大同中學體育教研組工作總結2

廈門市大同中學體育教研組備課大練兵階段評估總結

大同中學體育教研組

教研組是學校的基層合作型學習組織，是全面提高學科教學質量的戰(zhàn)斗小分隊。201*年9月至今，我組教師積極響應廈教局辦[201*]144號《關于開展初中小學教師備課崗位練兵活動的通知》，結合《廈門市大同中學“備課組（教研組）建設”實施方案》，積極開展備課崗位大練兵活動。在以下方面開展工作并取得階段性的成果。

⒈專題研究、主題研討，提升教師備課崗位大練兵

我組教師在聆聽市教研員宋超美老師的“初中體育教學目標管理與教材教法”講座基礎上，大膽嘗試課標細化的專題研究。我們以學生的實際基礎為依據(jù)，以課程標準為藍本，以教參為指導，進一步細化教學三維目標，從而使教師的課堂教學目標定位更加準確，教法、學法更加有效，從而提高課堂教學的有效性。

我們還開展了《關于如何提高我校初中學生身體素質的研討》、《提高課堂教學效益加大運動強度和密度的研討》、《體育教學中如何提高學生的練習興趣的研討》、《如何通過體育中考來促進學生體質增強的研討》、《充分合理使用場地器材》、《如何開發(fā)地方特色教材》的主題研討，并針對“體育課堂學生評價”等熱門話題進行討論。這些活動使我組教師進一步更新理念，在學習中深層思考新課程改革，對我組教師的備課崗位大練兵活動具有很大的指導作用。

⒉確定原則、具體實施，提升教師備課崗位大練兵

集體備課是備課組的核心任務。通過同組教師的合作學習和對話，集中集體的智慧共同解決教學問題，實現(xiàn)智慧和資源共享，以保證備課的質量，使學科教學最優(yōu)化。我組教師確立的集體備課原則是：①實效：解決教學流程設計和重點難點突破等實際問題。②共享：真誠合作，人人參與，實現(xiàn)智慧和資源的共享。備課時，老師們把各自帶來的不同的問題和以往的教學經(jīng)驗，進行有效溝通。③研討：集體備課時，針對每個問題或課堂設計等，各抒己見，經(jīng)過討論、修改，整合出最佳方案。深入開展研究討論，形成濃厚的學術氛圍。④互補：取長補短，集所有成員智慧于一體，把集體智慧化為個人教學行為。開展行之有效的備課大練兵。我們的具體實施步驟是個人粗備集體備課個人細備。即組長提前通知全組成員在集體備課前認真研讀教材、課標，中心發(fā)言人在集體備課前深入鉆研教材和課標，反復閱讀教學參考書及有關資料。集體備課時詳細介紹本單元

在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學目的，三維教學要求，教材重難點，難點的突破方法，課時分配，教學方法的設想等。組內每位教師積極參與，各抒已見，充分討論，統(tǒng)一認識，同時提出改進教學方法的建議。各任課教師根據(jù)集體備課的備課提綱和各班的學情，撰寫教案。下一次集中時，各任課教師把根據(jù)備課提綱實施時反映出來的重點問題提出來，并相互交流課后反思。

3.以公開課、競賽課為抓手，提升教師備課崗位大練兵

我們以市級課題《體育選項教學模塊設置的研究》為著手，開展同題異構嘗試。在王繼偉老師開設《籃球基本技術體前變向運球》，省級創(chuàng)新課的基礎上，上學期蔡鵬姿老師開設《體育舞蹈恰恰舞》進行了全區(qū)公開觀摩與研討，并拍攝成錄相課參加全國、省里比賽，游文華老師開設的《排球的基本技術雙手正面墊球》（初一）、廖曉玲老師開設的《乒乓球推擋球技術》（初二）、胡波老師《快速跑》（初三）校級公開課。三位老師能深入鉆研課標，細致分析教材、教法，虛心向老教師請教，授課中大膽創(chuàng)新，根據(jù)不同年級學生身心特點設計，以學生主動探究學習為主、充分發(fā)揮學生的主體作用，這教學手段和方式獲得聽課教師的一致好評。

公開課、競賽課我們組從不馬虎，認真對待，做法是：①必須提供詳細的教案和課的設計方案。②其次開課之前開課人要說課，要求重點說教材教法，教學手段。③④⑤

4.以市區(qū)教研、教師反思為平臺，提升教師備課崗位大練兵

另外我們有上學期及本學期進行中的有4篇論文在校、區(qū)、市級刊物發(fā)表，還有校級課題（《如何高質量做好廣播操》）申報，國家級子課題一個（《廈門市大同中學體育課堂學習評價的研究》）申報。通過課題的研究，大大提高了我組成員的科研水平，同時教學業(yè)務水平也得到了及大的提高。

5.以老帶新，共同成長，提升教師備課崗位大練兵

培養(yǎng)青年教師，備課組責無旁貸。我們的做法是：（1）青年教師跟班聽課。青年教師聽課之后及時與老教師交換聽課的心得體會并根據(jù)聽課情況再次備課。（2）壓擔子。從初一開始備課組就有意識地將許多教研任務交給青年教師，讓青年教師通過這些教學活動迅速成長。（3）解答疑難。不管是什么樣的難題老教師都百問不煩，認真解答。在青年教師成長過程中老教師的教學水平也隨之提高。

