前撲小學(xué)德育工作總結(jié)

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前埔小學(xué)201*~201*學(xué)年度第二學(xué)期

工作總結(jié)

本學(xué)期，我校以鄧小平理論為指導(dǎo)，努力實踐江澤民同志“三個代表”的重要思想，依照《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》精神，認(rèn)真貫徹創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略，根據(jù)教育局的年度工作意見，并結(jié)合本校的實際，以改善辦學(xué)條件為基礎(chǔ)，以師資隊伍建設(shè)為根本，以教研教改優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益為重點，以全面提高學(xué)生整體素質(zhì)為目的。學(xué)校在已有基礎(chǔ)上，現(xiàn)已形成了一套相對完善的辦學(xué)管理體系，建設(shè)了一支作風(fēng)優(yōu)良，素質(zhì)過硬的教師隊伍，培養(yǎng)出了一批勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生群體，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，素質(zhì)教育日趨明顯，校園文化建設(shè)大有改觀。

一、加強(qiáng)了教師隊伍建設(shè)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

實施素質(zhì)教育，關(guān)鍵在于教師�！吨泄仓醒雵鴦�(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中明確指出：“建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的保證�！币虼�，我校一直把加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工程來抓。

為建設(shè)一支高質(zhì)量的教師隊伍，我們認(rèn)真做了兩件工作：一是構(gòu)建一個促進(jìn)教師奮發(fā)學(xué)習(xí)、開拓進(jìn)取、建樹成才的優(yōu)良環(huán)境及其運(yùn)行機(jī)制；二是加強(qiáng)了教育、教學(xué)科研力度，提高教育、教學(xué)的“科技”含量，在教科研中培養(yǎng)教師。

1、構(gòu)建優(yōu)良環(huán)境。

（1）領(lǐng)導(dǎo)班子在加強(qiáng)自我進(jìn)修，促進(jìn)自身素質(zhì)的提高的同時通過參加各級各類培訓(xùn)提高了理論水平、專業(yè)水平、管理水平和業(yè)務(wù)能力（5人參加本、大�？荚嚕�。解決了領(lǐng)導(dǎo)班子中存在的思想僵化，能力弱化的問題。本學(xué)期我們進(jìn)一步明確了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和人員的職責(zé)，做到了職責(zé)明確，權(quán)責(zé)清晰，事事有人做，事事有人管，領(lǐng)導(dǎo)班子成員能夠始終把自己有看作普通一員，嚴(yán)于律已，無私奉獻(xiàn)，言傳身教，以身作則，堅持原則，不搞特殊，時時從小事做起，處處以大局為重，緊密聯(lián)系師生，甘為師生的服務(wù)者，主動地，創(chuàng)造性開展工作。

（2）積極選送教師外出學(xué)習(xí)。我們先后派柯曉燕、孫霄等教師到外校學(xué)習(xí)。這些外出學(xué)習(xí)的教師帶回了先進(jìn)的教學(xué)方法和教改動態(tài)，不但要求在會上認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)，而且通過上示范課，使全體教師更新教育觀念，明確教改的方向性，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。

（3）鼓勵中青年教師及時“充電”。我們的教育目前最大的弊端是：“用昨天的知識，教今天的學(xué)生，培養(yǎng)明天的接班人”。要改變這一現(xiàn)狀，關(guān)鍵在于教師不斷學(xué)習(xí)新知識，掌握新方法，樹立新觀念。為此，我校的中青年教師全部參加大專函授或自學(xué)考試，學(xué)校在學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)及時間上給予最大限度的支持。

（4）選訂多種專業(yè)報刊雜志。專業(yè)報刊雜志是教師學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)理論、實踐經(jīng)驗的重要信18499939.doc前埔小學(xué)-2-

息來源。我們在發(fā)動教師積極訂閱外，學(xué)校還選訂多種專業(yè)報刊雜志，為教師提高教育、教學(xué)能力提供充沛有力的借鑒力量。

2、以課題促教研，在教科研實踐中培養(yǎng)教師。

（1）以課題促教研。本學(xué)期學(xué)校著重開展了四個方面的課題研究：一是開展課程改革的課題研究。學(xué)期初各教研組根據(jù)我校和本教研組的實際，分別選好確立了各自研討課題，并認(rèn)真制訂實施方案；二是學(xué)校根據(jù)實際情況和教育的發(fā)展趨勢，做好“教師專業(yè)化發(fā)展”的主課題，在第四周學(xué)校請來集美師大方元山教授做了關(guān)于教師專業(yè)化發(fā)展的教育科研講座，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展研究的進(jìn)一步開展；三是“基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展”課題，邀請來北京師范大學(xué)何克抗教授和劉志源博士到我校加強(qiáng)課題研究的實質(zhì)性指導(dǎo)；四是繼續(xù)組織開展心理健康教育（團(tuán)體心理輔導(dǎo)）的研究。全體教師根據(jù)學(xué)校的教育科研總體計劃要求積極投入課題的研究工作，做到人人有課題，人人開展實驗研究工作，提高自身的教科研水平。

（2）同心協(xié)力為教學(xué)、教研。領(lǐng)導(dǎo)和教師基于“校興我榮、校衰我恥”的責(zé)任感，全校上下齊心協(xié)力，為了共同的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)得像兄弟姐妹一樣。一位老師參加教學(xué)能力競賽，全校教師都來幫，自動聚集在一起，幫助備課、聽課、評課……，大家都認(rèn)為，這不是某個教師個人的事情。正因為此，我們的教師如虎添翼，教研成績十分喜人：本學(xué)期我們與金雞亭開展了“手拉手”的教學(xué)活動，在多位指導(dǎo)老師的耐心、手把手地幫助下，我校青年教師在不斷進(jìn)步。嚴(yán)燕教學(xué)語文第二冊《我愛家鄉(xiāng)》一課，恰到好處地利用多媒體課件向?qū)W生展示出一幅幅精美的家鄉(xiāng)圖畫，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，通過動感畫面讓學(xué)生看到了家鄉(xiāng)幾年來的巨大的發(fā)展和變化，使學(xué)生更加熱愛自己的家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)勤勞智慧的勞動人民，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛祖國的美好情感，喜歡動物的情感。這堂低段的語文教學(xué)活動給大家留下了深刻的印象。四年段何琴霞老師執(zhí)教的《觸摸春天》一課中，教師用飽滿的熱情，帶著對春天的贊美之情，引領(lǐng)學(xué)生深入課文的句詞體會一個盲人女孩對生活的感悟，對生活的理解，及對生活的美好的憧憬。教學(xué)過程都體現(xiàn)了“自主學(xué)習(xí)”的主體意識，倡導(dǎo)一種“發(fā)現(xiàn)問題，探究方法，釋疑難點，創(chuàng)新開拓”的教學(xué)模式，充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的理念，將現(xiàn)代化教學(xué)手段與語文課堂教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，恰到好處地突破教學(xué)難點，提高教學(xué)效果。3月26日我校劉余建老師執(zhí)教的《學(xué)會拒絕》一課代表廈門市、思明區(qū)參加福建省首屆團(tuán)體心理健康研討匯報課，得到了與會專家和同行的好評；四位同學(xué)自編自演的校園心理劇《帳單》，在朱秋梅、蘇旭麗兩位老師的指導(dǎo)下，代表我校全體師生參加在金雞亭中學(xué)舉辦的思明區(qū)首屆心理健康教育研討活動，取得了很好的效果，校長還在會上做了經(jīng)驗介紹。此外辛勤耕耘在教學(xué)一線的許多老師的各項教育教學(xué)科研成果也獲得了斐然的成績：如：蘇旭麗、蔣霞月、葉榮珍、陳麗萍、王昔今五位老師的經(jīng)驗文章在參加05年福建省中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀論文評選中分別獲得二、三等獎；王昔今、林素貞兩位老師的經(jīng)驗文章在參加“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展創(chuàng)新探究實驗”第三屆全國研討會論文比賽中獲得三等獎；嚴(yán)燕老師的課改故事獲得區(qū)二等獎；郭密老師參加04-05學(xué)年度四年級體育教師業(yè)務(wù)考核中獲得二等獎；陳化云、鄭林航兩位老師的經(jīng)驗文章收入?yún)^(qū)級匯編。18499939.doc前埔小學(xué)-3-

