幸福中心小學(xué)201*年學(xué)校工作總結(jié)

幸福中心小學(xué)201*年學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期以來，我校圍繞局工作目標(biāo)重點(diǎn)和與教辦簽訂的工作目標(biāo)責(zé)任狀《十項(xiàng)重點(diǎn)工作》，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作，以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，不斷強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，著力推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑發(fā)展�，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高學(xué)校管理水平。

1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持校長負(fù)總責(zé)、校委會成員各負(fù)其責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制。通過“爭先創(chuàng)優(yōu)”、“黨風(fēng)廉政建設(shè)”等一系列的教育活動，提升干部及教師隊(duì)伍素質(zhì)，優(yōu)化學(xué)校管理環(huán)境，提升學(xué)校管理水平。建立值班領(lǐng)導(dǎo)全天候服務(wù)制。學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)輪流值班，為師生及家長提供全天候服務(wù)。

2、扎實(shí)開展德育工作。我校積極響應(yīng)“弘揚(yáng)傳統(tǒng)經(jīng)典、創(chuàng)建特色德育”主題教育活動，發(fā)揮少先隊(duì)作用，本學(xué)期多次開展全校性的各種德育活動，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起，從自己做起，著力提高學(xué)生的文明道德素養(yǎng)。

3、加強(qiáng)學(xué)校安全工作。我校堅(jiān)持學(xué)生安全教育“三講”，從不放松對師生的安全教育，逢會必講；學(xué)校分層分級與每一位教職工簽定安全工作責(zé)任狀，人人確立“安全第一”的意識，明確安全責(zé)任；專門組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)課間、住宿及路隊(duì)安全管理，保障路隊(duì)及學(xué)生在校期間的安全；組織開展了安全常識講座及防震、防火自救演練，堅(jiān)持做到了每月進(jìn)行一次自救演練。定期對學(xué)生進(jìn)行防傳染病、安全知識講座。利用板報(bào)、班會等形式對學(xué)生進(jìn)行了防火、防電、防騙、防溺水的“四防”教育活動，有力地提升了學(xué)生的自我保護(hù)意識。針對校園安全的新形勢，我校組成了早、晚迎送學(xué)生工作專班，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，每天按時(shí)在校門口迎送學(xué)生上、下學(xué)，贏得了社會的好評。

4、改善校園文化建設(shè)。校園文化對于整個(gè)校園的生存和發(fā)展都具有指導(dǎo)意義，是學(xué)校重要的可持續(xù)發(fā)展要素之一。我校為了創(chuàng)造好的育人條件，在已有基礎(chǔ)上，內(nèi)部挖潛力，先后投資5千多元改善教室文化、辦公室文化、寢室文化，努力為學(xué)生、教師創(chuàng)設(shè)好的環(huán)境氛圍和育人環(huán)境，提高學(xué)校文化氛圍。

5、高度重視信訪維穩(wěn)。健全信訪維穩(wěn)工作機(jī)制，做到包保到人，樹立天天維穩(wěn)的思想，并按政策做好解釋、化解和穩(wěn)控工作。我校無上訪事件發(fā)生。6、認(rèn)真組織信息宣傳工作。我校建立健全信息宣傳制度，強(qiáng)化全校上下的宣傳意識，調(diào)動了投稿積極性。本學(xué)期我校已有多篇報(bào)道在荊門教育信息網(wǎng)、鐘祥教育信息網(wǎng)發(fā)表，及時(shí)的對我校各項(xiàng)教育教學(xué)活動進(jìn)行了報(bào)道，為提升學(xué)校育人質(zhì)量和影響力提供更有力的支持。

二、全面實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。(一)加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。開展多種形式的主題教育活動：

1、愛國主義教育：一年來認(rèn)真組織每周一的升旗儀式，精心準(zhǔn)備國旗下講話的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義意識；開展了“學(xué)雷鋒做一代新人”的一系列活動；學(xué)校認(rèn)真組織了“愛國主義”讀書演講比賽活動，并由我校六年級范鳳怡同學(xué)參加鎮(zhèn)演講比賽榮獲三等獎(jiǎng)；開展書法比賽，激發(fā)學(xué)生的愛國之情；認(rèn)真組織了“唱紅歌，慶六一”的活動。

