初中生物教學(xué)工作總結(jié)

教學(xué)工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期已接近尾聲,回顧過(guò)去的一段時(shí)間,緊張，忙碌又充實(shí)。在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全組教師團(tuán)結(jié)與合作下，我在教育教學(xué)方面作了如下工作，一教學(xué)方面

（一）識(shí)別校園植物強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)

校園綠化、美化是一個(gè)學(xué)校育人環(huán)境的重要標(biāo)志之一。而識(shí)別校園植物是綠化、美化校園的前提和保障。為此,，我們結(jié)合課堂教學(xué)“認(rèn)識(shí)生活中的生物”進(jìn)行了識(shí)別校園植物、強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)行動(dòng)。1.識(shí)別校園植物

1．1在上學(xué)期對(duì)校園內(nèi)植物進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、鑒別基礎(chǔ)上，通過(guò)查閱了一些分類(lèi)書(shū)籍、資料，在我們同組教師討論交流及家長(zhǎng)幫助下，最后確認(rèn)我校共有地栽木本植物15種，草本11種（不包括教室內(nèi)的）；草坪植物1種。

1．2抄出各種植物的中文名、學(xué)名、科目、主要生物特性及用途，打印并發(fā)給班級(jí)的部分同學(xué)，要求這部分同學(xué)提前準(zhǔn)備，掌握一定的植物分類(lèi)知識(shí)，以便學(xué)生能在課堂上向其他同學(xué)加以介紹，

1．3將學(xué)生分組，小組長(zhǎng)帶頭在校園內(nèi)觀察記錄，每種植物前都有同學(xué)做介紹。這樣通過(guò)課堂上的交流學(xué)習(xí)，在增強(qiáng)校園綠化意識(shí)同時(shí),也為課堂教學(xué)提供了情景材料。

2.制作植物標(biāo)本

為使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)本地區(qū)植物，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、動(dòng)手能力，同時(shí)也為了作為資料保存，借這次活動(dòng)組織選修校本課同學(xué)進(jìn)行了植物標(biāo)本制作。2.1組織人員:教師:本組生物教師;學(xué)生:校本課標(biāo)本制作成員.

2.2活動(dòng)安排:利用每周四校本課時(shí)間及課余時(shí)間組織采集植物標(biāo)本（采集前要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的愛(ài)護(hù)植物和操作要求培訓(xùn)），然后集中進(jìn)行制作。

2.3活動(dòng)成果：經(jīng)采集制作，共制作植物及干花標(biāo)本25件，存于生物實(shí)驗(yàn)室。3.課堂教學(xué)運(yùn)用

在學(xué)科教學(xué)中，常常涉及到植物分類(lèi)及環(huán)保知識(shí)，而對(duì)涉及到植物分類(lèi)的知識(shí)時(shí)，學(xué)生通過(guò)錄像、標(biāo)本、模型、插圖，甚至枯燥乏味的文字來(lái)認(rèn)識(shí)，很難與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。通過(guò)對(duì)校園植物的識(shí)別，學(xué)生在課前課后可以直接觀察具體植物，教師在上課時(shí)也可以倡導(dǎo)學(xué)生課后觀察或帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行室外上課，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效果。記得當(dāng)同學(xué)們得知長(zhǎng)廊變得幾株不起眼的植物正是他們課文中描述的紫藤蘿瀑布,特別開(kāi)心.4.取得活動(dòng)成效

生態(tài)環(huán)境好壞，直接影響到人類(lèi)的健康和生存。校園綠化、美化是提高校園生態(tài)環(huán)境、創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境、陶冶師生情操的重要因素。

通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)生物與環(huán)境的相互關(guān)系、強(qiáng)化保護(hù)生態(tài)環(huán)境，防止環(huán)境污染，保護(hù)動(dòng)植物資源的意識(shí)。增強(qiáng)了學(xué)生綠化、美化校園的意識(shí)，和愛(ài)護(hù)環(huán)境的觀念，提高了識(shí)別植物、愛(ài)護(hù)花木的能力。同時(shí)也豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高了學(xué)生觀察能力，擴(kuò)大了學(xué)生的視野，增加了生物實(shí)驗(yàn)室的標(biāo)本，提高了課堂教學(xué)效果，為實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造了有利條件，起到了一舉多得的效果。（二）關(guān)注日常生活培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣⒈在實(shí)踐中親身體驗(yàn)，感受發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。⒉平時(shí)要多幫助學(xué)生積累一些知識(shí)。

（三）抓好教學(xué)過(guò)程這一重要環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)民主與和諧的課堂,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣我想上課可以是一種享受,一種人與人情感的溝通和交流.一個(gè)溫馨、民主、和諧的課堂會(huì)讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，愉快的情緒才會(huì)導(dǎo)致積極的結(jié)果，學(xué)生的思維活躍和大膽發(fā)言，才會(huì)有個(gè)性的發(fā)展。為此，我主要從以下幾方面作了一些嘗試。