二、健全學(xué)校管理制度，抓好教育教學(xué)質(zhì)量。

質(zhì)量是學(xué)校的生命力。提高教學(xué)質(zhì)量既是學(xué)校工作的出發(fā)點，又是學(xué)校工作的歸宿。而教學(xué)質(zhì)量的好壞，在很大程度上取決于學(xué)校的管理制度是否科學(xué)、完善。本學(xué)期，我們要已有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步健全管理制度，基本達(dá)到了“依法治教”。

1、認(rèn)真執(zhí)行課程計劃，要求全體老師嚴(yán)格按照課程計劃授課，不得侯課、拖課，不得空課、擅自挪課和調(diào)課。本學(xué)期初針對我校原來課程計劃實施不盡合理的狀況，對舊的課程計劃重新作出調(diào)整。對于授課計劃、課堂組織教學(xué)采取階段性和不定時深入課堂聽課的方式進(jìn)行隨堂聽課，以此嚴(yán)把課堂組織教學(xué)關(guān)。

2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。本學(xué)期針對不同階段的教學(xué)規(guī)范活動重點推出《廈門市前埔小學(xué)教學(xué)流程管理實施意見（試行草案）》、《師生共創(chuàng)優(yōu)秀作業(yè)》試行方案，并在平時的教學(xué)管理活動中貫穿執(zhí)行，促使我校形成良好的“三風(fēng)”。

3、狠抓教學(xué)質(zhì)量管理，夯實教學(xué)基礎(chǔ)。課堂教學(xué)工作，是學(xué)校的中心工作。本學(xué)期，學(xué)校教學(xué)管理工作重點有：

①通過教學(xué)常規(guī)檢查，加強(qiáng)對年輕教師課堂組織教學(xué)的指導(dǎo)和改進(jìn)，以此提高每一位教師課堂組織教學(xué)和實施水平。如：在幾位教研組長的密切配合下，對全體老師的教學(xué)計劃的制訂、備課改作以及課堂組織教學(xué)進(jìn)行定期和不定期抽查，對不符合規(guī)范要求的教師進(jìn)行整改，以此夯實課堂教學(xué)基礎(chǔ)，進(jìn)一步提升老師們的課堂教學(xué)水平。

②開展課堂教學(xué)觀摩活動，錘煉教師課堂組織駕馭關(guān)。根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃要求，人人參與教學(xué)展示活動。本學(xué)期教學(xué)觀摩活動于3月份開始啟動，并按分組分周分階段進(jìn)行。在開課前充分發(fā)揮教研組、年段及手拉手兄弟學(xué)校導(dǎo)師作用，做到以老帶新，互促互進(jìn)，確實開足開齊開好每一堂教學(xué)觀摩課。要求開課老師力求做到“求真務(wù)實”，不搞“演練虛假”。

③加強(qiáng)對語、數(shù)、英等學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控。尤其將加強(qiáng)對各年級語、數(shù)、英三門主學(xué)科單元、半期、期末質(zhì)量監(jiān)控，除了六年級畢業(yè)班半期和畢業(yè)考試采用單人單桌考試，其它各年級我們采取了年級單雙座位號交叉的形式進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，以此嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì)，提高半期和期末質(zhì)量監(jiān)控的含金量。其目的是為了促使學(xué)生平時就養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)，無法抱有僥幸的心理態(tài)度，從而樹立起質(zhì)量意識來來認(rèn)真對待平時的課堂、作業(yè)甚至每一單元的質(zhì)量監(jiān)控，培養(yǎng)孩子從小樹立治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

④面向全體學(xué)生，做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作。每周語、數(shù)、英適時交叉做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作，在導(dǎo)優(yōu)輔差工作過程中，力求做到抓兩頭，促中間。對雙差生要求全體老師加強(qiáng)家校聯(lián)系，取得家長支持，社會認(rèn)可，最終達(dá)成家�；ピL，學(xué)生共鳴的情感教育。

⑤加大對畢業(yè)班的管理力度，把好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量王牌。中低段基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量固然重要，然而畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的好壞常常被權(quán)衡一所學(xué)校的辦學(xué)水平優(yōu)劣。為此，教務(wù)處加大對畢業(yè)班的管理力度，把好學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量王牌。開學(xué)不久，在對畢業(yè)班實行畢業(yè)學(xué)習(xí)動員前，為了能夠?qū)θ�體畢業(yè)生更具說服力，對畢業(yè)生的心理狀況擬出了四類有針對性的調(diào)查問題，對他們進(jìn)行摸底調(diào)查，在調(diào)查情況的基礎(chǔ)上，對于畢業(yè)班孩子的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行詳細(xì)地分析，18499939.doc前埔小學(xué)-4-

然后再對其進(jìn)行曉之以理、動之以情的鼓動和鞭策。在此基礎(chǔ)上先后召開了畢業(yè)班任課教師會議、學(xué)困生動員會、半期三優(yōu)生座談會、三優(yōu)生家長會以及個別英語學(xué)科拔尖學(xué)生的交談。通過這一系列的做法，以及在全體畢業(yè)班老師的共同努力下，今天畢業(yè)班的成績?nèi)〉昧肆钊藵M意的成績，112名畢業(yè)生中共有47名的學(xué)生取得了三優(yōu)的好成績。

