長索要或變相索要財(cái)物、收受學(xué)生和家長貴重財(cái)物的。

7.工作時(shí)間上網(wǎng)炒股、聊天、打撲克、玩網(wǎng)絡(luò)游戲或經(jīng)商，造成后果或不良影響的。

8.在招生、考試、評估考核、職稱評聘中弄虛作假、營私舞弊的。

9.因違法違紀(jì)行為受到紀(jì)律處分的。

10.其它嚴(yán)重違反師德規(guī)范，造成后果或不良影響的。

12月中旬12月底為整改提高階段

1.評議反饋。學(xué)校對每一位教師在評議中暴露出的較為突出的問題進(jìn)行梳理匯總，并召開了專題會議，有分管校長和年級主任把教師在評議中出現(xiàn)的突出問題原汁原味反饋給個(gè)人個(gè)人，指出其存在不足，提出整改建議。

2.切實(shí)整改。針對評議中暴露問題較多的個(gè)人，制定整改和幫教辦法，切實(shí)幫助改善個(gè)人師德水平，提升學(xué)校、社會滿意度。

第四階段：總結(jié)表彰（本學(xué)期結(jié)束前）

學(xué)校及時(shí)對“十萬人評師德”活動進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，對照活動要求完善相關(guān)臺賬資料。積極宣傳學(xué)�！笆�萬人評師德”活動中的典型事例，召開師德表彰大會進(jìn)行頒獎，并通過報(bào)刊、校園網(wǎng)站和宣傳欄進(jìn)行宣傳。弘揚(yáng)正氣，營造學(xué)習(xí)先進(jìn)的氛圍，發(fā)揮典型示范作用，確保師德評議活動既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)。

五、工作要求

1.組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校成立“十萬人評師德”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)師德評議活動的領(lǐng)導(dǎo)、組織、督促、推進(jìn)和評估等工作。

來安中學(xué)“十萬人評師德”活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：謝峰

副組長：冷蘇媛李樹林戴天旭王朝

組員：周志軍王守標(biāo)張浩洋鄭明俊蔣益柱葉舉元張恒銀

2.強(qiáng)化考核結(jié)果使用并建立長效機(jī)制。本次評議活動結(jié)果已作為本年度教師師德考核情況記入個(gè)人檔案，并按30%的權(quán)重計(jì)入教師績效考核結(jié)果。同時(shí)，建立教師師德考核長效機(jī)制，今后每年11月定為師德評議活動月，廣泛組織開展評議活動，評議結(jié)果作為當(dāng)年度教師師德考核結(jié)果。評議結(jié)果作為下列情況使用：

（1）教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師績效考核評價(jià)指標(biāo)中“職業(yè)道德”部分的評價(jià)結(jié)果，按教師績效考核30%的權(quán)重計(jì)入教師績效考核結(jié)果。

（2）教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定、職務(wù)評審、崗位聘任、績效工資發(fā)放、表彰獎勵(lì)等的重要依據(jù)。

（3）師德考核等次優(yōu)秀的，績效考核才可評為優(yōu)秀等次；對師德考核優(yōu)秀者，在職務(wù)評審、崗位聘任、表彰獎勵(lì)時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮。

（4）師德考核不合格的，績效考核應(yīng)定為不合格；師德考核不合格者，當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級，不得評先評優(yōu)，按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資，必要時(shí)可調(diào)整崗位。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的，應(yīng)給予黨紀(jì)政紀(jì)處分或者撤消教師資格、解聘。

擴(kuò)展閱讀：201*l萊州實(shí)驗(yàn)中學(xué)師德總結(jié)

萊州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)師德建設(shè)工作總結(jié)

“育人者育心，育心者必自育”。教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是師德建設(shè)，厲行師德規(guī)范，強(qiáng)化動力機(jī)制，優(yōu)化制度環(huán)境，營造良好氛圍。只有讓每個(gè)教師展示生命創(chuàng)造的價(jià)值，才能使學(xué)校每個(gè)孩子沐浴在愛與希望的陽光中，促進(jìn)他們的健康成長。一年來，學(xué)校注重師德建設(shè)，努力建設(shè)一支能以高尚的情操塑造學(xué)生，以淵博的知識培養(yǎng)學(xué)生，以科學(xué)的方法引導(dǎo)學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，投身教學(xué)教改，尊重關(guān)愛學(xué)生，遵紀(jì)守法，廉潔從教，舉止文明，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍�，F(xiàn)在，將我校本學(xué)年的思考和實(shí)踐做以下總結(jié)：一、加強(qiáng)文化引領(lǐng)，建立事業(yè)態(tài)度

