201*-201*學(xué)年度初中英語組工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度初中英語組工作總結(jié)

何立群

本學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在每一位英語教師的努力下，堅持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)�？偨Y(jié)本學(xué)期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，現(xiàn)總結(jié)如下：一、強化新課標的學(xué)習(xí)，積極準備北京市初中教師基本功達標考試。

201*年教育部新頒發(fā)了《英語新課程標準》，對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。我們先后五次請區(qū)教研員林平老師開講座，講新課標的要求，并指導(dǎo)全組教師完成基本功達標模擬測試題。老師們認真學(xué)習(xí)，對英語學(xué)科知識體系做了梳理。

二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。1、團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度）。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負責，每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。

2、以課堂觀察，促教研發(fā)展，上好公開課及研究課。

在探索我校學(xué)情下的互動生成式英語課堂模式過程中，老師們認真上好公開課及研究課。從201*年3月起，我組教師在開展公開課和研究課時均進行課堂觀察記錄。每位教師從不同的維度觀察并記錄教師上課情況。在這一活動的持續(xù)開展中，教師們共同優(yōu)化活動設(shè)計，由觀察他人的課堂教學(xué)來反思自己的教學(xué)理念和教學(xué)行為，感悟和提高自身教育教學(xué)能力，獲取實踐知識，吸取他人的經(jīng)驗，改進自身的教學(xué)技能。每次的公開課和研究課均邀請了區(qū)教研員林平老師全程聽課、評課。專家的點評非常到位，令教師們受益匪淺。201*年5月10日、初二英語組的楊海蘭老師在我校上了一節(jié)市級研究課。（市級培訓(xùn)研究課）本市兩名英語專家、多名外校英語教師和本校所有初中英語教師匯集一堂，傾聽、觀察、筆記、思考，全心觀摩。在評課中，專家們充分肯定了本節(jié)課的教學(xué)理念和教學(xué)方式，特別是對我校互動生成式的教學(xué)模式、情境教學(xué)理念的應(yīng)用給予了高度評價。同時專家們還給我校初中英語組提出了很好的建議，如要在學(xué)生學(xué)習(xí)語言的同時，進行跨文化意識的滲透等。3、加強青年教師的培養(yǎng)，送教師參加各種培訓(xùn)。

我組先后有5位教師參加了北京市10年教師培訓(xùn)項目。老師們通過學(xué)習(xí)，進一步更新了理念，學(xué)到了許多先進的教法。這些教師培訓(xùn)后都在教研組活動時總結(jié)匯報。

三、認真撰寫論文，做好十二五課題結(jié)題工作。

我組的兩個課題都到了結(jié)題階段，老師們積極寫論文，為結(jié)題做準備。課題一:《初中英語高效課堂和有效教學(xué)實施策略研究》

1、《初中英語高效課堂和有效教學(xué)實施策略研究結(jié)題報告》何立群2、《課堂觀察，讓英語課堂活動更有效》何立群3、《探索互動生成中的高效英語課堂模式》楊海蘭4、《高效的課堂活動提高課堂實效性》石鴻玉5、《培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣從激發(fā)動機開始》馮秀妍6、《英語高效課堂教學(xué)初探》陳小麗7、《淺談初中英語教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)》趙媛8、《和諧課堂，高效活動，靈動英語》譚慶賀9、《讓生動實用的話題提高英語口語課堂教學(xué)的有效性》呂順利10、《加強課堂教學(xué)實效性，減少課堂無效活動的實踐探索》朱瑞兵課題二：《初中學(xué)生英語口語交際能力訓(xùn)練的話題選擇研究》

1、《讓生動實用的話題促進學(xué)生英語口語能力的提高結(jié)題報告》呂順利2、《淺談初中英語口語教學(xué)活動的實施》譚慶賀3、《初中英語口語教學(xué)研討課教案》何立群4、《如何進行初中英語課堂口語訓(xùn)練的話題選擇》趙媛5、《英語口語話題選擇初探》陳小麗6、《立足學(xué)情的英語口語話題選擇的案例及反思》楊海蘭6、《農(nóng)大附中初中學(xué)生英語口語現(xiàn)狀及對策》何立群7、《初中學(xué)生英語口語交際能力訓(xùn)練的話題選擇研究》朱瑞兵8、《中學(xué)生口語話題的選擇對英語學(xué)習(xí)的影響》馮秀妍

擴展閱讀：201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期初中英語組工作計劃

201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期初中英語組工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教學(xué)成績?yōu)槟繕�，增強學(xué)習(xí)意識，合作意識，充分發(fā)揮學(xué)科組教研的作用，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校初中英語教研組教研工作水平，在校長及教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，積極探索，扎實推進“目標-問題”引領(lǐng)式教學(xué)模式，力爭取得突破，提高英語教學(xué)成績。二、工作重點

