語文教研組201*-201*學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)

語文教研組201*－201*學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)

一．指導(dǎo)思想

在深入學(xué)習(xí)并切實貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201*－2020年）》的基礎(chǔ)上，貫徹黨的教育方針，堅持科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，圍繞“科研興教，特色強(qiáng)校”這一宗旨，深入開展教育科研活動，認(rèn)真搞好校本研究，結(jié)合語文組實際，營造教改氛圍，提高教師科研水平，加強(qiáng)語文學(xué)科建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。二．工作重點

1．結(jié)合《高安中學(xué)加強(qiáng)文科教學(xué)的十項措施》，開展豐富多彩的活動，全面提高語文教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力。

2．強(qiáng)化教師教學(xué)安全意識，確保不出教學(xué)安全事故。

3．抓好師資隊伍建設(shè)，尤其是青年教師的培養(yǎng)工作，提高教師的教學(xué)水平。4．結(jié)合實際推進(jìn)新課程改革，抓好研究性學(xué)習(xí)，組織校本課程的研究開發(fā)，督促教師開展校本課題研究。

5．學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)考試說明，掌握語文考試方向，組織相關(guān)講座，提高教師命題能力。

6．豐富教學(xué)方式，提高課堂效率，組織課件制作相關(guān)講座，提高教師教學(xué)水平。

7．嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理。

8．規(guī)范早晚讀、上課及下班輔導(dǎo)要求，務(wù)求實效。三．具體措施及工作安排9月份

1．宣傳學(xué)校相關(guān)會議精神，布置本學(xué)期教學(xué)教研工作。

2．高考命題中心教師分析今年高考語文試卷，并為明年高考提出指導(dǎo)意見。3．繼續(xù)抓好師徒結(jié)對工作，落實聽課、說課兩方面工作，提高教學(xué)效果。10月份

1．組織老師聽吳翔、朱家興老師的課。

2．選拔老師參加全市高中語文老師作文課比賽。3．協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門進(jìn)行期中考試。11月份

1．落實師徒結(jié)對工作，對徒弟的講課、說課技巧進(jìn)行指導(dǎo)。

2．動員教師進(jìn)行課題申報工作。3．組織老師聽黃銀秀、龔劍老師的課。

4．組織教師在教學(xué)資源庫及“江西省教育資源網(wǎng)”完成上傳，下載資源任務(wù)。

5．到南昌聽全國優(yōu)質(zhì)課比賽課。12月份

1．組織老師聽王建、劉有亮老師的課。

2．向全體老師匯報到臨川中學(xué)、衡水中學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。1月份

1．配合學(xué)校相關(guān)處室組織基礎(chǔ)年級期終考試。2．組織教師撰寫教學(xué)筆記、教學(xué)反思。3．學(xué)期結(jié)束工作。

高安中學(xué)語文教研組201*年1月25日

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201*-201*學(xué)年度上學(xué)期初中語文教研組工作總結(jié)

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼已到期末。本學(xué)期，語文教研組的工作，在全體語文教師密切配合下順利開展，教研組以學(xué)校工作為指導(dǎo)，全面推進(jìn)和實施“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”,認(rèn)真總結(jié)、反思，深入探索課堂學(xué)習(xí)的有效途徑，不斷促進(jìn)語文課堂質(zhì)量的全面提高�，F(xiàn)將本學(xué)期所做的具體工作、成績與不足總結(jié)如下：

一、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)1、制訂教學(xué)計劃

開學(xué)一周內(nèi)認(rèn)真制訂好教學(xué)計劃。2、精心備課

（1）加強(qiáng)在個人備課基礎(chǔ)上的集體備課。教師在備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生的基礎(chǔ)上，重視個人備課和集體備課相結(jié)合的備課形式。①集體備課的基本程序：個人初備集體研討修正教案重點跟蹤課后交流。②集體備課要做到“三定”（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）、“四研究”（研究教學(xué)目標(biāo)和重點難點、研究“雙基”能力的訓(xùn)練、研究教法與學(xué)法、研究學(xué)情與對策）和“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點、統(tǒng)一作業(yè)量、統(tǒng)一檢測內(nèi)容）。

