業(yè)務校長工作總結

201*201*學年第一學期工作總結

轉眼間一學期的工作已經(jīng)結束，根據(jù)學校分工，我主要是輔助抓好學校業(yè)務工作。開學以來，我擺正位置，積極配合校長，做好助理工作，確保學校工作的順利落實。

現(xiàn)就我個人工作情況向大家做個簡單總結。一、教學業(yè)務工作的開展情況。

1、結合教委、文教的指導精神，我校積極開展高效課堂的教研工作，開展業(yè)務學習并利用課間、放學的時間與校長和各位同事就教學上的問題進行討論、學習，爭取做到向課堂要成績，在課堂上提高的教學目標。

2、認真落實新課程改革，提高教師業(yè)務能力與學生學習成績。二、教學業(yè)務工作的檢查情況。

1、在教師業(yè)務的檢查中，嚴格按照制定的業(yè)務標準進行檢查并按考核標準對教師驚醒評價，做到按時檢查、按時上表；不定時檢查課堂秩序并進行聽課。

2、為努力吧工作做到公平，我與大家的工作量保持公平、平等，我的教學任務是二年級包班。

三、今后努力方向。

短短一學期時間，雖然我的工作取得一些成績，但還沒有明顯的凸顯出來，離領導的要求仍有不小的差距，離預想的目標還有不短的距離，為了更好更快的達到目標，特對自己提出以下要求：進一步加強業(yè)務檢查管理，提高教師整體素質。

搞好教學研究，大膽實施新的教學方法，努力提高課堂效果及教學質量。

提高服務意識，更加積極配合校長工作，做領導滿意，村民認可的教育。

我相信在領導信任、同事團結的局面下，學校工作會蒸蒸日上，學生素質會越來越高，取得的成績會越來越大。

201*201*學年

第一學期

工作總結

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個人工作總結

鐵力市第一小學金風華

一學期以來，本人在上級教育部門和學校領導班子其他同志指導下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，完成了一學年的工作。下面具體總結一學年的工作。

一、抓教學常規(guī)管理，保證教育教學工作順暢有序。教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學校工作的重要環(huán)節(jié)。1、抓各類計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續(xù)性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。每年學期開學。我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性、計劃性，加強統(tǒng)籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計劃時，加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。通過各部門反復研究協(xié)調，使各類計劃清楚地反應學期各項工作。我們共制定如下計劃：《學校教學工作計劃》、《學校教育科研工作計劃》、《校本教研工作計劃》、《教導處工作計劃》、《各教研組工作計劃》等。

2、抓住教學環(huán)節(jié)，保證教育教學質量逐步提高學期開學，我組織一線教師召開教育教學工作會議，落實工作計劃，明確工作目標，提出教育教學具體目標。

a.抓集體備課和個人備課，備課是首要關鍵。如何提高教師備課質量是上好每一堂課的關鍵。開學初，學校根據(jù)本校工作實際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規(guī)范、習題適當、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確�！泵繉W期都檢查2次教案。b.抓課堂，如何提高教學質量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實施新課改以來。學校明確提出：如何上好一堂課，關鍵應做到：“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得�！贝送猓�教師要講究語言藝術，板書規(guī)范工整，教學手段先進，教具使用合理。其次，開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽，來評。一堂課要經(jīng)得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。教學領導要首先完成聽課任務，每學期我按學校要求完成聽課節(jié)數(shù)。同時，檢查聽課情況：聽課節(jié)數(shù)，聽課人數(shù)，聽課學科。要求班主任教師開展：“同課異構”；科任教師開展“課例研究”。通過互相聽課，互相評課，給全校教師創(chuàng)造一種改進，提高的機會。同時，對于提高教師隊伍的根本素質起到了重要作用。c.抓反饋，如何檢驗一堂課的教學質量。我在抓批改，反饋環(huán)節(jié)上做了大量文章：

