學(xué)校教研工作總結(jié)201*春夏

學(xué)校教研工作總結(jié)

在校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)、關(guān)懷、幫助下,在廣大教師大力協(xié)助和支持下，現(xiàn)以圓滿完成本學(xué)期教研工作任務(wù)。為了發(fā)現(xiàn)不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有利于下一步教研工作的開展，特?cái)M定本工作總結(jié)如下：

一、完成的主要工作和措施。

本學(xué)期教研緊緊圍繞課堂有效教學(xué)這項(xiàng)中心工作,在常規(guī)教研基礎(chǔ)上,強(qiáng)化課題研究,通過召開學(xué)科教研會(huì),教學(xué)評(píng)優(yōu)和學(xué)生競(jìng)賽促進(jìn)教研,深化課改,有效地推動(dòng)了我校課堂改革向縱深發(fā)展。

1、召開中考二級(jí)培訓(xùn)會(huì)。

會(huì)議時(shí)間是201*年3月29日，本次培訓(xùn)會(huì)分為語文、數(shù)學(xué)、英語、理化生、政史五個(gè)會(huì)場(chǎng)。由各教研組長(zhǎng)主持。主講人是各科參加州級(jí)中考研討會(huì)的教師。

通過這次培訓(xùn)會(huì)，使各科教師了201*年中考命題特點(diǎn)，把握了201*年中考命題動(dòng)向。掌握了高效適用的中考復(fù)習(xí)組織方式。

2、召開畢業(yè)班教師中考動(dòng)員會(huì)。

201*年4月1日下午課活動(dòng)時(shí)間，我校初三科任教師以及學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)共計(jì)38人，在學(xué)校會(huì)議室召開中考教師動(dòng)員會(huì)。

會(huì)議由新到任的吳校長(zhǎng)主持，吳校長(zhǎng)在會(huì)上要求初三教師要樹立信心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊抓共管，力爭(zhēng)今年中考成績(jī)有所突破，并公布我校201*年中考備考方案。要求各科資料員在4月5日前擬出各科中考備考計(jì)劃。中考各科要實(shí)現(xiàn)“三個(gè)統(tǒng)一”，即統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一思路。主管教學(xué)的沈副校長(zhǎng)公布中考各科資料員以及月考時(shí)間的安排。教務(wù)處潘主任就初三作息時(shí)間調(diào)整方面作了詳細(xì)妥當(dāng)?shù)陌才拧８骺迫谓處熅腿绾翁岣邚?fù)習(xí)效果方面暢所欲言，提出了不少可取的好建議。

通過這次大會(huì)，使初三教師重樹信心，明確思路，懂得團(tuán)結(jié)。為我校201*年中考取得成功奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3、開展數(shù)學(xué)教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)。

201*年4月24日上午第二、三節(jié)課，我校舉行數(shù)學(xué)教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)。

經(jīng)學(xué)校行政會(huì)討論確定方案，由學(xué)校信息處組織開展本次競(jìng)賽活動(dòng)。參賽選手教學(xué)成績(jī)占40%，量化分占30%，說課分占30%，各項(xiàng)分值總和高分者為優(yōu)勝者。評(píng)委主要是數(shù)理化各科骨干教師。經(jīng)過兩節(jié)時(shí)間的激烈競(jìng)賽。評(píng)選結(jié)果如下：一等獎(jiǎng)：潘童濤，二等獎(jiǎng)：廖應(yīng)勇，三等獎(jiǎng)：田洪英。

通過本次教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)，使數(shù)學(xué)教師更加熟悉教學(xué)技能競(jìng)競(jìng)賽活動(dòng)程序，教學(xué)技能得到了提高，選出了參加上級(jí)教學(xué)技能競(jìng)賽的選手。