2、狠抓養(yǎng)成教育。我校結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際積極開展“文明美德伴我成長”系列活動，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動習(xí)慣、生活習(xí)慣等為主要內(nèi)容的行為養(yǎng)成教育活動，建立了“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”進(jìn)行督查，學(xué)生的文明禮儀、行為習(xí)慣有了很大好轉(zhuǎn)。

3、強(qiáng)化家校聯(lián)系。本學(xué)期我校借助期中考試總結(jié)，召開畢業(yè)生家長會，對家長進(jìn)行學(xué)生教育培訓(xùn)，同時(shí)宣傳我鎮(zhèn)教育特色，為我鎮(zhèn)招生保苗打基礎(chǔ)。我校堅(jiān)持“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動，組織教師、班主任到每一個(gè)學(xué)生家中聆聽家長對學(xué)校的意見，使學(xué)校、家庭聯(lián)系更為密切，構(gòu)建有效的教育網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)校健康成長開辟新途徑，提高了家長的管理水平，加強(qiáng)了家校聯(lián)系，有力的促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作。

(二)加強(qiáng)教育教學(xué)研究，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

1、質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我校堅(jiān)持以“小學(xué)是基礎(chǔ)”、“以質(zhì)量立校”的思想來落實(shí)常規(guī)過程管理，堅(jiān)持每月對教師教學(xué)情況進(jìn)行一次徹底檢查，對學(xué)生進(jìn)行一次月檢測，根據(jù)檢查結(jié)果編發(fā)通報(bào)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校質(zhì)量結(jié)賬方案，對期中、期末考試成績進(jìn)行總結(jié)、表彰，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持巡課、看課、推門聽課，對教師教學(xué)中存在的問題，當(dāng)場指出、當(dāng)面改正，對好的做法，在校內(nèi)進(jìn)行宣傳、推廣。組織我校4名骨干教師到高集小學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng)，回校后結(jié)合實(shí)際在二、三年級開展課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，不斷實(shí)踐、不斷完善，并取得了一定的經(jīng)驗(yàn)，為下一步全校推行課改做好了準(zhǔn)備。

2、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。我校充分認(rèn)識到:畢業(yè)班的教學(xué)成績體現(xiàn)了一所學(xué)校的競爭力，反映了一所學(xué)校的管理水平，為此我校加強(qiáng)了畢業(yè)班工作。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。由校長主管畢業(yè)班工作，并且每月召開畢業(yè)班工作會，研究畢業(yè)班的管理及各科的教學(xué)工作，為畢業(yè)班教師鼓干勁。二是加強(qiáng)工作的計(jì)劃性。學(xué)校制訂了畢業(yè)班工作目標(biāo)、措施和時(shí)間安排，各學(xué)科制訂了學(xué)科工作計(jì)劃，保證教學(xué)工作按計(jì)劃、有條理地進(jìn)行。三是加強(qiáng)了培優(yōu)補(bǔ)差。畢業(yè)班教師分學(xué)科，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，要求做到落實(shí)，不走形式，且有做有改、有提高，每次考試有進(jìn)步。力爭在本學(xué)年度的初考中有新的提高。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究。教務(wù)處、教研組進(jìn)一步加強(qiáng)對教學(xué)工作的研究，加強(qiáng)對學(xué)科組的指導(dǎo)，加強(qiáng)對教師教學(xué)工作的指導(dǎo)，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率。本學(xué)期進(jìn)行了“課堂教學(xué)研究周”、“如何寫好教學(xué)反思”、“數(shù)學(xué)教學(xué)心得傳遞”、“語文教法研討”等教研活動。教務(wù)主任、教研組長帶頭上好示范課，各科任教師上好一節(jié)研究課，有力的提高教師實(shí)踐新課程的能力。

(三)認(rèn)真組織開展好“陽光鍛煉一小時(shí)”和“大家唱大家跳”活動1、堅(jiān)持開展好校園陽光體育活動，學(xué)校制定了詳細(xì)的活動方案和活動情況記載表，對各班的大課間和課外活動進(jìn)行跟蹤管理。

2、認(rèn)真組織開展“學(xué)生陽光體育冬季長跑和校園飛歌活動”，做到一、堅(jiān)持每天組織學(xué)生按時(shí)參加長跑，以班為單位對每位學(xué)生的成績進(jìn)行登記，做到一周一小結(jié)、一月一公布。二、校園飛歌時(shí)間落實(shí)到課表和作息時(shí)間上，要求任何學(xué)科教師不得占用校園飛歌的時(shí)間，確保了這項(xiàng)活動的開展，有力的豐富了學(xué)生的校園文化生活。