（2）授課前認(rèn)真編寫教案。

（3）做好課后小結(jié)和分析，及時總結(jié)經(jīng)驗，反思失誤及其原因，尋找對應(yīng)策略。

3、認(rèn)真上課作為語文教學(xué)，課堂上我們嚴(yán)格實施“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”,力求做到：①教學(xué)目標(biāo)明確。②教學(xué)容量和課時安排合理，能突出重點、突破難點；③教師做到善“啟”善“導(dǎo)”，創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的課堂氣氛，教學(xué)方法恰當(dāng)；④讓學(xué)生積極參與教學(xué)過程，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難。⑤閱讀課上要留有讓學(xué)生感知、朗讀和背誦課文的充足時間，使學(xué)生在課堂既能“書聲瑯瑯”，又能“議論紛紛”；⑥面向全體，注重個性差異，因材施教，使各類學(xué)生學(xué)有所得。

此外，教師在課堂上要有一定的教學(xué)機(jī)智和教學(xué)應(yīng)變能力；重視指導(dǎo)學(xué)生記好聽課筆記，并對聽課筆記作檢查、評價。

4、規(guī)范作業(yè)

（1）布置作業(yè)以學(xué)生的實際為依據(jù)，作業(yè)的難度、數(shù)量適中，注意作業(yè)形式的多樣化及分層布置。

（2）作文每學(xué)年一般不少于14次，其它練筆不少于1萬字。每次作文，訓(xùn)練目標(biāo)力求單一、具體。

（3）教師及時、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，重視作業(yè)講評，講究批改實效。每次批改有成績和日期，有訂正。

5、搞好分層輔導(dǎo)

（1）、輔導(dǎo)要分層次。指導(dǎo)優(yōu)生要深化知識內(nèi)容，發(fā)揮特長。對中差生要有輔導(dǎo)計劃，分析原因要中肯，措施要得力；輔導(dǎo)形式可多樣化，大多數(shù)的問題集體輔導(dǎo)，個別問題個別指導(dǎo)，也可采用提供資料、小組共同學(xué)習(xí)、同學(xué)幫助等辦法進(jìn)行。（2）、切實抓好語文綜合性學(xué)習(xí)和課外活動：本學(xué)期因時間較緊，我們主要以班級為單位，開展了以下一些課外活動：硬筆書法比賽、講成語故事比賽、古詩文背誦比賽、作文比賽等。

6、重視教學(xué)評價

（1）、教研組老師極重視評價學(xué)生對新知識的吸收率、鞏固率和運(yùn)用率。及時檢查教學(xué)效果，重視教學(xué)反饋。

（2）、評卷后統(tǒng)計必要的數(shù)據(jù)和各題得分率，進(jìn)行試卷和教學(xué)質(zhì)量分析、講評，并及時查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行鞏固練習(xí)

在教學(xué)常規(guī)中，我們立足對教材內(nèi)容，班級學(xué)生特點，教師個人教學(xué)風(fēng)格特長等進(jìn)行研究，目的是想通過有效的教學(xué)規(guī)范，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

二、落實教研活動

教研組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的主陣地，我們語文教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，按照學(xué)校工作計劃如期開展活動，力求做到每次活動有準(zhǔn)備，有成效、有記錄。一學(xué)期來，我們主要圍繞以下幾個方面來開展活動的：

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實針對教學(xué)中存在的問題重點研究；2、加強(qiáng)集體備課，切實做到“三定”、“四研究”和“五統(tǒng)一”。3、上好組內(nèi)的研究課、公開課、示范課，并加強(qiáng)評課。三、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

語文教師的專業(yè)成長，我們主要通過三個途徑得以實現(xiàn)：1、讀書。多讀語文課程理論、專業(yè)雜志、文學(xué)史學(xué)經(jīng)典著作；2、寫作。多寫教學(xué)論文，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗；3、研究。多研究語文課堂教學(xué)，多研究教材，多研究學(xué)生。

特別是青年教師的培養(yǎng)，更是教研組常抓不懈的工作。我們主要從兩方面來抓：

一是做到“三給”：給機(jī)會；給動力；給時間。

二是發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。老教師多主動關(guān)心、幫助青年，讓青年教師感受到被關(guān)懷的溫暖，心情愉悅地投入到教育教學(xué)當(dāng)中，不斷提高處理教材、把握教材，駕馭課堂的能力，提高課堂教學(xué)時效，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，提高研究能力。這樣，本組的幾位青年教師都在不斷進(jìn)步，不斷提高。

總之，在取得成績的同時，我們清醒地認(rèn)識到我們組的工作還存在不少不足：如個別老師的作業(yè)量有時有過多的情況；教育科研還要真正重視起來，還應(yīng)讓多的老師積極主動參與課題研究，努力打造一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊伍。

今后，語文教研組將迎難而上，真正地一步一個腳印地朝前進(jìn)。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，今后各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。

語文教研組201*年1月31日

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