4、做好迎接上級(jí)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

201*年4月26日，黃平縣教研室領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)科兼職教研員到我校開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)�？h教研室領(lǐng)導(dǎo)一行5人，于本日第一節(jié)課準(zhǔn)時(shí)到達(dá)我校。第二節(jié)課時(shí)間，在九（9）班觀摩黃平二中楊正蘭老師的化學(xué)復(fù)習(xí)課，在九（10）班觀摩湖里中學(xué)解治秀老師的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課。楊老師運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案方式進(jìn)行化學(xué)復(fù)習(xí)，學(xué)生參與率、知曉率很高。解老師運(yùn)用了“三三六”課堂教學(xué)模式，學(xué)生主體地位得到了體現(xiàn)，教與學(xué)的效率極高。第三節(jié)課，分為數(shù)學(xué)和化學(xué)兩個(gè)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行議課。議課時(shí)，教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)送教教師的課堂亮點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)。我校教師就本次觀摩活動(dòng)的體會(huì)作了積極的發(fā)言。

通過本次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，使我校教師學(xué)到了縣城教師的許多教學(xué)技巧。同時(shí)，也激發(fā)了我校教師進(jìn)行教學(xué)研究的興趣。

4、開展校際交流活動(dòng)。

（1）黎平縣肇興中學(xué)到我校參加學(xué)校管理及教學(xué)交流活動(dòng)

201*年5月4日，黎平縣肇興中學(xué)到我校參加學(xué)校管理及教學(xué)交流活動(dòng)。

上午第一節(jié)，在七（1）班觀摩肇興中學(xué)孫遠(yuǎn)彬老師執(zhí)教的主題為《實(shí)際問題與二元一次方程組》的公開課，第二節(jié)在八（2）班觀摩了重安中學(xué)粟恒德老師執(zhí)教的主題為《電生磁》的公開課。第三節(jié)課和第四節(jié)課時(shí)間，在值周辦公室議課，交流觀摩活動(dòng)的一些感悟。同時(shí)，參觀了我校男女生寢室和學(xué)校資料室。兩校領(lǐng)導(dǎo)就學(xué)校管理和寢室管理進(jìn)行了交流。

通過這次活動(dòng)，加深了兩校教師的友誼，交流了兩校教師教學(xué)和管理中的一些經(jīng)驗(yàn)。（2）凱里市凱棠中學(xué)到我校參加教學(xué)交流活動(dòng)。

201*年5月17日，凱里市凱棠中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及英語組教師一行18人，到我校參加了教學(xué)交流活動(dòng)。

下午第一節(jié)，在多媒體教室觀摩了凱棠中學(xué)張鵬老師的一堂精彩的英語公開課，下午第二節(jié)在七（1）班教室觀摩了重安中學(xué)時(shí)源老師的英語公開課，第三節(jié)課，在學(xué)校會(huì)議室進(jìn)行議課，交流每個(gè)教師在活動(dòng)中的感悟。大家在闡述自己對(duì)新課程理念下英語課的理解。不時(shí)發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。

課外活動(dòng)時(shí)間，兩校教師進(jìn)行了一場(chǎng)籃球友誼賽。通過這次活動(dòng)，加深了定兩校的友誼，促進(jìn)了教學(xué)方面的交流。5、定期開展好大型統(tǒng)一考試教研活動(dòng)。（1）召開半期考試質(zhì)量分析總結(jié)會(huì)；

201*年5月22日下午課外活動(dòng)時(shí)間，我校召開七、八年級(jí)半期考試質(zhì)量分析總結(jié)會(huì)。本次會(huì)分七年級(jí)和八年級(jí)兩個(gè)會(huì)場(chǎng)。七年級(jí)會(huì)場(chǎng)由七年級(jí)組長(zhǎng)潘芳副校長(zhǎng)主持，八年級(jí)會(huì)場(chǎng)由八年級(jí)組長(zhǎng)彭樹成副校長(zhǎng)主持。會(huì)上，各科教師代表分別分析了各科教學(xué)中存在的一些問題和今后的一些打算。吳校長(zhǎng)作了總結(jié)性講話，要求各科教師要認(rèn)識(shí)差距，努力工作，爭(zhēng)取在期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)。

通過這次會(huì)議，各教師們明白了抓好教學(xué)質(zhì)量的重要性，認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中存在的問題，找到了教學(xué)中努力的方向。

（2）召開畢業(yè)班模考總結(jié)會(huì)。

201*年6月6日下午課外活動(dòng)時(shí)間，重安中學(xué)畢業(yè)教師在學(xué)校值周辦公室參加了本學(xué)期畢業(yè)班最后一次�？伎偨Y(jié)會(huì)。

