201*年秋季學期德育工作總結(jié)

201*年秋季學期德育工作總結(jié)

董堡中心學校：周朱權(quán)

在學校領(lǐng)導的關(guān)心下，在各位老師的支持幫助下，較順利地完成了學校交給的各項任務(wù)，并取得了較好的成績�，F(xiàn)將本學期班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、抓思想工作。

1、利用班會課和部分課外活動認真學習和，定期組織自我評價，促使他們的思想覺悟一點一點的進步。

2、適時開展主題班會，師生共同討論班上存在的突出問題，創(chuàng)

設(shè)情境，教育學生端正學習態(tài)度，促進學生良好人際關(guān)系的建立.3、對于班上學習差、思想差、行為表現(xiàn)差的學生叫到辦公室進行單獨教育，從知識的重要性，從青年人的追求，從父母的辛苦，從機會的珍惜等方面去做思想工作。進而幫助他們樹立正確的世界觀，人生觀，從而珍惜時間，努力學習。

4、利用家長會或家訪了解學生在家中的情況，講述學生在校的情況，創(chuàng)建一個動態(tài)的家校聯(lián)合平臺，對學生有一個更全面的認識，在了解學生本質(zhì)的情況下再次教育。

二．狠抓紀律、常規(guī)教育

調(diào)整班委會成員，挑選有責任心、熱愛集體的學生擔任班干部，分工明確。教育學生上課要遵守紀律，尊敬老師，團結(jié)同學，上什么課做什么事，上課前做好準備工作，上課能集中精力，專心聽講，積

極思考問題，對于所犯錯誤的同學耐心地說服教育。我與科任教師一道狠抓學風，班風，狠抓一日常規(guī)管理。以一日常規(guī)管理來促學風，班風，以此來帶動學習，使班風，學風的建設(shè)有了明顯的好轉(zhuǎn)，通過一糸列有效的措施，班風、學風都走上了正軌。

三、抓安全衛(wèi)生教育

針對學生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀，采用多種形式進行交通、防溺水、防火安全教育等，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，特別是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。確保學生在清潔的環(huán)境中學習和生活，同時也幫學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

四、改進措施：

1、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進的管理方法。2、深入學生中，關(guān)心他們的生活、學習，從實際情況掌握個人的個性，循循善誘，讓他們各盡其能。

3、定期對班上部分學生的家庭進行走訪，和學生家長直接溝通。總之，這一學期對學生進行的多方面的教育，取得了一定的效果。但也存在一些問題，對于在本學期班務(wù)管理中不足之處，我一定嚴格按照改進措施執(zhí)行，不斷學習，不斷改進，積累經(jīng)驗。

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201*年秋學期德育工作總結(jié)

#####小學

以科學發(fā)展觀為引領(lǐng),貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及《公民道德建設(shè)實施綱要》,以“培養(yǎng)自主能力強、行為習慣好、人格健全的個性化優(yōu)秀少年兒童”為總體目標，以“創(chuàng)建和諧文明校園”為主題，繼續(xù)堅持低起點切入，小目標實施，分層次推進，多渠道展開的工作思路，以課堂教育為主渠道，以豐富多彩的課內(nèi)外活動為載體，扎實做好各項德育工作，高質(zhì)量完成各項德育目標。現(xiàn)將這一學期工作總結(jié)如下：

一、繼續(xù)加強隊伍建設(shè)

1、充分發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。本學期，我們繼續(xù)建立完善校內(nèi)德育工作管理網(wǎng)絡(luò)，實行校長總負責，分管副校長具體抓，總務(wù)處、少先隊大隊部通力協(xié)作的德育管理機制。堅持每月一次德育工作例會制度，研究分析學校德育工作狀況，指出存在問題，探討解決問題的方法和對策，確定德育工作目標，把德育工作落到實處，努力提高德育工作的針對性和實效性。

2、努力提高全校教師的師德修養(yǎng)。堅持政治學習制度，學習相關(guān)的德育法規(guī)《義務(wù)教育法》、《中小學職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等法律法規(guī)，學習都寫了筆記及心得體會。大力學習校園整風活動，召開動員大會，發(fā)放整風活動宣傳方案，進行教師、學生家長問卷調(diào)查，寫心得，撰寫自查自糾稿。通過各種活動促進每位教師在思想政治上、道德品質(zhì)上，學識學風上以身作則、率先垂范，以自己的高尚人格教育和影響學生，真正成為學生的良師益友，成為全社會尊敬的人。