我們深知，沒有文化的學(xué)校就沒有內(nèi)涵。如果教師能把教書這個(gè)職業(yè)上升到是一種事業(yè)的話，這個(gè)學(xué)校就會有生機(jī)。因此，對學(xué)校的文化引領(lǐng)始終是我們常抓的重要工作，促進(jìn)教師把職業(yè)變成事業(yè)。1、深入開展師德專項(xiàng)學(xué)習(xí)活動。組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)政策法規(guī)。本學(xué)年初溫習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《煙臺市中小學(xué)教師職業(yè)道德應(yīng)語忌語“雙十條”和“十不準(zhǔn)”》。在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué)、專題講座、網(wǎng)上討論等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果。同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。2、加強(qiáng)班子建設(shè)。堅(jiān)持每周四的行政例會制度，各行政領(lǐng)導(dǎo)牢固樹立大局意識和精細(xì)化管理意識，增強(qiáng)主動性，提高執(zhí)行力，深入課堂，深入教學(xué)教研第一線，認(rèn)真履行職責(zé)，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。建立了一支團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、率先垂范的領(lǐng)導(dǎo)班子，為學(xué)校的師德建設(shè)提供了強(qiáng)有力的保證。

3、黨政工齊抓共管，加強(qiáng)對師德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。我校成立了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，在黨組織的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，黨政工團(tuán)密切配合，齊抓共管，形成合力，切實(shí)落實(shí)師德規(guī)范，確保師德建設(shè)不斷深入開展。學(xué)校教職工樹立了教師職業(yè)的光榮感，增強(qiáng)了教師事業(yè)的責(zé)任感和使命感。學(xué)校黨組織充分發(fā)揮政治核心作用，加強(qiáng)對師德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo);黨員模范貫徹執(zhí)行《規(guī)范》，起好帶頭和示范作用;行政領(lǐng)導(dǎo)班子著重抓好建章立制、考核獎懲、強(qiáng)化管理，制定了“優(yōu)秀班集體創(chuàng)建要求”、“教師專業(yè)發(fā)展要求”等，并督促執(zhí)行，落實(shí)到位。工會發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開展豐富多彩、教師喜聞樂見的活動，寓師德教育于活動之中。

二、營造教育氛圍，強(qiáng)化群體素質(zhì)

良好的氛圍能夠影響人、激勵(lì)人，我校一貫重視良好氛圍的營造，起到“春風(fēng)化雨。潤物無聲”的作用。

1、環(huán)境氛圍。我們在學(xué)校宣傳櫥窗刊“學(xué)校特色”，“教師風(fēng)采”;在辦公室布置師德專欄，讓教師對規(guī)范的內(nèi)容深入理解，對師德的要求耳濡目染。在教室內(nèi)外、走廊布置名人名言，努力在全校營造濃厚的師德教育氛圍。

2、文明氛圍。大力倡導(dǎo)師生相見互相問好，促進(jìn)了尊師愛生的良好展現(xiàn)。在校園內(nèi)講普通話，也是我們堅(jiān)持多年的工作，并影響到社會，受到社會的高度評價(jià)。

3、團(tuán)結(jié)氛圍。在教師之間，我們一貫倡導(dǎo)“多說人家的優(yōu)點(diǎn)，背后不揭短”的交際原則。反對貶損人家抬高自己的不良競爭。在評職、評優(yōu)、評先工作中，堅(jiān)持實(shí)事求是，以師德表現(xiàn)工作實(shí)績?yōu)橐罁?jù)，堅(jiān)持公開、公平的原則。學(xué)校一直要求教師一定要有同情心，寬容心，幫助心，師生有困難，大家齊幫助。教師生病住院，或者工作遇到困難，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)竭力幫助教師解決，并安排行政人員作好善后工作。4、民主氛圍。根據(jù)上級的要求，學(xué)校一直堅(jiān)持做到校務(wù)公開。一是公開收費(fèi)項(xiàng)目。每學(xué)期開學(xué)收費(fèi)時(shí)，公開收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度。通過民主管理、民主監(jiān)督這種形式，讓每一位教師了解學(xué)校的各方面情況，讓教工知情知底心情舒暢地以主人翁姿態(tài)投入工作。