參會(huì)人員有初三各科教師以及教學(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)共計(jì)38人。會(huì)議由教務(wù)處主任潘家超主持。會(huì)上，主管教學(xué)的沈副校長(zhǎng)對(duì)各科各班在本學(xué)期各次�？贾谐煽�(jī)的進(jìn)步情況作了公布。對(duì)成績(jī)總分優(yōu)異的學(xué)生以及班級(jí)進(jìn)行了表揚(yáng)。吳校長(zhǎng)就怎樣進(jìn)行學(xué)生應(yīng)試心理輔導(dǎo)進(jìn)行了重要培訓(xùn)，并對(duì)最后一個(gè)星期的合理復(fù)習(xí)工作進(jìn)行了妥當(dāng)安排。對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的潘義英老師和吳競(jìng)鴻老師給予了充分肯定。

這次會(huì)議，在激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，培養(yǎng)方法等方面起到了很好的作用。（3）召開七、八年級(jí)期末模擬考試質(zhì)量分析會(huì)。

201*年7月2日，我校按照原計(jì)劃，舉行七、八年級(jí)期末模擬考試質(zhì)量分析會(huì)。本次會(huì)分為七、八年級(jí)兩個(gè)會(huì)場(chǎng)，七年級(jí)會(huì)場(chǎng)定在學(xué)校會(huì)議室，八年級(jí)會(huì)場(chǎng)定在多媒體教室。七年級(jí)會(huì)場(chǎng)由潘芳副校長(zhǎng)主持，八年級(jí)會(huì)場(chǎng)由彭樹成副校長(zhǎng)主持。各科分別派出一名教師代表發(fā)言�？偨Y(jié)在本次考試中發(fā)現(xiàn)的共性問題，利于最后幾天期末沖刺復(fù)習(xí)。

6、開展好教師教學(xué)研究工作和學(xué)科教師技能競(jìng)賽和學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。（1）我校教師參加州級(jí)教研論文比賽結(jié)果如下：姓名吳波曾祥付石湖論文《培養(yǎng)生物興趣小組，提高農(nóng)村初中生學(xué)習(xí)生物興趣》《中學(xué)歷史教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育》《作文訓(xùn)練一、二、三》獲獎(jiǎng)等次三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)級(jí)別州級(jí)州級(jí)州級(jí)陳亭宇解靜玲粟恒德《淺談數(shù)學(xué)課堂》《中學(xué)英語趣味教學(xué)初探》《提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)物理主動(dòng)性的研究策略》三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)州級(jí)州級(jí)州級(jí)（2）我校學(xué)生參加201*年全國初中應(yīng)用物理競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況如下：

學(xué)生姓名王庭科羅國明楊平安李明發(fā)獲獎(jiǎng)等次一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)級(jí)別國家國家國家國家輔導(dǎo)教師王登榮王登榮王登榮粟恒德（3）我校教師參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽結(jié)果如下：一等獎(jiǎng)：廖廷光（生物）二等獎(jiǎng)：

田洪英（數(shù)學(xué)）潘童濤（數(shù)學(xué)）廖應(yīng)勇（數(shù)學(xué)）楊威（生物）劉光劍（美術(shù)）時(shí)源（綜合實(shí)踐）7、開展好大型教學(xué)表彰活動(dòng)。

（1）201*年5月31日上午課間操時(shí)間，舉行半期考試表彰活動(dòng)，對(duì)七八年級(jí)半期考試年級(jí)前三十名和初三月考前三十名的同學(xué)進(jìn)行表彰，樹立榜樣的作用；

（2）201*年7月17日上午8點(diǎn)，舉行散學(xué)典禮表彰活動(dòng)，對(duì)中考中總分獲得全縣第一名第二名和第十七名同學(xué)進(jìn)行重額獎(jiǎng)勵(lì)，請(qǐng)全縣第一名第二名同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取得了良好示范效果；對(duì)七八年級(jí)期末考試年級(jí)前三十名和平行班前十名進(jìn)行了表彰。取得很好的教育效果。

二：基本經(jīng)驗(yàn)

