晏家街道沙溪小學(xué)校201*年師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

晏家街道沙溪小學(xué)校201*年師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

回顧201*年我校開(kāi)展的師德師風(fēng)建設(shè)工作，心中充滿了喜悅。我校的師德師風(fēng)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在全體教職工的支持和大力配合下，取得了令人驕傲的成績(jī)。在工作中，全體教職工勤勤懇懇、默默無(wú)聞，沒(méi)有一句怨言，不計(jì)較報(bào)酬，無(wú)私奉獻(xiàn)，甘為人師，努力拼搏，為晏家的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出了自己的辛勤和汗水，做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

“教師是人類靈魂的工程師”，“有什么樣的老師，就能培養(yǎng)出什么樣的學(xué)生”。如果不加強(qiáng)對(duì)教師的領(lǐng)導(dǎo)和管理，不加強(qiáng)對(duì)教師師德的培養(yǎng)，就不能讓教師發(fā)揮他應(yīng)有的作用。我校教師在以校長(zhǎng)為師德師風(fēng)建設(shè)工作組長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員為副組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，各自抓好學(xué)生的教育工作和自己的本職工作，在工作中率先垂范，身先士卒，為學(xué)生樹(shù)立了很好的榜樣。在工作中，如發(fā)現(xiàn)教師的言行不當(dāng)時(shí)、敬業(yè)精神差時(shí)、工作懈怠時(shí)、責(zé)任心不強(qiáng)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)找當(dāng)事人誡勉談話，給其指出這樣做的不良后果，并督促老師改正。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立良好師德

我校除見(jiàn)周一次組織教職工政治學(xué)習(xí)外，還讓老師們向身邊的典型學(xué)習(xí)，向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，向“感動(dòng)中國(guó)十大杰出人物”學(xué)習(xí)。政治學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括黨的路線、方針、政策，社會(huì)主義核心價(jià)值觀、《教師職業(yè)道德》、《教育法》、《教師法》以及黨的“十八大”精神等。除了理論的學(xué)習(xí)外，我校還開(kāi)展了“比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)、比責(zé)任心”的師德競(jìng)賽活動(dòng)，全體教師積極參與，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高和完善自己，既體驗(yàn)到當(dāng)一個(gè)人民教師的光榮和樂(lè)趣，還感受到一個(gè)人民教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

三、讓“愛(ài)的光輝”照亮每一個(gè)學(xué)生

教師有了愛(ài)便有了責(zé)任心。“愛(ài)學(xué)生，愛(ài)他人，愛(ài)工作，愛(ài)集體”是師德的靈魂�！耙粋�(gè)沒(méi)有愛(ài)的教師不能培養(yǎng)出有愛(ài)的學(xué)生”。在工作中，我們要求教師傾注給每一學(xué)生無(wú)盡的、偉大的愛(ài)，要求教師公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不歧視、挖苦和體罰每一個(gè)學(xué)生，要認(rèn)真教給學(xué)生每一點(diǎn)知識(shí)，還要教師教學(xué)生如何做人。在工作中，我校涌現(xiàn)出了師德優(yōu)秀的教師，他們的辛勤勞動(dòng)受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的高度贊揚(yáng)，他們是學(xué)生成長(zhǎng)中的無(wú)窮動(dòng)力，是學(xué)生成才的保障和智力支撐。

四、加強(qiáng)師生的法制教育，培養(yǎng)師生的良好道德品質(zhì)學(xué)校除了加強(qiáng)教師的法制教育外，還針對(duì)學(xué)生開(kāi)展各種法制教育。如《道路交通法》、《消防法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《刑法》、《憲法》的教育，全體師生一年來(lái)沒(méi)有違法的現(xiàn)象，他們不但能很好地約束自己，還能去提醒別人和教育別人。在教育活動(dòng)中，我們讓全體師生能認(rèn)識(shí)到良好品德的重要性，堅(jiān)持德育為先，有了好的品德才能更好地做一名好教師和好學(xué)生。