3、著力加強班主任隊伍建設(shè)。班主任是學校德育工作主要的實施者和監(jiān)督者。為提高我們班主任工作的積極性，每周對班主任的工作進行公開考評、公示（文明班級的評比、文明宿舍的評比、內(nèi)宿生的管理、班會課的考勤、出操的考勤、廣播搞撰寫的質(zhì)量），有效促進了班主任工作的積極性。其次，我們堅持開好每月一次的班主任工作例會，認真總結(jié)一個月以來班主任工作中的成績，指導班主任在處理班級事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，布置下一個月的任務(wù)和工作要求，為班主任的工作思路及工作實踐注入新鮮血液。另外，我們平時還對班主任的班會課、思品課進行了常規(guī)的調(diào)研，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見，使班主任不斷更新教育觀念、改進教育方法，提高班級管理水平和工作的責任心。4、發(fā)揮“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的作用。充分發(fā)揮少先隊大隊部的主體作用，增強他們的主人翁意識，每天安排值日是少先隊小干部在校園內(nèi)對學生的衛(wèi)生、禮儀、集隊、紀律、兩操實行自主管理、檢查、評價，并把少先隊小干部的檢查結(jié)果作為評比文明班級的參考材料，有效提高了學生良好習慣的養(yǎng)成意識。每個月，由大隊輔導員定期召開小干部會議，講工作職責，說工作要求，談工作方法，議工作難點，學工作經(jīng)驗，促使小干部的工作能力逐漸得到提高。最大限度的發(fā)揮學生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學生能力，最大限度的調(diào)動學生的積極性，也最大限度的參與學校管理。二、繼續(xù)堅持常規(guī)教育

1、抓好主題教育月活動。本學期針對每月的實際情況，我們今個學校確定每個月的主題分別是：養(yǎng)成教育強化月；感恩、孝敬活動月；愛國主義教育活動月。以播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花開展“尊師重教”感恩教育活動；讓“禮儀充滿校園”的養(yǎng)成教育；觀看“愛國教育片”，通過主題班會、社會實踐活動等活動方式，使學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。2、以《####小學文明班級評比條例》、《小尖中心小學文明宿舍評比條例》為常規(guī)訓練重點，加強對學生紀律、禮儀、衛(wèi)生、勤學、勞動等五方面的基本行為準則的教育，著力培養(yǎng)學生的良好品行。每天加強對各班班容班貌、寢室、班風班紀、學風、學生儀表、衛(wèi)生、兩操、集隊集會等情況的檢查，做到每天檢查小結(jié)糾正、每周小結(jié)評比，表揚先進班，鞭策后進班。

3、堅持升旗制度，充分利用國旗下的講話對學生進行正面教育，如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實守信教育等等。每周安排一個班代表進行國旗下講話、學校領(lǐng)導專題講話，在莊嚴的國旗下，嚴肅的氛圍中，對學生進行熏陶、激勵、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。

4、充分利用好晨會和班隊課。充分利用班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育；值日領(lǐng)導堅持利用晨會總結(jié)每天學生存在的不良行為的情況，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，逐步讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。

5、扎實開展文明禮儀教育，把語言文明作為抓學生規(guī)范的切入點，要求校園內(nèi)外會用“十字”禮貌用語，倡導主動問好、排隊禮讓等“文明禮儀伴我行”。九月份學校德育處開展了一次以“做一個有道德的人”為主題班會，找出身上的不足并進行改正。同時通過開展了主題班隊會、評選班級“文明標兵”、優(yōu)秀征文等活動，讓學生活動中受到教育，使學生養(yǎng)成文明、健康向上的優(yōu)秀品質(zhì)。6、加強校園文化建設(shè)

開學初全校開展“迎國慶、講文明、樹新風”實踐活動，利用本班教室后的學習園地進行板報評比。十月份開展教室美化評比活動，構(gòu)建各具特色的班級文化。教室是學生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學習、生活場所。為了給學生提供一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，我們開展了教室布置評比活動。在老師的指導下，學生自主設(shè)計的班級環(huán)境，凸現(xiàn)出班級特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息，教室的墻壁變成了學生學習創(chuàng)造的天地。走進教室如同走進了知識的海洋，不同的年級不同的班級有不同的欄目，彰顯個性的班風折射出班級特色：名人畫像、名言格言、學生書畫散發(fā)出濃郁的文化氣息；“學習園地”展示了學生各類優(yōu)秀作品，使學生感受到學習的快樂、知識的魅力；“全家福”增強了師生之間、學生之間的班級凝聚力。班級文化建設(shè)成為了我校另一道亮麗的風景線，得到了上級教育行政部門的充分肯定。

三、以活動育人為載體，拓展德育活動空間

把學校教育、家庭教育和社會教育有機結(jié)合起來。本學期，我們積極拓寬教育途徑，由學校向家庭、向社會延伸，形成內(nèi)外結(jié)合、全方位、立體化的開放型育人格局。重視家校聯(lián)系，發(fā)揮教育合力。學期中，我校舉行了201*年秋學期家長代表會。本次會議分為三個議程：首先是劉校長就我校的“發(fā)展規(guī)劃”作了詳細的介紹，讓廣大家長了解我校的辦學思路。其次是由分管教學的朱校長介紹學校的教學情況。三是單書記開展了“問計于民”意見征集。最后，班主任、任課老師分別和家長們就班級管理、學科教學等作了交流。本次家長會目的明確，內(nèi)容豐富，受到了家長們的好評，達到了預期的效果。

回顧這個一個學期以來的工作，我們踏踏實實地走過了每一天，我們做了不少工作，取得了一些成效，但是既要看到成績又要看到不足之處，工作中還是有做得不到的地方，存在著這樣的一些問題：

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強。

3、需更加注重學生的心理健康教育，充分利用學校的心理健康教育，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。今后工作設(shè)想

1、進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。

3、抓好班主任“老新幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。

4、學校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

#####小學

201*年1月10日

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