1、教研工作也要經(jīng)常反思，每項(xiàng)教研工作或教研活動(dòng)在開展之前，我們都會(huì)認(rèn)真設(shè)計(jì)、精心安排的，但在實(shí)施過程中會(huì)生發(fā)一些預(yù)想不到的現(xiàn)象或問題，也可能為工作和活動(dòng)增添光彩一幕，工作或活動(dòng)結(jié)束后，我們就要及時(shí)反思，總結(jié)積累教研案例，豐富我們的教研經(jīng)驗(yàn)，有利于我們成長(zhǎng)和提高。

2、教研工作要不斷總結(jié)和積累，尤其是系列化的工作更加必要，比如：大型統(tǒng)一考試改卷速度以及召開質(zhì)量分析會(huì)。我們每年都在豐富和積累經(jīng)驗(yàn)和做法，完善管理程序，細(xì)化工作環(huán)節(jié)，補(bǔ)充一些制度，使工作不出漏洞和差錯(cuò)，更加全面有成效。

3、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌和規(guī)劃教研工作，不致于使工作出現(xiàn)重大失誤和偏離正確教研指導(dǎo)方向，所以責(zé)任是首要的，科學(xué)組織管理與實(shí)施是重要的保證。

4、進(jìn)一步完善教研機(jī)制，發(fā)揮教研員、學(xué)科帶頭人、骨干教師整體優(yōu)勢(shì)，更能提高教研質(zhì)量和效果，有的工作教研員一人搭臺(tái)大家唱戲，這樣工作好組織、也好安排，有的工作、教研員同一人搭臺(tái)一人唱戲，比如：各類命題工作等，工作效果難以保證，下一步我們要建立更有效的機(jī)制，保證教研效果。

三、工作中存在的不足

1、整體工作安排較多，學(xué)科活動(dòng)較少。2、課題研究成效不突出，力度不夠，層次不高。

3、只關(guān)注和重視中考學(xué)科教學(xué)，忽視其他學(xué)科教學(xué)，學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)、興趣、愛好得不到發(fā)展和滿足，素質(zhì)教育得不得全面落實(shí)，學(xué)生也就不可能得到全面發(fā)展。

教研處201*年7月17日

黃平縣重安中學(xué)

（201*至201*學(xué)年度第二學(xué)期）

教研工作總結(jié)

粟恒德

201*年7月17日

擴(kuò)展閱讀：201*年春季學(xué)校教研工作總結(jié)

201*年春季學(xué)校教研工作總結(jié)

陳二中心小學(xué)

本學(xué)期我校教研工作繼續(xù)以“創(chuàng)新跨越，持續(xù)發(fā)展”為主題，以深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)為基點(diǎn)，充分發(fā)揮校本研訓(xùn)職能，抓好教學(xué)常規(guī)管理，力求實(shí)效，扎實(shí)工作，促進(jìn)教師專業(yè)水平的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校新課程改革實(shí)驗(yàn)的穩(wěn)步發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

一、抓校本研訓(xùn)，促教師專業(yè)成長(zhǎng)

1、繼續(xù)加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型教研組”建設(shè)，以教研組為陣地，加強(qiáng)新課程改革實(shí)施中的問題研討，保證每周一次的教研組研討活動(dòng)和實(shí)施“周四聽課日”和“每聽必評(píng)”活動(dòng)。本學(xué)期每位教師上一節(jié)校內(nèi)研討課，在教研會(huì)上作一次中心發(fā)言及一次教研課主評(píng)發(fā)言，編寫一份優(yōu)秀教學(xué)預(yù)案，撰寫一篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文2、各學(xué)科教研組于開學(xué)初和期末總復(fù)習(xí)期間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》以及課標(biāo)解讀有關(guān)書籍，觀看課標(biāo)解讀、新教材分析、優(yōu)秀課堂教學(xué)及點(diǎn)評(píng)的培訓(xùn)光盤；定期組織學(xué)習(xí)各種教育刊物上有關(guān)課改文章等。

3、各學(xué)科教研組根據(jù)計(jì)劃認(rèn)真組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)科教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，組織校內(nèi)教研課的研討評(píng)議活動(dòng)、小專題研究等常規(guī)教科研活動(dòng)；組織參加中學(xué)語文、數(shù)學(xué)課題教研課研討活動(dòng)；有效促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提高。

4、堅(jiān)持在反思中改造、在反思中發(fā)展。鼓勵(lì)教師大膽探索，勇于創(chuàng)新，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。