五、關(guān)愛(ài)留守兒童和特困生我校要求全體教師和代理家長(zhǎng)能留守兒童和特困生給予更多的關(guān)心和幫助，采取“走訪”“談心”“過(guò)生日”“慰問(wèn)”“視頻聊天”等形式，讓留守兒童和特困生感受到老師和學(xué)校無(wú)私的關(guān)懷和愛(ài)，讓他們的心里充滿陽(yáng)光和溫暖。學(xué)校要求代理家長(zhǎng)和班主任對(duì)所做的工作做好記錄，要求他們針對(duì)實(shí)際情況靈活地開(kāi)展工作，使工作收到更好成效。

六、加強(qiáng)師德考核，表彰先進(jìn)教師

學(xué)校每學(xué)年對(duì)全體教師進(jìn)行了職業(yè)道德評(píng)價(jià)和考核，并將考核結(jié)果與教師評(píng)先、評(píng)優(yōu)掛鉤。在201*年的師德考核中，我校所有教師皆為“優(yōu)秀”。另外，我校還表彰了獲得201*201*學(xué)年度“先進(jìn)教師”“優(yōu)秀班主任”“師德先進(jìn)個(gè)人”的教師。

當(dāng)然，我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作還有一些不如意的地方，還有許多亟待解決的問(wèn)題，需要在今后的工作中采取相應(yīng)的辦法去解決，也需要我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗵剿鳎�總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，使下一年的師德師風(fēng)建設(shè)工作能開(kāi)創(chuàng)新的局面，取得更加驕人的成績(jī)。

長(zhǎng)壽區(qū)晏家街道沙溪小學(xué)校

201*年12月20日

擴(kuò)展閱讀：201*.12.30盧氏縣育才中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

加強(qiáng)師德建設(shè)共創(chuàng)和諧校園育才中學(xué)師德師風(fēng)工作匯報(bào)

師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心，教師的職業(yè)道德水準(zhǔn)、教育教學(xué)能力，是決定一個(gè)學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校的師德師風(fēng)建設(shè)，全面提升教職工的職業(yè)道德水平，近年來(lái)，在市縣各級(jí)教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，我校緊緊圍繞努力辦人民滿意的教育這一宗旨，以打造作風(fēng)過(guò)硬、師德高尚的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以活動(dòng)為載體，以教育為先導(dǎo)，多措并舉，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，有力地提高了廣大教師的職業(yè)道德水平和戰(zhàn)斗力，為新時(shí)期教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的保障。有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、評(píng)估結(jié)果綜述：

（一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機(jī)構(gòu)。

1、對(duì)于師德師風(fēng)建設(shè)工作，我校領(lǐng)導(dǎo)予以高度重視，把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程。校領(lǐng)導(dǎo)班子定期召開(kāi)專題會(huì)議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。

2、成立了由賀振鋒校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，劉青昭書(shū)記和常東波校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)及全體教職員工為成員的師德師風(fēng)工作小組，整體部署師德建設(shè)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)工作規(guī)劃及具體實(shí)施意見(jiàn)。

3、研究制定《師德建設(shè)工作實(shí)施方案》、《師德考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)與

獎(jiǎng)懲辦法》，并把師德作為《教師量化考核方案》中的一項(xiàng)主要內(nèi)容，實(shí)行“一票否決”制度。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”這一觀念，工作中率先垂范，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員除總務(wù)主任沒(méi)有擔(dān)任課程外，其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員全部擔(dān)課，校長(zhǎng)擔(dān)任七年級(jí)的數(shù)學(xué)，書(shū)記擔(dān)任八年級(jí)的地理，三個(gè)副校長(zhǎng)也分別擔(dān)任學(xué)校的歷史、政治、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，科室主任也分別擔(dān)任畢業(yè)班語(yǔ)文、物理以及數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量始終位于同年級(jí)前列，為全體師生樹(shù)立了楷模，在“好班子”建設(shè)活動(dòng)中我校取得了顯著成績(jī)，被評(píng)為市級(jí)“先進(jìn)基層黨組織”。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的思想境界和師德水平。1、學(xué)校有計(jì)劃分階段地抓好教師學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《三門(mén)峽市中小學(xué)教師“二十不準(zhǔn)”》等一系列與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)和制度，督促?gòu)V大教師不斷提高政治思想覺(jué)悟，提高理論水平，依法執(zhí)教。完善了《師德修養(yǎng)二十條》、《師德師風(fēng)先進(jìn)校實(shí)施方案》等一系列規(guī)章制度。