⑥把教學(xué)質(zhì)量列入教師考核的其中一個指標(biāo)。在原有教育教學(xué)質(zhì)量雙獎實施意見的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校關(guān)于教師職務(wù)評聘的意見和要求，重新修訂《廈門市前埔小學(xué)教師職務(wù)評選施行方案》，對原有不夠合理的規(guī)定進(jìn)行修訂，尤其在教師教學(xué)質(zhì)量考核方面專門做了具體明確的規(guī)定和要求。

4、開展不同層面的學(xué)科競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生一專多能。本學(xué)期教導(dǎo)處協(xié)同少先隊配合各專業(yè)學(xué)科特點，開展促進(jìn)學(xué)科興趣活動，如：語文組通過征文、書法、學(xué)科知識競賽等活動；數(shù)學(xué)組數(shù)學(xué)知識競賽；英語組通過組織參加英語奧賽和口語比賽；美術(shù)組通過美術(shù)周活動；音樂組借助學(xué)校藝術(shù)節(jié)小歌手賽、合唱比賽；興趣活動小組通過平時組織實施課堂興趣活動、活動成果展示；體育組通過“六〃一”親子趣味體育活動、組織參加由區(qū)舉辦的跳繩比賽等，通過一系列學(xué)科知識競賽等活動，培養(yǎng)學(xué)生一專多能，也充分體現(xiàn)我校面向全體，尊重學(xué)生個性差異的辦學(xué)理念，真正落實素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)。

5、抓好特色教育，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，個性特長。國際象棋、美術(shù)、乒乓球、書法、舞蹈、數(shù)奧、電腦、英語、科技、田徑、鼓號、威風(fēng)鑼鼓、小記者等興趣班，既抓了普及面，吸引更多的學(xué)生參與，又抓了提高層，并在各類競賽中獲獎。如：江秀雅、袁龍云、李鷺加、張旭晗、劉宇佳五位同學(xué)在參加第二屆全國小學(xué)生閱讀寫作大賽中分別獲得二、三等獎的好成績；林淋、唐少洋、黃金郎、蘇溪川黃培彬五位同學(xué)在參加由省委宣傳部、省教育廳主辦的“弘揚(yáng)和培育民族精神”知識競賽中榮獲二、三等獎；葉天駒、王瑋帆兩位同學(xué)在參加TOO世貿(mào)商城杯福建省第三屆體育舞蹈錦標(biāo)賽少年A組摩登舞比賽榮獲第四名；王佩青同學(xué)代表蓮前街道參加廈門市首屆社區(qū)運(yùn)動會體育舞蹈比賽摩登舞獲得第四名的好成績；五年一班趙凱臨同學(xué)《爸爸的普通話》文章和六年二班江坤云、江坤海兩位同學(xué)合寫的《冤家兄弟》在《小學(xué)生周報》上發(fā)表，五年二班的謝志成寫的《大海》和四年一班的范俊同學(xué)寫的《我愛大�！肺恼略趨⒓痈＝ㄊ　昂�峽冰心杯”青少年寫作大賽中分別獲得二、三等獎，還有許許多多的同學(xué)在參加區(qū)級各項學(xué)科知識、技能競賽中均獲得十分可喜的成績；通過多種形式，多種渠道的學(xué)科興趣活動，發(fā)揮其“培養(yǎng)興趣，陶冶情操，發(fā)揮特長，形成特色”的教育功能。

通過實施以上管理，教師認(rèn)真教，學(xué)生刻苦學(xué)，我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，學(xué)校各方面工作正常開展。本學(xué)期，我校被區(qū)委、區(qū)政府授予“文明學(xué)�！狈Q號正是對此最大的說明。

三、凈化校內(nèi)外德育環(huán)境，加強(qiáng)思想道德教育

學(xué)校在實施素質(zhì)教育過程中各班都普遍重視了德育工作，但是，學(xué)校德育工作薄弱的狀況還沒有得到根本改變，說起來重要，干起來次要，以及德育工作針對性，實效性差的問題，在許多班級仍有不同程度的存在。因此，本學(xué)期，我們把學(xué)生德育工作納入到教師工作考核的重要內(nèi)容之中，實行目標(biāo)管理責(zé)任制，建立了德育工作書記、校長親自抓，德育主任具體抓，少18499939.doc前埔小學(xué)-5-

先隊輔導(dǎo)員和班主任積極落實，任課教師共同參與的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，使學(xué)生德育工作走上科學(xué)化，規(guī)范化的軌道。

1、每位教師充分發(fā)揮各科德育功能，把德育工作滲透到學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié)，做到教書育人，管理育人，環(huán)境育人，服務(wù)育人，切實落實思想品德課在學(xué)校德育工作的主陣地位，保證課時。同時我們還采取多種渠道和方法與家長進(jìn)行手握手的協(xié)作，心貼心的溝通，形成學(xué)校，家庭和社會共同參與的德育工作新格局，互通學(xué)生信息，及時反饋學(xué)生各方面的表現(xiàn)，協(xié)調(diào)配合、建立家長聯(lián)系卡，定期召開規(guī)模較大的家長會，形成了嚴(yán)密的家校教育網(wǎng)絡(luò)，便于了我們及時發(fā)現(xiàn)工作失誤、調(diào)整工作方法，使學(xué)生受到良好的雙重教育。

2、充分發(fā)揮班、晨會課作用，探索思想道德教育新路子。學(xué)生的思想道德建設(shè)是學(xué)校德育工作的重中之重，隨著社會的發(fā)展，片面的說教已遠(yuǎn)無法滿足學(xué)生思想道德建設(shè)的需要。為加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，我們結(jié)合本校實際從班隊會課與晨會課入手。通過班主任考核鼓勵各班充分利用班隊會課開展各種形式的主題教育活動，現(xiàn)在我校各班每月幾乎都能自主開展一至兩次的主題教育活動，這些活動活動面�。▋H限于本班）針對性強(qiáng)（可針對本班的實際情況開展）活動形式多樣，真正讓學(xué)生在活動中受到的教育。另外，我們還將每周二的晨會課交給學(xué)生，讓學(xué)生上臺講一個富含教育意義的小故事，這一方面鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，另一方面又讓其它同學(xué)在聽故事的同時受到了思想教育。

