XX中學(xué)X年秋季學(xué)期工作總結(jié)

XX中學(xué)X年秋季學(xué)期

德育工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

我校本期德育工作以鄧小平教育理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)貫徹十七屆六中全會(huì)精神，全面樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)工作的若干意見》，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局年度德育工作計(jì)劃，圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，以“構(gòu)建和諧班級(jí)、和諧校園”為目標(biāo)，牢固確立思想素質(zhì)是最重要素質(zhì)的觀念，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，緊密結(jié)合學(xué)校提出“內(nèi)聚外展、自強(qiáng)不息”的辦學(xué)理念和“開發(fā)學(xué)生潛能，健全學(xué)生人格”的教育思想，以愛國(guó)主義教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠(chéng)實(shí)守信教育、理想信念教育、心理健康教育、法制教育、責(zé)任意識(shí)教育、感恩教育為抓手，完善落實(shí)各年級(jí)系列教育，探索和完善新形勢(shì)下德育工作的方法和途徑，進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作的前瞻性、主動(dòng)性、針對(duì)性、實(shí)效性，全面提高我校學(xué)生的思道德素質(zhì)，打造安全、文明、和諧校園，為全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量打造快車道。

二、工作目標(biāo)

在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，完成了以下幾個(gè)工作目標(biāo)：

1、進(jìn)一步構(gòu)建我校德育目標(biāo)體系，根據(jù)各年級(jí)實(shí)際確定年級(jí)德育目標(biāo)。在初一年級(jí)開展以“養(yǎng)成教育、理想教育”為主題的教育活動(dòng)，初二年級(jí)開展“艱苦奮斗，明確目標(biāo)”為主題的教育活動(dòng)；初三年級(jí)開展“感恩教育、目標(biāo)導(dǎo)向”為主題的教育活動(dòng)。2、開發(fā)德育資源，完善德育網(wǎng)絡(luò)，凸顯德育網(wǎng)絡(luò)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，強(qiáng)化班主任在學(xué)校德育工作中的重要地位和作用，加大德育工作者培訓(xùn)力度，建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平、有特色的德育工作隊(duì)伍，提高學(xué)校德育工作的整體水平。

3、認(rèn)真落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任制，牢固樹立安全第一的思想，健全完善學(xué)校安全工作制度，修訂和完善各種安全預(yù)案，強(qiáng)化學(xué)生的安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，創(chuàng)建平安、和諧校園。

4、加強(qiáng)校園“三風(fēng)”建設(shè)。以班級(jí)文化建設(shè)為切入點(diǎn)，狠抓學(xué)生文化建設(shè)，引導(dǎo)男女學(xué)生等距交往，不斷提升學(xué)生素質(zhì)，進(jìn)一步優(yōu)化校風(fēng)。

三、主要工作措施

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

（1）在班主任隊(duì)伍中開展“三講”活動(dòng)，即“講品位、講合作、講氣度”活動(dòng)，不斷提高思想素質(zhì)和管理水平。

（2）對(duì)學(xué)生違紀(jì)行為的處理（如抽煙、打架等）實(shí)行“首遇制”，無論是否是本班學(xué)生，誰遇到誰處理，形成學(xué)校教育合力。（3）加大班主任培訓(xùn)力度。堅(jiān)持每月一次班主任教育理論培訓(xùn)和工作經(jīng)驗(yàn)交流制度，組織班主任深入學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，探討班集體管理藝術(shù)，以“問題”為中心，共同研究當(dāng)代中學(xué)生的特征及相關(guān)問題的解決辦法。2、加強(qiáng)對(duì)政教員的培養(yǎng)和管理。政教處選拔“想干事，能干事，辦得好事”的教師或職員擔(dān)任政教員，確保能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處理年級(jí)學(xué)生中存在的一些問題。

3、切實(shí)做好學(xué)生干部的培訓(xùn)和指導(dǎo)。探索“一體兩翼”自主管理機(jī)制，在學(xué)校和老師的激勵(lì)、引導(dǎo)下，學(xué)生會(huì)和團(tuán)委會(huì)作為學(xué)生自主管理的主體，各班委會(huì)、團(tuán)支部作為學(xué)生自主管理工作的兩翼，上下聯(lián)動(dòng)，各有側(cè)重，相互配合，自主管理自己的言行舉止，自主管理自己的一些事務(wù)，構(gòu)建學(xué)生自主管理工作的新平臺(tái)。4、加強(qiáng)對(duì)宿舍生活老師的管理與培訓(xùn)。

