工作總結回首201* 展望201*

回首201*展望201*

新開始新形象新動力

201*我們對你依依不舍，201*我們對你深情凝望�；厥鬃蛱欤瑔栃臒o愧，面對今日，倍加珍惜，展望明天，信心百倍�！皠�(chuàng)品牌、做教育、謀發(fā)展、樹口碑”這是201*年初海外部全體老師訂立的目標�！耙磺袨榱藢W生，為了學生的一切，為了一切學生”這是海外部所有老師的信念。在這里這些都不僅僅是一句空洞的口號，是海外部所有老師們把這兩句話貫徹、融入到了日常的教育教學中，我們用行動、用熱情、用奉獻、用真心、用愛意、用汗水詮釋了教師這個職業(yè)的真諦。201*年在大家的期盼中如約而至，新的一年海外部所有的老師和孩子們用新的形象，新的動力，踏上新的征程，新的開始。

回首走過的201*

回首走過的201*，海外部不能不說精彩紛呈。傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化教育交相輝映。這些活動、榮譽凝聚著每一位熱愛海外部的老師和同學，我們用智慧和汗水譜寫著海外部的新的篇章，將成為我們前進征程上新的動力。

傳統(tǒng)文化的底蘊：“三八婦女節(jié)：獻給媽媽的愛”的畫展，孩子們用手中的畫、心中的詩表達了對母親融融的愛意；香雪海賞梅、司徒廟寫生使孩子們親近自然，了解歷史，體驗姑蘇文化；中國象棋總決賽蒲田昌宏同學奪得冠軍時全體海外部老師、同學為之歡呼雀躍；海外部十佳歌手比賽又令孩子們熱情高漲；在高新區(qū)綠寶廣場舉行慶六一“炫舞丹青童心綻放”演出暨畫展活動，《姑蘇晚報》對活動進行了報道；海外部“家長進課堂”系列活動開啟，前后持續(xù)4個月，為家校溝通進一步加強又建立了新的橋梁；“中秋誦月”活動，來自不同國家和地區(qū)的孩子們誦讀經典，體驗中國傳統(tǒng)文化的魅力，蘇州教育電視臺進行了新聞報道；海外部孩子們在蘇外舉行第十七屆運動會上獲得10金、2銀、4銅的好成績。

現(xiàn)代文化的唯美：一年一度的英語單詞大王總決賽，李思妤、黃冠瑜同學分別奪得低、高段冠軍大家記憶猶新；海外部跆拳道代表隊參加了201*年國家跆拳道示范團精英挑戰(zhàn)賽蘇州選拔賽，捧得團體第一名獎杯，并榮獲“王者風范”榮譽稱號；海一班“鋼琴天使”向井洋子以《致愛麗絲》和《車爾尼849練習曲》奪得日本櫪木縣鋼琴演奏少兒組金獎；令我們記憶深刻的英國CoswoldSchool的師生代表團訪問海外部，孩子們用英文版“舌尖上的蘇州”介紹了姑蘇傳統(tǒng)美食，向來賓表演了二胡、武術等特色節(jié)目，吳文化架起友好橋梁，《蘇州高新》對活動進行了報道；聆聽“�！钡穆曇�，品賞“�！钡捻嵨叮�海外部第二屆“海之韻”文藝匯演在蘇外報告廳舉行，《蘇州教育電視臺》進行了新聞報道。

每次活動過后，家長們總會眼含熱淚激動地說：“老師，我非常感謝你們對我孩子的教導，感謝你們的默默付出”、“老師，我都管不了的孩子，在你們的諄諄教育之下，彬彬有禮，我們的選擇多么正確�！睂W生說：“老師讓我化作最簡單單最真誠的一句話，謝謝您！”、“老師，我能有今天的成績都是您在背后一直支持的”、“老師，是您的嚴格要求才有了我今天的優(yōu)異成績，衷心謝謝您！”

