三江中學201*-201*學年度第二學期九年級語文教學工作總結

三江中學201*-201*學年度第二學期

九年級語文教學工作總結

教師：劉光明授課班級：九（1）、（2）

在這個炎熱的夏天，送走緊張繁忙的總復習后，中考結束的鐘聲向人們提示：九年級語文教學工作已經結束�；貞涍^去，總結經驗，對于搞好以后的工作是非常必要的�，F(xiàn)在我把這半年來得到的經驗與困惑總結如下，以此勉勵我在以后的教學工作中，時刻警示自己的查漏補缺，吸收經驗。我所教的九年級（1）、（2）班共有89人，后來去職校讀書后，參加中考的學生有75人。我從八年級上學期開始教這兩個班，和其它學科一樣，他們語文基礎差的驚人。經過三個學期的狠抓狠補，他們的基礎得到夯實，本學期我堅持兩手抓：一是腳踏實地抓備考，二是抓緊培優(yōu)輔差，堅持打基礎，抓閱讀，促作文，取得一些成效。一、更新觀念,抓好總復習

初三語文總復習階段,傳統(tǒng)的觀念只重視語文教學的工具性,而忽視或輕視它的人文性,往往會造成學生、老師功夫花的不少,能力卻不見提高。因此我認為無論是常規(guī)教學,還是在總復習階段,同樣要抓住它的"工具性"和"人文性"。既服從游戲規(guī)則,又超脫其上。找到以素質教育為根本，結合應試教育的方法策略，大力培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)并提高應試技巧的總復習教學的最佳結合點。

如何快速積累?我是這樣做的：

1、讓學生抄錄和背誦名人名言以及古詩佳句。這些名言佳句富含豐富的課外知識、深厚的人文底蘊和情感教育。以此擴大他們的知識面，提高其文學修養(yǎng)。對于語文尖子生，還要求他們學以致用，多寫多練。

2、注重課堂教學的人文性和學科拓展，全面提高40分鐘效率。教材既要講得精，又要滲透人文教育和情感教育。在學習內容上，引導學生關

注科學、人文、自然和社會人生及歷史、現(xiàn)實、未來等科學文化、道德藝術各個領域。

3，作文積累。增加作文的訓練量，每星期一次作文。教師全批全改，并保證在一周內反饋給學生，以幫助幫助學生形成樂寫的習慣.

通過以上方法，全方位對學生進行語文素養(yǎng)、語文能力的熏陶和強化，使學生在聽、說、讀、寫等方面得到一定程度的提高，從而為中考準備了實力。

二、提高學生應試能力是關鍵

語文素養(yǎng)的提高是一個長期的過程。然而時間不等人，如何進行有針對性的備考，是提高學生成績的關鍵。但單純的題海戰(zhàn)術又會陷入惡性循環(huán)。因此，應針對中考具體情況，設計多種訓練方案，提高學生應試能力。1、每星期的閱讀訓練，讓學生觀其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧。教師的講解應有針對性，并總結歷年中考閱讀題的考點規(guī)律，使學生心中有數(shù)。

2、讓學生盡早接觸中考題型。如果再等到中考前夕讓學生訓練綜合試卷和模擬考題已為時過晚。因此，從初三年級的上學期開始，每次月考我都依照中考題型來出題。以免中考時學生怯場，便于學生的應試。綜上所述,初三語文教學和復習,應著眼以下幾點:

1、激發(fā)學生的自信心和自主性。

2、注重學生的可持續(xù)性發(fā)展。應明確語文素養(yǎng)的全面提高，才是語文學習的根本。即使在最為緊張的總復習階段，也不能因為實用主義和功利主義而忽視人文教育和情感教育。

3、有針對性的短期效益訓練，可以彌補語文學習和復習上的隨意性和盲目性。

4、反饋應該及時迅速。

5、以閱讀和寫作為中心組織教學,以關注思考人生為學習的外延，防止一味陷入呆板僵硬的應試教學。雖然初三語文有其自身的復雜性和特殊性。但萬變不離其宗,一定要讓學生明確,試題和考卷并不是語文學習的全部。關注社會、人生,用自己的心靈和敏感的筆觸時刻接受來自生活、來自大自然的美好信息，時刻與世界上所有的美好事物交流溝通，時刻聆聽來自人類歷史最深遠最悠揚的文化語言，并讓自己和它們融為一體，才是真正的語文，才是終身的語文學習，也才能取得最終的勝利。三、培優(yōu)輔差常抓不懈，作文訓練重中之重

從語言文字到篇章結構，查漏補缺，一年來從未停歇。與此同時，高度重視作文教學。提起作文訓練，很多學生都感到頭痛，他們不知道怎樣去構思，如何去下筆。經過研究分析，找到了產生這些問題的主要原因：

