大班教研組階段工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期

廈門市仙岳幼兒園大段階段工作總結(jié)

月份二月份活動(dòng)內(nèi)容1．召開年年家長(zhǎng)會(huì)：幼小銜接講座。2．創(chuàng)編、指導(dǎo)早操。3．完成各股務(wù)計(jì)劃。4．優(yōu)化一日活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒養(yǎng)成教育。5．組織家長(zhǎng)制作戶外活動(dòng)器械參加全園比賽。6．商討大班畢業(yè)典禮的活動(dòng)形式和主持人。7．指導(dǎo)家長(zhǎng)完成閱讀版面制作：自制圖畫書。

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情況分析1．新學(xué)期，各班教師能根據(jù)季節(jié)特征和幼兒興趣點(diǎn)開展主題探究，兩個(gè)平行班共同開展的新的主題《春天來(lái)了》，前期，根據(jù)大班幼兒的年齡特征，設(shè)計(jì)了以幼兒為主體的問(wèn)卷調(diào)查表，讓幼兒和孩子們利用周末走入大自然查找素材，積累素材，在主題漸進(jìn)的過(guò)程中，能關(guān)注幼兒的需要，相后開展了“春天的秘密”、“春天在哪里”“春天的色彩”、“春雨嘀嗒”、“春風(fēng)吹”等幾個(gè)分題活動(dòng)，從各班的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)來(lái)看，能以幼兒的作品為主線，合理進(jìn)行布局，主題氛圍濃，但在美感和空間的利用上仍待提高。2．本學(xué)期，我們?cè)O(shè)計(jì)了以動(dòng)感寶貝，快樂運(yùn)動(dòng)為主軸的花球操，在隊(duì)型的編排和舞蹈的創(chuàng)編上凝聚了年段教師的集體智慧，孩子們樂于參與，能積極地參與運(yùn)動(dòng)。201*-201*學(xué)年第二學(xué)期

廈門市仙岳幼兒園大段階段工作總結(jié)

月份三月份活動(dòng)內(nèi)容1．開展“三八”節(jié)系列活動(dòng)。情況分析三月我們迎來(lái)了以“傳遞2．教學(xué)觀摩活動(dòng)。（省示范園評(píng)估活動(dòng)）愛、感受愛”為主題的“媽媽愛3．春游活動(dòng)。4．區(qū)域活動(dòng)研討。我，我愛媽媽”系列教育活動(dòng)，孩子們一顆顆純潔的童心和一5．接受區(qū)專家、迎接園長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)員參個(gè)個(gè)真誠(chéng)的舉動(dòng)深深感動(dòng)著身觀學(xué)習(xí)。邊的每一位媽媽和阿姨。如：6．參加全園培訓(xùn)：科學(xué)組織幼兒一日活配合幼兒園說(shuō)說(shuō)我的好媽媽，動(dòng)。開展小小故事會(huì)活動(dòng)，以幼兒7．舉行幼小銜接講座：主講林菁教授。的口吻介紹自己的媽媽是如何關(guān)心照顧自己，辛勤哺育寶貝快樂成長(zhǎng)，大二班還開展了特別的禮物給特別的你的感恩實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們親自為媽媽洗一次腳，并通過(guò)照片的形式進(jìn)行全班式的宣傳和氛圍的營(yíng)造。其次，為了豐富幼兒的教玩具，我們以全園區(qū)域材料制作評(píng)比為契機(jī)，年段教師群策群議，根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)，分工制作精美、操作性的區(qū)域活動(dòng)材料，當(dāng)然，在各年段互相觀摩學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們也看到了自身的差距，如：教玩具如何做到一物多用，這些都是我們值得思索的問(wèn)題。

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期

廈門市仙岳幼兒園大段階段工作總結(jié)