2、召開(kāi)師德師風(fēng)動(dòng)員會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了師德師風(fēng)建設(shè)工作的動(dòng)員部署及專題報(bào)告，要求每位教師做到：依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教、教書(shū)育人、為人師表。通過(guò)學(xué)習(xí)，全

體教職工受到了深刻的教育，進(jìn)一步提高了教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的自覺(jué)性，在我校形成了“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡薄名利、志存高遠(yuǎn)、教書(shū)育人、為人師表”的良好氛圍。

3、通過(guò)培訓(xùn)交流提升教師素質(zhì)。自201*年冬以來(lái)，我校先后組織90余名教師分別到山東杜郎口中學(xué)，江蘇洋思中學(xué)，河北衡水高中，沁陽(yáng)永威中學(xué)、安丘四中、求實(shí)中學(xué)，山西新絳、澤州、嵐水、鳳鳴、丹朱中學(xué)等學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，從而更新教師課改觀念，堅(jiān)定課改信心，進(jìn)一步構(gòu)建高效課堂。國(guó)培啟動(dòng)后，學(xué)校積極動(dòng)員教師參與網(wǎng)上互動(dòng)學(xué)習(xí)，本著“動(dòng)員自愿報(bào)名根據(jù)條件選擇上報(bào)”的程序進(jìn)行，學(xué)校為教師提供便利的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境，每個(gè)學(xué)員也都能夠珍惜網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)踴躍學(xué)習(xí)，我校的朱凌云、張?jiān)娍�、宜雅武、東采芳、馬玉萍、張永明等被盧氏縣師訓(xùn)股聘為國(guó)培遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)教師，他們工作責(zé)任心強(qiáng)，成效顯著，受到一致好評(píng)。

（三）豐富活動(dòng)載體，開(kāi)展系列活動(dòng)。

1、為充分發(fā)揮身邊先進(jìn)人物的引領(lǐng)和示范作用，學(xué)校每學(xué)期都要開(kāi)展師德師風(fēng)征文活動(dòng)以及師德師風(fēng)演講比賽和師德師風(fēng)教育主題教育活動(dòng)。參賽教師各展風(fēng)采，從自身和身邊的典型事例說(shuō)起，暢談師德師風(fēng)的重要性，表達(dá)對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)之情，使廣大教師深受啟發(fā)和教育。通過(guò)活動(dòng)，樹(shù)立了教師學(xué)習(xí)的榜樣，

使教師感受到榜樣的力量，從而在校內(nèi)掀起比、學(xué)、趕、超的熱潮，有力地推動(dòng)了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的開(kāi)展。

2、開(kāi)展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)。活動(dòng)中，我們抓宣傳，抓學(xué)習(xí)，抓落實(shí)，抓與教育教學(xué)的結(jié)合，抓與教師培養(yǎng)培訓(xùn)的結(jié)合，切實(shí)把討論的過(guò)程轉(zhuǎn)化為受教育的過(guò)程，活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，每位教師都針對(duì)自身情況上交了一份師德師風(fēng)心得體會(huì)和師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告，取得了明顯的階段性成果。在上學(xué)期即將結(jié)束的黨員干部會(huì)議上，要求黨員干部教師做出假期廉潔自律承諾，內(nèi)容如改進(jìn)工作作風(fēng)，關(guān)心師生員工生活，遵守法律法規(guī)，注意人身安全，把好文明過(guò)節(jié)關(guān)，樹(shù)立學(xué)校良好形象。