展望路上的201*

臨近期末，課程即將結束，讓我們一起來制定切實可行的復習計劃。復習前，根據(jù)復習的容量以及所用時間定一個復習計劃，以便在有限的時間內復習好重點內容，扎扎實實，確保復習的效果。教材是復習的范本，多看課本，同時認真上好每一節(jié)復習課。老師們根據(jù)學生的實際情況和所復習的內容，設計切實可行的復習課程。各個單元都有其相應的知識點，隨著時間的推移，孩子們很容易遺忘，所以，得對舊知進行回顧和再現(xiàn)。復習將分散的知識點進行系統(tǒng)整理、歸納，并將有內在聯(lián)系的知識點在分析、比較的基礎上“串”在一起，做到學一點懂一片，學一片懂一面，形成良好的知識結構。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”這是教師工作誨人不倦，無私奉獻的精神體現(xiàn)。沒有辦法去衡量老師們的辛勤付出，因為付出是在分分秒秒、時時刻刻的，無法用數(shù)字去計量，但正是老師們的辛勤付出、兢兢業(yè)業(yè)的工作，才有了海外部學子今天的出色表現(xiàn)。新的一年已經開始，我們走在201*的路上，“百尺竿頭，更進一步”，努力仍在繼續(xù)，打開工作新局面，學習新氣象。我們立志于幫助每一個學生都可以實現(xiàn)他們的目標，為每一個家長實現(xiàn)他們殷殷期盼，同時也希望更多的學子們加入到我們的行列中來。讓我們揚起風帆，乘上大船，在“水手”的努力帶領下，駛向成功的彼岸。

201*我們在路上

201*年教師工作總結及201*年工作展望

時光飛逝，轉眼間201*年就要接近尾聲了。這一段時間里，我擔任的高三班主任兼語文老師�！叭f事開頭難”，在工作的初期，我確實感到了很大的困難。那時候，缺乏工作經驗的我，面對一雙雙明亮烏黑的眼睛，內心是緊張并激動的。在這三個多月里，有經驗，有教訓，有挫折，也有喜悅。下面對于這段教學中的得失與收獲，我的總結如下：一、在班主任工作方面的總結。

剛一開始擔任高三班主任時，雖已干過一年班主任，有點經驗，但那是高中基礎年級�？梢哉f，內心是矛盾的，也是猶豫的，怕鎮(zhèn)不住高三學生，更怕誤人子弟。在班級管理中，我沒有成套的章法，但有大腦在不斷地思考，怎么說學生才能信服，怎么說他們才不會逆反，總之，思考問題的出發(fā)點是學生的需要。

在與學生的相處中，我發(fā)現(xiàn)，高三學生個性強，想獨立，但又有彷徨，覺得自己已經長大，其實他們的辦事風格還是個孩子，缺乏感恩意識，生活沒有目標，不明了學習是為了什么，缺乏面對失敗的勇氣和信心，一遇到困難就退縮，退縮的具體表現(xiàn)就是想回家，而且所面對的人或事一旦不合自己的意，就抱怨，不從自身找原因，愿意聽表揚的話，不愿被批評，尤其是被老師在面上被批評。

當然，在一開始與學生的接觸中，我與他們發(fā)生過矛盾，了解了他們的心理后，我逐漸改變自己處理問題的策略，堅持“團結、緊張、嚴肅、活潑”，既讓他們覺得我是那么的平易近人，又讓他們覺得我還是嚴厲的。總之，逐漸的與學生建立了一種和諧的氛圍。現(xiàn)在每當我的學生見到我，總會送我一個溫暖的笑容，然后真誠的喊一聲“老師好”。二、在語文教學方面的總結。我覺得在語文教學方面，我的不足之處是對高考的范圍掌握不夠熟練，重難點把握不夠到位，對知識面的擴展不夠深入。

在這幾個月的時間里，我堅持每天去聽一節(jié)老教師的課，然后根據(jù)所聽課再認真?zhèn)湔n，設計教學中可能出現(xiàn)的問題，上完課后再認真反思在授課過程中出現(xiàn)的不足之處，并想法設法改正。遇到知識方面的疑問，主動請教其他有經驗的老師。讓我高興地是，我所在的級部，從領導到老師，對我工作中出現(xiàn)的問題總是及時幫我改正，這讓我在工作中少走了很多彎路。另外，我還利用在班里的時間，詢問學生我教學過程中的不足之處，征求他們的意見，并根據(jù)他們的意見，認真修改我的講課方式。通過自己的實踐，我對高三教師和高三班主任這一行業(yè)有了全新的認識。如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名高三教師兼班主任，除了要教給學生課業(yè)知識外，對學生人生觀、道德觀、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關重要的作用，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心，能否將自己的全部熱情奉獻給教育事業(yè)，是評價一名教師合格與否的基本準則。每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心。古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。對學生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進行教育教學工作，處理各種關系應遵守的道德準則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質、理想信念，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關的行為習慣等。教師是學生的榜樣，一言一行都會影響學生的成長，必須言傳身教相結合。