月份四月份活動(dòng)內(nèi)容1．教師培訓(xùn)：區(qū)域活動(dòng)。情況分析配合全園世界讀書日活動(dòng)，2．參加工會(huì)、團(tuán)支部、黨支部手工制作。我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與制作了讀書3．觀摩研討活動(dòng)：三大游戲。4．0-3歲早期教育培訓(xùn)：講座（一）。推薦卡，各班根據(jù)班級(jí)的主色系，借助大班幼兒美術(shù)作品的5．參加全園慶世界讀書日讀書節(jié)活動(dòng)。平臺(tái)，鼓勵(lì)幼兒參與創(chuàng)設(shè)展示6．組織教師參加片區(qū)奧爾夫音樂教學(xué)研櫥窗，一張張制作精美的讀書討。卡無(wú)不凝聚著家長(zhǎng)與孩子們的辛勤汗水。其次，借助讀書節(jié)的平臺(tái)，我們挖掘班級(jí)中對(duì)于親子閱讀指導(dǎo)頗有經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)的家長(zhǎng)在全園讀書會(huì)上進(jìn)行分享和交流，家長(zhǎng)們從不同的視解剖析了親子閱讀的各種指導(dǎo)方法和策略，本次活動(dòng)，由陳艷老師全權(quán)負(fù)責(zé)，陳老師能充分發(fā)揮自身語(yǔ)言特色，積極籌劃，活動(dòng)組織井然有序，得到了園領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。其三，陳艷老師積極閱讀課題號(hào)召，主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，設(shè)計(jì)執(zhí)教了大班閱讀活動(dòng)《地球的呼吸》分別前往廈門愛華雙語(yǔ)幼兒園和新店中心幼兒送教下鄉(xiāng)（民辦園），其清新自然的執(zhí)教風(fēng)格，獲得了聽課教師的嘖嘖稱贊。

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廈門市仙岳幼兒園大段階段工作總結(jié)

月份五月份活動(dòng)內(nèi)容1．組織教師參加工會(huì)、團(tuán)支部、黨支部才藝表演。2．各班結(jié)合主題開展親子活動(dòng)。3．參加全園半日觀摩研討活動(dòng)。4．參加全園半日開放活動(dòng)。5．參加全園六一活動(dòng)：游園活動(dòng)。情況分析本月，我們主要圍繞幼小銜接工作計(jì)劃，開展了一系列的活動(dòng)。（1）召開幼小銜接專家專題講座。（主講：福建師范大學(xué)林菁教授）；（2）組織幼兒參觀廈門市仙岳小學(xué)教學(xué)樓和各功能室，并參加一年級(jí)學(xué)生早讀活動(dòng)；（3）組織幼兒參加小學(xué)升旗儀式；（4）與小學(xué)生同上一堂課；（5）籌劃競(jìng)選小班長(zhǎng)活動(dòng)；（6）一年級(jí)小學(xué)生與幼兒的座談會(huì)；（7）一年級(jí)教師與大段全體家長(zhǎng)進(jìn)行小組式討論交流活動(dòng)。通過(guò)一系列活動(dòng)的層層推進(jìn)，激發(fā)發(fā)幼兒上小學(xué)的強(qiáng)烈愿望，為幼兒順利平穩(wěn)進(jìn)入小學(xué)打好良好的心理基礎(chǔ)。其次，為了展示幼兒近階段學(xué)習(xí)成果，配合全園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，鄧麗玲老師執(zhí)教了大班音樂活動(dòng)《木瓜恰恰恰》，陳艷老師執(zhí)教了大班閱讀活動(dòng)《數(shù)學(xué)魔法屋森林大擂臺(tái)》。

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期

廈門市仙岳幼兒園大段階段工作總結(jié)

月份活動(dòng)內(nèi)容情況分析為了給幼兒三年的幼兒園生活留下美好的回憶，六月，六、七月1．參加本學(xué)期優(yōu)秀教案評(píng)比、自制教玩份具比賽、優(yōu)秀論文評(píng)比。2．期末材料展示：教師成長(zhǎng)手冊(cè)、聽課配合全園六一游園活動(dòng)，兩個(gè)筆記、學(xué)習(xí)筆記等。平行班分別創(chuàng)設(shè)了智力館和科3．參加全園家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園工作總結(jié)：學(xué)館活動(dòng)，讓幼兒在自主的氛班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，班級(jí)工作總結(jié)。4．參加0-3歲早期教育培訓(xùn)。5．教師交流交流。圍下渡過(guò)一個(gè)愉快有意義的節(jié)日。其次，各班教師利用周末閑暇時(shí)間，積極排練大班畢業(yè)6．教師年度工作考核，評(píng)選各類先進(jìn)。典禮節(jié)目，充分利用家園合作7．整理幼兒園檔案。8．舉行大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。

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的平臺(tái)，與廈門海警三支隊(duì)聯(lián)誼，在部隊(duì)的大禮堂中開展了一場(chǎng)有意義的警民同慶活動(dòng)。配合幼兒園創(chuàng)建福建省優(yōu)質(zhì)幼兒園活動(dòng)，組織年段體保教人員制作戶外活動(dòng)器械，根據(jù)大班幼兒的活動(dòng)目標(biāo)，細(xì)化到具體的玩法和材料制作，以美觀實(shí)用為原則，設(shè)計(jì)制作了符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)器械，豐富了幼兒的戶外活動(dòng)器械，同時(shí)，也發(fā)揮了教師們的技能特長(zhǎng)。201*-201*學(xué)年第二學(xué)期