3、我校精心組織了幸福中心小學(xué)春季運(yùn)動會、愛國主義演講比賽和“唱紅歌、慶六一”等活動。在活動中，師生參與積極性高，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情，增強(qiáng)了師生熱愛祖國的情懷。運(yùn)動會學(xué)生參與面廣，積極性高，培養(yǎng)了學(xué)生的特長，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)。

三、加強(qiáng)后勤管理，為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)

1、認(rèn)真組織開展了“食品安全進(jìn)校園”和“反濫用食品添加劑”的專建教育活動。一是請衛(wèi)生部門的衛(wèi)生安全監(jiān)督員為全校師生上了一節(jié)食品安全教育課；二是以班為單位召開了食品安全主題班會；三是學(xué)校每月辦一期以食品安全為主題的專欄。

2、堅(jiān)持認(rèn)真做好食堂、商店食品安全工作，嚴(yán)格管理，杜絕一切安全隱患。3、積極開展勤工儉學(xué)，努力改善師生生活。一是上半年我校出欄生豬12頭，創(chuàng)收3000余元；二是扎實(shí)抓好蔬菜基地建，做到了師生蔬菜自給；三是在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下，早餐增加了面條、包子的供應(yīng)；四是實(shí)行票餐制，自主選擇。做到了中、晚餐確保學(xué)生至少有三個(gè)菜食，并葷素搭配，讓學(xué)生生有選擇性的購買；五是落實(shí)“五員制”工作機(jī)制，接受師生、社會及家長的監(jiān)督，定期組織師生、家長對食堂進(jìn)行評價(jià)。

四、回顧半年的工作，我們還存在一些問題。l、教師年齡偏大，多媒體教學(xué)運(yùn)用不充分。

2、教師隊(duì)伍素質(zhì)尚待進(jìn)一步提高，還需要繼續(xù)加強(qiáng)校本教研，才能使我校的教育教學(xué)質(zhì)量上再一個(gè)新臺階。

3、學(xué)生來源比較復(fù)雜，招生保苗形勢更加嚴(yán)峻，家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合不夠緊密。

幸福中心小學(xué)201*.6.

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岱岳區(qū)范鎮(zhèn)中心小學(xué)幸福學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)

追夢教育理想，構(gòu)建幸福校園

泰安市岱岳區(qū)范鎮(zhèn)中心小學(xué)

201*年12月

岱岳區(qū)范鎮(zhèn)中心小學(xué)幸福學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)

追夢教育理想，構(gòu)建幸福校園

岱岳區(qū)范鎮(zhèn)中心小學(xué)建校已有60余年的歷史。幾經(jīng)歲月滄桑、春華秋實(shí)，歷屆師生耕耘不止、奮斗不息，在追尋新時(shí)期教育理想的漫漫征程中，我們不斷超越自我、與時(shí)俱進(jìn)。有各級政府、教育部門的親切關(guān)懷我們深感幸福，有社會各界的無私支援我們深感幸福，在詩意的校園里有幸福成長的師生團(tuán)隊(duì)我們更是深感幸福！“人心齊，泰山移”，歷屆師生眾志成城、開拓創(chuàng)新，不斷提升并打造了學(xué)校的辦學(xué)品牌與特色。

時(shí)至今日，學(xué)校已連續(xù)五年榮獲“岱岳區(qū)教書育人先進(jìn)單位、岱岳區(qū)小學(xué)教學(xué)工作先進(jìn)單位”，連續(xù)三年被評為“岱岳區(qū)百姓滿意學(xué)�！薄Ｎ倚Ｊ恰疤┌彩幸�(guī)范化學(xué)�！薄ⅰ疤┌彩薪虒W(xué)示范學(xué)�！薄ⅰ疤┌彩行�園文化建設(shè)AAA單位”，201*年被評為“泰安市教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)�！�，201*年12月學(xué)校被泰安市教育局授予“學(xué)生喜歡的學(xué)�！保�201*年學(xué)校被岱岳區(qū)教育局授予“文明禮儀示范校、平安校園”稱號，201*年學(xué)校被岱岳區(qū)教育局授予“素質(zhì)教育示范�！薄ⅰ搬吩绤^(qū)教育科研先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號，201*年6月學(xué)校被泰安市婦聯(lián)授予“泰安市留守流動兒童活動站”稱號，這更加體現(xiàn)了我校一如繼往地對于每個(gè)學(xué)生幸福成長的關(guān)心與關(guān)注。201*至201*年，學(xué)校承擔(dān)了第三期、第四期“岱岳區(qū)小學(xué)校長駐校培訓(xùn)”活動，為各駐校研討的校長提供了交流學(xué)習(xí)的平臺，全面推進(jìn)并提升了學(xué)校的辦學(xué)特色與品牌。全體師生在詩意迷人的校園里快樂學(xué)習(xí)、幸福成長。