3、實(shí)施了“五師”教育工程：鑄師魂、育師德、樹(shù)師表、正師風(fēng)，練師能，對(duì)不同層次的教師進(jìn)行不同培養(yǎng)�！拔鍘煛苯逃�工程的實(shí)施，強(qiáng)化了教師的職業(yè)道德意識(shí)，學(xué)校掀起了人人爭(zhēng)當(dāng)師德先進(jìn)，個(gè)個(gè)勇創(chuàng)教育佳績(jī)的熱潮。學(xué)校師德典型事跡層出不窮，涌現(xiàn)出一批師德標(biāo)兵，為廣大教職工樹(shù)立了榜樣�！盀榱艘磺袑W(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生的一生發(fā)展”而積極投身于課程改革的實(shí)踐中，取得了累累碩果，學(xué)校的辦學(xué)育人工作得到家長(zhǎng)及社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

4、為了豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，學(xué)校定期開(kāi)展師生文體藝術(shù)活動(dòng)，如校園文化節(jié)、迎五一職工體操比賽、元旦文藝活動(dòng)等，通過(guò)活動(dòng)，

展現(xiàn)了我校師生的精神風(fēng)貌，推動(dòng)了素質(zhì)教育的實(shí)施，促進(jìn)了校園精神文明建設(shè)的發(fā)展。

5、進(jìn)行“班主任比武”活動(dòng)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。一是學(xué)校不間斷召開(kāi)班主任專題報(bào)告和班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并組織班主任赴外地參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高班主任素質(zhì)，提高班主任工作水平和工作質(zhì)量；二是舉行班主任讀書(shū)活動(dòng)、班主任理論考試和“國(guó)培計(jì)劃”班主任培訓(xùn)，提高班主任的理論水平；三是舉行主題班會(huì)大賽，提高班主任的工作藝術(shù)和組織能力；四是加大“陽(yáng)光班級(jí)”建設(shè)力度，將班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)生精神風(fēng)貌、班級(jí)文化成績(jī)、班級(jí)紀(jì)律、“兩操”表現(xiàn)和衛(wèi)生檢查結(jié)果等進(jìn)行量化管理，綜合排名，實(shí)行一日一評(píng)，一周一公示，爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗，與班主任日常和年終考核掛鉤。通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持和不懈努力，各班級(jí)秩序穩(wěn)定，保證了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，我校呈現(xiàn)一派和諧向上的景象。

6、開(kāi)展教師教育教學(xué)基本技能練兵活動(dòng)。課堂教學(xué)改革要求教師有較強(qiáng)的教學(xué)基本功，我校先后開(kāi)展了課改理論測(cè)試、說(shuō)課大賽、構(gòu)建知識(shí)樹(shù)大賽、優(yōu)秀教案、學(xué)案展評(píng)等教學(xué)基本功比賽，造就了大批單項(xiàng)技能標(biāo)兵，強(qiáng)化了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為課改順利實(shí)施掃平了障礙。為鼓勵(lì)教師創(chuàng)新，張揚(yáng)個(gè)性，大膽試驗(yàn)，積極研究探索新課程的課堂教學(xué)新路，學(xué)校每學(xué)期例行組織開(kāi)展中青年教師課改公開(kāi)課活動(dòng)以及不同層次的賽課活動(dòng)、推門(mén)聽(tīng)課

活動(dòng)。通過(guò)上課、觀摩、研討，教師們既展示了自我學(xué)識(shí)與技能，又學(xué)習(xí)借鑒了他人的經(jīng)驗(yàn)與做法，有力地推動(dòng)了我校教學(xué)工作的開(kāi)展，使“高效課堂”進(jìn)一步向縱深處推進(jìn)。