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大班教研組工作總結(jié)

（201*年8月---201*年7月）

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在老師們的共同努力下，本學(xué)期我們教研組的各項(xiàng)工作又圓滿結(jié)束�，F(xiàn)將大班組工作做以下總結(jié)：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，刷新教育理念。我園很注重教師的理論學(xué)習(xí)，通過(guò)教研組小組學(xué)習(xí)，教師自學(xué)精讀等不同的方式，并結(jié)合我園語(yǔ)言教研課題，對(duì)《綱要》中的理念、目標(biāo)、課程實(shí)施等進(jìn)行分析與討論，使教師的理論水平和專業(yè)素質(zhì)有了很大的提高。

二、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教研質(zhì)量

在園本教研課題《利用多種形式發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力》活動(dòng)中，我們大班組設(shè)立了《以創(chuàng)編為主要形式，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力》的子課題實(shí)施計(jì)劃，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力的文章，豐富教師自身素質(zhì)，提高教學(xué)組織能力。如：學(xué)習(xí)語(yǔ)言教學(xué)講座《幼兒園看圖講述活動(dòng)的學(xué)習(xí)與思考》、《淺談兒歌仿編教學(xué)中的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)》、《教幼兒如何學(xué)習(xí)仿編》、《教幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)》、《故事教學(xué)中的提問(wèn)類型分析及運(yùn)用》、《大班文學(xué)作品仿編活動(dòng)中教師的組織要點(diǎn)的研究》等文章，進(jìn)一步了解課堂提問(wèn)的類型和有效方法，不斷提高教師的教研能力，對(duì)大班幼兒文學(xué)作品仿編的目標(biāo)也有了更深的認(rèn)識(shí)。采用“同課異構(gòu)”的方式，每周或隔周三個(gè)班教師輪流上課、聽課、記錄、評(píng)課，促動(dòng)教師“吃透”教材，人人參與課題研討教學(xué)活動(dòng)。要求每位教師認(rèn)真構(gòu)思設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，在小組觀摩活動(dòng)后，結(jié)合實(shí)際，充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識(shí)；各班還開展了各種語(yǔ)言活動(dòng)促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)了幼兒的觀察力、創(chuàng)造力和語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)一學(xué)年的教研活動(dòng)，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力大大提高，教師們的組織能力也有可喜的進(jìn)步。

三、各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)圓滿完成

1、結(jié)合多元整合教材，我們開展了豐富多彩的主題教育活動(dòng)；并結(jié)合活動(dòng)，開展了“親近自然、走進(jìn)社會(huì)”的園本教研課題，每月能根據(jù)教材內(nèi)容、季節(jié)變化、節(jié)假日等開展相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。201*年9月去超市購(gòu)物，觀察物品的擺放、認(rèn)識(shí)QS安全標(biāo)識(shí)、了解生產(chǎn)日期和保質(zhì)期；10月組織幼兒去孔雀公園賞花；11月帶幼兒參觀中藥鋪，初步了解中藥的種類和和簡(jiǎn)單的醫(yī)藥知識(shí)；12月組織幼兒開展“迎新年”聯(lián)歡活動(dòng)，體驗(yàn)新年到來(lái)的快樂。201*年3月帶幼兒觀察周圍環(huán)境，了解小區(qū)住宅的單元和住房編號(hào)等簡(jiǎn)單知識(shí)；4月帶幼兒戶外尋找春天，走進(jìn)郵局，了解郵局的工作特點(diǎn)；5月結(jié)合幼小銜接，到幼兒走進(jìn)華山小學(xué)，熟悉了解小學(xué)環(huán)境和生活；6月走進(jìn)軍營(yíng)，了解和親近解放軍，體驗(yàn)“綠色軍營(yíng)”生活，增進(jìn)孩子對(duì)解放軍的崇敬之情。

2、為了更好的發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，各班開展了豐富多彩的語(yǔ)言活動(dòng)。如：晨間區(qū)角活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒積極對(duì)話，練習(xí)口語(yǔ)；開設(shè)“語(yǔ)言區(qū)”、“天天讀句”、“我愛講故事”，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，積極調(diào)動(dòng)幼兒講故事的興趣：值日生講故事、睡前講故事、成語(yǔ)等形式，每月各班評(píng)選出故事大王，兩學(xué)期末都開展了“大班組講誠(chéng)信故事比賽”，每班選五名幼兒參加，分別獲得《最佳口才獎(jiǎng)》、《最佳表演獎(jiǎng)》、《最佳故事獎(jiǎng)》。

