201*年春教學(xué)教研工作總結(jié)

201*年春教學(xué)教研工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼之間,201*年下學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,在這一學(xué)期里,教務(wù)處認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局及中心學(xué)校201*年工作要點(diǎn)和學(xué)校工作計劃，規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施素質(zhì)教育；注重教師的師德建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展；改進(jìn)和強(qiáng)化了教學(xué)管理，推進(jìn)教學(xué)研究和改革，牢固樹立質(zhì)量意識、競爭意識和服務(wù)意識,為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量做了很多工作,具體總結(jié)如下:

1、開學(xué)前對全校課程按部頒標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了重排，使每個教師的工作量進(jìn)一步平衡。

2、開學(xué)后的第一周修改完善了各種教學(xué)管理制度，每個教師都寫了教學(xué)計劃，使教學(xué)有章可循，不打亂仗。

3、召開了開學(xué)激勵會，在大會上給學(xué)生提一些具體的要求，對表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行了表彰，激勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，認(rèn)真學(xué)習(xí),產(chǎn)生了很好的效果.4、狠抓常規(guī)教學(xué)管理，要求全體教師認(rèn)真抓好備、教、批、輔、考各個教學(xué)環(huán)節(jié)。本學(xué)期按中心學(xué)校要求進(jìn)行了三次教學(xué)月檢，時間分別為三月下旬、五月上旬、六月上旬，每次月檢都做了詳細(xì)記載和總結(jié)，同時教務(wù)處還進(jìn)行了抽查和復(fù)查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；認(rèn)真組織了期中和期末考試，并要求各班各科都進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的成績分析。

5、認(rèn)真組織開展教研活動，課內(nèi)比教學(xué)活動得到有效落實(shí)，制定了詳細(xì)的工作方案，本學(xué)期共組織公開課28節(jié)，講課率達(dá)到50%，每次公開課后，均及時組織評議，總結(jié)經(jīng)驗，糾正問題，共同提高。所有教師積極參加教研活動，聽課達(dá)10節(jié)。管教學(xué)的校長和教務(wù)主任聽課達(dá)到了24節(jié)以上，校委會成員聽課都達(dá)15節(jié)以上，其中九年級鼓勵教師多聽同學(xué)科的復(fù)習(xí)課，老師們互相取長補(bǔ)短，共同提高。

6、狠抓了畢業(yè)班的備考工作，具體工作如下:（1）、開學(xué)初，了解各科教學(xué)進(jìn)度，要求在兩周內(nèi)全部結(jié)束新課轉(zhuǎn)入總復(fù)習(xí)，各學(xué)科組擬定中考復(fù)習(xí)備考計劃并按計劃實(shí)施，組織九年級教師學(xué)習(xí)《201*年中考細(xì)則》，部分九年級教師主講復(fù)習(xí)課；組織布置體育中考訓(xùn)練項目。（2）組織了3次段考，順利完成體育中考和實(shí)驗操作考試。（3）加強(qiáng)了和周邊學(xué)校的成績比較和交流活動。

（4）狠抓了目標(biāo)生和臨界生的培優(yōu)工作。

（5）校委會干部實(shí)行包班責(zé)任制，每周一次教案作業(yè)檢查和不定時聽課。（6）各學(xué)科組對后期20天的復(fù)習(xí)細(xì)化到天，細(xì)化到每一節(jié)課做了詳細(xì)具體的安排，按計劃進(jìn)行有序、有效復(fù)習(xí)。

7、認(rèn)真落實(shí)“大家唱、大家跳”，開展了校園集體舞、太極拳競賽、大家唱活動，使學(xué)生的身心得到鍛煉，豐富了校園生活。

8、落實(shí)了防流控輟工作。開學(xué)第一天上午第三節(jié)開始統(tǒng)計學(xué)生人數(shù)，對未到校的學(xué)生要求班主任及時進(jìn)行了家訪，勸其迅速返校就讀，對不能返校的再次進(jìn)行家訪。每個老師都高度重視防流控輟工作，學(xué)生流失很少，期末兌現(xiàn)防流控輟獎懲制度。

9、認(rèn)真組織學(xué)生參加中考，確保中考平安順利。

10、對教師的教學(xué)過程和師德進(jìn)行考核并與教師的績效工資掛鉤，6月23日后開始績效工資的核算工作.

洛陽中心學(xué)校教務(wù)處201*年6月14日

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龍門二小201*年春教研工作總結(jié)

本學(xué)期，我校的教學(xué)教研工作以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，創(chuàng)新教研方式，努力構(gòu)建“教學(xué)視導(dǎo)經(jīng)�；�、校本教研制度化、教研手段現(xiàn)代化”的教研體系，實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升�，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：一、教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位.

