思品學科備課組工作總結(jié)

思想品德備課組工作總結(jié)

本學期,在本備課組六位老師的共同努力下，基本上完成了學期初制定的計劃�，F(xiàn)將具體工作情況總結(jié)如下：一、加強了備課組的建設。

思想品德的各年級教學基本上做到了進度統(tǒng)一、資料共享。老師之間團結(jié)合作，互相幫助，共同提高。較好地堅持了備課組活動，制定并落實了各項教學常規(guī)。

加強備課組集體備課，教學上既有所統(tǒng)一，又各有特色。老師們經(jīng)常就教材、教法等問題進行研究、探討，備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛。備課組內(nèi)資源共享，分工合作，經(jīng)�；ハ嗦犝n，取長補短，使年輕教師盡快站穩(wěn)講壇。本學期備課組內(nèi)的老師均完成聽課任務。二、開展課堂改革，探討教改新路。

在學校教研組的領(lǐng)導和監(jiān)督下，對創(chuàng)新性課堂教學模式進行積極的探討和大膽的嘗試，深入鉆研新課程改革，堅持課堂上以學生為主體，及時反饋學生學習狀態(tài)，努力提高課堂教學質(zhì)量。

三、互相聽課、評課，相互交流、取長補短。

本學期中各位老師進行了觀摩課學習，備課組還相互間聽了多堂課，互相學習、取長補短。201*年6月29日，蔡娟老師到廣安二中為接受骨干教師培訓的全市教師獻課一堂，受到了與會專家老師的普遍好評。

四、開拓第二課堂，搞好思品課外活動。

備課組成員齊心協(xié)力組織了“法制宣傳論文比賽”，并按要求精心挑選優(yōu)秀論文進行存檔。學生們通過第二課堂的開展豐富了學校生活，使學生的課外實踐能力得到了提高。我備課組將在以后的教學工作中積極開展此類活動，使第二課堂教學有聲有色。五、認真落實陜教版和教科版的教材銜接工作。

由于各種原因，從201*年春季開始，我市由原來的陜教版思想品德改為教科版思想品德，為了做好兩個版本之間的教材銜接工作，我備課組全體成員在上學期分別兩次參加了“廣安市思想品德教材銜接培訓”，并在培訓會上進行了研究、探討。各位老師均表示得到了不小的收獲。當然，此次的教材更換為我組的各位老師提出了新的挑戰(zhàn)，在下學期了工作中，我組成員將更為密切地進行集體備課，探討新教材的教材實踐、教學方法。六、做好初三畢業(yè)班考前復習準備工作

對更好的讓學生應對201*年6月11號的中考，我校初三教師在開學前就做好了復習資料的準備，在34月中旬安排了第一輪復習（基礎知識復習訓練），在4月下旬5月中旬安排了第二輪復習（熱點專題訓練），在5月下旬6月初安排了第三輪復習（模擬專項訓練），經(jīng)過三輪的復習考生們普遍受益，并在中考中取得了理想成績。

當然，我們的工作還存在許多不足之處，比如：個別老師有時對新課程理念落實不夠，對學生作業(yè)檢查落實不夠；備課組集體備課力度還不夠強，仍有急待探討的教學實踐問題等等，這些問題都有待我們在以后的工作中去改進和解決。

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備課組是學校的基層教研機構(gòu)，既擔任著學校的教育教學任務，又承擔著學校的教研工作�；仡櫦磳⑦^去的一學期，我們政治組六名成員群策群力，團結(jié)協(xié)作，圓滿完成了本學期的教育教學工作�？偨Y(jié)如下：一、制訂工作計劃

根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合學生的實際情況，我們認真制訂了本學期的教學工作計劃，并按計劃有序地開展工作。

二、加強教學管理，貫徹新課標，提高課堂效率

1、認真學習教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念學期初我們政治備課組再次認真學習了新課程標準，學習了學校下發(fā)的關(guān)于常規(guī)教學管理的文件。了解新課程背景下的教師觀、學生觀，教學方式、學習方式，課程管理、課程資源等方面的知識。通過學習端正了我們的教學態(tài)度，明確了每個人的職責，使我們能以新理念指導我們平時的教育教學。

2、認真寫好教案

教案能體現(xiàn)三維教學目標、教學重難點、教學課時安排、教學方法、教學用具、板書設計、課堂練習、作業(yè)安排、教學反思等內(nèi)容。做到提前一星期完成對課本的備課工作。不上無準備的課。