5、尊重氛圍。校長尊重行政人員的意見，給其自主權(quán)，有不同意見都可以表達(dá)。教師在有些問題上有不同意見，產(chǎn)生爭論，學(xué)校都能坦然處之，注重引導(dǎo)，達(dá)成共識。

6、生活氛圍。教師的生活是封閉的、單純的。我校非常重視運(yùn)用各種形式豐富教工生活，活躍工作氣氛，強(qiáng)健教師體魄。如進(jìn)行拔河、跑步、籃球、羽毛球、乒乓球等活動。這些活動是和諧的粘合劑和潤滑劑，又使教工具有良好的情緒，強(qiáng)健的體魄。三、注重師德實(shí)踐，體現(xiàn)群體素質(zhì)

教師的師德水平，最終要體現(xiàn)在教育教學(xué)工作當(dāng)中。我校努力把教師的敬業(yè)精神、博愛之心引導(dǎo)到具體的教育教學(xué)實(shí)踐活動，把為學(xué)生服務(wù)的思想貫穿于平時(shí)的師德實(shí)踐之中。

1、每學(xué)期開學(xué)初前，全校教師提前到校，整理教室，布置歡迎同學(xué)們安全返校的電子屏、黑板報(bào)，以整潔明凈的校園迎接學(xué)生，以溫馨、潔凈的教室擁抱學(xué)生。隨著社會的發(fā)展，學(xué)生的思想狀況更趨復(fù)雜化，為此，學(xué)校由周主任牽頭設(shè)立了心理咨詢室，及時(shí)幫他們解除心理障礙。在加強(qiáng)學(xué)生思想教育的同時(shí)，以豐富多彩的活動為載體，為廣大學(xué)生表現(xiàn)自我、發(fā)展自我提供了廣闊的舞臺，學(xué)校成了他們快樂成長的熱土。

3、“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”作為師德的一塊試金石。勤家訪，多溝通。我校要求班主任每學(xué)期對學(xué)生家訪，一學(xué)年至少普訪一次，每學(xué)期開舉行家長會。家訪或家長會時(shí)，不告狀，多表揚(yáng)，縮短教師與家長的認(rèn)識距離。

4、不歧視，多關(guān)愛。在班級的各種活動中，為特困生、問題生創(chuàng)造更多的參予活動的機(jī)會。我們認(rèn)為，保證每一位學(xué)生的健康成長，比什么都重要。這是最起碼的人文關(guān)懷的本質(zhì)體現(xiàn)。

5、相信每一個(gè)學(xué)生：就是相信每一個(gè)學(xué)生都有自主學(xué)習(xí)的發(fā)展?jié)撃�，相信每一個(gè)學(xué)生都有美好的情感。尊重每一個(gè)學(xué)生：就是尊重學(xué)生的差異，尊重學(xué)生的特長，尊重學(xué)生的人格，嚴(yán)禁體罰、污辱學(xué)生;依靠每一個(gè)學(xué)生：就是彎下腰來甚至蹲下身來，虛心聽取學(xué)生的意見乃至批評。全校廣大教師以金子般的愛心，給予學(xué)生更多的尊重、寬容和理解。以我們的真誠、我們的愛，幫助學(xué)生找回自尊、找回自信、找回健康的心態(tài)、找回學(xué)習(xí)的動力。

6、公平對待每一位學(xué)生：座位每周輪換一次，課堂發(fā)言學(xué)生機(jī)會均等，班隊(duì)活動學(xué)生自己組織，班隊(duì)干部競選輪崗，讓每一個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會，讓每一個(gè)學(xué)生都有展示的舞臺。四、開展“樹典型、講奉獻(xiàn)”活動

我們在深入分析了解教師師德表現(xiàn)和思想情況后，除了開展好上級規(guī)定的師德建設(shè)活動以外，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，采用靈活多樣的活動形式開展本校師德教育活動，讓教師不斷提煉良好的品性，提高自身素質(zhì)。

