學校師德師風教育整頓活動總結

高壩店鎮(zhèn)中心學校師德師風教育整頓活動總結

我校按照縣教育局和中心學校行政管理處的部署和安排，認真開展了師德師風整頓教育活動。目前，活動已經(jīng)結束，收到了預期的成效，現(xiàn)將活動情況總結如下。

一、加強領導，提高認識，鞏固組織保障

我校對這次教育整頓活動十分重視，成立了由萬校長為組長，校委會班子人員為成員的領導小組。制定了活動實施方案，使整個活動步調達到一致，活動要求也得到進一步明確。為提高認識，萬校長還做了專題動員報告，深刻分析了我校師德師風方面存在的主要問題，明確了這次教育整頓活動的意義，使每個教師都做到心中有數(shù)，能自覺從依法執(zhí)教、依法治教的高度對師德師風教育整頓的必要性和重要性進行深刻的認識。正因為領導重視，思想認識到位，具體計劃到位，我校師德師風整頓活動得到順利開展，實現(xiàn)了預期目標。

二、圍繞目標，深入部署，確�；顒訉嵤�

本次教育活動的我們的主要目標是：優(yōu)化師德，端正師風，打造一支優(yōu)良的教師隊伍。要求教師在這次活動中不僅提高認識，還要堅持與時俱進，開拓創(chuàng)新，以新的思想、新的作風、新的作為把各項工作提高到一個新的水平。為確�；顒幽軌蛟鷮嵣钊氲剡M行，我們多次召開全體教師會進行具體部署和學習：一方面進行思想動員，進一步提高認識，

要求教師敢于正視自己，不能避重就輕、避實就虛；另一方面最大程度地調動教師的積極性，以能夠把問題找準、查深、擺透為原則，對實施方案進行充分論證，確保方案的實施。

三、注重過程，務實求真，增強活動實效

我校師德師風整頓活動分為“宣傳動員、學習教育、對照檢查、鞏固提高、”四個階段進行：

1、宣傳動員及學習教育階段

在學校的統(tǒng)一安排下，前兩個階段我們主要組織學習了縣教育體育局的活動方案，通報了教育局關于板巖鋼研希望小學教師違紀違法的處理決定，下發(fā)了有關學習材料，重點學習了胡錦濤總書記在今年教師節(jié)座談會的重要講話，認真學習了《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等十余部教育法律、法規(guī)，并組織大家認真進行了討論。在學習中，教職工積極參與，熱情很高，人人有學習筆記，共寫出心德體會80余篇。

2、對照檢查階段

在深入學習，提高認識的基礎上，我們組織全體教職工每人寫出書面剖析材料，剖析材料內容客觀全面，認識深刻，既寫出了成績，又找出了不足和存在的問題。自我剖析后學校再以教研組為單位認真開展了

批評與自我批評的民主生活會，會上，教師踴躍發(fā)言，氣氛熱烈，達到了良好的效果。一是態(tài)度端正，誠懇反思，對照檢查者能夠認真查找過去工作中的失誤和不足，分析存在問題的原因，不走過場，不說套話，并誠懇的接受同志們的批評、建議和幫助。二是熱忱幫助，坦誠公正，在對照檢查中絕大部分教師都能做到客觀公正地評價別人，實事求是講真話，沒有虛意客套，不摻雜個人成見，如實地指出對照檢查人的成績與失誤，優(yōu)點和不足，提出建議和希望，言者熱情誠意，聽者倍受感動和鼓舞。

（四）鞏固提高階段

為使師德師風建設逐步走上經(jīng)常化、制度化的軌道。我們在如何建立師德師風長效機制做了如下探索：一是逐步提出我校關于進一步加強師德師風的建設意見，把師德師風建設同教學、教研等各項工作緊密結合起來，使之成為日常工作的一個重要方面；二是建立師德師風系列制度規(guī)范，使廣大教師的思想道德作風建設有章可循，目標明確；三是完善師德師風考核獎勵辦法，使師德師風成為教師業(yè)務考核的一項剛性指標，體現(xiàn)到日常的考核當中去；四是堅持邊整邊改，在建章立制的過程中，對一些突出問題、熱點問題提出整改意見，并加強督促檢查，力爭使反映比較強烈的問題得到明顯的改善。在這個階段的工作中，學校注重把整改提高與解決實際問題，改善教師工作、生活條件結合起來，從而保護和調動了廣大教師的積極性、主動性，促使學校管理進一步向制度化、規(guī)范化、科學化邁進。

總之，這次師德師風教育整頓活動，時間雖短，但全體教師受益很深。在活動過程中，我們有以下幾點體會：一是師德師風活動重在教育。搞好師德建設，必須通過宣傳教育使廣大教師對師德師風建設的重要性、必要性及目標內容達成共識。認識提高的過程也就是師德水平提高的過程；二是師德師風活動重在規(guī)范。只有教育，沒有規(guī)范，活動易流于形式，成為“軟”工程；三是師德師風活動重在落實。包括計劃落實、責任落實、評價結果、獎懲落實等。我們也清醒認識到，師德師風教育是一項長期而艱巨的任務，必須持之以恒、常抓不懈。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持以鄧小平理論、三個代表重要思想為指針，深入學習“十七大”精神，踐行科學發(fā)展觀，立足于教師職業(yè)道德素質的全面提高，將師德師風教育抓細、抓實、抓出成效。

高壩店鎮(zhèn)中心學校201*年2月20日

擴展閱讀：師德師風專項教育整頓活動第三階段工作小結

焦岱中學師德師風專項教育整頓活動第三階段工作小結

1.針對征求到得26條意見和建議，和民主評議中反映住的問題學校要求，每位教職工制定出自己的整改方案，學校規(guī)定的整改時限為12月25日，學校師德師風整頓領導小組全程監(jiān)督整改落實情況。

2.為每位教師建立師德檔案，并對每位教師的師德進行量化評議打分。

3.以教研組為單位公布每位教師的整改情況，接受家長、學生和同行的監(jiān)督。

4.修訂和完善了師德師風培訓制度，承諾制度、民主評議制度、考評考核制度，進一步規(guī)范了學校師德師風工作機制。

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