點(diǎn)滴成績足以令我們師生倍感幸福與自豪！沒有“素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高工程”的引領(lǐng)，沒有學(xué)校新辦學(xué)理念“為學(xué)生終生發(fā)展奠基，為教師幸福成長引航”的指引，沒有“幸福教育工程”的全面實(shí)施，就不會有辦學(xué)路上輝煌成績的獲得。下面簡要匯報(bào)我校在追夢教育理想，構(gòu)建幸福校園方面的一些情況與做法，不當(dāng)之處敬請指正：一、幸福在哪里？幸福就在科學(xué)人文的制度文化里。

著名教育家蘇霍姆林斯基說：“理想的教育是：培養(yǎng)真正的人，讓每一個(gè)從自己手里培養(yǎng)出來的人都能幸福地度過一生。這是教育應(yīng)該追求的恒久性、終極性價(jià)值�！崩硐氲慕逃�，離開科學(xué)人文的制度便是空談，沒有規(guī)矩不成方圓，學(xué)校認(rèn)真領(lǐng)會上級文件精神，創(chuàng)造性地?cái)M定學(xué)校規(guī)范辦學(xué)的各項(xiàng)制度、章程，結(jié)合市區(qū)素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高工程的意見，我們認(rèn)真擬定了《范鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)于全面實(shí)施素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高工程的實(shí)施方案》，結(jié)合全區(qū)開展課堂效益提升工程，學(xué)校認(rèn)真擬定了《范鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)于開展課堂效益提升工程的實(shí)施方案》并予網(wǎng)站公示，我們悉心接受來自于社會各界、全體師生的監(jiān)督與督查。根據(jù)省辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化的配備要求及學(xué)校雙高工程、課堂效益提升工程的實(shí)施方案，學(xué)校于201*年共計(jì)投入資金25萬余萬，全面完成了17個(gè)班的班班通教學(xué)設(shè)備的安裝，全面更新了學(xué)生微機(jī)教室的計(jì)算機(jī)設(shè)備45臺。為調(diào)動全體教師工作的能動性，學(xué)校歷經(jīng)三年完善了《范鎮(zhèn)中心小學(xué)教師考核管理意見與實(shí)施方案》，不斷修訂了《范鎮(zhèn)中心小學(xué)教師管理暫行規(guī)定》，從制度上保障教師的工作積極性，為提升辦學(xué)特色與品牌奠定堅(jiān)實(shí)的制度基礎(chǔ)。

學(xué)校充分發(fā)揚(yáng)民主辦學(xué)的思想，堅(jiān)持人文管理傾注人文關(guān)懷，通過學(xué)校的不斷努力讓教師感受到集體的溫暖與幸福。學(xué)校自201*年實(shí)行“教師工作日營養(yǎng)奶”工程至今已堅(jiān)持兩個(gè)年頭，此舉為教師全身心地投入到工作中提供了營養(yǎng)保障。201*年至今每逢教師生日，學(xué)校都會給廣大教師送上一份生日蛋糕，校長同時(shí)送上生日祝福的短信以示問候，教師感受到了一份來自于集體的特殊親情。學(xué)校民主議事制度普遍落到了實(shí)處，諸如考核方案的擬定、管理制度的編寫、重大活動的商議等，教師代表民主議事，傾聽了教師的心聲，讓教師不單單是站在講臺上，而是站在學(xué)校管理主人翁的平臺上。

規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化的課堂教學(xué)，是全面實(shí)施“幸福教育工程”的主陣地，學(xué)校結(jié)合兄弟單位的經(jīng)驗(yàn)，密切結(jié)合教師常規(guī)工作的實(shí)情，認(rèn)真擬定了《范鎮(zhèn)中心小學(xué)課堂教學(xué)管理細(xì)則》，從備課到上課，從督查到輔導(dǎo)，均設(shè)有詳實(shí)的細(xì)則，廣大教師的教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)內(nèi)容井井有條、規(guī)范精湛，在歷次全區(qū)教學(xué)視導(dǎo)中贏得了榮譽(yù)，為校增添了活力與光彩。