首先，很多學生受地方語言的影響，很多文字的書寫不同標準漢字，因此，在學生作文中，經常會出現(xiàn)一些老師不認得的別字，經過確認，我們才了解學生已經習慣了。

其次，他們在閑暇之時只看些娛樂雜志、明星追蹤性質的文章，在學生的表層記憶里很少有美文和有哲理性的文章。

針對在實際調查中發(fā)現(xiàn)的問題，我采取了一些改變現(xiàn)狀的措施�？梢赃@樣講，"江山易改，本性難移"，實施起來感覺有一定的困難，但是作為這一職業(yè)的從教者，我還是進行了一些大膽的嘗試，以期達到改變現(xiàn)狀的目的。

具體來講就是堅持多練：

一是口頭練。如提供一個話題給學生，讓學生即興準備，可以商量，然后找一些學生進行當場表演。一方面可以鍛煉學生的表達能力，另外一方面，我們可以讓學生抓住關鍵，提出自己對于問題的獨特見解和看法。比如我們提出一個問題，談"勤學"和"效率"，學生結合自己的實際情況，理

解勤奮學習的重要性，列舉自己所知道的事例，進行簡單的分析，同時也可以從另外的角度去談及學習的高效率。經過這樣的鍛煉，明顯的感到學生對于問題思維的角度在潛移默化地發(fā)生變化。

二是讓學生評作文，找到不足。一個題目寫一遍后通過修改，再寫一遍。

我們進行這種活動的目的并不是想老師偷懶。首先學生自己評自己的作文，然后同學互相評作文，找到文中明顯的不足，讓學生學會評改作文。這樣我們有理由相信他們今后再寫作文時，會時時刻刻注意到類似的問題，大大減少類似毛病的發(fā)生率，而且在這種活動中學生可以互相學習，學習別人作文中好的語言，好的構思等。我覺得會評改別人的文章，可能你自己就會寫文章，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，你能夠得以借鑒，這樣他們才能夠不斷成長，不斷進步。所以我認為這種方法對于學生的幫助很大。

三是積累名言和典型事例。針對學生引用名言名句過于少的特點，我發(fā)動了學生搜索很多的名人名言，并且讓學生進行課前的演講，談談學生自己對于問題的看法，當然還要聯(lián)系現(xiàn)實。以前學生的作文中很少出現(xiàn)一些名句，他們的語言總是顯得非常的蒼白無力，語言顯得非常干癟。我們采取分組搜索有關話題的文字，最后找出一點時間全班進行學習和交流。在用了這種方法以后，絕大多數(shù)學生感覺在實際寫作豐富了作文的文采。

當然，我的語文教學工作還存在著一定的不足。如：兩極分化現(xiàn)象仍然嚴重；有些知識點雖然教了，但落實力度不夠；再就是課外閱讀量嫌小，方法指導上也沒有緊緊跟上。這些都是應該強化之處，我定當揚優(yōu)補拙，以飽滿的精神迎接下一輪新的挑戰(zhàn)。

201*年6月26日

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三江中學工作總結

三江中學201*201*學年度第二學期

工作總結

一學期來，我校在各級黨委政府的關心和支持下，在縣教育局的正確領導下，學校領導班子帶領全體教職員工，以“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持“以人為本”的理念，全面實施素質教育，緊緊圍繞教育教學中心工作，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎實工作，構建和諧平安校園，取得了一定的成效�，F(xiàn)就一學期以來的工作總結如下：

一、學�；�本情況。

我�，F(xiàn)有8個教學班，其中七年級3個班，八年級2個班，九年級3個班。在校生400余人，其中住校生占90%以上。

全校專任教師23人，本科學歷13人，�？�9人，中師學歷1人；高級教師3人，中級教師12人，初級教師8人，特崗教師6人。州級骨干教師1人。

二、加強學校德育工作

學校教育德育為先，學生的養(yǎng)成教育對今后他們成長至關重要。因此，一學期來，我校非常重視德育工作，特別是加強學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，在教育學生過程中我校始終以正面教育為主，一學期來，在廣大教職工的共同努力下，通過利用國旗下講話、黑板報和主題班會等多種形式進行教育，我校學生進一步規(guī)范了自己的行為，違紀現(xiàn)象逐步減少，孩子們心理越來越健康、陽光。

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三、加強教師隊伍建設。

1.重視教師的專業(yè)化成長，抓好教師的培訓。今年以來，凡是有上級舉辦的有關教育教學、教改科研的各種培訓、學習的機會，學校都派老師出去學習培訓。通過“走出去”吸取他人先進和教育教學和管理經驗，不斷提高了教師自身專業(yè)化成長和教育教學能力水平。