5、積極開展“讓書香充盈心靈”讀書活動(dòng)，倡導(dǎo)全體教師精心研讀教育名著，營造濃厚的校園讀書氛圍，構(gòu)建和諧向上“書香校園”，努力建設(shè)一支創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍，以經(jīng)受教育現(xiàn)代化的新挑戰(zhàn)。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量1、我校每月一次教學(xué)常規(guī)檢查并接受中學(xué)組織的教育教學(xué)常規(guī)工作互檢，并及時(shí)進(jìn)行交流反饋，針對(duì)存在問題認(rèn)真進(jìn)行整改，規(guī)范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用“行政巡課與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、注重教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。根據(jù)新課程改革理念，加強(qiáng)教師教學(xué)行為和教學(xué)過程的動(dòng)態(tài)管理，深化教學(xué)管理與教學(xué)實(shí)踐，在教學(xué)中樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想，注意因材施教，認(rèn)真做好培優(yōu)輔差工作，講究課堂教學(xué)方法，從學(xué)生的發(fā)展著想，開展探究性學(xué)習(xí)，既要讓學(xué)生掌握扎實(shí)的文化科學(xué)知識(shí)，又要促使其情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到發(fā)展，采取各種有效措施，提高各技能科教學(xué)質(zhì)量，確保全校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

4、繼續(xù)深入評(píng)價(jià)改革嘗試工作，確立“立足過程，促進(jìn)發(fā)展”的課程評(píng)價(jià)制度，把過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來。將學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)與學(xué)�！靶枪夤こ獭痹u(píng)選活動(dòng)相結(jié)合；引導(dǎo)全體學(xué)生根據(jù)學(xué)校制定的陽光成長(zhǎng)評(píng)價(jià)手冊(cè)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)并舉行展示、表彰會(huì)。5、推行教學(xué)儀器設(shè)備、圖書以及各專用配套室的規(guī)范化、科學(xué)化管理，著手改造圖書室及閱覽室，建設(shè)新多媒體教師和電腦室；提高圖書的借出閱讀率，提高教學(xué)儀器設(shè)備的使用率，提高教師多媒體電教手段的應(yīng)用技能，充分發(fā)揮各種教學(xué)設(shè)備的辦學(xué)效益。

三、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育

為確保我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，全面實(shí)施素質(zhì)教育，把“三維目標(biāo)”落到實(shí)處，學(xué)校調(diào)動(dòng)一切積極因素，團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮全體師生的主觀能動(dòng)性，力爭(zhēng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1、確保向四十分鐘要質(zhì)量。要求全體教師要認(rèn)真鉆研教材、大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試，努力實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生由“教會(huì)”到“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”；落實(shí)減負(fù)增效措施，加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，致力于提高課堂教學(xué)效率。2、確保“三清”。要求當(dāng)堂問題當(dāng)堂清，當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天清，當(dāng)周任務(wù)當(dāng)周清；確保對(duì)學(xué)困生輔導(dǎo)的有效性。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生的提高，提倡“一幫一”和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，多激勵(lì)、多表揚(yáng)、多與家長(zhǎng)溝通交流，確保學(xué)困生轉(zhuǎn)化的有效性。

3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，完善“行政巡課制”和“隨機(jī)聽課”制度，確保各學(xué)科教學(xué)效果和質(zhì)量測(cè)試的有效性。認(rèn)真組織期中和學(xué)期學(xué)科質(zhì)量測(cè)試及畢業(yè)考試，并認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，針對(duì)存在問題進(jìn)行整改，全面提高教學(xué)質(zhì)量

六、思考與方向

1、繼續(xù)加強(qiáng)課題研究工作管理，將校本教研課題與各學(xué)科課題研究活動(dòng)、各教研組小課題研究和行動(dòng)研究相結(jié)合，提高教師教育科研能力。

2、加強(qiáng)校本課程管理和開發(fā)、實(shí)施工作，力爭(zhēng)完善的具有本校特色的校本課程教材體系。

3、加強(qiáng)教師骨干隊(duì)伍的培養(yǎng)，提高教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)的管理能力和教科研能力，促進(jìn)學(xué)校校本教研工作成效。

201*年6月

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