3、強化集體備課觀念，形成教育合力。

本學期我們備課組共活動了六次。其中集體備課３次。集體備課定時間、定地點、定中心發(fā)言人，每次集體備課都由中心發(fā)言人主講每章節(jié)的備課思路、重點、難點、教法、學法，其他成員給予補充，遇到疑難問題則由備課組成員共同商討決定。有時候，為了某一個爭議的問題，我們備課組之間也會討論得熱火朝天。集體備課只是解決某一課或某一章節(jié)的重要教學問題，并不是一個統(tǒng)一形式的教案，還需要我們根據(jù)各個班級和學生的實際情況靈活采取相應的教法、學法。

4、相互學習，努力提升教育教學水平。

本學期我們的政治教師，相互之間開展聽、評課。本學期我組先后舉行了4次組內(nèi)公開課教學，而且每次聽課之后召開全組成員參加的評課活動，各任課教師談感受談問題，相互學習共同進步。

5、發(fā)揮我校多媒體設備的優(yōu)勢，各位老師積極制作課件用于教學，使教學內(nèi)容變得更豐富和直觀。同時彼此互通有無，實現(xiàn)資源共享。

6、認真做好作業(yè)的布置和批改工作。整理、總結(jié)、歸納學生的易錯點，迷惑點，并進行針對性性強的評講。培養(yǎng)學生的分析能力和解題能力。7、積極配合學校做好常規(guī)工作。

對于學校統(tǒng)一組織的大型考試，我們備課組成員都能認真對待，考前認真組織復習、指導，考后能認真做好試卷分析和自我反思工作。我們既能自覺按照學校教育教學的常規(guī)要求去做，也能積極配合學校搞好各項常規(guī)檢查。

8、成功開展了學生的主題探究活動。學生們編輯的《世界文化薈萃》讓老師們也了解了不少知識。

一學期以來，我們所做的一切都是為了學生的發(fā)展，都是落實思品的教學目標，我們將總結(jié)過去，找出差距，采取措施，出色地完成教學任務。一、加強政治思想學習，關(guān)心時事，學習有關(guān)新課改教育、教學法規(guī)，學習黨的方針政策，以正確的理論思想教育學生，工作認真負責，積極完成學校安排的各項工作。

二、加強教育教學理論學習，認真鉆研教材，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，探索高效的教學方法。我們備課組有五位教師，在暑假就參加了新課程的培訓，提高了對新課程實驗意義的認識，聆聽了專家的教誨，學習了兄弟學校的經(jīng)驗，對自己的教育教學理念和教學方法進行了反思。在接受各種培訓和進行教研活動時，我們總是從學生今后的學習發(fā)展出發(fā)，強調(diào)前瞻性。這種以學生為本的觀念，促使我們?nèi)�組教師在備課過程中重視學生的思想教育，尊重學生的學習要求，著眼于學生未來的發(fā)展。

三、及時了解學情，有的放矢地開展政治教學。對高一新生，首先要了解他們的知識結(jié)構(gòu)、學習習慣、學習要求，才能在教學中做到師生互動，取得良好的教學效果。我們通過各種方法，例如開座談會，找學生聊天，問卷調(diào)查，書面交談等，及時了解學情教情，不斷改進教學方法。教師們認真分析學生的意見，針對學生的學習需求、知識結(jié)構(gòu)、學習心理、學習困難和思想誤區(qū)，調(diào)整教學策略，提高教學質(zhì)量。

四、積極參與“自主、合作、探究”的學習方式與教師教學模式的整合活動。積極開展教學研討工作，在研討實踐中提高教師自身素質(zhì)。我們堅持集體備課互相聽課，注意在教學中積累材料，經(jīng)常反思，總結(jié)經(jīng)驗，寫出新教材的解讀和教學設計方案。

五、解放思想，群策群力，集思廣益，貫徹學校對備課組工作的要求，完成各項教學常規(guī)工作。我們在課外練習的內(nèi)容和形式方面進行了探索，設計的練習題，體現(xiàn)了新課程教學要求，有利于提高學生解決問題的能力。單元練習檢測題，既鞏固課內(nèi)知識，又注重知識運用，突出思維能力的訓練，還注意到學生的興趣。按照學校的要求，我們自覺把高考關(guān)口前移，在高一打好基礎。我們堅持把基礎知識的學習滲透到課堂教學和練習中，把基礎知識的運用滲透到日常生活中去。

六、互相學習，團結(jié)合作，共同提高。我們組是老、中、青相結(jié)合的教師隊伍。為了保證備課和練習質(zhì)量，我們按學校要求，互相聽課共同研究。教齡長的教師熱情關(guān)心青年教師的成長，青年教師工作主動，新點子多。在我們備課組里，資源共享，團結(jié)合作，互相切磋，有時互相爭論、互不相讓直到有結(jié)果為止。組內(nèi)教研活動開展得很活躍，青年教師思想水平和業(yè)務能力進步很快。老教師也努力進取，與時俱進。本學期期中考試成績不理想的班級，經(jīng)過教師的精心輔導，學習成績有了較大進步。

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