3、我校充分發(fā)揮團(tuán)隊組織的作用，有計劃地組織和開展豐富多彩的教育活動，拓寬德育工作途徑，使德育工作既形式多樣，又能取得明顯效果，把思想教育寓于活動過程之中，使學(xué)生通過活動中的積累，培養(yǎng)自身的良好素質(zhì)。成立“小學(xué)生周報小記者站”，組建校園小記者編輯部，出版小報《小雛鷹報》，并為小雛鷹廣播站提供稿件支持，為學(xué)生搭建一個自我發(fā)展的平臺；通過開展“孝敬父母月”、“小使者評選”等各種活動使學(xué)生在同父母、同學(xué)的交流中，在群體的交往中受到潛移默化的思想道德教育；藝術(shù)教育是我校德育工作的一個薄弱點，本學(xué)期我們以“藝術(shù)節(jié)”活動為契機(jī)，由學(xué)校德育處、少先隊牽頭，會同綜合組的相關(guān)教師組織了“小歌手賽”、“合唱比賽”、“美術(shù)周”等各種豐富多彩的活動。在藝術(shù)節(jié)活動中，全校師生積極投入到藝術(shù)節(jié)的各項活動中，使得我校和藝術(shù)教育氛圍得到空前的高漲。

4、充分發(fā)揮關(guān)工委的優(yōu)勢，抓好家長學(xué)校工作。隨著獨(dú)生子女家庭日益增多，家長對子女教育的問題也越來越突出，如何進(jìn)一步提高家長素質(zhì)，充分發(fā)揮家庭教育在培養(yǎng)青少年的作用，使之與學(xué)校教育，社會教育形成合力，這是我們的重要任務(wù)。針對我校學(xué)生進(jìn)入游戲機(jī)室、網(wǎng)吧的現(xiàn)象較多，我們一方面加強(qiáng)對學(xué)生的教育，另一方面，我們從根源入手，通過校關(guān)工委向有關(guān)部門反映，引起了上級有關(guān)部門的高度重視，思明區(qū)關(guān)工委楊琳主任帶隊下校，專門就學(xué)生進(jìn)入游戲機(jī)室、網(wǎng)吧的情況進(jìn)行調(diào)研，區(qū)文體局開展專項行動對非法游戲機(jī)室、黑網(wǎng)吧進(jìn)行沖擊�，F(xiàn)我校校園周邊的黑網(wǎng)吧、非法游戲機(jī)室已基本關(guān)閉，學(xué)生校外活動空間得極大的凈化；為了提高我校家長對家庭教育工作的認(rèn)識，讓家長能掌握正確的家庭教育方法，我們還請了區(qū)教育關(guān)工委副主任陳木蘭老師等家庭教育專家來校為家長們作家教方面的講座。同時繼去年我們舉辦了第一屆“希望”杯家教知識征文競賽獲得成功后，今年的六一我們又舉辦了第二屆“希18499939.doc前埔小學(xué)-6-

望”杯家教知識征文競賽同樣在家長中取得了巨大的反響，為了更好的推廣家教知識，我們還編輯了一版家教小報《希望》。通過種種努力，我校的家教工作取得了較大的成果，201*年6月我校家長學(xué)校被市婦聯(lián)、市教育局、市文明辦評為首屆雙合格優(yōu)秀家長學(xué)校。

四、總務(wù)后勤統(tǒng)籌規(guī)劃，服務(wù)教學(xué)做好保障

１、我們對學(xué)校財務(wù)工作制定了比較嚴(yán)格的制度，對各類票據(jù)的審批堅持原則。財務(wù)后勤人員早計劃、早動手、早安排，緊緊圍繞籌、管、用，積極開展有效的勤工儉學(xué)活動，想方設(shè)法增強(qiáng)自身造血功能，辦事本著精打細(xì)算，貨比三家，質(zhì)比三家，價比三家的購物原則，以最低的價格購進(jìn)最優(yōu)的商品，計劃開支，節(jié)約經(jīng)費(fèi)，加大對教學(xué)基本設(shè)施的資金投入，購置了必需的教學(xué)用具、電教器材、錄像帶、圖書、鼓樂器材等，完善相應(yīng)的硬件，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做好了有力的保障。

２、學(xué)校從實際出發(fā)，本著大的建設(shè)慢慢籌，小的改進(jìn)常常有的指導(dǎo)思想，對校園環(huán)境進(jìn)行了進(jìn)一步的優(yōu)化，并作出了學(xué)校遠(yuǎn)景規(guī)劃設(shè)想。學(xué)�，F(xiàn)已裝備了高檔次的微機(jī)室，建起了知識豐富的圖書室，傳真道情的廣播室，使校園內(nèi)處處洋溢著濃郁的育人氛圍。

３、加強(qiáng)綜合治理創(chuàng)建安全學(xué)校。牢固樹立“安全第一”的思想，全面推行安全工作責(zé)任制，狠抓校園綜治、普法、創(chuàng)安等各項工作的落實，為我校創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境。

深入開展法制宣傳教育，制定了我�！八奈濉逼辗ㄒ�(guī)劃和年度工作計劃；把普法教育與師德教育結(jié)合起來，在開展“師德教育月”活動中，所有教師根據(jù)個人實際制定師德整改計劃；舉行法制講座，邀請校外輔導(dǎo)員開講座；還通過廣播站，國旗下講話、手抄報、繪畫等學(xué)生喜聞樂見的活動，提高了普法教育的實效性；并在暑假將至?xí)r，分發(fā)《告家長一封信》，強(qiáng)調(diào)家長要緊密配合學(xué)校做好安全防范工作，形成家校配合，齊抓共管的局面。

五、立足實際正視不足，總結(jié)成績再上臺階

雖然我們做了大量的工作，取得了實質(zhì)性的成績，但我們也清醒地認(rèn)識到工作中還存在著不少問題：

1、學(xué)校管理的科學(xué)性還有待于進(jìn)一步提高，領(lǐng)導(dǎo)班子對職責(zé)內(nèi)的工作缺乏主動性、創(chuàng)新性、預(yù)見性。體制改革未能得到全面落實，特別是人事制度的實施缺乏權(quán)力保障，未能真正實現(xiàn)“優(yōu)進(jìn)劣出”的有效流動機(jī)制；

2、教師沒有對教研成果認(rèn)真總結(jié)，及時推廣。部分教師的政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)鉆研力度不夠，缺乏主動性。教師隊伍素質(zhì)尚待進(jìn)一步提高；

3、教育經(jīng)費(fèi)短缺，現(xiàn)代教育手段的運(yùn)用缺乏財力保障。

總之，立足學(xué)校實際，著眼于未來意識及辦學(xué)總體規(guī)劃，開拓進(jìn)取，大膽實踐，學(xué)校工作取得了顯著的整體成效。我們將一如既往地堅持正確的辦學(xué)方向，繼續(xù)探討新形勢下學(xué)校辦學(xué)的新特點，新經(jīng)驗，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服不足，增創(chuàng)新優(yōu)勢，更上一層樓，為建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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前埔北區(qū)小學(xué)201*201*學(xué)年第二學(xué)期德育工作總結(jié)