2.抓好教師的繼續(xù)教育，要求教師認真學習繼續(xù)教育教材，促進教師教育理念的不斷更新。通過學習，不斷提高教師的教育理論、教學業(yè)務能力和教學水平，教師隊伍整體素質較好，大多數(shù)教師敬業(yè)愛崗，具有“吃苦耐勞、拼搏、創(chuàng)新、奉獻精神。在教學上，把新課程理念運用于日常的教育教學活動之中，取得良好的教育教學效果。3.加強教師的日常管理，嚴格教師的考勤制度，重新制訂和規(guī)范教師的請假制度，修訂教師績效考核制度和教學質量獎懲制度，增強教師守紀意識，提高工作的積極性、主動性和勞動紀律觀念。

四、狠抓“9+3”計劃的落實和控輟保學工作

根據(jù)省州縣的安排部署，一學期來我校在鄉(xiāng)黨委、政府的領導下，狠抓保學控輟工作，加大“9+3”計劃的宣傳力度，定期向黨委、政府匯報工作。本學期學校多次組織老師們進村入戶動員輟學的和思想波動比較大的學生入學、返校，收到一定的效果。中考成績出來后，學校組織班子成員、三位班主任再次進逐一到中考成績較差的學生家中進行家訪，引導學生有一技之長才能更好的就業(yè)，讀不了普高就去讀職業(yè)學校，到目前為止，工校通過努力已動員30余名學生分別到都勻電子信息學院、湖南萬昌中學、州技校以及重慶涪陵第一職業(yè)中

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學就讀。

五、抓好教學常規(guī)管理，努力提高教育教學質量。

1.完善教學管理制度，根據(jù)上級教學常規(guī)管理的有關要求，結合本我校實際，制定教學管理、作業(yè)與考試管理、備課、上課管理等制度，并得到很好的貫徹實施，學校的教學管理正在向制度化、規(guī)范化的目標邁進，教學質量也得到不斷提升。本學期我校組織了全校性的3次月考，1次期中考試，九年級3次中考模擬考試，各班成績都有所上升。

2.以新課程理論為先導，用新的課程理論指導教學實踐。認真抓好教師的業(yè)務學習和培訓。各教研組均組織教師開展教研活動。能按照上級有關要求，精心組織教師學習新的課程理論、課程知識和繼續(xù)教育培訓教材，不斷提高教師對新課程理論理解，更新教育理念。使教師在教學中，能按照大綱要求，開展有效的、學生參與面廣的教學活動。注重面向全體，重視培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力、實踐能力和自主學習的能力，教學質量不斷提升。

3．我校努力抓好中考備考工作。為抓好九年級中考復習教學質量，提高九年級中考成績，我校成立了以校長為組長的中考備考領導小組；給九年級各班擬定教學目標；分名額，每位教師必須承擔培優(yōu)補差的任務；組織召開中考復習研討會3次；組織學生進行中考模擬考試3次。通過努力，在今年的中考中，400分以上共5人，能完成縣教育局下達的指標任務。

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4.我校在抓好畢業(yè)班教學的同時，非畢業(yè)班也仍不放松。在本學期期末中考試中各班也取得了較好的成績。

六、教研教改工作

為充分發(fā)揮學生在教學活動中的主體作用，學校要求廣大教師進一步拓寬教學思路、改進教學方法，全面調動學生的主觀能動性，面向全體學生，全面提高教育質量。一學期來，我們認真按照縣局工作部署，并結合我校實際，教研活動以校本教研為主，各教研組積極開展教學大比武，組織教學觀摩和研討及集體備課活動。學校重視教學常規(guī)管理，大家都樹立了向常規(guī)管理要質量的共識，教務處定期組織各教研組長對全體老師的教學常規(guī)業(yè)務進行檢查登記，由于工作抓得緊抓得實，使大家都能把主要精力都放在教學工作上，得到上級領導的認可。與此同時，學校要求老師們認真總結教育教學經驗，積極撰寫教學心得和教學論文，本學期胸校教師撰寫的論文在參加省級論文評選中有多篇論文獲獎。

七、抓好安全、體育、衛(wèi)生管理。

1、重視安全教育與措施防范。設立安全教育領導機構，行政值班24小時制，定期進行校園安全大排查，經常開展安全教育，加強對師生的人身、財產、交通、消防、食品衛(wèi)生管理，積極開展“平安校園”、“和諧校園”的創(chuàng)建工作。貫徹落實上級有關部門的規(guī)定和要求，建立嚴格的事故申報等制度，并落實責任。開設法治安全、交通、消防安全講座與練演，加強對教師和學生的安全教育，提高了教師和學生安全防范的意識和自我保護的能力。加強對學生的教育和管