7、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校工作再上新臺(tái)階。我校開(kāi)放時(shí)間定于每月上旬，活動(dòng)內(nèi)容主要有：教師、家長(zhǎng)、學(xué)生座談，深入了解學(xué)校發(fā)展、學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況；參觀校園、班級(jí)文化；深入課堂，隨堂聽(tīng)課，參與教學(xué)活動(dòng)；閱覽教師教案、學(xué)案、學(xué)生作業(yè)、糾錯(cuò)本等；校本課程、陽(yáng)光大課間及體育活動(dòng)展示；學(xué)生素質(zhì)和技能展示；課程改革成果展示等。

8、開(kāi)展了愛(ài)生工程家訪活動(dòng)，密切學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系。為了拓寬教育渠道，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的教育觀，促進(jìn)學(xué)校教育、社會(huì)教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合，學(xué)校號(hào)召全體教師積極參與愛(ài)生工程，人人爭(zhēng)做愛(ài)生模范，倡議教師走進(jìn)學(xué)生、走進(jìn)家長(zhǎng)、走進(jìn)家庭，與學(xué)生家長(zhǎng)“零距離”接觸。廣大教師利用休息時(shí)間，根據(jù)學(xué)生的家庭狀況和思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地進(jìn)行家訪，耐心細(xì)致地做學(xué)生的思想工作，使學(xué)生感受到陽(yáng)光般的溫暖。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅本學(xué)期我校教師就家訪200多人次。

9、為了切實(shí)做好差生轉(zhuǎn)化工作，實(shí)現(xiàn)“使每位學(xué)生都得到進(jìn)步”、“育才無(wú)差生”的目標(biāo)，我校開(kāi)展了“師生結(jié)隊(duì)手拉手”活動(dòng)。具體實(shí)施流程細(xì)化為“教師動(dòng)員--確定對(duì)象--簽訂責(zé)任狀--制作監(jiān)督臺(tái)--回訪落實(shí)”，并出臺(tái)了具體的管理辦法。通過(guò)一

對(duì)一結(jié)對(duì)子幫扶活動(dòng)，拉近了學(xué)生和教師之間的距離，教師成為學(xué)生親切溫暖的貼心人，使他們明確了人生航向和奮斗目標(biāo)，在學(xué)生獲得進(jìn)步的同時(shí)，也為學(xué)校贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

10、定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，增進(jìn)師生關(guān)系、密切家校合作。每學(xué)期的大型考試過(guò)后，學(xué)校都要精心組織召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)。班主任和各科任教師充分準(zhǔn)備材料向家長(zhǎng)匯報(bào)，向家長(zhǎng)發(fā)放民意測(cè)評(píng)表，廣泛征求意見(jiàn)和建議，深受家長(zhǎng)擁護(hù)與好評(píng)。

11、為了更好的實(shí)現(xiàn)“為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，為學(xué)生的成長(zhǎng)服務(wù)，為立人教育發(fā)揮支柱作用”，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀，人生觀、價(jià)值觀，學(xué)校定期召開(kāi)評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)及學(xué)生心理教育講座，還專門(mén)開(kāi)放“心理咨詢室”，為學(xué)生排憂解難。

（四）完善規(guī)章制度，向管理要效益。

1、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)貫穿于學(xué)校教育管理的全過(guò)程，把師德師風(fēng)納入教育工作目標(biāo)管理和考核，制定出臺(tái)了詳細(xì)的《教師量化考核方案》，《崗位設(shè)置方案》等，分別從德、能、勤、績(jī)四大方面，對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行量化考核。實(shí)行了教師家訪登記制度、聽(tīng)課登記制度、簽到請(qǐng)假制度、調(diào)換課登記制度、教研活動(dòng)制度、教案作業(yè)周檢制度、值日記錄制度等一系列制度，下發(fā)明確了學(xué)校崗位責(zé)任規(guī)章制度，使全校上至校長(zhǎng)下到教師都能做到有章可循、有制可依，責(zé)無(wú)旁貸。

