201*年國培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)模版(數(shù)學(xué))

我的遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個姓名人黃寶茲信息省（市）陜西省安康市所在單位平利縣興隆鎮(zhèn)蒙溪街小學(xué)數(shù)學(xué)任教學(xué)科小學(xué)任教學(xué)段請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學(xué)習(xí)類考核項非考核項（1）課程總學(xué)習(xí)時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實踐類活動類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評論）完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動無本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字數(shù)要求，簡述即可）研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡述您有哪些收獲。本次國培網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)置全面，體現(xiàn)了專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力這三個維度，并且設(shè)置多層級簡報加以引領(lǐng)，好友專家答疑，很好地解決了我學(xué)習(xí)和教學(xué)中的疑問，收我受益良多。

答疑與研討交流活動的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。1、怎樣幫扶后進生？2、如何解決工學(xué)矛盾，有效學(xué)習(xí)？3、對學(xué)生計算能力的培養(yǎng)，您是怎么做的？4、在新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，如何運用多媒體創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課？5、如何培養(yǎng)學(xué)生從算術(shù)思維到代數(shù)思維過渡？通過參與視頻答疑活動，研討活動等，是我對怎樣培養(yǎng)學(xué)生的計算能力、怎樣幫扶后通過參與視頻答疑活動、問題共研討活今生、如何有效地使用多媒體等方面都有了全面而深刻的認識，是我的認知水平又有動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑了一個全新的飛躍，很好地幫助和指導(dǎo)了我今后的教育教學(xué)，使我真的受益頗多。區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。1.我參加了案例大賽活動。我的作品是《1-3億以內(nèi)數(shù)的寫法》導(dǎo)學(xué)案您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的作品？哪些您認為印象最深？是哪點打動了您？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）印象最深的“v大賽”作品是胡鋒利老師的《擁抱的力量》印象最深的案例大賽作品是常錢老師的《解簡易方程》3.（簡單說出打動您的理由）設(shè)計新穎，體現(xiàn)了以學(xué)生為主的理念，關(guān)注課堂生成，讓學(xué)生學(xué)的是生活中的數(shù)學(xué)。培訓(xùn)初期我最大的困惑是教學(xué)技能方面的提高。通過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研究我覺得教學(xué)技能的提高是一個長期的過程，要通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷地實踐，在教學(xué)的過程中努力提高。大賽活動的收獲最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？

實踐活動與學(xué)習(xí)反思崗位校本實踐活動（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）（人教版四年級上冊）商的變化規(guī)律（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）建議之一：在通過猜想研究出規(guī)律之后，要再通過具體的實例加以驗證，讓學(xué)生了解這些規(guī)律在平時的計算中有什么作用。建議之二：舉例驗證的方法確實應(yīng)盡可能的多舉例，這樣才能更全面、正確率才更高，“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；如果把全班的例子合在一起就更能說明問題。（2）上一節(jié)課檢驗學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）做一次課后反思，記錄實踐的過程和結(jié)果；（5）1、在提問環(huán)節(jié)。要讓復(fù)習(xí)提問，不經(jīng)意間與乘、除法之間掛起鉤來，打通知識間的聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。橫向聯(lián)系，巧妙的運用了正遷移，促使學(xué)生自己提出問題。2、可以從猜測入手啟動請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位整個教學(xué)活動。校本實踐過程。2、在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)。要以學(xué)生的回顧總結(jié)為主，培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的能力。教師可以適當?shù)倪M行補充和提示，幫助學(xué)生形成完整的知識體系（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）（人教版四年級上冊）商的變化規(guī)律本次網(wǎng)絡(luò)研修快要結(jié)束了，通過參與這次網(wǎng)絡(luò)研修工作的培訓(xùn)、輔導(dǎo)、考評等工作，我感到非常的充實，其中有苦、有累，也有快樂！，1、網(wǎng)上學(xué)習(xí)真正實現(xiàn)了師師互動、資源共享、優(yōu)勢互補；使得教師間溝通方便、取材靈活、疑難問題得到及時解決；更能使教師時空自主、拓展視野、取長補短。2、網(wǎng)上學(xué)習(xí)體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的主觀能動性，可以隨時學(xué)習(xí)，師生可以分別做自己目前緊要的工作，有空時發(fā)貼及回貼，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下有利于協(xié)作學(xué)習(xí)。3、遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)可以使教師在工作的同時學(xué)習(xí)，不僅不耽誤學(xué)校的教學(xué)工作，還能使教師及時將在學(xué)習(xí)中的一些收獲在教學(xué)過程中驗證和使用，所以說遠程培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)反思通過上面的回顧和總結(jié)，您認為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請您詳細列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？