（二）狠抓德育常規(guī)，提高德育實(shí)效1、強(qiáng)化愛國(guó)主義教育。

愛國(guó)主義是我國(guó)各族人民共同的精神支柱，是推動(dòng)我國(guó)歷史前進(jìn)的一種力量，是一面永不褪色的旗幟，也是實(shí)現(xiàn)中華騰飛的思想基礎(chǔ)和強(qiáng)大動(dòng)力。愛國(guó)主義教育是我國(guó)整個(gè)思想教育的基本工程，也是學(xué)校思想教育的主旋律和永恒的主題。本學(xué)期，主要圍繞“奧運(yùn)精神”、“抗洪救災(zāi)精神”對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義系列教育。2、重行為規(guī)范教育，抓薄弱環(huán)節(jié)，提高管理成效體制（1）以規(guī)范學(xué)生儀表儀容為切入點(diǎn)，抓學(xué)生行為規(guī)范。要求“衣著端正”，不穿奇裝異服，不留長(zhǎng)發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)，不背休閑包，堅(jiān)持佩戴好校牌，逐漸形成良好行為習(xí)慣，持之以恒地加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范自我教育。

（2）以提高“兩操”質(zhì)量為抓手，提升學(xué)生氣質(zhì)。對(duì)于學(xué)生的做操，采用集中練習(xí)和分散提高相結(jié)合的方式，牢牢抓住每天課間操時(shí)間的鍛煉質(zhì)量。

（3）加強(qiáng)住校生管理。班主任每天五查學(xué)生，了解情況，幫助學(xué)生解決思想上和生活上的問題，努力促使學(xué)生自我管理能力的提升。

（4）加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，養(yǎng)成學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理，堅(jiān)持做到每天兩掃，天天有檢查。教育學(xué)生從自身的衛(wèi)生做起，從隨手撿起身邊的紙做起，重視衛(wèi)生的保潔�；�本做到地上無紙屑，桌面無涂刻，墻上無污跡，門窗無破損，衛(wèi)生無死角。樹立典型示范，強(qiáng)化管理成效。

3、構(gòu)建立體校園文化，豐富校園生活。加強(qiáng)對(duì)宣傳櫥窗、板報(bào)及墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好輿論導(dǎo)向。進(jìn)一步辦好“校園之聲”廣播站，利用廣播做好對(duì)學(xué)生的正面宣傳，使其成為學(xué)生不可缺少的精神糧食。

4、完善社會(huì)、家庭與學(xué)校三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。

（1）班主任要與學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生的教育工作，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的教育格局。（2）開好每期一次的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)宣傳學(xué)校的教育理念，指導(dǎo)家長(zhǎng)搞好家庭教育，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，加快常規(guī)的養(yǎng)成。5、加強(qiáng)心理健康教育和青春期教育。就學(xué)生人際交往障礙、成長(zhǎng)困惑等問題，廣泛開展群體輔導(dǎo)活動(dòng)或有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。豐富心理教育的內(nèi)容和形式，使學(xué)生人格獲得健全發(fā)展。

6、加強(qiáng)對(duì)有處分記載的學(xué)生的管理和關(guān)注。定期召開此部分學(xué)生的工作會(huì)，關(guān)注他們的轉(zhuǎn)化，促使他們健康、陽光成長(zhǎng)。

7、抓好周六晚上和周日學(xué)生的管理。班主任老師和生活管理員要指導(dǎo)學(xué)生合理、有效安排周末時(shí)間，確保星期一的學(xué)習(xí)狀態(tài)。（三）加強(qiáng)學(xué)校安全工作

安全工作常抓不懈！要經(jīng)常性地開展安全教育活動(dòng)。具體工作：1、進(jìn)一步完善各種安全預(yù)案；2、調(diào)整學(xué)校保安力量；3、政教處與各班簽訂安全責(zé)任書；4、堅(jiān)持每日安全檢查登記制度；5、組織班主任定期清理“管制刀具”等學(xué)生禁帶物品；6、加強(qiáng)門衛(wèi)管理和校園及周邊治安環(huán)境的整頓；7、做好流行性疾病防治工作；8、做好消防安全教育工作、“12、4”法制宣傳教育。

XX中學(xué)

201*年1月

擴(kuò)展閱讀：201*年秋季學(xué)期中學(xué)教科研工作總結(jié)

201*年秋季學(xué)期

博匯中學(xué)

教科研工作總結(jié)