饒冠珍201*.06.18

一、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識

1、樹立人人德育的觀念和意識。

我校通過會議、廣播、學(xué)習(xí)等方式，積極提倡“全員育人”、“德育為先”，使德育意識深入人心，人人都銘記自己是學(xué)校德育教育工作者的理念，既教書又育人，使德育教育更加富有實效。

2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，增強(qiáng)責(zé)任感和服務(wù)意識。堅持把指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會做人”放在首位，倡導(dǎo)科學(xué)、民主的管理方法，重視過程管理與目標(biāo)管理相結(jié)合，全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體提高。

通過“班主任工作經(jīng)驗交流”等渠道，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的榜樣示范作用分享管理班級、指導(dǎo)學(xué)生的金點子。嚴(yán)格考核獎勵制度，以考核促進(jìn)步。

3、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會一體化的德育格局。

推進(jìn)家校聯(lián)系，從而建立以學(xué)校教育為中心，家庭教育為基點，社會教育為依托的三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò)。一是充分利用家長開放日（5月22日），家校聯(lián)系等渠道與家長聯(lián)系、交流，達(dá)成教育上的共識；二是充分挖掘校外的德育資源通過社會實踐活動，組織學(xué)生參加校外活動等形式，豐富德育內(nèi)容。三、積極與前埔北社區(qū)開展合作，發(fā)揮社區(qū)的教育資源，深入開展“科技工作室”、“綠色網(wǎng)吧”、“綠色圖書館”等活動。4、加強(qiáng)小干部的培養(yǎng)與輪換。

小干部是班級、學(xué)校管理的助手，學(xué)校采取每周的大隊干部會議、每期6次班隊干部會議，開展小干部的培訓(xùn)和凝聚活動；增加大隊干部和督導(dǎo)隊員的數(shù)量，進(jìn)行輪崗活動，本學(xué)期輪換4次。班級設(shè)立“行為督導(dǎo)小組”，從課間文明、衛(wèi)生保潔、小區(qū)督導(dǎo)等三方面進(jìn)行督導(dǎo)，讓學(xué)生積極參與班級的管理。

5、班隊評優(yōu)。

本學(xué)期每個年級推薦一節(jié)課，開展班隊活動評優(yōu)活動，黃惠玲、蔡煒蕓兩位老師獲一等獎；我校通過開展班隊評優(yōu)活動，發(fā)揮優(yōu)秀課例的輻射作用，加強(qiáng)班隊會課的教研，以班隊評優(yōu)促班隊課的實效性。積極組織參加慶祝建國60周年主題班會創(chuàng)新大賽。

二、加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范德育工作

1、加強(qiáng)制度健全，使德育工作體系化和規(guī)范化。

本學(xué)期在學(xué)校原有的制度中，新編制《班主任工作手冊》、《家訪工作手冊》、《夏令營工作手冊》、《LED宣傳制度》、《主題班隊會教學(xué)設(shè)計》等五種制度和工作手冊，進(jìn)一步完善我校的德育工作制度，使我校的德育工作逐步走向規(guī)范。這些制度的編制，使班主任工作頭緒分明、資料齊備、過程清晰，提高工作的可操作性和效率。

2、加大宣傳陣地建設(shè)。

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本學(xué)期加大LED宣傳力度，播放60多個天次，從學(xué)校行政工作、德育工作、學(xué)科宣傳、節(jié)日氣氛等方面有計劃地開展，并由吳燕心老師專人負(fù)責(zé)。加強(qiáng)校園廣播，開通校園電視節(jié)目，每周播二次，設(shè)立“我愛我班”欄目，用于介紹宣傳班級管理、好人好事，并鍛煉學(xué)生的能力。

三、加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化學(xué)生行為

1、加強(qiáng)班級管理工作。

繼續(xù)開展四項評比和班級明星評選活動，通過學(xué)校紅領(lǐng)巾督查隊和值日行政管理制度，對班級管理工作進(jìn)一步強(qiáng)化，在紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊、兩操、文明等方面進(jìn)行嚴(yán)格督查和評比，做到每天一匯總每周一總結(jié)，并及時反饋到年段和班級，抓好問題的修正工作。

在學(xué)生管理中，做到“高標(biāo)準(zhǔn)、低起點、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練”的原則，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。本學(xué)期，設(shè)立每周一個養(yǎng)成教育主題，分主題成系列開展養(yǎng)成教育，收到較好的效果。

針對小區(qū)文明習(xí)慣的養(yǎng)成，各班級派出班級督導(dǎo)隊員，擬成立班級的“文明、紀(jì)律、衛(wèi)生”的督導(dǎo)隊員，人人都是小干部，讓小干部發(fā)揮監(jiān)督作用。

針對學(xué)生路隊比較散亂、清校時間不夠統(tǒng)一，也著眼與學(xué)生的安全，養(yǎng)成文明有序，本學(xué)期開展了為期一周的路隊專項整治，規(guī)范了學(xué)生路隊的工作。

2、加強(qiáng)年段責(zé)任管理。

充分發(fā)揮年段長的作用，以年段為單位，定期進(jìn)行思想教育、熱點問題的教育，開展年段競賽。各年段把握年段學(xué)生的年齡和心理特點及思想動態(tài)，開展年段集中教育、后進(jìn)生跟蹤轉(zhuǎn)化等活動。

3、繼續(xù)抓好各班的常規(guī)管理和督查工作。對常規(guī)的檢查進(jìn)行分工落實，以加大檢查力度，檢查結(jié)果及時公布，通過此項活動來有效培養(yǎng)班主任的工作習(xí)慣。第三、十、十五、期末等4次針對《班主任工作手冊》、《主題班隊會設(shè)計》、《家訪工作手冊》、班級文化建設(shè)等方面進(jìn)行檢查、反饋、調(diào)整。

四、豐富學(xué)生活動，德育生活化、活動化

1、愛國系列，迎建國六十周年

愛國主義教育是一條貫穿教育的紅線，今年是我國建國60周年的特殊年份，從中央到省市區(qū)，各級政府部門都開展了形式多樣、豐富多彩的主題活動。為了弘揚(yáng)和培育民族精神，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，我校以愛國主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點，以“我和我的祖國”為總領(lǐng)主題，把“班班有歌聲、班班創(chuàng)環(huán)保、班班講安全、班班講誠信、班班讀書報、班班有社團(tuán)、班班薦明星、班班都有志愿者”等八各方面的工作開展得有聲有色。（已完成6個，剩2個下半年酌情開展）