1、組織師德學(xué)習(xí)活動。我們組織了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》專題學(xué)習(xí)，依托“勵(lì)志博識厚德篤行”的校訓(xùn)、“嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)”的教風(fēng)，使廣大教師教有了執(zhí)行的準(zhǔn)繩。這學(xué)年把杜絕有償家教作為師德建設(shè)的重點(diǎn)工作，為此召開了專項(xiàng)整治大會，制定了具體防范措施，開展活動以來，杜絕了此類有悖師德的行為，取得了良好的效果。

2、組織好“學(xué)習(xí)雷鋒、為人師表”教育主題活動。根據(jù)市教體局下發(fā)的《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)深入持久開展學(xué)雷鋒活動的通知》要求，我校積極行動，以學(xué)習(xí)雷鋒活動月為契機(jī)，提高全校教師“為人師表”的職業(yè)道德意識，制定計(jì)劃方案，把這個(gè)主題教育活動貫徹了全學(xué)年，廣大教師把雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神運(yùn)用到教育教學(xué)上，涌現(xiàn)出一大批教師師德典型。

3、搞好廉政文化進(jìn)校園活動。學(xué)校舉行了廉政風(fēng)險(xiǎn)防控會議，校級領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工簽訂了廉政承諾書。我們要求教職員工做到“十個(gè)不”，即不接受學(xué)生家長的吃請，不體罰和變相體罰學(xué)生，不搞有償家教活動，不亂收費(fèi)，不向?qū)W生推銷教學(xué)輔助資料，不呵斥來訪的學(xué)生家長，不在課堂上接聽或撥打手機(jī)，不在酒后進(jìn)課堂，不向?qū)W生家長和他人索要禮品、禮金或利用職務(wù)之便，以權(quán)謀私，不在上班時(shí)間串崗、打牌、下棋、上網(wǎng)聊天、玩游戲，并要求教師寫好承諾書，定期進(jìn)行總結(jié)反思。

4、舉行“感動校園的教師”活動。教育的本質(zhì)是愛，沒有愛，就沒有教育。在“感動校園的教師”評選活動中，各位教師都飽含深情，傾訴了對教育事業(yè)的熱愛，對學(xué)生的愛，表達(dá)了自己作為一名光榮的人民教師的自豪感和責(zé)任感。教師們紛紛表示，要以自己的實(shí)際行動，在校園里吹起“鑄師魂、樹師德”之風(fēng)，讓自己的行為感動校園，感動教育。

5、邀請教育專家講座。為打造一支高素質(zhì)的教育隊(duì)伍，讓實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教育教學(xué)跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，我校在市教體局的支持領(lǐng)導(dǎo)下聘請全國教育專家蔣自立老師對全體教師進(jìn)行了《當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的教師》的專題報(bào)告。通過這場報(bào)告讓廣大教師感受到了當(dāng)一名教師的責(zé)任與幸福，更加深刻的領(lǐng)悟到了教師所追求的人生價(jià)值內(nèi)涵。

6、學(xué)習(xí)萊州市師德典型報(bào)告。我校響應(yīng)市教體局的號召，積極召開學(xué)習(xí)《萊州市師德典型事跡報(bào)告》的會議。在學(xué)習(xí)中，教師們用筆記記錄、交流研討、寫心得體會的方式表達(dá)了對師德教育學(xué)習(xí)活動的支持，闡述了在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)該怎樣去教育學(xué)生，怎樣更好的去關(guān)愛學(xué)生。通過這次觀看師德事跡報(bào)告，加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師對師德建設(shè)的現(xiàn)實(shí)思考與行動，深化了開展“學(xué)習(xí)雷鋒，為人師表”系列主題教育活動的內(nèi)涵，對學(xué)典型、樹新風(fēng)、揚(yáng)師德、鑄師魂有著積極的促進(jìn)作用。

師德是每一個(gè)教師立身之本、為師之魂，教師作為一種與時(shí)俱進(jìn)的職業(yè)、一種向上向善的職業(yè)，尤其需要鑄就高尚的師德。在今后的師德教育中，我們將繼續(xù)夯實(shí)我校師德建設(shè)的基石，把我校的師德建設(shè)推向更高的層次。

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