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理，有效防止校園內傷害事件的發(fā)生。制定應對各類突發(fā)事件的應急預案，提高應急能力。主動溝通、協(xié)調、配合有關部門共同做好學校安全工作，合力構筑安全校園、和諧校園。本學期我校開展安全知識講座1次；組織學生應急演練1次；學校安全排查2次；收繳管制刀具1次。使我校本學期無一次安全事故發(fā)生，確保了我校正常的教育教學秩序。

2.努力搞好衛(wèi)生保健工作。嚴格按照食堂工作制度，加強對學校食堂的管理，食堂工作人員持健康證上崗，食堂采購有完善的采購制度與留樣制度，嚴把進貨、制作、發(fā)放關，杜絕食物中毒事故的發(fā)生。制定學校衛(wèi)生清掃與檢查評分制度，實行衛(wèi)生紅旗流動，保證了校園的干凈整潔。建立了學生的健康檔案，做好了學生常見疾病和流行病的群體預防工作。

3、落實體衛(wèi)藝工作工作，除了正常開設的體育、音樂、美術外，學校另外開設體育、音樂、美術等課外活動特長班。合理安排體育活動，保證學生的體育鍛煉時間。經各方面的活動開展，促使學生得到了健康成長。

八、抓好校園建設，加強后勤管理，教育教學有保障。1.校園文化、美化建設。各級領導到我校進行視察時，對我校校園建設方面提了不少寶貴的意見和建議，我校組織班子成員研究整改對策，采取措施，投入不少財力、人力和物力，對校園環(huán)境進行了徹底的整治，使校容校貌煥然一新，校園環(huán)境整潔美觀，文化氛圍濃厚，發(fā)揮了校園環(huán)境的育人功能。

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2.校舍、教學設施建設和維修。一學期來，我校共改造學生洗澡間3個，確保學生有地方洗澡，消除了學生下河洗澡的安全隱患；改造樓梯腳4個，作為總務保存物品的地方；還維修了教學樓樓梯扶手、圍墻、教室，教學樓學生宿舍樓樓頂?shù)难a漏等。

3.落實飲食衛(wèi)生安全防范措施，杜絕安全事故的發(fā)生。加強飲食衛(wèi)生安全管理，把食物的采購、儲存、洗滌加工、衛(wèi)生等方面全部落實到責任人，總務處負責認真地做好日常的檢查指導工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，確保食堂飲食衛(wèi)生和安全。無食物中毒事件的發(fā)生。

4.總務處能按照學校物品、辦公用品采購辦法，有計劃地進行各種物品的采購，滿足教育教學的需要。

5.狠抓增收節(jié)支，降低成本，保障供給。抓好水、電、燃料及原材料的管理，充分利用可以利用的能源和原材料。本學期，對損壞的床架、門鎖、門窗、課桌、水閥水管、電器、電燈、線路、開關等設施自行動手進行維修，減少不必要的開支，節(jié)約了不少經費。加強水電管理，減少不必要的使用和浪費，節(jié)約了水電資源。

6.規(guī)范教育經費收支。學校嚴格按照上級要求，無亂收費現(xiàn)象。加強財務管理，嚴格執(zhí)行財務政策和財務制度，有計劃合理使用經費。

九、校務公開工作

為充分發(fā)揮廣大教職工民主管理學校的作用，進一步健全了校務公開運行機制，并明確這項工作必須在學校黨支部和基層工會委員會的統(tǒng)一領導下開展，且將包括職工評優(yōu)評模、職稱評聘、年度考核、重大決策、大棕物資的購買、財務收支等與職工利益密切相關的事項

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通過校務公開欄或職工大會等形式向職工公開，做到依法從教、廉潔治校，使廣大教職工對學校工作放心、滿意。從而激發(fā)大家工作熱情，有效調動教職工的工作積極性。

十、存在的問題和困難

總之，一學期來，在各級黨委政府和教育部門的大力支持和指導下，在學校領導和全體教職員工的共同努力下，雖然取得了一點點成績，但還存在著如下方面的困難：

1.教師缺編或學科不匹配，導致老師們的工作量大或專業(yè)不對口，尤其是英語就是缺編大，一個教師承擔3各班的教學任務，影響教學效果。

2.學校經費非常緊張，對學校的正常教育教學有一定影響。3.是學校不少輔助教學設備、辦公設備已陳舊老化，不能正常使用，如學校微機需要更換，需得到上級的支助。

4、學校教室不夠用，下學期開學，七年級將有4個教學班，加上八九年級5個教學班，共九個班，共缺少一個教室，影響學校的正常工作。

201*年7月12日

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