二、幸福在哪里？幸福就在創(chuàng)新實(shí)效的教師專業(yè)成長里。

教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，是全面推進(jìn)“幸福教育工程”的核心與關(guān)鍵。教師的幸福直接影響并決定著學(xué)生的幸福指數(shù)。為此學(xué)校創(chuàng)新校本培訓(xùn)工作，以校本培訓(xùn)作為提升教師專業(yè)素養(yǎng)的主要載體，借助鮮活豐富的教師活動，全面提升學(xué)校教師的整體素養(yǎng)。每個(gè)學(xué)期的校級師德標(biāo)兵表彰暨報(bào)告會，標(biāo)兵的模范帶頭作用，感動的不止是淺層，更加震撼著每位教師教書育人的靈魂。每個(gè)學(xué)期的校本培訓(xùn)計(jì)劃扎實(shí)有效，每個(gè)學(xué)期的課堂教學(xué)藝術(shù)研討月創(chuàng)新實(shí)效，每個(gè)學(xué)期的教師文體活動豐富給力，教師的幸福成長指數(shù)漸漸提升，一大批青年教師在活動中迅速成長。在創(chuàng)新的校本培訓(xùn)機(jī)制里，我校數(shù)位教師成長為“泰山教壇英才、泰山教學(xué)新星、泰安市學(xué)科帶頭人”，并有數(shù)位教師榮獲“市區(qū)各學(xué)科教學(xué)能手、骨干教師”等榮譽(yù)稱號，在201*年、201*年連續(xù)兩期山東省小學(xué)遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)中，我校語文、數(shù)學(xué)綜合組雙雙榮獲“省優(yōu)秀綜合組”稱號，且有數(shù)位教師被評為“省市優(yōu)秀學(xué)員”稱號。

教師素養(yǎng)的提升，令我們深感幸福與驕傲！201*年至今，我校始終堅(jiān)持“請進(jìn)來，走出去”的培訓(xùn)理念，先后邀請新泰向陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)的曹晶老師來校做閱讀教學(xué)匯報(bào)課，邀請?zhí)┥綄W(xué)院附中孫明霞老師來校做生命教育的主題報(bào)告，邀請?zhí)┌彩械谝粚?shí)驗(yàn)小學(xué)陳炳鋒老師來我校做閱讀教學(xué)觀摩課并做閱讀教學(xué)報(bào)告，與老師們互動交流解疑答惑。請進(jìn)來的同時(shí)，我們根據(jù)校本培訓(xùn)的計(jì)劃，先后組織廣大教師分批次到黃前鎮(zhèn)谷家泉小學(xué)參觀其教師業(yè)務(wù)管理，組織全體興趣小組教師到萊蕪師范附屬小學(xué)參觀其綜合實(shí)踐課程的開設(shè)，組織部分教師到萊蕪丈八丘聯(lián)小參觀其辦學(xué)特色，聽取了董春玲校長的精彩報(bào)告，組織骨干教師到新泰向陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀其家校共育的辦學(xué)特色，校本培訓(xùn)激活了我校的培訓(xùn)理念，更加充實(shí)了教師的專業(yè)素養(yǎng)，我們在幸福的校本培訓(xùn)里幸福地成長、幸福地提升。

學(xué)校為大力推進(jìn)素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高工程的開展，同時(shí)為大面積提升教師研究課堂、提升自我、交流互動的積極能動性，于201*年3月全校普及網(wǎng)絡(luò)教研，全面全員開通新浪網(wǎng)教學(xué)博客，201*年全面全員開通30EDU網(wǎng)校博客，撰寫博客成為一種教學(xué)習(xí)慣，撰寫教學(xué)反思成為教師教育生活的必須，至今學(xué)校數(shù)十位博主共撰寫教學(xué)類博文達(dá)到總計(jì)201*余篇，有數(shù)位教師躋身全市教師教學(xué)博客評選的先進(jìn)行列。