本學(xué)期，我校教科研工作依據(jù)江都區(qū)教科室“創(chuàng)新科研實(shí)踐，培育教育特色，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展”的工作意見，緊緊圍繞“特色發(fā)展”的主題，充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)、提升和推動(dòng)作用，從我校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線，發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)求真、開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)，堅(jiān)持“科研為先、質(zhì)量為重、以人為本”的原則，以課題研究為抓手，以校本培訓(xùn)為依托，深入開展教學(xué)研究，進(jìn)一步加強(qiáng)課題的有效研究與過程管理，積極開展校本教科研活動(dòng)，使學(xué)校教科研工作“源于教學(xué)，高于教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)”，精心打造教師隊(duì)伍，全面提高教育質(zhì)量，力爭(zhēng)使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。努力提高我校教科研工作的實(shí)效，真正實(shí)現(xiàn)“科教興�！薄翱蒲信d教”“科研興師”。

具體工作總結(jié)如下：

一、精心組織培訓(xùn)提高科研能力

本學(xué)期繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，聯(lián)合教務(wù)處與信息技術(shù)中心對(duì)教師教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中存在的困惑，進(jìn)行有針對(duì)性的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，有效提高了教師業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加強(qiáng)了個(gè)人學(xué)習(xí)，以廣泛學(xué)習(xí)和專題學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，開展教科研的校本培訓(xùn)活動(dòng)，

通過培訓(xùn)進(jìn)一步營(yíng)造科研學(xué)習(xí)的良好氛圍，豐富教師的科研理論知識(shí)，繼續(xù)采用“走出去”的方法，組織教師外出參觀學(xué)習(xí)、聽課，通過各種教育研討會(huì)，拓寬思路，放大眼界，使教師的科研意識(shí)增強(qiáng)了。

二、注重研究實(shí)效落實(shí)科研過程

1

本學(xué)期，將課題組的日常研究納入教研組的常規(guī)管理之中，教研組長(zhǎng)要全面關(guān)注本教研組的課題研究進(jìn)展。全體教師要以全新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為，創(chuàng)建與新課程相適應(yīng)的新的課堂教學(xué)。并把課題研究滲透到各個(gè)學(xué)科，使課題研究過程成為教師素質(zhì)不斷提高，專業(yè)水平不斷提升的過程，因?yàn)檫@是一個(gè)教師由“職業(yè)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變的必經(jīng)之路。目前，我校市級(jí)課題《初中生學(xué)習(xí)心理自我指導(dǎo)》已經(jīng)結(jié)題，3個(gè)個(gè)人課題正在進(jìn)行中；語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)教研組以及技術(shù)裝備部門各自申報(bào)了課題，即將開題。

三、重視研究成果，提高科研品位

1、每位課題研究教師都有成果意識(shí)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，做到學(xué)以致用，努力把理論與自己的課題研究結(jié)合起來，及時(shí)做好課題研究過程中的成果總結(jié)，撰寫一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題反思或論文，從而不斷提高了研究意識(shí)，逐步形成自己的理論認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)。

2、認(rèn)真開展優(yōu)秀論文的選送活動(dòng)。對(duì)于上級(jí)主管部門組織的論文評(píng)比，學(xué)校都將盡早通知每位教師，認(rèn)真組織論文選送，加強(qiáng)對(duì)外推出的力度，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率繼續(xù)上升。本學(xué)期我們按要求組織教師參加了“師陶杯”、省教育學(xué)會(huì)、市學(xué)會(huì)論文區(qū)教學(xué)案例及論文等各類評(píng)比活動(dòng)。

四、創(chuàng)建校園博客群，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)

本學(xué)期利用校園網(wǎng)站上開辟的“教師博客”發(fā)布教研信息。廣大教師通過博文，明確了教育博客對(duì)自己專業(yè)成長(zhǎng)的功能定位：感受問題、提出問題、交流問題、分析問題、探討問題、研究問題，從而提高自己的教育素養(yǎng)與教學(xué)能力，讓自己在課堂教學(xué)中有更強(qiáng)的專業(yè)信念，有更堅(jiān)定的教學(xué)自信心。分管教科研工作的領(lǐng)導(dǎo)定期進(jìn)行理論性指導(dǎo)，刊登一些優(yōu)秀的論文、案例、導(dǎo)學(xué)案，還把最新的教研信息動(dòng)態(tài)通過教研網(wǎng)發(fā)布，教師通過網(wǎng)站，很快知曉我校的科研成果，最新的科研動(dòng)態(tài)，并能通過學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)利用教育博客這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行反思、探討與研究，并對(duì)自己的教育實(shí)踐提出不同的看法，對(duì)教育實(shí)踐中的問題

2

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