⒈創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在學(xué)生學(xué)習(xí)新的知識(shí)之前，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，把需要解決的新的課題，有意識(shí)地寓于各種各樣符合學(xué)生實(shí)際的知識(shí)之中，使學(xué)生的注意、記憶、思維凝聚在一起，以達(dá)到智力活動(dòng)的最佳狀態(tài)。。2.針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)，給予積極的評(píng)價(jià)。（四）通過(guò)教研等活動(dòng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究

《新課標(biāo)》要求學(xué)生真正改變學(xué)習(xí)方式提高終身學(xué)習(xí)能力的同時(shí)，對(duì)教師也提出了更高的要求，我們教師也要及時(shí)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)教研活動(dòng)可以相互學(xué)習(xí)與交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

1本學(xué)期初我在市實(shí)驗(yàn)學(xué)校上了優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的匯報(bào)課，課前的準(zhǔn)備過(guò)程以及課后與聽(tīng)課教師交流教學(xué)體會(huì)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己的教育理念和教學(xué)方法有太多不足，像多媒體課件的制做只停留在貼圖片和打文字的層面顯然是不足的。2本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)等材料一并上報(bào)參評(píng)省評(píng)優(yōu)課，結(jié)果將于下學(xué)期公布�？赡苡涀×�；我做過(guò)了，便真正理解了。”對(duì)此我深信不疑�？傊�，與孩子們?cè)谝黄穑�開(kāi)展校本課，會(huì)讓人時(shí)時(shí)感受到自己工作的神圣與美好。我愿永遠(yuǎn)沐浴在這美好與神圣中。

回顧本學(xué)期，還有很多不足，為下學(xué)期不再有更多的遺憾，我打算著重在以下幾方面開(kāi)展工作:

1夯實(shí)教學(xué)基本功，提高教學(xué)技能，改善課堂教學(xué)效果，既要民主又要嚴(yán)格管理。2確定校級(jí)科研課題為多媒體與課程整合，積極參予課題的工作。3繼續(xù)做好標(biāo)本的收集和整理。

4積極參與上一級(jí)課題，將工作做到實(shí)處。

5提高英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用水平，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，像地理組教師學(xué)習(xí)，多作交流，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度，加大雙語(yǔ)教學(xué)的力度基礎(chǔ)上準(zhǔn)備四節(jié)專(zhuān)題課。

擴(kuò)展閱讀：初中生物教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)

初中生物教師個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間匆匆而過(guò)，這一學(xué)期任教七年級(jí)六個(gè)班生物課，還兼任生物教研組長(zhǎng)、生物實(shí)驗(yàn)員工作，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多�？傮w看,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛(ài)學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成人成才。能真正做到為人師表、教書(shū)育人，較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想品德方面

我自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠(chéng)和善,努力樹(shù)立良好的師德形象。熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生。平時(shí)積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。

二、教育教學(xué)方面

由于從今年這屆七年級(jí)開(kāi)始，生物學(xué)科的成績(jī)將被納入中考，生物課倍受重視，這對(duì)我們生物教師提出了更高的要求。再加上今年又改用人教版教材，這就需要我們一切都要從頭開(kāi)始，認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好，把握三維目標(biāo)教學(xué)�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)，組織好課堂教學(xué)。

認(rèn)真實(shí)施學(xué)校推行的“自學(xué)互助，導(dǎo)學(xué)精練”教學(xué)模式，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,及時(shí)反思和改進(jìn)教學(xué)方法,關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;

總之本學(xué)期認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己，以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。及時(shí)組織教研活動(dòng)，對(duì)學(xué)校實(shí)施的“自學(xué)互助，導(dǎo)學(xué)精練”教學(xué)模式進(jìn)行交流探討，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果。

四、其它方面除緊張的教學(xué)工作之外,我還兼職檔案員工作，由于我校是名校，各種檢查比較多，幾乎每天都要查找材料，平時(shí)還要找時(shí)間整理材料。有時(shí)還要給帶帶班，給九年級(jí)監(jiān)會(huì)考，有人可能認(rèn)為做一個(gè)科任教師太清閑了，但是，我覺(jué)得自己實(shí)在是太充實(shí)了。

今年，學(xué)校組織到葫蘆島實(shí)驗(yàn)中學(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，感覺(jué)有很多地方值得學(xué)習(xí)，尤其在生物實(shí)驗(yàn)方面，我覺(jué)得作為兼職生物實(shí)驗(yàn)員，在很多方面做得還不夠。

五、今后努力的方向

1、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈�大進(jìn)步。

2、在教學(xué)上下功夫，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠�有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化教研工作，抓實(shí)教研工作，組織好生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

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