為構(gòu)建幸福課堂，提升各學(xué)科課堂教學(xué)效益，學(xué)校從201*年至今已經(jīng)連續(xù)舉辦了八屆課堂教學(xué)藝術(shù)研討月，每學(xué)期都有一個(gè)師生成長的課堂教學(xué)主題，授課完畢除了打分學(xué)校還安排專題性研討會，讓教師在交流互動中再次反思與提升，課堂教學(xué)藝術(shù)研討月業(yè)已成為我校構(gòu)建幸福課堂、高效課堂的品牌性工程，廣大教師品嘗到了活動的甜頭，在市區(qū)各級優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課、公開課教學(xué)觀摩比賽中，我校大批教師取得了優(yōu)異的成績。另外學(xué)校創(chuàng)造性地開展了系列教師常規(guī)展評活動，如“教師即興備課大賽、教師說課大賽、教師下水文創(chuàng)作大賽”等業(yè)務(wù)活動，活動的開展迸發(fā)了教師提升個(gè)人業(yè)務(wù)素養(yǎng)的積極性，亦全面提升了教師的專業(yè)綜合素養(yǎng)。

三、幸福在哪里？幸福就在無限妖嬈的學(xué)生成長里。學(xué)生是校園中最寶貴的財(cái)富，他們的成長、他們的生命，直接影響并決定著新時(shí)期學(xué)校辦學(xué)的思想與理念，學(xué)生在校園的幸福指數(shù)也直接對“幸福教育工程”的開展與實(shí)施起到至關(guān)重要的決定性作用。

1、學(xué)校創(chuàng)造性地開設(shè)學(xué)生喜歡的課程，201*年我校編寫了校本課程《祖國的花朵》，采用期刊連載的形式向?qū)W生普及科學(xué)、文史類的教育；201*年學(xué)校綜合開發(fā)了第一套彩印版校本課程《小學(xué)生寫字讀本》，結(jié)合學(xué)校努力打造的寫字特色，由語文教師統(tǒng)一按時(shí)授課，教給學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生寫好漢字的興趣與能力，寫字課的開設(shè)令學(xué)生無比歡喜，也得到了家長的大力支持。目前學(xué)校第三套校本課程《好習(xí)慣益終生》彩印版正在編撰中。校本課程的開設(shè)，從課堂主陣地的根本上為推進(jìn)幸福教育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、學(xué)校創(chuàng)造性地開展好德育主題教育系列活動，以我校榮獲的“全市道德教育十佳案例”為準(zhǔn)繩，努力實(shí)現(xiàn)我校德育教育新四化：每學(xué)期學(xué)校安排德育親情電影展播活動，從愛國主義影片到德育親情影片，學(xué)生的心靈一次次得到升華與洗禮。學(xué)校努力構(gòu)建幸福的校園文化，努力讓每面墻壁會說話，從東西花壇到校園圍墻，從教學(xué)樓前到教學(xué)樓后，教學(xué)樓內(nèi)的每個(gè)走廊、過道、宣傳櫥窗，一句句易懂的警示名言，時(shí)刻提醒學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，奠定美好的未來。學(xué)校始終堅(jiān)持新辦學(xué)理念，為學(xué)生終生發(fā)展而奠基，我們以省區(qū)教研課題《小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成》做為總抓手，努力培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣，目前區(qū)級課題已經(jīng)通過專家團(tuán)隊(duì)的驗(yàn)收，省級課題《小學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成》正在中期研究階段。在兩期全區(qū)小學(xué)校長駐校培訓(xùn)活動中，我校學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成贏得了與會校長的一致好評。

3、素質(zhì)教育的實(shí)施在我校絕不是一句空話，我校認(rèn)真擬定每個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃，將學(xué)生素質(zhì)主題系列活動列為專人負(fù)責(zé)，并接受社會的監(jiān)督。為提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，每逢重大節(jié)日、紀(jì)念日，學(xué)校均會組織大型的藝術(shù)類展評活動，如“慶國慶書畫、小制作展”，“寒假年畫、小制作展”，“元旦班級文藝聯(lián)歡會”、“慶六一校園文化藝術(shù)節(jié)暨文藝聯(lián)歡會”等藝術(shù)類活動，活動為學(xué)生的幸福成長、全面發(fā)展提供強(qiáng)有力的舞臺，我們在舞臺上發(fā)現(xiàn)了顆顆冉冉升起的新星，也看到了我校素質(zhì)教育實(shí)施的曙光與希望。