具體地說，二三月份開展了網(wǎng)上祭先烈，防空征文，“我身邊的誠信”征文活動；五月份開展了“迎接建國60周年，綻放五月之花”的藝術(shù)節(jié)活動，我校把五月份定為藝術(shù)節(jié)紅五月，不僅開展音體美等學(xué)科的藝術(shù)教育活動，還結(jié)合班班有歌聲活動，在校

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園里播放和演唱紅色歌曲，進(jìn)一步體驗革命精神，激發(fā)愛國熱情；六月份開展了“舞動陽光潤童年，歌唱祖國慶六一”慶�；顒�。

這期間，還開展了“向國旗敬禮、做一名有道德的人”，全校分別從“動員講話、分年段朗誦、學(xué)生網(wǎng)上敬禮簽名留言”等幾個方面開展活動，把“做一個有道德的人”主題活動推向縱深。本次活動共計1732人次參與，孩子們通過活動感受到國旗的美麗、知曉國旗是民族的象征，了解到國旗見證了新中國翻天覆地的變化和崛起，并由衷產(chǎn)生熱愛祖國、報效祖國、祝福祖國、奉獻(xiàn)祖國的情愫。

我校還開展了《汶川，不相信眼淚》收看活動，百首經(jīng)典歌曲網(wǎng)上投票活動，我和我的祖國博客征文等眾多的活動。我校結(jié)合升旗儀式，進(jìn)行了愛祖國、愛廈門、愛思明、愛北小的教育。

2、“我們的節(jié)日”系列專題教育。

本學(xué)期有三八國際婦女節(jié)、清明節(jié)、母親節(jié)、端午節(jié)、五一國際勞動節(jié)、六一兒童節(jié)、建黨日等重要的節(jié)慶，有世界環(huán)境日、世界衛(wèi)生日、世界無煙日等重要的國際性節(jié)日。

每一個中華傳統(tǒng)節(jié)日，承載著中華民族的文化和思想精華；每一個紀(jì)國際性節(jié)日也有其特定的教育涵義。我校抓住重大節(jié)日和國際性節(jié)日的教育契機(jī)，以“我們的節(jié)日”為系列教育主題，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高隊員對民族文化的認(rèn)同感和自豪感。通過紀(jì)念日、國際性節(jié)日開展教育，有針對性地進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、誠信教育、法制教育、安全教育等。如：三八國際婦女節(jié)，開展了“感恩母親”的教育，教育學(xué)生用自己的行為展現(xiàn)對母親或女性的愛。清明節(jié)，開展了“網(wǎng)上祭先烈”活動，許多學(xué)生還帶動家庭進(jìn)行了鮮花、祭拜、留言等活動，參與人數(shù)1386人次。

再如：世界環(huán)境日，我校以“減少污染行動起來”為主題，具體開展了“四個一”的活動一條環(huán)保標(biāo)語、一次國旗下講話、一次環(huán)保主題播音、一版環(huán)保節(jié)能主題黑板報。結(jié)合我校五月藝術(shù)節(jié)活動，在手抄報、美術(shù)畫、家庭環(huán)保袋制作等活動中，融入“環(huán)保、節(jié)能”主題，使廣大學(xué)生更為深入地關(guān)注環(huán)保、思考環(huán)保策略。學(xué)生以稚嫩的筆觸表達(dá)了他們心中的和諧世界、美好的家園，收到了積極的教育效果。

世界無煙日活動中，我校闡明吸煙有害身體健康，拒絕青少年吸第一根煙，并舉行了全校的簽名承諾。

3、校園四節(jié)（1）藝術(shù)節(jié)：

五月份是我校的第五屆藝術(shù)節(jié)，本屆藝術(shù)節(jié)堅持弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)、奮發(fā)、健康、向上的校園文化主旋律，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)為目標(biāo)，圍繞“我參與，我快樂！”這一藝術(shù)節(jié)主題，充分挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛能，全面展示我校學(xué)生的文明、進(jìn)取、實踐、創(chuàng)新的精神面貌，營造良好的校園藝術(shù)文化，培養(yǎng)少年兒童對藝術(shù)的興趣愛好，發(fā)展對美的感知、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造等能力。以此發(fā)現(xiàn)藝術(shù)骨干并普及學(xué)校藝術(shù)活動。具體開展了（1）“班班有歌聲”唱歌比賽。（2）校園“第四屆器樂習(xí)奏會”

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比賽。（3）“我參與，我快樂”為主題的班級音樂會班級音樂會（4）學(xué)生作品展。將學(xué)生美術(shù)作品噴繪制作成展板放于校園內(nèi)進(jìn)行展覽,美化校園,渲染藝術(shù)氛圍.（5）校園黑板報評比，版式新穎活潑，均衡飽滿，主題突出，內(nèi)容豐富生動，能起到普及、推廣藝術(shù)知識的作用。圖文并茂，筆畫清晰。（6）校園“帽子、面具現(xiàn)場展示大賽”：三至六年級學(xué)生千變?nèi)f化的帽子、一至二年級學(xué)生面具；造型獨(dú)特有情趣、色彩豐富美觀、上臺走秀表演形式、化妝舞會的形式。

（2）六一節(jié)

開展了以“舞動陽光潤童心歌唱祖國慶六一”為主題的系列慶�；顒樱�具體有（1）六一文娛匯演，展示了我校師生素質(zhì)教育、藝術(shù)教育的成果；（2）“向國旗敬禮，做一名有道德的人”網(wǎng)上簽名、寄語活動，饒老師做了國旗下講話進(jìn)行動員，中年級開展了贊美國旗的朗誦活動，網(wǎng)上簽名參加人數(shù)達(dá)1732人。（3）“我為喜愛的歌曲投一票”推選活動。全校學(xué)生積極參與活動、完成投票。（4）“歌聲獻(xiàn)給祖國”，組織收聽了中央人民廣播電臺《中國之聲》欄目“隊日廣播專題節(jié)目”（廈門市FM102.6AM1359）。（5）“歌聲伴我成長”：組織收看了中央電視臺少兒頻道播放的“隊日電視專題節(jié)目”，少先隊員了解了新中國成立以來不同時期的少年兒童愛黨、愛國歌曲。（6）“歌聲背后的故事”：我校還動員全校少先隊員收看中央人民廣播電臺《中國之聲》欄目播放的廣為傳唱的愛黨、愛國歌曲，了解了歌曲的詞曲作者、演唱者、原型人物講述歌曲背后的故事。

（3）科技節(jié)：今年，學(xué)校科技小組在郭俊濤、連陽梅的指導(dǎo)下，開展了機(jī)器人、百變模型的探究活動，激發(fā)學(xué)生的科技熱情，并取得了省三等獎的成績。