2、堅(jiān)決抑制和杜絕教育行業(yè)的不正之風(fēng)，做好糾風(fēng)治亂工

作。大力嚴(yán)肅查處違規(guī)行為，規(guī)范教師的思想行為。堅(jiān)決治理“三亂”（亂收費(fèi)、亂罰款、亂訂資料）的現(xiàn)象；堅(jiān)決杜絕教師私自有償補(bǔ)課的情況；堅(jiān)決查處打罵體罰學(xué)生的行為；堅(jiān)決執(zhí)行三門(mén)峽教師“二十不準(zhǔn)”規(guī)定。對(duì)有失師德的教師一經(jīng)接到舉報(bào)，一定認(rèn)真核實(shí)處理，維護(hù)人民教師的形象和尊嚴(yán)。

（五）發(fā)揮黨團(tuán)工會(huì)作用，加強(qiáng)師德監(jiān)督。

1、加強(qiáng)學(xué)校黨支部組織建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)黨對(duì)共青團(tuán)、群團(tuán)組織的核心領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮他們的積極作用；積極吸納進(jìn)步教工靠近黨團(tuán)組織，保持黨團(tuán)員的先進(jìn)性。

2、充分發(fā)揮工會(huì)組織的監(jiān)督、維權(quán)作用。使工會(huì)組織真正成為教職工權(quán)利、利益的代言人，行使參政、議政的權(quán)利和義務(wù)，參與學(xué)校的民主管理。

（六）臺(tái)帳建設(shè)規(guī)范，確保經(jīng)費(fèi)投入。

學(xué)校根據(jù)教師平時(shí)工作情況和年度考核結(jié)果，及時(shí)、正確、客觀記錄教師師德師風(fēng)情況，為教師評(píng)先表模、職務(wù)評(píng)聘、年度考核、提薪提職、培訓(xùn)學(xué)習(xí)提供準(zhǔn)確依據(jù)，建立師德師風(fēng)檔案建設(shè)機(jī)制，設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)基金，納入學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)算，營(yíng)造和諧競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)發(fā)展的良好環(huán)境。

通過(guò)自查自檢，總的來(lái)看，我校的師德建設(shè)工作開(kāi)展的比較成功，取得了一定成績(jī)。近幾年來(lái)，從未發(fā)生過(guò)重大教學(xué)或安全事故，教職工中也沒(méi)有嚴(yán)重違背師德的事件發(fā)生，我校受到了社

會(huì)各界的普遍認(rèn)可。201*年，我校榮獲“河南省學(xué)校文化建設(shè)百佳學(xué)�！�、“市十佳文明學(xué)校”、“市關(guān)愛(ài)留守兒童先進(jìn)學(xué)�！�、“三門(mén)峽市首屆學(xué)生合唱節(jié)一等獎(jiǎng)”、“盧氏縣慶三八運(yùn)動(dòng)會(huì)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”、“盧氏縣慶五一職工廣播體操大賽組織獎(jiǎng)”、“盧氏縣教育教學(xué)先進(jìn)單位支部”、“盧氏縣先進(jìn)基層黨組織”等榮譽(yù)稱號(hào)；201*年榮獲“三門(mén)峽市師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)校”、“三門(mén)峽市初中教學(xué)先進(jìn)單位”、“三門(mén)峽市創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)基層黨組織”、“三門(mén)峽市未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)單位”、“三門(mén)峽市未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)集體”、“盧氏縣平安建設(shè)暨社會(huì)管理創(chuàng)新工作先進(jìn)集體”、“盧氏縣教育教學(xué)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)；201*年又被河南省授予“省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“盧氏縣巾幗文明崗先進(jìn)單位”。我校連續(xù)七年在三門(mén)峽市教育教學(xué)綜合評(píng)估中位于全市前列。我校教師梅云霞、張國(guó)照、王長(zhǎng)周、郭新春獲三門(mén)峽市師德標(biāo)兵，朱凌云、宋江峰、王慧鴿、劉愛(ài)會(huì)、張九粉、許靜等獲三門(mén)峽市教學(xué)標(biāo)兵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子《追求卓越，和諧發(fā)展》一文獲得201*年河南省教育科學(xué)優(yōu)秀成果；范文艷老師撰寫(xiě)的論文《做學(xué)生成長(zhǎng)中最喜歡的教師》獲得201*年市級(jí)師德主題征文二等獎(jiǎng)；李智玲老師撰寫(xiě)的論文《愛(ài)，是師德的基石》獲三門(mén)峽市師德征文三等獎(jiǎng)；郭春慧老師撰寫(xiě)的論文《愛(ài)，讓生命之花綻放》獲河南省201*年師德征文比賽一等獎(jiǎng)。