4、結(jié)合體育藝術(shù)2+1活動，我校創(chuàng)造性地開展了一系列主題活動，每學(xué)期由泰安市眼保健專業(yè)醫(yī)師為全體學(xué)生進(jìn)行視力監(jiān)測一次，每學(xué)期由鎮(zhèn)衛(wèi)生院為全體學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)檢測、體檢一次，同時(shí)為培養(yǎng)學(xué)生的體質(zhì)，全校配備專業(yè)體育教師保證體育課的教學(xué)質(zhì)量，每年的四月份開展體育節(jié)、六月份開展藝術(shù)文化節(jié)活動，創(chuàng)造性地組織跳繩、拔河、踢毽子等小型專項(xiàng)體育比賽。體育競技類活動的開展，為我校培育“健康有力的中國人”奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，亦鍛造了各班集體的戰(zhàn)斗力、凝聚力。

5、根據(jù)全區(qū)關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育、開設(shè)興趣小組的管理意見，學(xué)校不斷創(chuàng)新興趣小組的創(chuàng)辦機(jī)制與理念，拓寬興趣小組的門類，切實(shí)豐富了學(xué)生的社團(tuán)活動提升了學(xué)生的實(shí)踐能力，學(xué)校先后組建了“經(jīng)典詩文、詩朗誦、舞蹈、合唱、民樂隊(duì)、腰鼓隊(duì)、剪紙、藝術(shù)盤畫、廣場舞、火柴棒拼圖”等數(shù)十個(gè)豐富多彩的興趣小組，讓學(xué)生在興趣小組中幸福成長、和諧發(fā)展。從201*年至今，我校的興趣小組成果已經(jīng)得到彰顯，舞蹈隊(duì)連續(xù)兩次奪得全區(qū)藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)的佳績，軍樂隊(duì)表演在全區(qū)鼓號操大賽中贏得全區(qū)一等獎(jiǎng)，廣播操比賽獲得區(qū)第一名泰安市三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績。

四、幸福在哪里？幸福就在生機(jī)無限的趣味活動里。

學(xué)生減負(fù)，由于學(xué)校擬定了專門的《范鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生減負(fù)工作的實(shí)施意見》，教導(dǎo)處設(shè)計(jì)了“家庭作業(yè)調(diào)查表”，同時(shí)規(guī)范了綜合科的課堂教學(xué)，對于作業(yè)、測試等都做了一系列的規(guī)定，學(xué)生減負(fù)工作落到了實(shí)處，取得了一定的成績。全面推進(jìn)幸福教育工程，教師在工作實(shí)踐中更加需要減負(fù)，如思想負(fù)擔(dān)、工作壓力、工作強(qiáng)度等，學(xué)校圍繞新辦學(xué)理念，想教師所想，急教師所急，通過一系列生機(jī)無限的趣味活動，不斷減輕了教師的工作負(fù)擔(dān)，取得了良好的效果。每學(xué)期學(xué)校會安排一次教師“籃球聯(lián)誼賽、乒乓球聯(lián)誼賽”，在球類比賽中教師的身心均得到了良好的鍛煉，每逢元旦，學(xué)校會安排教職工文藝聯(lián)歡會，如交誼舞、卡拉OK、詩朗誦迎新年等文藝活動，為進(jìn)一步體現(xiàn)家的溫馨，從201*年開始，每逢第二學(xué)期期末，學(xué)校在工會的安排下，都要隆重組織一次“家庭聚餐聯(lián)誼會”，在聯(lián)誼會上老師們自包水餃，共同聚餐、共同暢想，在歌聲與勞動里，充分地緩解一學(xué)期的工作壓力。教師在幸福的趣味活動里，體驗(yàn)著成長的另一番味道。追夢教育理想，讓教師過一種幸福完整的教育生活，讓學(xué)生過一種幸福完整的學(xué)習(xí)生活，這是我們范鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生的夢！這個(gè)關(guān)于幸福教育的夢，其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，她是觸手可及的，因?yàn)樗�一直在我們身邊，在我們每個(gè)人的心里。我們堅(jiān)信：只要秉承學(xué)校的辦學(xué)新理念“為學(xué)生終生發(fā)展奠基，為教師幸福成長引航”，秉承為全體師生服務(wù)的思想，我們的學(xué)校就一定會成為每個(gè)師生幸福成長的樂園與天堂！

岱岳區(qū)范鎮(zhèn)中心小學(xué)

201*-7-

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