3、為了促使大班幼兒基本動(dòng)作的達(dá)標(biāo)，我們對(duì)幼兒進(jìn)行跳繩動(dòng)作的訓(xùn)練，教幼兒跳繩的正確方法，利用課余時(shí)間帶幼兒練習(xí)，兩學(xué)期末舉行跳繩測(cè)評(píng)，在教師和幼兒的努力下多數(shù)的幼兒都能完成。聽讀識(shí)字教學(xué)完成較好，各班幼兒都能較好的掌握。

4、開展了幼小銜接工作，3月請(qǐng)華山名師來(lái)我園給家長(zhǎng)講課，讓在座家長(zhǎng)受益匪淺，了解了孩子上小學(xué)前的準(zhǔn)備和如何幫助孩子順利走進(jìn)小學(xué)。5月初帶幼兒走進(jìn)華山小學(xué)一年級(jí)教室，熟悉了解小學(xué)生活。

5、班級(jí)博客也在不斷的更新和完善，極好的發(fā)揮了家園共育的積極作用，各班老師每周及時(shí)更新內(nèi)容，使家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子在園學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通交流，也得到了家長(zhǎng)的支持和配合。

6、在日�；顒�(dòng)中開展了各種各樣的戶外活動(dòng)：“有趣的輪胎、皮球、沙包、彩帶、紗巾”等等，加強(qiáng)練習(xí)跳繩，既鍛煉了幼兒的身體，又培養(yǎng)了幼兒的探索精神，圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

7、大班幼兒不僅要以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主，常規(guī)教育更不可忽視，我們從幼兒的一日生活的點(diǎn)滴抓起。安全教育也是我們的教育重點(diǎn)，無(wú)論是教學(xué)活動(dòng)還是出操，都能教育幼兒行走要規(guī)范，都靠右邊走，在走廊里輕聲說(shuō)話，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

8、“慶六一”團(tuán)體操的排練，各班認(rèn)真編排，全體幼兒都積極參與：《中國(guó)功夫》、《旗語(yǔ)飛揚(yáng)》、《小小讀書郎》，大二班獲三等獎(jiǎng)。另兩個(gè)班獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

9、帶領(lǐng)本組教師積極參加園部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，參加工會(huì)組織的“跳繩”、“拔河”；齊心協(xié)力編排有趣的舞蹈迎新年，歌頌黨和祖國(guó)的詩(shī)朗誦、紅歌演唱慶“七。一”，全組教師團(tuán)結(jié)一心認(rèn)真準(zhǔn)備，得到領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評(píng)。

四、做好家長(zhǎng)工作，家園共育促教育開展好家長(zhǎng)工作是教研工作不可缺少和重要部分，堅(jiān)持做好家長(zhǎng)園地、班級(jí)博客、家長(zhǎng)開放日工作，每天和家長(zhǎng)溝通交流，加強(qiáng)家園共育，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作大力支持和配合。

五、開展工作取得的成果

我組教師服從園領(lǐng)導(dǎo)分配，合作協(xié)調(diào)，我在生病期間教研工作由安麗老師負(fù)責(zé)，各項(xiàng)工作圓滿完成。在本學(xué)年我組也取得了一些成績(jī)：在開展語(yǔ)言教研課題活動(dòng)中，各班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力都有了不同程度的提高，通過(guò)教師的努力，幼兒豐富了詞匯、發(fā)揮了幼兒的想象力、觀察力和創(chuàng)造力，幼兒表現(xiàn)出敢想、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)，有了可惜的成績(jī)。在語(yǔ)言課題觀摩比賽活動(dòng)中，上學(xué)期尚老師的看圖講述《奇怪的洞》構(gòu)思新穎，獲一等獎(jiǎng)；毛波老師的繪本《鴨子騎車記》，教師組織層

次有序，師幼互動(dòng)很好，獲三等獎(jiǎng)；本學(xué)期王甜甜老師的看圖講述《三只小老鼠》，幼兒表現(xiàn)了良好的想象力、觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力，獲二等獎(jiǎng)。

在今后的工作中我們還要不斷進(jìn)取、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，針對(duì)上學(xué)期教研工作的不足要加以改進(jìn)，提高我組教師的教研能力，使教研工作更加出色，課題研究更加出色的完成，對(duì)幼兒負(fù)責(zé)、讓家長(zhǎng)放心，使幼兒健康快樂地成長(zhǎng)，取得更好的成績(jī)。

201*年7月

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