201*年上半年師德工作總結

201*年上半年師德工作總結

遼源市第四中學

為弘揚高尚師德，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和責任感，提高教師職業(yè)道德素質和業(yè)務能力，努力創(chuàng)建一支“愛崗敬業(yè)、精于教學、悉心育人”的教師隊伍。我校在師德建設上高度重視，切實加強了師德建設�，F將我校上半年的師德建設活動工作總結如下：

一、加強學習，提高全校教職工的整體素質。

我校精心組織了教職工的政治、理論、法制、師德等學習。上半年我校教職工深入學習了“十八大精神”、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關法律法規(guī)、孫波先進人物事跡等。工作再緊張，教學任務再重，教職工的各項學習決不放松。師德的各方面學習做到了經�；�、制度化，并結合學習內容要求教師撰寫了學習筆記和心得體會。對教師的學習作定期的檢查，并把檢查的結果作為師德考核的一個重要依據，使學習真正落到實處，不斷提高教職工的認識水平和思想覺悟，促使學習成為廣大教師的自覺行動。

二、以豐富多彩的師德活動為載體，全面推進師德建設。1、開展了“我為人師”系列活動。

首先，我校召開了“我為人師”師德師風報告會。會上李書記強調了注重師德師風的重大意義，要求全體教師愛崗敬業(yè)、為人師表、以德育人。然后由校內師德優(yōu)秀教師作報告，結合工作實際與全校教師一起探討如何在工作中更好地做到立德樹人。會議氣氛熱烈，教師參與度很高。此次報告會，提高了全校教師的師德師風意識。教師紛紛表示，在以后的工作中定要加強自身道德修養(yǎng)，爭做德才兼?zhèn)�、人民滿意的好教師。

隨后，我校開展了“我為人師”征文活動，廣大教師積極參與，結合工作實際暢談為人師的感受或做好師德標兵的經驗等，文章內容豐富，針對性強。經過認真評選，對征文活動進行了表彰，并在會上做了交流。此項活動促進了學校師德建設的開展，將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動。

2、以黨員為先鋒開展“六個一”活動，帶動全體教師形成“共學共育、互幫互助”的良好局面。

我校首先在黨員中開展了“六個一”活動，通過黨員對積極分子的帶動、示范課的展示、教學技能的交流、對青年教師的悉心幫助、對后進生的轉化、對貧困生思想生活學習的幫助等，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。

此次活動帶動了廣大教師自覺地學習黨員、爭做先鋒，我校教師紛紛學習黨員的精神，有經驗的優(yōu)秀教師主動幫助年輕教師提高業(yè)務、青年教師主動邀請老教師聽課并虛心請教、大部分教師能將工作中的經驗和感悟形成論文互相交流、廣大教師自覺主動做后進生的思想工作并無償輔導學業(yè)、找貧困學生談心、送書籍和學習用品等等，形成了共學共育、互幫互助的良好局面。

三、完善師德制度，深化師德建設機制

進一步完善了師德各項制度，進一步促進學校師德工作持續(xù)、健康發(fā)展。完善了家校聯(lián)系制度，促進教師、學生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。開展家長座談會等活動，發(fā)揮社會、家長對學校辦學發(fā)展的監(jiān)督作用。

立師德、鑄師魂、正師風是堅持正確辦學方向和提高人才質量的首要前提，為此我校的師德建設將常抓不懈，為促進教育的和諧發(fā)展，辦好人民滿意的教育而努力！

遼源市第四中學201*年6月28日

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濮城鎮(zhèn)東關小學

201*201*學年師德師風建設工作總結

教師是學校教育教學工作的執(zhí)行者，其思想政治素質和職業(yè)道德水平的高低直接關系到教育教學質量的好壞，關系到青少年學生的健康成長。一年來，我校堅持把加強教師的思想道德建設和職業(yè)道德建設擺在十分突出的地位，注重塑造教師健康的人格，優(yōu)秀的師表，引導教師樹立正確的價值觀，大力倡導敬業(yè)、奉獻精神，致力于建設一支政治堅定、品德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊伍，結合學校的工作實際，有目標、有計劃、有步驟、有措施地開展師德師風教育活動，并取得了一定的成效�，F將工作情況總結如下：

一、完善管理體制，切實加強領導。

在長期的工作中我們認識到，只有領導重視、組織健全，具有良好的運行保障機制，師德建設才能切實有效地進行。為此，學校成立了由校長任組長、分管副校長、學校中層領導干部和各班主任為組成人員的師德建設工作領導小組。堅持把《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及其他法律法規(guī)和有關文件精神落到實處。

學校明確了工作導向：師德教育為先導，教書育人為中心，素質教育為根本，全面提高教育教學質量。

要求教師樹立正確的價值觀：以艱苦為榮，以創(chuàng)造為樂，以嚴格為自尊，以拼搏為自強，以奉獻為自愛，以培養(yǎng)人才為已任。在教師中大樹為人師表、嚴謹治學、愛生樂教、無私奉獻的典型。

二、不斷端正從教思想，增強教師責任意識。通過政治學習，不斷強化教師的職業(yè)意識教育，使教師真正認識教師職業(yè)的崇高意義，增強作為人民教師的強烈的自豪感、自尊心和自強不息的上進心，時刻不忘人民教師所肩負的職責，并由衷地把它轉化為高度的責任心和義務感，牢固樹立愛國主義思想，化作強大的內在動力，不斷激勵和鞭策自己的行為。

