12月份教學教研工作總結

教學教研工作總結(12月份）

才溝小學

201*．12.26

教學教研工作計劃

(201*年元月份）

才溝小學

201*．12.26

12月份教學教研工作總結

本月，在中心學校的指導下，我校教學教研工作按計劃正常

開展

一、校內活動

每周一次的教研活動中，我們主要組織課任教師學習了市教研室下發(fā)的《語數(shù)英課堂模式》，督導教師在備課、上課環(huán)節(jié)自覺運用，并把此要求納入月業(yè)務考評，多數(shù)教師能夠按要求試用；二、校外活動

1、、語文老師觀摩了鄭州市組織的送課下鄉(xiāng)及鎮(zhèn)中心學校組織的四年級語文立標課活動。

2、12月13日、12月17日王靈芝、王月花兩位老師分別參加了登封市組織的素質講壇。

3、12月11日上午張書格、13日上午盧靜華、14日上午盧銀雪、19日上午李衛(wèi)然、20日上午盧書善、21日上午盧朝軍、25日上午王俊鵬、26日上午景會然、27日上午王靈芝分別參加了鎮(zhèn)中心學校組織的同課異構課例研討活動，授課者和觀課者都有所提高。

收效：通過以上活動，幫助每位教師堅定了教研教改的信念，樹立了與時俱進的新教育觀，增強了教改意識，多數(shù)師生都從中不同程度的體驗到了教改的快樂。

不足：由于自身綜合素質、條環(huán)境件及歷史經(jīng)驗的影響，少數(shù)教師的教研教改工作目前仍停留在口頭上，還有的對于上級有關教改的導向持疑惑態(tài)度，這些都有待于在以后的工作中加以探索和解決。

才溝小學201*.12.26

元月份教學教研工作計劃

1、繼續(xù)利用每周一次的教研時間研討學科課堂教學模式；2、研討和學習鎮(zhèn)立標課方法，積極在自己課堂上借鑒利用；3、切實減輕學生無謂的課業(yè)負擔，真正把教學重點轉移到培養(yǎng)

孩子素質方面上來；

4、做好校內業(yè)務月考評，制定期末復習計劃、組織好期末課程

檢測、做好本學期教師教育教學工作總結等工作。

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擴展閱讀：12月份重點教研工作月報反饋意見

教育是要用心用愛去做的事業(yè)

“做”與“不做”會有區(qū)別，“做了”與“做好”會有不同

201*年12月份全縣中小學重點教研工作月報反饋

各中小學：

針對12月份重點教研工作月報情況，對各校重點教研工作提出如下意見：

1、高效課堂的核心是課堂。小組建設、小組考核評價、課改文化都是為課堂服務的。課堂沒有變化，說明高效課堂推進工作浮在表面。因此，當務之急，是要想辦法每校每學科要打造出1-2名高效課堂示范教師，引領其他教師真正走上高效課堂之路。要善于利用本校資源，更要懂得借助外力，如縣教學指導團隊。

2、抓教研工作法寶是持之以恒。每月都應安排幾項有針對性的教研活動，促進教師的專業(yè)成長，尤其是在高效課堂推進過程中，要培養(yǎng)出優(yōu)秀的課改教師和班主任。要將一些優(yōu)秀的課例（含教學視頻）保存下來，成為學校的共享資源，也作為課改的珍貴成果。

3、要端正月報態(tài)度。月報工作其實是對每個月工作的梳理和小結，堅持做下去對理清工作思路，激發(fā)工作思維和熱情，提高工作能力很有益處。大家不要認為這是一個負擔，將上月的月報復制下來，應付一下了事。

我想，201*年12月份的教研工作反饋雖然因工作忙，整理得有點晚，但我一定會做這項工作，而且會堅持認真地做下去。

周學軍

201*.1.17學校12月份重點教研工作反饋安排李倩等六位新老師上匯報課，龍星林、楊要蘭等骨干教師上公開課。組織年新干輕教師制作課件，撰寫論文參加省、市評比。繼續(xù)開展“師徒結對”活動，加強對祝小譚等年輕教師的培養(yǎng)。英語組教師觀摩縣名師曾愛華老師的示范課。化學中學老師引導學生探究高中化學與新干鹽化工業(yè)的聯(lián)系。各備課組組織教師對本組教師公開課進行評課。陳愛林副主任嘗試上了一堂數(shù)學高效示范課。新干二中