更節(jié)約、更人文的培訓(xùn)。4、視頻里專家們用自己嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，豐富的教學(xué)經(jīng)驗、高尚的師德修養(yǎng)、先進的理論水平為培訓(xùn)教師提供了一堂堂精彩的報告，對教師的職業(yè)道德、理論水平、教學(xué)實踐給予了很大的改進和提高。5、我平時的工作量很大，身體和精神都常常超負荷工作，這就導(dǎo)致網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)的時間有限，常常是心有余而力不足。訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點，學(xué)習(xí)無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓(xùn)后

研修活動，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，

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我的遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個人劉芳信息姓名�。ㄊ校└拭C省所在單位臨澤縣沙河鎮(zhèn)前進小學(xué)音樂任教學(xué)科任教學(xué)段一至三年級請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容！（不需填寫）學(xué)習(xí)類（1）課程總學(xué)習(xí)時間：少于600分鐘不計分；600分鐘計20分；600分鐘以上，每收看40分鐘，加1分，滿分45分；（2）完成兩個學(xué)習(xí)回顧題；（3）提交1篇研修日志；（4）提交1篇“我的文章”；（5）閱讀所有簡報；（6）完成本研修總結(jié)答疑類校本實踐類活動類研修考考核核項自檢非考核項（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于20個（包提交“課堂觀察記錄與分括答疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇析”中的發(fā)帖、回復(fù)、評論）參加班級主題研討活動提交課程學(xué)習(xí)筆記無完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動研修本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字數(shù)要求，簡述即可）收獲課程學(xué)習(xí)的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡述您有哪些收獲。在這次培訓(xùn)的過程中我認真聆聽的多位教育專家的講座，提高了自身的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)知識。感觸較深的是小學(xué)音樂“創(chuàng)造探索音響與音樂”教學(xué)研究與答疑，通過學(xué)習(xí)我深深地感到自身教學(xué)中存在的不足，專家生動、形象而有精彩的講座讓我明白了音樂課中要學(xué)會用音樂來交流。答疑與研討交流活動的收獲本次培訓(xùn)中我提交的問題有：信息技術(shù)與課程整合最高的境界是什么？如何將pdf文在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答檔轉(zhuǎn)換為word文檔？等等疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。在每一次的交流研討中，我們都會結(jié)合自己的教學(xué)實際談體會，每天都有不小的收獲。通過參與視頻答疑活動、問題共研討活在交流中大家各抒己見，使我有了更寬闊的視野，掌握更多的教學(xué)技能。因此研討交動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑流讓我獲得了進步，讓我的想法在研討中能夠得到大家的交流、指正。區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。1.（是否參加，列出名稱）否您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的《擁抱的力量》、《小數(shù)乘法教案》作品？哪些您認為印象最深？是哪點打動了3.（簡單說出打動您的理由）您？制作精美，內(nèi)容豐富，充分體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計的主體性和有效性。怎樣很好的利用網(wǎng)絡(luò)研修提升自己的教學(xué)水平？現(xiàn)在通過這么長時間的學(xué)習(xí)，聆聽專家的講座，和同事們在學(xué)習(xí)平臺上交流，解決了不少自己在教學(xué)中的疑難和困惑，真正達到了研修與提高。大賽活動的收獲最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？實踐活動與學(xué)習(xí)反思崗位校本實踐活動（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）《小雨沙沙》（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，能讓師生在課堂中自主用音樂交流。（2）上一節(jié)課檢驗學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）1.視唱太早，對學(xué)生有難度。做一次課后反思，記錄實踐的過程和結(jié)果；（5）2.節(jié)奏也是難點，沒有做訓(xùn)練隊難點突破沒設(shè)計好。聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位處理視唱時可以讓學(xué)生先學(xué)會唱歌詞，再學(xué)著視唱，降低學(xué)習(xí)難度校本實踐過程。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）《搖啊搖》通過上面的回顧和總結(jié)，您認為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請您詳細列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？通過這次學(xué)習(xí)，讓我掌握了許多音樂教學(xué)中的有效教學(xué)方法，學(xué)會利用身邊的材料制作音樂學(xué)具，就地取材，因材施教，明顯的可以提高孩子們學(xué)習(xí)音樂的興趣和樂趣。今后我還會不斷學(xué)習(xí)、關(guān)注小學(xué)音樂教學(xué)的各種培訓(xùn)，從而解決教學(xué)中的疑難與困惑。學(xué)習(xí)反思訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點，學(xué)習(xí)無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓(xùn)后

研修活動，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，

請您寫下來告知我們：專家的講座方法多樣，非常實用，如果能針對現(xiàn)行農(nóng)村小學(xué)的現(xiàn)狀，在作出有針對性的講座和培訓(xùn)那就更好了；另外最好

能夠提供一個資源共享的平臺，以便于我們這些農(nóng)村小學(xué)教師借鑒、實用，從而高效建設(shè)音樂課堂。

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