①開放性習題。教師在布置作業(yè)時，由過去的固定習題改為開放性習題，由學生自主選做。習題難易程度具有不同檔次，習題數(shù)量也由學生自主選定。

②期中、期末考試制。為了反饋教學情況，提高課堂教學質量。我校建立了合理的考試制度，考試體現(xiàn)雙基，側重技能。注意培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。

③質量分析會。定期召開教學質量分析會。由包級領導親自主持會議，做綜合發(fā)言，學科教師各自分析所教學生各類情況。同學科教師對比成績。找出差距與不足，想出改進方法，提高教學質量。

3、抓師資隊伍，保證教師綜合素質的提高。學校的教育教學質量取決于教師的教學水平。教師的教學水平取決于教師的綜合素質。一年來，我在抓教師隊伍建設上采用了以下幾點做法。

a.抓培訓。我校始終把教師培訓工作當作一件大事來抓。學校在組織教師外出學習與培訓上舍得出資。先后組織學科骨干教師到哈市參加培訓。通過外出學習和培訓，教師的視野寬了、眼界遠了、觀念新了、方法多了。他們對教學工作產(chǎn)生極大的樂趣。

b.抓學習。我校在抓教師業(yè)務學習，校本培訓，繼續(xù)教育上投入之大，力度之大是空前的。為了使教師在極短的時間內迅速提高個人素質，學校精心制定《業(yè)務學習計劃》。學校為教師定了大量的刊物、書籍、光盤和資料。同時，還為教師個人購買了大量書籍。教師人人有自學筆記和體會文章。我校教師論文共有10篇文章在刊物上發(fā)表。校內教師論文集，共收集全校教師精品論文38篇。

二、抓新課改工作進一步實施，保證教育教學質量逐步提高。我們的具體做法是：圍繞一個中心，抓住兩個關鍵，制定三年規(guī)劃，啟動四項工程。

1、圍繞一個中心：以基礎教育課程改革工作為中心，全面實施新課改，用新的教育理念創(chuàng)辦一流的學校。2、抓住兩個關鍵：在實施新課改幾年的時間里，我們感到：實施的關鍵在教師，深入的關鍵在評價。

3、制定三年規(guī)劃：我們結合學校具體情況，提出了實施新課改的整體框架，制定了三年發(fā)展規(guī)劃，明確每個階段的發(fā)展目標，提出了創(chuàng)四個一流的宏偉設想：三年內實現(xiàn)“一流的環(huán)境，一流的隊伍，一流的設備，一流的質量。”

4、啟動四項工程：

a.抓學習與培訓，促教師綜合素質的提高；b.抓課改教學模式的改革，促龍頭環(huán)節(jié)作用的凸顯；c.抓評價機制的改革，促師生個性化的發(fā)展；d.抓校園文化活動的開展，促師生整體素質的提高。三、存在的問題及解決的方法、措施

1、由于工作繁多，有時細節(jié)工作抓得還不到位。2、做事不夠細致，在管理上有些疏漏的地方。

3、在課堂管理和評價方面，因為缺乏經(jīng)驗，仍存在一些問題。四、努力方向

1、進一步改進工作方法�？朔�急躁心理，遇事三思而后行，做事、說話要講究方式和場合，既要學會做事，又要學會做人。

2、進一步克服自身缺點。以更加頑強的毅力去克服缺點，不斷超越自我。做應該做的，做能夠做的，認識自己，改變自己！

3、進一步加強學習，提高自身素質。加強政治學習和業(yè)務知識、教育教學理論的學習，用先進的思想武裝自己的頭腦，向科學的管理要效益、要質量、要聲譽，做一個智慧的管理者和服務者。

4、進一步在“落實”上做好文章，強化“質量興校”意識，不斷提高學校競爭力、生命力。

今后，我要加強學習，提高管理能力。同時繼續(xù)抓好教學這個中心工作，進一步提高學校的教學質量。

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