“以老帶新，以新促老”，備課組的管理我們突出了一個“實”字。（1）每個學期開始制訂了一個切實可行的備課組工作計劃，工作計劃符合客觀實際，計劃認真落實，不打折扣；（2）教學檢查實事求是，不弄虛作假；（3）備課組長對待組員以誠相待，真實。（4）加強學科資源建設，不斷充實本學科資源庫，合理開發(fā)利用課程資源，我們體育組每位教師擔任高中一個模塊教學的同時還擔任初中各年段的教學，每位教師要編寫自己的模塊教材，這對初中教學十分有利。

總之，體育組通過開展備課崗位大練兵活動，創(chuàng)新展現(xiàn)銳氣；制度強化人氣；備課營造教研風氣；通過努力成就大氣。體育組有一批肯干的教師，有團結進取的精神，有敢于開拓的良好風氣；所以長期以來無論在教學、科研、師生競賽等方面都能在各級各類比賽中取得優(yōu)異的成績。

201*年4月19日

擴展閱讀：體育教學工作總結

體育教學工作總結Xxx中學體育教師：xxx

201*-06-28

又是一個新學年的開始，看著新的學生，新的教學樓，新的宿舍樓，新的實驗樓，大同中學迎來了新的希望�；仡欉^去的輝煌業(yè)績，不由想到了很多

一、領導重視，思想領先，認識統(tǒng)一，目標明確。我校領導十分重視體育工作，把它作為學校工作的一件大事來抓。首先把它納入學校整體工作計劃之中，學期初在行政會議上聽取體育工作計劃，并予以審議；學期結束聽取總結匯報。對于學校舉行和參加的重大體育活動，則在行政會議上予以協(xié)調安排，給予人力、物力、時間上的保證。平時校長除了親自掛帥以外。學期初協(xié)助教研組制訂體育工作計劃，學期結束幫助我們進行工作總結，平時則共同探討，解決體育教學中所出現(xiàn)的問題。學校領導還親自督促全校“兩操、一課”的進行，以推動學校的體育工作進一步發(fā)展。

長期以來，由于人們受應試教育的影響，對體育工作的認識不夠，學校體育講起來重要，做起來次要，忙起來不要的情況十分嚴重。我校領導堅持貫徹“首在體育”的辦學宗旨，把體育教學工作放在應有的位置，絕不允許占用學生體育活動的時間。

特別值得指出的是：校領導，每學期開學前，首先讓體育教研組安排課表，確保體育課教學活動的正常進行。

1、建立激勵制度，搞活動體育教學工作。

學校長期以來，堅持每天對各班進行廣播操評分考核以外，還對各班參加體育活動，參加體育鍛煉活動的情況和體鍛達標率、優(yōu)秀率作為評選文明班、優(yōu)秀中隊的重要依據(jù)。這樣大大加強了年級組長和班主任老師對體育工作的重視，無怪乎，在操場上，經(jīng)�？梢钥匆姲嘀魅卫蠋煹纳碛啊Ｍ瑯右泊龠M了學校各項體育活動的開展。

2、抓常規(guī)，出成效。

本學期日常工作中我校注重加強學生的行為規(guī)范教育，班主任平時做了大量的工作。現(xiàn)在每天早晨，學生一聽到廣播操鈴聲響了以后，就會自覺地在教室門口列隊，排著整齊的隊形，隨著音樂的節(jié)奏，精神飽滿地列隊進入操場，班級的組織性紀律性得到了加強，增強了學生的集體榮譽感和互助互愛的精神，班級的凝聚力得到了加強，為良好班風的形成創(chuàng)造了有利的條件。在參加學生運動會中，我�？朔�了人員少，取得了全鎮(zhèn)第一名的好成績。

二、加強管理，促進體育教學工作。1、抓好體育課教學的過程管理。

體育課是一門學科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認真對待，加強管理。學校要求教研組做到學期有計劃，有總結；活動有分工，有措施；成績有紀錄；資料有積累。分管領導定期檢查。要求體育教師根據(jù)學校場地器材條件，認真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場地，充分利用45分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規(guī)教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機地結合愛國主義和集體主義的教育。學校領導定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學。

2、結合體育課程標準，因地制宜制訂教學計劃。學校要求體育教師，因地制宜上好每一堂體育課。學校主要抓了六個方面的工作。

⑴抓教學進度和備課；⑵抓常規(guī)紀律；⑶抓安全教育；⑷抓運動密度；⑸抓鍛煉實效；⑹抓聽課評課。3、樹立課外活動是課內體育教學的延伸的教學觀念。體育競賽活動和群體活動是體育課教學工作的實效的檢驗。只有讓學生掌握基本的運動技能，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動，促進體育運動水平的提高。學校要求體育教師凡是學校開展的競賽活動和群體活動，都要列入體育教學計劃之中，對學生加以指導。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展，反過來又促使學生重視體育課的教學，提高了體育課的實效性和學生的興趣。三、建設一支具有良好素質的師資隊伍，是搞好體育教學工作的有力保證。

教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業(yè)務水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活動，研討教學工作，學校體育工作，交流思想，統(tǒng)一認識是搞好學校體育教學工作的基本保證。

我們的做法是：

⑴集體參與制訂學校體育工作計劃，共同做好體育工作小結。

⑵立足本職，收集好各種資料，發(fā)現(xiàn)問題，共同分析，探討解決辦法。

⑶學校的體育競賽和群體活動分工不分家，群策群力。⑷每學年每位體育教師要寫一篇教學心得或論文，以提高自己的業(yè)務水平。

成績只能說明過去，學校決心在縣教育局領導下，依靠全體教師，以“新課改”為契機，一如既往地深化體育教育教學改革，加大教科研力度，在工作中齊心協(xié)力、更新觀念、努力鉆研、開拓創(chuàng)新，“爭一流，創(chuàng)特色”，為我校學校體育的騰飛而努力奮斗。

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