201*年小學(xué)體育節(jié)活動總結(jié)

201*年小學(xué)體育節(jié)活動總結(jié)為了更好的貫徹落實全國學(xué)校體育工作會議精神，響應(yīng)“全國億萬學(xué)生陽光體育

運動”的號召，牢固樹立“健康第一”、“以人為本”的指導(dǎo)思想，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。讓全體師生走向操場，走進(jìn)大自然，走到太陽底下，積極參加體育鍛煉，掀起全民健身運動的高潮。我校周密部署，統(tǒng)籌安排，積極樹立“健康第一”的意識，創(chuàng)新比賽項目，取得了較好的效果，受到學(xué)生的歡迎，現(xiàn)將開展體育活動以來的情況簡單總結(jié)如下。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)真組織。

校領(lǐng)導(dǎo)高度重視陽光體育活動。為了搞好陽光體育活動，成立了陽光體育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。校長劉香亭為組長，成員有童道成、李寶珠、曹紅、張長征、張勇及全體班主任。形成了一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，政教處、教導(dǎo)處與各年級聯(lián)合，確�；顒佑行�、安全。要求全體師生人人參與、個個爭先，營造生龍活虎、生氣勃勃的校園體育氛圍，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長、全面發(fā)展、終身發(fā)展，讓“健康第一”，“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”深入到我們每個人心中，用實際行動踴躍參加豐富多彩的體育活動，在運動中領(lǐng)略體育的魅力，感受體育的美，體會運動的快樂。二、開足、開齊各年級的體育課程。

開齊并上好體育課。充分發(fā)揮“主渠道”作用。把實施“2＋1項目”中的體育項目融入新課改之中，以保證體育等課程有效教學(xué)為核心，充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一“主渠道”的作用。禁止擠占體育課課程的時間給學(xué)生補習(xí)文化課。一學(xué)期來體育課堂正常有序，真正讓學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會，提高了體育運動技能。三、精心安排，內(nèi)容豐富。（一）大課間：

根據(jù)各年級學(xué)生年齡特點，本著由小到大科學(xué)運動規(guī)律安排運動量的原則，教導(dǎo)處協(xié)同體育組精心策劃，明確各階段大課間的活動內(nèi)容、地點及責(zé)任人，這樣既保障了活動的規(guī)范有序，又確保了活動的安全有效。具體如下：第一部分：《七彩陽光》

各班安排一到兩名領(lǐng)操員。通過廣播操既鍛煉了學(xué)生的綜合素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，又起到了熱身的作用。第二部分：1.技巧類：

滑板、輪滑、滾鐵環(huán)。在相對比較空曠平整的地方練習(xí)。

呼啦圈、掛腳球、籃球、足球跳繩：跳小繩、雙人跳、跳大繩；可以鍛煉學(xué)生的身體柔韌度和節(jié)奏感。踢毽子：個踢、對踢、集體踢；2.跳躍類：

包含立定跳遠(yuǎn)、單腳跳、雙腳跳、青蛙跳、袋鼠跳、跳跳球等結(jié)合跳的游戲，有效的鍛煉學(xué)生的跳躍能力，發(fā)展下肢力量。3.奔跑類：

包含接力跑、夾球跑、換物接力、跨越障礙接力等多種形式，充分發(fā)展學(xué)生的心肺功能。4.傳統(tǒng)游戲類：

包含釣魚、兔子舞、編花籃、貼膏藥、跳房子等傳統(tǒng)游戲項目，是學(xué)生喜聞樂見而又極富效率的健身項目。組織形式上午大課間：

（1）9：50－9：51校園集結(jié)號，集合準(zhǔn)備。

（2）9：51－9：55師生集合、整隊、帶入，在自己的位置上站好。（音樂：紅星歌）負(fù)責(zé)人：曹紅張永

（3）9：55－10：00集體展示《七彩陽光》。負(fù)責(zé)人：曹紅、長征練習(xí)：各班班主任和配班教師

（4）10：00－10：15分年級開展學(xué)校特色活動。（滑板、輪滑、滾鐵環(huán)、掛腳球；推小車；跳繩：跳小繩、雙人跳、跳大繩；踢毽子：個踢、對踢；呼啦圈；游戲：一、二年級跳圈接力、夾球跑等）負(fù)責(zé)人：李寶珠（音樂）練習(xí)：各班班主任和配班教師

（5）10：1510：20放松操、集合、整隊帶回。（音樂：種太陽）負(fù)責(zé)人：翟霞、曹紅練習(xí)：各班班主任和配班教師下午大課間：

（1）3：25－3：30校園集合樂曲，集合準(zhǔn)備。（2）3：303：35集體展示：校園集體舞（3）3：353：55分年級開展學(xué)校特色活動。（滑板、輪滑、滾鐵環(huán)、掛腳球；推小車；跳繩：跳小繩、雙人跳、跳大繩；踢毽子：個踢、對踢；呼啦圈；游戲：一、二年級跳圈接力、夾球跑等）負(fù)責(zé)人：張永