暫未上報部分分層培養(yǎng)對象分別舉行公開教學：12月4日鄒永革老師在張衡班舉行地理公開教學；12月6日楊燕兒老師在司馬遷班舉行數(shù)學公開教學；12月7日物理組老師在多媒體教室進行分層培養(yǎng)教師座談會，劉友明老師主持。12月13日在新干多媒體教室聽取外出教師學習經(jīng)驗交流，周主任主持，李校長就外出學習做重要三中發(fā)言。12月19日理化生組在多媒體教室進行“理化實驗技能訓練研討”活動。12月10日劉水生老師在愛迪生班進行高效課改觀摩課，并進行了現(xiàn)場教學錄制。12月11日在我校報刊宣傳欄舉辦“新干三中第一屆高效課堂成果展”活動。12月23日廖小飛老師在魯迅班舉行高效課改觀摩課，并進行了現(xiàn)場教學錄制。12月3日，召開各班學習委員會議，按新的信息反饋方案對教師上課情況反饋。新干12月12日，奧賽教師工作座談會，總結工作方法，提出工作中遇到的問題，四中討論解決辦法。12月18日，全校學生數(shù)學學科競賽，各年級分別評選出一個一等獎，二個二等獎，三個三等獎并予以獎勵。12月6日上午縣電視臺到我校實地拍攝課堂上師生的風采。陳友梅老師的一堂一年級語文課讓我們感受了激勵的作用。各教研組在規(guī)定的時間里活動各具特色。肖校長及分管副校長、教導主任集中二周的時間（12月1日至12日）聽了小學的語文課和數(shù)學課，并在語數(shù)教研活動中逐一進行指導。肖校長對容群花老師的試卷講評課給予了高度的評價，希望老師多去聽聽她的課。小學語文的高效模式的試卷講評的教研活動討論的非常激烈。12月10日下午學校邀請首創(chuàng)教育研究中。全校教師到場學習無人請假。12月12思源心的講師吳文焱講座“做最好的老師”實驗日第5節(jié)課容群花上了一節(jié)試卷講評課，全體教導處人員、年級組長、教研組長學校及小學語文教師到場聽課，課外活動時參與聽課教師進行了點評，效果很好，一致認為這樣的活動應提倡。每周例會由一位班主任和一位任課教師的高效課堂經(jīng)驗總結。談談高效課堂實施中的收獲和存在的困惑。12月楊建云和皮春鳳，李國芽和洪祝兵，彭新林和杜勇巍、陳友梅和鄒順根分別在會上介紹了高效課堂開展情況經(jīng)驗介紹。學校領導對教師上課情況繼續(xù)實行推門聽課，主要是小學的課，使高效課堂深入開展。12月18日下午舉行了“古詩詞”背誦比賽，要求全班參加。并分年級組評出獎項。大洋黃校長帶領部分新老教師到吉水聽課。召開“百校千課”校內語文、物理、政史、洲中學英語課堂教學競賽總結會。表彰各教研組第一、第二名獲獎教師。語文教研組探討如何將作文教學與高效課堂緊密結合。評選、表彰初一年級優(yōu)秀學習小組，并在張榜公布。12月12日英語組教師聽了新教師帥園園、胡輝梅、黃敏婕的課并指出了不足之溧江處，以便提高。每周星期二、四、一下午分別是初一語文、數(shù)學、英語教師集中討論高效課堂有關內容。初一班主任對12月份學生捆綁制度總結，每班評出了中學二個優(yōu)秀小組進行拍照表彰。、初一年級教師總結了（語文、數(shù)學、英語）高效課堂教學初步模式。進行了寢室文化、教室文化評比活動。