通過教師職業(yè)道德教育，我們普遍認識到，教師是學生的表率，要從本質上認識問題，不能因為眼前的誘惑和不良社會思潮而喪失信心，產生消極情緒，影響學生，而要滿懷信心，時刻保持高度的政治覺悟，用我們的言論和行動去感染學生，使之得到潛移默化的教育。

三、積極投身教育實踐，全心全意教書育人。

1、強調以身立教，努力為人師表。

首先，學校要求教師要堅持以求實、嚴謹、虛心、刻苦的態(tài)度去從事教育教學工作，樹立終身從教的思想，把獻身人民教育事業(yè)的理想貫穿于工作的始終，努力構建教師的優(yōu)秀品格，把“言教”和“身教”有機結合起來，用高尚的師表形象去感染學生，教育學生，真正成為學生靈魂的工程師。

其次，學校切實加強教師的工作作風、生活態(tài)度、學習方法、待人接物等社會道德的建設。要求教師工作嚴謹、作風正派；服飾端莊、舉止大方、談吐文明、態(tài)度謙和；遵紀守法、服從領導；團結協(xié)作、務實進取。我們結合各種節(jié)日的慶�；顒雍蛯W校具體工作安排，積極開展各類師德教育活動，，進行教師基本功訓練、比賽，青年教師師德演講比賽，加強教師素質建設，鼓勵進取，自找差距，全面提高教師以身立教、為人師表的師德素質。

2、勤懇鉆研業(yè)務，提高教學能力。

作為教師，必須勤懇鉆研業(yè)務，努力提高教育教學的能力，針對不同學科、不同內容、不同教育對象，認真做好教學過程中的各個環(huán)節(jié)，深入探討教學方法，在實施素質教育的實踐中，轉變教育思想、更新教育觀念，樹立多樣化、多層次的人才觀，全面性、發(fā)展性的評價觀，全面提高教師隊伍的整體素質。積極引導、鼓勵、支持教師參與各類繼續(xù)教育，積極開展教育科研活動。

3、真誠熱愛學生，密切聯(lián)系家長。

真心熱愛學生是教師職業(yè)道德的基本內容，教師對學生具有愛心，把學生當作自己的兒女一樣，事事關懷、體貼，想學生之所想，急學生之所急，，堅持“為了一切學生、為了學生一切、一切為了學生”的原則，關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公平對待學生，如嚴父慈母般嚴格要求、耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。

學校還注重加強廣大教師與學生家長的聯(lián)系，建立學生家長檔案，所有老師尤其是班主任老師正常進行家訪，學校開好家長會。通過與家長的密切聯(lián)系，了解學生在家庭、在社會、在假期的學習、生活情況，并向家長匯報學生在校情況，互相溝通，主動爭取家長的支持與配合，積極宣傳科學的教育思想和方法，虛心聽取家長對學校管理、教師教育的意見和建議，形成學校、家庭、社會共同育人的合力。四、引入激勵機制，增強工作動力。

學校積極引入激勵機制，注重在物質動力、精神動力、信息動力等幾個方面采取措施，充分調動教師的工作積極性，激發(fā)教師熱愛本職工作的熱情。

1、學校盡最大努力改善教師的物質生活條件和教學工作條件，進一步調動教師的積極性。改善教師工作環(huán)境，加快學校的教育現代化建設，創(chuàng)造團結、和諧、敬業(yè)、進取的良好工作氛圍，為每一位教師充分發(fā)揮自己的才干創(chuàng)設平臺，激發(fā)教師工作的積極性和主動性，優(yōu)化分配方案，建立科學合理的分配激勵機制，使教師的勞動價值在經濟上得到合理體現。

2、建立目標激勵機制，用目標引導人心，凝聚人心，鼓舞人心。一是學校發(fā)展的長遠目標：創(chuàng)建一流的學校。教師工作目標：“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮”，樹立“想干事、干好事、干實事”的責任意識。二是建立以校長為首的領導班子的人員激勵機制，領導班子重視自己的品德修養(yǎng)，以德育德，以情感人以人為本，讓教師始終在一個充滿人情味的環(huán)境中工作。三是結合社會、學生、家長的監(jiān)督意見，全面、公正、公平地評價教師業(yè)務實績，與評優(yōu)評先、職稱晉級掛鉤，體現師德與業(yè)績并重，能力與效果相成的原則，激發(fā)教師進行師德教育的動力和自覺性。

3、適應信息化社會，增強信息動力。學校加強教育現代化建設，多途徑培養(yǎng)教師適應信息化社會的能力，用現代化手段提高教學效益，實現教育教學的少投入，多產出。我校堅持不懈地抓好師德建設，領導班子團結協(xié)作，全體教師銳意進取，教師隊伍整體素質得到了較大提高，有力地推動了素質教育的全面實施，學校聲譽越來高，得到了上級領導的肯定和廣大人民群眾的贊揚。在今后的工作中，我們將繼續(xù)致力于打造一支高素質的教師隊伍，我我校教育教學工作的發(fā)展提供強有力的保證。

東關小學201*年9月

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