本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，繼續(xù)以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)，促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。真正落實好集體備課，充分發(fā)揮備課組的集體優(yōu)勢，認真扎實的完成英語學(xué)科的教學(xué)工作，努力提高學(xué)生英語成績。做好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)研討工作，針對中考復(fù)習(xí)，制定目標，編寫好導(dǎo)學(xué)案，作好復(fù)習(xí)研討課。另外，抓好非畢業(yè)年級的常規(guī)教學(xué)工作。三、具體措施：

1、加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

組織教師學(xué)習(xí)《英語新課程標準》及相關(guān)的文章、課例、案例，樹立新的價值觀、人才觀、教學(xué)觀。通過學(xué)習(xí)和研究，提高各位組員的科研水平，建立全新的教學(xué)觀念，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。2、真正落實好集體備課，發(fā)揮團體作戰(zhàn)的優(yōu)勢

提高集體備課的質(zhì)量，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。各備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進度，研究教學(xué)方法。每周至少活動一次，時間固定，地點固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善導(dǎo)學(xué)案。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂45分鐘要質(zhì)量，從而提高我們英語學(xué)科的教學(xué)成績。

3、做好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)研討及監(jiān)督檢查工作

認真落實畢業(yè)年級的教學(xué)工作，做好新老畢業(yè)年級的經(jīng)驗交流工作，為新畢業(yè)年級做好指導(dǎo)工作。要加強對復(fù)習(xí)和學(xué)業(yè)考試的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率，還要加強對中考動向的信息收集和試題研究。加強畢業(yè)年級的集體備課，編寫好導(dǎo)學(xué)案。分析畢業(yè)班英語教學(xué)現(xiàn)狀，找出教學(xué)中存在的主要問題，有針對性地提出教學(xué)建議，有效地指導(dǎo)畢業(yè)年級的教學(xué)工作。組織好畢業(yè)年級第八周的復(fù)習(xí)研討課及聽課、評課活動。

4、抓好非畢業(yè)年級的常規(guī)教學(xué)工作

進一步抓好七、八年級的日常教學(xué)工作的落實和實施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進典型。做好經(jīng)驗交流工作，共同定目標、定三率、定措施。七年級著重培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣，同時強化基礎(chǔ)練習(xí)。八年級要鞏固基礎(chǔ)，關(guān)注中考動向，向中考靠攏。比如定期進行百詞測驗；抓好及格臨界生，爭取提高及格率。真正做好暫差生的幫扶工作。同時加強檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

5、完善英語學(xué)科組網(wǎng)站建設(shè)

各英語教師應(yīng)及時把有關(guān)資料交給備課組長，備課組長利用備課組活動時間，分配和安排好每一階段的學(xué)習(xí)工作，研究好課程的推進工作，真正做到資源共享，促使整個學(xué)校的英語教學(xué)質(zhì)量得到大幅提升。6、做好其他常規(guī)工作

做好學(xué)期內(nèi)其他常規(guī)工作，如：帶領(lǐng)老師們進行理論學(xué)習(xí)；組織好聽課、評課活動；以及教案、作業(yè)的檢查工作，起到監(jiān)督的作用等等。四、主要教學(xué)活動安排

1、傳達學(xué)校本學(xué)期教研工作的重點及工作安排。2、關(guān)于導(dǎo)學(xué)案的使用交流及各備課組工作措施交流研討。3、初三畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討交流。4、各年級階段檢測成績分析與交流。5、教學(xué)常規(guī)檢查。6、初三畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討課交流總結(jié)。7、區(qū)級“雙優(yōu)課”作課展示前的研討交流。8、初三中考一模試卷分析研討。9、教學(xué)常規(guī)檢查

10、初三中考二模試卷分析研討。

11、各備課組導(dǎo)學(xué)案的使用交流及工作措施交流研討。12、教研組長學(xué)期末工作布置

總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們初中英語組全體教師會不斷學(xué)習(xí)，不斷探索、研究、實踐，不斷完善自己，將學(xué)校教育教學(xué)放在首位，努力提高英語教學(xué)成績，為學(xué)校的發(fā)展貢獻我們最大的力量。

201*.3

畢業(yè)班老師作課安排：

第八周周一第3節(jié)畢訓(xùn)9年.3班

周一第4節(jié)王麗9年2班周一第5節(jié)程略9年10班周二第3節(jié)方恩新9年8班周二第6節(jié)劉竹9年6班

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