七琴中學暫未上報潭丘六年級高效課堂表彰，表彰星級學生，星級小組。組織高效課堂試驗教師進行課中學堂教學競賽。麥斜骨干教師上展示課、新教師上匯報課活動結束。召開了初一年級高效課堂小組建中學設優(yōu)秀小組和先進個人表彰大會，并辟專欄展示其風采。文字及圖片歸類保存。學習網(wǎng)上有經(jīng)驗的“高效課堂”教學視頻（由教導處）在網(wǎng)上搜集下載組織教師沂江觀看。進行了期末復習課的布置，并學習了如何上好高效課堂復習課的文章。由學校高效課堂領導組織了全校高效課堂試點班（年）級的交流學習，對本學期的高效課堂工作進行查漏補缺，總結完善。并思考下學期的高效課堂工作安排。神政給教師反饋聽課意見，讓教師明白自身存在的問題。第二周組織實驗教師教橋學學競賽。根據(jù)相互交流學習情況，對本學期的高效課堂工作進行查漏補缺，�？偨Y完善，并思考下學期的工作安排.總結本學期高效課堂教學改革工作，對明年的高效課堂教學改革暢談初步設想。界埠12月25日，吳蘭老師上一節(jié)“高效課堂改革試點”匯報課。學校教學指導團成中學員全部參加，并進行了討論。對扎實開展高效課堂教學改革的班級、班主任、教師多次在教師會議上給予肯定。邀請新干四中語文教學名師指導青年教師曾瑤開展“作文寫作指導教學課”。同時，所有語文教師務必現(xiàn)場觀摩并提出意見或建議，打造語文精品課。組織全校荷浦教師開展教育教學研討會。觀看山東青島即墨28中教學視頻。印發(fā)河南沁陽永威學�！跋葘W后教、當堂訓練”教學模式相關材料并寫出心得體會。評選12月中學份高效課堂特色卡之星和優(yōu)秀小組，并合影表彰。檢查各班高效課堂評價制度和文化建設，注重教室展示臺設計評比。培訓全體教師編寫導學案，并開展導學案評比活動。組織班主任討論如何克服高效課堂倦怠現(xiàn)象，保持持久效應。語、數(shù)、外教研組觀看高效課堂視頻課；各教研組撰寫教研組工作總結。嘗試導三湖學案的編寫；通過高效課堂競賽及評課，提高了教師高效課堂教學水平和參與的分；召開高效課堂教師交流會，逐步完善高效課堂模式。中學積極性，根據(jù)教師高效課堂開展情況評出好、中、差，在年度考核中適當加考核12月2日、3日班子分語文、數(shù)學兩個組對高效課堂實驗班級語、數(shù)教師上課聽金川推門課，12月5日校委會上就推門聽課情況進行了梳理，查找問題，并于12月小學6日下午教師大會上進行通報。12月6日、27日觀看高效課堂錄像。12月19日召開了“就如何運用高效課堂進行總復習”專題研討會。