二、師德?tīng)顩r分析：

我校在師德建設(shè)工作中，還存在一定問(wèn)題，大體有以下幾個(gè)方面：

1、個(gè)別教師教學(xué)觀念還需進(jìn)一步更新，課堂教學(xué)藝術(shù)有待進(jìn)一步提升，不善于運(yùn)用教育機(jī)智進(jìn)行自我情緒調(diào)控，課堂教學(xué)缺少生命的張力；

2、師德考核辦法有待完善。量化師德這種做法雖然對(duì)于學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的開(kāi)展有一定的促進(jìn)作用，但由于師德的涵蓋面很廣，加之量化的過(guò)程難免受一些人為因素的影響，因此很難全面準(zhǔn)確地反映教師師德的實(shí)際情況，具有一定的局限性，有待于進(jìn)一步完善。

三、改進(jìn)工作意見(jiàn)：

（一）繼續(xù)建立健全有關(guān)規(guī)章制度，規(guī)范教職工言行。本年度，我校將在原來(lái)基礎(chǔ)上修改完善有關(guān)師德方面的規(guī)章制度，結(jié)合我校實(shí)際，把《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德建設(shè)工作實(shí)施方案》、《師德考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)與獎(jiǎng)懲辦法》、《教師量化考核方案》中師德部分等內(nèi)容再具體細(xì)化，制定更科學(xué)的師德標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范約束教職工的一言一行。繼續(xù)加大對(duì)師德師風(fēng)檢查反饋力度，拓寬學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)等反饋渠道，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，加以改進(jìn)。

（二）采取多種形式大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作。本年度學(xué)校將繼續(xù)通過(guò)舉辦中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范專題講座、師德報(bào)告會(huì)、演講會(huì)等形式開(kāi)展系列教育活動(dòng)，并堅(jiān)持教職工政治學(xué)習(xí)制

度，組織教職工學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)、實(shí)事政治，開(kāi)展師德師風(fēng)大討論等，對(duì)教職工進(jìn)行正面教育和引導(dǎo)；定期檢查教師政治學(xué)習(xí)筆記，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，務(wù)求抓出實(shí)效。

（三）繼續(xù)以豐富多彩的師德教育活動(dòng)為載體，開(kāi)展系列活動(dòng)。學(xué)校將組織開(kāi)展“我最喜愛(ài)的老師”學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查和《我心目中的好老師》師德征文活動(dòng)、召開(kāi)“我心目中的好老師”家長(zhǎng)座談會(huì)和“新課改中教師形象設(shè)計(jì)”教師大討論；開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，展示教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力，使師德建設(shè)深入實(shí)際、深入人心，對(duì)規(guī)范教師的言行起到積極的促進(jìn)作用。

今后，我校將堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的重點(diǎn)工作，以更有力的工作措施，更大的干勁，樹(shù)立師德典型，搞好師德講座，進(jìn)行師德培訓(xùn)，加強(qiáng)中青年教師師德管理，建立健全長(zhǎng)效工作機(jī)制，努力打造作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的教師隊(duì)伍，為創(chuàng)建社會(huì)和家長(zhǎng)滿意的學(xué)校而努力！

盧氏縣育才中學(xué)201*年12月

加強(qiáng)師德建設(shè)共創(chuàng)和諧校園

師德師風(fēng)工作匯報(bào)

盧氏縣育才中學(xué)

201*年12月

友情提示：本文中關(guān)于《晏家街道沙溪小學(xué)校201*年師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，晏家街道沙溪小學(xué)校201*年師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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