（4）讀書節(jié)：讀書是一種需要、讀書是一種習(xí)慣，我校著眼青少年的知識儲備，開拓學(xué)生的文化視野，一直致力引導(dǎo)學(xué)生多借閱圖書，分享圖書、寫讀書筆記，在夏令營中，特設(shè)讀書夏令營活動。

4、才藝展示

按照“全面發(fā)展、學(xué)有所長”的辦學(xué)思路，讓孩子多一個展現(xiàn)自我的機(jī)會，讓孩子多一份快樂和美好的回憶，更好地激發(fā)學(xué)生熱愛音樂，學(xué)習(xí)才藝，喜愛表演的興趣，促進(jìn)我校學(xué)生重視特長、發(fā)展特長，為創(chuàng)建特色學(xué)校添磚加瓦，我校開展了“星光小舞臺，有你更精彩”校園才藝秀活動。本學(xué)期共開展了三期才藝展示，第一期有李俊泓的薩克斯演奏、馮辰潔與裴期凡的鋼琴演奏，校園里飄揚(yáng)了柔美的音樂聲，甚為雅致。第二期第三期由三（4）、二（3）兩個班級分別展示，兩位班主任精心組織，取得了很好的效果。

5、文化宣傳

為了創(chuàng)建“魅力北小”，將學(xué)校的行為文化融入到教師與學(xué)生工作與學(xué)習(xí)中，塑造學(xué)生的精神面貌和精神世界。本學(xué)期，我校大力開展文化宣傳活動，做好行為文化的傳承和引領(lǐng)，逐步使客觀的教育轉(zhuǎn)化為學(xué)生主觀的自我教育。

本學(xué)期加大LED宣傳力度，播放60天次，主題涉及古典詩詞、科技、心理、安全、文明禮儀、法制、歷史等各方面，學(xué)生在濃郁的文化氛圍中耳濡目染。本學(xué)期繼續(xù)開展

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校園廣播欄目、新開設(shè)“我愛我班”校園電視欄目，學(xué)生在音視頻播放中，得到了能力的鍛煉、視野的開拓，特別是“我愛我班”電視欄目對班級、對好人好事進(jìn)行了宣傳，提高了班級的凝聚力。我校還利用板報進(jìn)行了“文明小公民、安全、禮儀、好習(xí)慣我能行、生長在紅旗下”等主題宣傳，對廊道宣傳版塊進(jìn)行了更新，加強(qiáng)了網(wǎng)站宣傳活動。

6、春游活動

今年4月，我校組織全校師生到海滄動物園開展了“親近自然、感受自然”的春游活動。

7、安全、心理、法制活動

四月份為我校心理法制安全教育月，針對心理、安全、法制等幾個方面，集中開展了多種形式的教育活動，營造關(guān)注小學(xué)生心理健康、法制觀念、交通安全的良好氛圍，切實加強(qiáng)和落實小學(xué)生安全與健康教育工作，進(jìn)一步提高學(xué)生安全自我防護(hù)能力，保障和促進(jìn)青少年的健康成長。

（1）安全與法制：開學(xué)初，專題開展學(xué)生安全教育，由德育處饒冠珍老師以長樂酒吧火災(zāi)為例子，開展消防安全和火災(zāi)逃生的知識講座。楊凱平開展了“帶法回家”活動；閉學(xué)儀式上，擬請綜治副校長做防詐騙等安全法制教育；配合后勤部門開展緊急疏散演練。能通過各種渠道進(jìn)行小學(xué)生安全教育。

（2）心理健康教育：由心理專業(yè)鄭桂蘭老師牽頭開展“心理咨詢室”、“悄悄話”，校園心理教育、高年級青春期教育，關(guān)注學(xué)生的身心健康，為生命減壓。鄭桂蘭老師還組織排練心理劇《特殊的禮物》、編制前埔北區(qū)小學(xué)心理小報。開展熱愛科學(xué)拒絕邪教校園宣傳活動，預(yù)防心理思想毒害。

8、省少兒故事大賽、紅讀征文大賽

為了豐富須生的課余生活，提高少年兒童的語言表達(dá)能力，鍛煉少兒的勇氣和膽識，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)少年兒童的藝術(shù)才華，為兒童提供一個個性成長空間，我校積極組織學(xué)生參加省、市少兒故事大賽、紅讀征文大賽、思明區(qū)小學(xué)生“英雄中國”朗誦選拔賽。

鄧可妍在廈門市“外圖杯”紅色經(jīng)典少兒故事演講比賽中，獲“優(yōu)秀故事員”稱號，馬曉昀、陳倩瑩、林櫻獲鼓勵獎。

第五屆福建省少兒“故事大王”比賽思明區(qū)賽區(qū)選拔賽中，吳思揚(yáng)獲一等獎，馬曉昀、許曉夢等6人獲二等獎，還有10位學(xué)生獲三等獎。

9、書畫藝術(shù)家，攜手書畫

中國書畫是中華民族具有悠久歷史的文化遺產(chǎn),為了更好地激發(fā)孩子們對藝術(shù)的熱情，為孩子們追求藝術(shù)點燃一盞明燈！我校多方聯(lián)系，把廈門藝術(shù)界德高望重的前輩（11人）請進(jìn)了校園，開展“詮釋書畫藝術(shù)，承傳文化精髓”現(xiàn)場書畫活動；藝術(shù)家們走進(jìn)我們的校園，走進(jìn)孩子們中間，揮毫潑墨，丹青寫意，并親手指點“我們的小書畫家”！為六一國際兒童節(jié)帶來一份厚禮！在我們舉國翹首迎接建國60華誕的日子里，書畫家攜手青少年用“書畫”表達(dá)我們對祖國的拳拳之情，傳統(tǒng)而新穎，顯得特別有意義！“翰墨書香飄前埔，丹青畫韻映北小�！焙�峽導(dǎo)報、廈門晚報對這一活動盛況進(jìn)行了報道。