逸夫繼續(xù)抓好導學案的編寫。學校檢查組對高效課堂班級小組評價進行檢查。學校重新設計班級小組評價表。（12月份各班統(tǒng)一使用學校印發(fā)的“學生成長足跡”）小學繼續(xù)開展骨干教師示范課，深入檢查高效課堂落實情況。發(fā)揮語文學科陳雪峰、實驗鐘松蓮，數(shù)學學科盧偉艷、劉月華在高效課堂實施中的引領示范作用。開展外出聽課教師上展示課的活動。讓年輕教師多出去聽課，學習先進的教學方法與教學小學理念。外出聽課的教師要上好展示課，要求采用班班通設備教學，少講多練，大膽嘗試小組教學模式。全體語、數(shù)教師參與聽課評課。3-6年級語文、數(shù)學以備課組為單位開展“高效課堂”合作備課------各學科導學案的研討。鄭少群、鄧華梅、劉小艷等老師進行了高效課堂嘗試課，備課組城北小學并及時對這些老師的課進行了評議。督促檢查教師使用“班班通”情況。教研組組織觀看“高效課堂”教學光盤�！案咝дn堂”實施情況交流會。學校管理指導團隊組織檢查備課組的實施情況。12月2日晚上組織全體教師進行高效課堂培訓，鄒城老師匯報課講座。12月2日，語文組觀看視頻課《飲湖上初晴后雨》。并進行討論。3日晚自習時間，數(shù)大洋學組鐘繼華老師上實驗課《多邊形的面積》并進行探討。9日晚上，鄒文娟老師洲中心小就參加吉安聽課后進行匯報。重點對高效課堂教學的開展進行分析。10日晚上，學周霞上實驗課《三角形面積的推廣》，全體數(shù)學組老師就關于高效課堂教學模式探討。繼續(xù)實行推門聽課。打造有質量的課堂教學。對“兩讀一字”課：經(jīng)典誦讀、英語朗讀和寫字指導課的教學進行考查總結。骨干教師向新教師傳授期末復習方法，提高總復習效率。組織四年級語文教師任溧江海燕、數(shù)學教師葉土生兩位教師上了兩堂公開示范課，并及時組織了評課。堅持中心組織課改年級教師每周進行一次高效課堂研討，重點討論小組討論和評價，如何小學組織學生進行小組討論，如何對學生進行有效的評價，堅持每天、每周、每月一結。并評出周冠軍、月冠軍。桃溪中心小學暫未上報課改教師舉行座談會，總結這學期課改中取得的成績和存在的問題并對課改中的七琴一些做法進行了交流。按照校領導要求，青年教師根據(jù)中小學生的認知特點和學中心習規(guī)律錄制微課。12月21至28組織教師開展基于區(qū)域“琴小工作室微課視頻”小學的觀摩、學習、評課、反思、研討等活動，抓好琴小數(shù)學工作室的創(chuàng)建充分發(fā)揮數(shù)學工作室的指導作用。開展青年教師大評比活動，針對青年教師一學期以來的教學、班務工作進行討論、城上總結。組織全校教師對集體備課進行歸納總結。開展期末考試討論會。主要針對中心六年級及五年級高效課堂試點班級，采取一些措施。組織五年級教師：黃丹、曾鄧良根及相關任課教師就半學期來開展高效課堂中的一些問題進行討論。（例小學麗、如：大組長無法發(fā)揮作用、教師在課堂中的語言、高效課堂導學案的編寫等問題）開展“師徒結對”相互聽課活動。師傅寫出匯報材料，徒弟寫出教學反思上交教潭丘導處參加評比活動。每周星期一晚上進行了學科專題研討。教導處組織開展了“每中心月之星”評比活動，各班推薦一名學生參加學校評選，并進行了表彰。12月18小學日---19日舉行了試點年級語文，數(shù)學，英語高效課堂示范課，并分科進行了評課。3---5年級進行了小組月評，每班選出了3個優(yōu)勝組進行了表彰。麥斜聽評“導學案復習課”。行動研究：如何構建24字教學模式的課堂。各年級組建，組織檢查教師合作編寫的“導學案”。教師撰寫“課改小結”.教中心“學習小組”。小學導處撰寫《高效課堂教學改革階段性總結》12月5日學校領導帶數(shù)學組全體老師到麥斜小學觀摩該校高效課堂教學實況，沂江為高效課堂的開展提高了一個臺階。學校教學指導團隊深入課堂聽課，對照高效中心課堂評價標準，給教師反饋聽課意見，讓教師明白自身存在的問題。各班向學校小學推薦1-2個優(yōu)秀小組，并給予表揚獎勵！根據(jù)相互交流學習情況，對本學期的高效課堂工作進行查漏補缺，總結完善，并思考下學期的工作安排。金川組織四年級語文教師任海燕、數(shù)學教師葉土生兩位教師上了兩堂公開示范課，并鎮(zhèn)中及時組織了評課。堅持組織課改年級教師每周進行一次高效課堂研討，重點討論心小小組討論和評價，如何組織學生進行小組討論，如何對學生進行有效的評價，堅學持每天、每周、每月一結。并評出周冠軍、月冠軍。界埠新教師胡婷上課再磨課一次并送課到村小，參加片賽獲一等獎。每周四組織教師中心學習高效課堂講座或觀看視頻，12月12日、12月19日組織教師學習山西太谷小學高效課堂示范課及上好復習課主題討論。荷浦中心小學12月11日在荷浦鄉(xiāng)中心小學舉行了荷西片新教師課堂教學競賽活動。充分體現(xiàn)了高效課堂的教學模式，得到了所有聽課教師的好評。12月12日謝俊明老師和謝浴林老師分別上了匯報課《送元二使安西》、《呼風喚雨的世紀》；且語文教師于當日晚辦公時間進行了評課，并開展了落實高效課堂的研討活動。三湖12月19日安排了青年教師彭足群、饒美美上了一節(jié)語文匯報課，課后開展了評中心課活動。12月12日安排了課改年級青年語文教師汪珊、12月13日安排了課改小學

年級青年數(shù)學教師占璐上了一節(jié)公開教學課，課后進行了評課。12月16日至1日開展了課改年級語文教師課堂教學競賽，決出了一、二、三等級。12月2日對課改年級各班優(yōu)秀小組、優(yōu)秀小組長、優(yōu)秀組員進行了表彰。12月19日、20日分別安排了課改年級的語文、數(shù)學教師觀看高效課堂復習課視頻，課后進行了研討。

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