（4）3：554：00放松操、集合、整隊帶回。負(fù)責(zé)人：（軻、長征、曹紅、翟霞）（二）單項活動：

為豐富學(xué)生的課余文體生活，增強(qiáng)身體素質(zhì)，全面展示“運動快樂健康”的陽光體育風(fēng)采，“六一”國際兒童節(jié)到來之際，體育組舉辦了“跳大繩、跳繩、踢毽子”第五屆校園體育健身比賽，以比賽促鍛煉，讓學(xué)生在完成運動的過程中，體驗“我運動、我快樂、我健康”。比賽場地上，角逐激烈，精彩迭起，加油聲一浪接過一浪，不時響起一陣陣歡聲笑語，處處充滿著激動與欣喜，無論誰輸誰贏，學(xué)生們都盡情的享受了一番快樂時光。此時此刻，學(xué)生們的臉上寫滿了喜悅和幸福，內(nèi)心充滿了歡樂與童趣。本屆校園體育健身賽融趣味與健身為一體，磨練了學(xué)生的意志，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊精神�；顒拥拈_展展現(xiàn)了學(xué)生們的運動風(fēng)采，讓他們享受了運動的快樂，激發(fā)了全體學(xué)生參與運動的積極性，推進(jìn)了學(xué)校全民健身運動的深入開展。四、認(rèn)真做好體育藝術(shù)“2+1”項目的認(rèn)定工作。

學(xué)校成立由體育教師和班主任聯(lián)合組成的“體育、藝術(shù)2＋1項目”多個認(rèn)定小組，根據(jù)教育部制定的《“2＋1項目”體育與藝術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校實際，由學(xué)校在學(xué)期末安排時間進(jìn)行認(rèn)定，并將認(rèn)定結(jié)果記入《學(xué)生綜合素質(zhì)報告單》和學(xué)生成長記錄冊。對學(xué)生一個階段的鍛煉成績反饋給學(xué)生，以期在下階段鍛煉中再提高。技能標(biāo)準(zhǔn)力求簡明易行，體現(xiàn)激勵機(jī)制，鼓勵學(xué)生積極參與，允許復(fù)評，努力達(dá)標(biāo)。并鼓勵學(xué)生通過課外體育活動、社會體育活動及家庭教育等多種方式，提高項目成績。

總之，陽光體育運動所取得的效果是顯著的，所帶來的影響是巨大的。今后我們將繼續(xù)在市、區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，一定要將陽光體育運動持續(xù)深入開展下去，為我校的體育工作再上新臺階而努力工作！

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小學(xué)陽光體育節(jié)活動總結(jié)

根據(jù)《小學(xué)201*年陽光體育節(jié)活動實施方案》，我校于月日開始開展了陽光體育節(jié)活動，已取得初步成效�；仡欉@段時間開展情況,現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

1、學(xué)校非常重視體育節(jié)活動。自學(xué)校接到開展活動通知起，立即把通知精神下達(dá)，向?qū)W生講明開展此項活動的重要意義及活動方案。還利用學(xué)校板報、櫥窗、隊會等宣傳發(fā)動，廣泛傳播健康理念，使“生命在于運動”、“我運動、我青春”等口號深入人心，使全校師生人人熱愛體育運動，參與運動。于年月日上午，在學(xué)校操場舉行了“陽光體育節(jié)活動”啟動儀式。本次陽光體育節(jié)活動做到了人人有活動器材，個個都有項目。2、我校對照教學(xué)常規(guī)管理要求，認(rèn)真執(zhí)行體育課程計劃。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直十分重視開展陽光體育運動，在人員上、器材上、場地上統(tǒng)籌，保證了學(xué)生都能按計劃正常參加體育活動。3、安排好各項活動，不斷提高活動質(zhì)量。

結(jié)合學(xué)校自身實際，精心設(shè)計安排大課間活動，為全校學(xué)生精心安排了游戲、跳繩、踢毽、跳遠(yuǎn)、乒乓球、籃球等鍛煉內(nèi)容，輪換進(jìn)行，將學(xué)�；顒訄龅剡M(jìn)行了劃分，做到定區(qū)域、定項目開展體育活動，保證學(xué)生有充足的時間進(jìn)行鍛煉�；顒舆^程中，器材管理老師積極配合班主任做好運動輔導(dǎo)及安全監(jiān)護(hù)，確保每天的鍛煉安全、有序、高效；開展了小學(xué)春季小型運動會，各班按學(xué)生實有人數(shù)全部組織參加了立定跳遠(yuǎn)、50米

跑、1分鐘跳繩比賽、100米跑、1分鐘仰臥起坐、50米x4往返跑等項目；舉行《七彩陽光》小學(xué)生廣播體操比賽，以班級為單位進(jìn)行評獎。評選“陽光體育之星”和“陽光體育健將”，并全校進(jìn)行表彰。

總之，通過這次集體體育活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和良好的鍛煉習(xí)慣，提高他們的合作能力，磨煉了同學(xué)們的意志，提高同學(xué)身體素質(zhì)，形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍。

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