五、加強(qiáng)三位一體建設(shè)，促進(jìn)校內(nèi)外德育

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1、兩進(jìn)工作

根據(jù)廈門市教育局、思明區(qū)教育局《關(guān)于推進(jìn)“兩進(jìn)”工作專項活動的通知》精神，我校高度重視，深刻認(rèn)識到此項活動的積極意義，扎實有效地開展了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)社區(qū)、教師進(jìn)家庭的活動，扎實推進(jìn)“兩進(jìn)”工作。（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)社區(qū)增進(jìn)交流促發(fā)展。我校于5月6日上午，在鄒曉東校長的帶領(lǐng)下，陳國勇（教導(dǎo)主任）、饒冠珍（德育副主任）、傅正作（總務(wù)）、許亞旋（學(xué)籍管理員）等5人，走訪了前埔北社區(qū)、前村居委會、僑福城社區(qū)等三個社區(qū)。所訪社區(qū)，均受到社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的熱烈歡迎。我校領(lǐng)導(dǎo)與社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)懇切交流，了解我校學(xué)生在社區(qū)的表現(xiàn)、學(xué)生家長及社區(qū)對我校辦學(xué)的評價，積極征求大家對我校的意見和建議；我校領(lǐng)導(dǎo)也積極宣傳辦學(xué)理念和近幾年的成效，受到社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。我校還通過“進(jìn)社區(qū)問卷調(diào)查表”，真誠地接受評價和建議，協(xié)商共建，共謀教育大計。我校與社區(qū)交流，形成了積極的共識：要加強(qiáng)社區(qū)與學(xué)校的互動，實現(xiàn)資源共享；多開展行為規(guī)范、社會公德、家庭美德、個人品德方面的教育，給孩子們增加接觸社會、實踐社會的機(jī)會；多開展文體活動，豐富孩子們的課余生活；寒暑假開放圖書館，引導(dǎo)孩子們多讀書、多看書，養(yǎng)成“讀書破萬卷”的習(xí)慣。（2）教師訪談進(jìn)家庭家校攜手育新人。我校全體教師于5月6日下午6：00開始，進(jìn)行了全校統(tǒng)一的家訪。個別班級因工作沖突，調(diào)整為5月7日進(jìn)行。全校教師49人參與，家訪學(xué)生數(shù)112人，其中特困家庭子女4人，外來員工子弟39人。我校教師進(jìn)家庭，做到家訪與家長提前預(yù)約，家訪有目的，過程有記錄，訪后有反饋，數(shù)據(jù)有匯報。我校教師能與家長懇切交流，反饋學(xué)生在校表現(xiàn)情況，對孩子的教育提出意見和建議；能認(rèn)真了解子女在家庭中的表現(xiàn)，與家長溝通、交流教育理念，增進(jìn)家校合作；對家長所提出的教學(xué)建議和學(xué)校工作建議及時匯報，并制定調(diào)整措施，為創(chuàng)造和諧教育而努力。

2、長征組歌進(jìn)校園活動

4月29日，由蓮前街道、前埔北社區(qū)、前埔北區(qū)小學(xué)聯(lián)合舉辦了“長征組合活動”，整個組歌共分為《告別》、《過雪山草地》、《大會師》等10個部分，我校學(xué)生與合唱團(tuán)共唱《東方紅》、《歌唱祖國》、《中國少年先鋒隊隊歌》。整場活動蕩氣回腸，以深刻凝煉的語言，優(yōu)美動人的曲調(diào)，謳歌了中國工農(nóng)紅軍在黨中央毛主席的領(lǐng)導(dǎo)下，無私無畏的革命精神，歌頌了紅軍指戰(zhàn)員艱苦卓絕、英勇奮戰(zhàn)的英雄氣概。頌揚(yáng)了中國革命史中具有傳奇色彩的兩萬五千里長征，使全校師生、社區(qū)居民受到深刻的教育，感受到真正的激情和最美的革命浪漫主義精神。

3、夏令營

按照“實踐育人”的要求，我校圍繞愛國主義教育的主線，以體驗教育為基本途徑，根據(jù)學(xué)生的特點，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的社會實踐活動。今年暑期，我校以“迎接祖國六十華誕、體驗豐富暑期生活”為主題，認(rèn)真做好暑期工作，開展““愛我中華”讀書夏令營、神奇科技夏令營、奧秘LOGO夏令營、精彩博客

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夏令營、紅十字、羽毛球、籃球、小小法官夏令營、校園排舞”等9個校級夏令營，并積極與社區(qū)聯(lián)系，與社區(qū)聯(lián)合舉辦“七彩暑期，奉獻(xiàn)社會”系列夏令營活動等11個社區(qū)夏令營，內(nèi)容包括大學(xué)生志愿者興趣沙龍、大衛(wèi)營英語興趣沙龍、綠色網(wǎng)吧夏令營、機(jī)器人（模型制作）科技夏令營、安全自救夏令營（參觀市科技館地震模擬設(shè)備、防詐騙講座）、參觀狐尾山氣象臺、小學(xué)生志愿者夏令營（扶貧幫困、潔凈家園）、動漫夏令營。還設(shè)計了學(xué)生社會勞動實踐、開展“學(xué)英模、弘正氣、愛祖國、做好人”社會調(diào)查活動。通過活動，讓學(xué)生進(jìn)一步了解革命先烈、英雄模范為新中國的成立、崛起作出的巨大貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英模的熱望

我校堅持以貼近社會、貼近生活、貼近學(xué)生、堅持知行統(tǒng)一、堅持教育與管理相結(jié)合的原則；以增強(qiáng)愛國情感、樹立和培育正確的理想信念、培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為、提高基本素質(zhì)為主要任務(wù)；以德育、網(wǎng)絡(luò)、環(huán)保、法制、國防、科技、文化等為主要內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識、創(chuàng)造意識、效率意識、環(huán)境意識、服務(wù)意識和進(jìn)取精神、科學(xué)精神以及民主法制觀念，增強(qiáng)他們的動手能力、自主能力和自我保護(hù)能力，激勵他們勤奮學(xué)習(xí)、大膽實踐、勇于創(chuàng)造。

六、存在的不足、努力的方向

我校開展的德育工作有一定成效，201*年5月我校少先隊工作評為思明區(qū)紅旗大隊，廣大少年兒童在政治立場、思想品德、個人素養(yǎng)等方面也取得了可喜的進(jìn)步，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在逐步形成。但我們更清醒地認(rèn)識到，還存在許多需要加強(qiáng)的地方：

1、德育課題研究有待加強(qiáng)。“德育活動化、生活化”是我校201*年11月開題的德育課題，時間將近三年。201*年10月，德育處向思明區(qū)科研規(guī)劃中心做了課題中期匯報，有工作的亮點，也有薄弱的環(huán)節(jié)。今后要分解課題，成立幾個子課題，使課題研究更細(xì)化、深化，要更重視過程性的材料。

2、德育特色還不夠明顯。

德育工作有其特定的規(guī)范和內(nèi)容，德育有法、但無定法，我校德育工作特色項目需要進(jìn)一步探索和形成，著眼于更高層次的育人，為創(chuàng)建特色德育、特色辦學(xué)而不懈努力。

3、家委會工作需要加大力度。

充分調(diào)動家長參與學(xué)校管理和建設(shè)的熱情和積極性，發(fā)揮家長的能動作用，使家委會工作上一個新的臺階，讓家長學(xué)校發(fā)揮其積極的育人功能。

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