在具體的教學實踐中，我始終把師德放在第一位，對學生熱心、耐心、貼心，不歧視學生，對學生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學生進步之后，及時表揚，激發(fā)學生的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。三、對于新學年工作的展望。

為了這份事業(yè)，我忠愛的教育事業(yè)，我會摒除雜念，把所有的熱情，所有的愛傾注于學生身上，依法從教，嚴謹治學，廉潔從教，尊重家長，不愧于“人民教師”這個光榮的稱號！學習是手段，創(chuàng)造才是目的。在教育學生時我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以語文課堂教學為主陣地，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學原理、原則與策略。

學生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。一是注重提高學生的自學能力；二是提高學生的參與意識；三是能使學生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質，培養(yǎng)了學生創(chuàng)造性思維能力。

學生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，主渠道是課堂教學。要最大限度地發(fā)揚課堂民主，調動學生參與學習的積極性，創(chuàng)設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考、主動探索、大膽質疑，敢于標新立異。采用“引導式”，充分發(fā)揮教師的主導作用，要巧設問題，善設疑點，給學生一個自由發(fā)揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間。學生只有在此境界中才會產生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的�！蓖瑯�，語文教師如果沒有淵博的知識，不注重吸納時代活水，創(chuàng)造力就是一句空話。

事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如今，我的思路更加開闊，目標更加遠大，步伐更加堅實。有決心在語文教育這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光彩。

擴展閱讀：回顧201*展望201*

回顧201*展望201*

201*年我真正的走出大學校園了，回顧201*一整年，發(fā)生了好多事，這其中有4件大事：1、我輝煌的畢業(yè)了。2、我考出本科畢業(yè)證了。

3、我到北京、日照、臨沂旅游過了。明年過年就是全家三亞游了。4、我工作了！

翻了一下記事本和記錄本，發(fā)現(xiàn)這一年，竟然有這么多的事發(fā)生了，大家都養(yǎng)成年度總結的好習慣了，看來我又慢一拍，加油！爭取后來居上�。�！

201*年我讀過的書：《30歲以前女人要上的人生課》《做有志氣的女孩》《改變人生的99次關鍵抉擇》《女王的條件》《瑜伽》《證券投資基金》《人性的優(yōu)點》《人性的弱點》《彪悍女生》〃〃〃

201*注定是不平凡的一年，世界末日的傳言，學生生涯的終結，上班旅途的開啟〃〃〃201*我成長了很多，201*我成熟了很多〃〃〃

201*前半年的目標是：1、拿出本科畢業(yè)證；2、拿出證券從業(yè)資格證。很高興我做到了，雖然這中間有好多

的小挫折、小失敗，但最終我完成了。

201*后半年主要目標：畢業(yè)了，是不是就意味著失業(yè)了呢？上半年目標完成之后，忽然之間不知道該干啥了，沒有目標的我很衰！到底找什么樣的工作？我喜歡干什么？我又適合干什么？？？迷茫了，沒路了，自卑了〃〃〃〃〃〃

工作旅程的轉折，從遇到融資力開始。

展望201*，新的一年，新的征程，新的希望，新的動力！成功就是完成目標，不論這些目標是什么！為了成功，一切皆有可能！

今天，我想和自己簽訂一份合約。首先，工作上：1、明確今天打電話，是為了明天不用打電話！2、每周至少打出5個意向客戶；3、每月至少成交一單；4、每周至少約訪三家客戶。

其次，學習上：1、報考三級人力資源管理師，并于今年拿出證書。2、每月看一本銷售、管理、心理方面的書。

最后，生活上：1、組建企業(yè)太極團隊；2、學習化妝。201*年是人生轉折非常重要的一年，今后的發(fā)展方向，發(fā)展速度，發(fā)展高度，都要看今年的基礎打得怎么樣。加油吧，為了自己的將來，為了美好的明天。還是那句話：越是最困難的時候，越是離成功最近的

時候，所以我依舊前行！我能我行我負責，我是女兒當自強！

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