1、計劃重落實(shí)。要認(rèn)真制定教學(xué)工作計劃，杜絕假、大、空。突出抓好計劃的落實(shí)，力戒流于形式。

2、課標(biāo)重解讀。加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解讀，把“目標(biāo)要求”熟記領(lǐng)悟，落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。

3、教材重研讀。引導(dǎo)教師認(rèn)真研讀教材，明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何體現(xiàn)，準(zhǔn)確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開發(fā)教學(xué)資源。

4、備課重實(shí)效。備課要準(zhǔn)確定位學(xué)生、定位教學(xué)目標(biāo)、定位教學(xué)方法、定位學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)設(shè)計的撰寫要著重在“教什么”“怎么教”“怎么學(xué)”上下功夫，做到“書寫整潔、眉目清晰、環(huán)節(jié)詳實(shí)、進(jìn)度超前、著眼反思”。

建立“集體備課、資源共享、取長補(bǔ)短、課后反思”的備課制度，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高教學(xué)設(shè)計的整體水平；結(jié)合教師自身特長和本班學(xué)生實(shí)際，倡導(dǎo)教學(xué)設(shè)計個性化，促進(jìn)教師教學(xué)特色的形成。

5、課堂重效益。以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，著力構(gòu)建高效課堂，深入開展課堂教學(xué)模式的探索與研究，切實(shí)提高教學(xué)的有效性。本學(xué)期舉辦高效課堂教學(xué)模式研討活動，對40周歲以下的青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)競賽活動。

6、作業(yè)重規(guī)范。作業(yè)設(shè)置既體現(xiàn)基礎(chǔ)性，又注重探究性、實(shí)踐性。周六、周日、節(jié)假日布置適量的作業(yè)。作業(yè)做到精選精編，認(rèn)真批改，講評到位。7、書寫重質(zhì)量。嚴(yán)格要求學(xué)生做到各科作業(yè)格式規(guī)范、書寫工整。各年級開好寫字課，固定人員、固定時間指導(dǎo)學(xué)生習(xí)字。做到寫字練字與豐富多彩的活動結(jié)合。

8、常規(guī)檢查重指導(dǎo)。落實(shí)常規(guī)資料抽查制、月量化制。各教研組主動開展有關(guān)教學(xué)常規(guī)落實(shí)方面的自查自糾、整改提高。

9、監(jiān)測評價重公平。加大對各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)測力度，對違規(guī)作弊、弄虛作假懲處力度。實(shí)施質(zhì)量跟蹤調(diào)查制、教學(xué)質(zhì)量問責(zé)制，確保對學(xué)科教師及

對學(xué)校的評價公平公正。

二、抓好教學(xué)研究、教育科研，提高研究實(shí)效

1、各教研組根據(jù)各自學(xué)科特點(diǎn)開展了形式多樣的教研活動，效果很好。數(shù)學(xué)高段組的作業(yè)課研討活動，由五年級三位數(shù)學(xué)老師選同一課題《可能性》的第二節(jié)課的作業(yè)為題，上了同課異構(gòu)教研活動。低段語文組集體備課，綜藝組的教學(xué)錄像觀摩活動等。

2、做好了兩個課題的深化研究和推廣。

3、組織教師參加區(qū)競教活動。王妍老師獲得了片區(qū)一等獎。三、不足：

1、常規(guī)檢查頭大尾小。開始一個月教研組的檢查、記錄及時到位，后面就有點(diǎn)形式和隨意。

2、教研活動趨于形式。有的組沒有開展，有的組搞點(diǎn)聚餐活動。3、課題研究單兵作戰(zhàn)。參與課題研究的教師人少，實(shí)踐與總結(jié)都不夠全面和深刻；推廣和影響不大。四、今后工作的打算

1．繼續(xù)完善“教導(dǎo)處教研組備課組教師”四級群體教學(xué)管理操作系統(tǒng)，重點(diǎn)加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè)和操作程序的優(yōu)化。

2．進(jìn)一步深化新課程研討，加強(qiáng)以聽課、評課為主的教研活動，開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動，加快青年教師培養(yǎng)工程。

3．依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，盡快建立學(xué)生學(xué)習(xí)評價細(xì)則，對學(xué)生有一個公平、公正、公開的評價，以評價促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。

總之，在過去的一學(xué)期中，我校教研工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動力，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力開創(chuàng)龍門二小教育的新局面！

龍門二小教科室

201*.7.2

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