小學(xué)教師師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)(陳江)

小學(xué)教師師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)

陳江

學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，良好的師德師風(fēng)是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的基礎(chǔ)。為了大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，不斷鞏固師德建設(shè)成果，提高社會對學(xué)校教育工作的滿意度。通過培訓(xùn)，進一步更新了教師教育理念，提高了依法治教、以德治教的認識，以飽滿的姿態(tài)積極投身于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展之中，收到了良好效果。一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識

為加強對師德專題培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，圓滿完成本期師德專題培訓(xùn)任務(wù)，切實提高師德培訓(xùn)的實效，堅持管理育人，制度管人。根據(jù)上級要求，結(jié)合工作實際，制定切實可行的實施方案，使今年的師德培訓(xùn)工作有序地進行，保證學(xué)習(xí)有條不紊地開展，努力做到使該項工作對師德師風(fēng)建設(shè)有推進，對教育教學(xué)質(zhì)量有提高。

通過培訓(xùn)，進一步提高全體教師的思想認識，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。進一步規(guī)范教育教學(xué)行為，端正行風(fēng)建設(shè)。進一步提高師德修養(yǎng)與教育教學(xué)水平，樹立高大師德形象。

二、內(nèi)容豐富，形式多樣

此次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富、形式多樣。采取理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合，榜樣示范與問題整改相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。在學(xué)習(xí)過程中，我們始終突出了教師的參與性與互動性，務(wù)求取得實效。

1、大力倡導(dǎo)“敬業(yè)、愛生、奉獻”精神，積極開展“做人民滿意的教師”活動，努力提高教師道德水準，使廣大教師都能成為熱愛教育、熱愛學(xué)生的教育者。2、只有知法，才能懂法，才能依法施教。認真學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)。重溫各級各類教育教學(xué)管理制度。教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，作為教師事業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，已經(jīng)深深地扎入了教職工的心底；依法從教，業(yè)已成為教職工的共識和共同行為，必將在學(xué)校教育教學(xué)工作中發(fā)揮更加積極的作用。3、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)行為規(guī)范》《教師工作崗位職責(zé)》等。

4、結(jié)合自身教育教學(xué)實際，與其他老師共同探討，共同學(xué)習(xí)。讓幾位年輕老師對師德修養(yǎng)，有了更進一步新的認識；對如何形成良好的工作

作風(fēng)有了明確的方向。

5、學(xué)習(xí)新課標及課改相關(guān)資料，分析新課改現(xiàn)狀、目標、要求，新課改典型案例、方法、經(jīng)驗介紹交流。通過培訓(xùn)，讓我們大家明白，教學(xué)風(fēng)格應(yīng)該多樣化，做到百花齊放、百家爭鳴。始終把自己的教學(xué)生活付以生命，這樣的教學(xué)生活才能告別職業(yè)的倦怠。教師作為教育目的、教育活動、教學(xué)方法的指導(dǎo)者、探索者、實踐者。作為學(xué)生成長發(fā)展的領(lǐng)路人，教師應(yīng)當具有奉獻精神，但更要有建功立業(yè)的熱情。時代呼喚充滿激情課堂活躍的教師。作為教師，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，用開放的心態(tài)持續(xù)充實，提高自己，靠豐富的學(xué)識修養(yǎng)，將學(xué)生吸引到自己的身旁。應(yīng)該切實實現(xiàn)將課堂還給學(xué)生的諾言。

三、嚴格管理，注重過程

明確教師的職責(zé)，并提出了：要把德育工作擺在首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)；牢固樹立人人是德育工作者的理念，教書育人，管理育人，服務(wù)育人。

四、不斷反思，總結(jié)提高

本次師德培訓(xùn)，我校開展了對“海南一小學(xué)

校長與政府職員攜6名幼女開房、安徽潛山一小學(xué)校長12年性侵9女童最小受害者6歲、7歲女學(xué)生遭5旬男教師猥褻、桐柏一56歲教師性侵十多名小學(xué)女生、河南老師性侵女生多為留守兒童”等等有關(guān)內(nèi)容進行通報。對于此類案例覺得這些教師都不是人，把一個小孩的一生幸福葬送在他們手里，哎~~，

所以我們要“嚴格要求，為人師表，教書育人”的學(xué)習(xí)主題，教師對自己的職業(yè)有了新的定位，對自己的職責(zé)有了新的認識，對自己的工作目標有了新的要求，對自己教育方法有了新的探索。大家深切地感受到，師德教育是學(xué)校教育永恒的主題。教書是手段，育人是目的，為人師表是“師德”的核心。教師必須以自己的高尚道德品質(zhì)去潛移默化地感染學(xué)生，做一個身教重于言教為人師表的楷模。

大田壩小學(xué)

201*年6月7日

擴展閱讀：師德建設(shè)主題教育月活動情況

湞江區(qū)陳江小學(xué)

201*年師德教育月活動總結(jié)

為了進一步推進我校師德建設(shè)，提升師德修養(yǎng)，樹立教育、教師的良好形象，根據(jù)省教育系統(tǒng)關(guān)于開展“愛崗敬業(yè)、奉獻祖國”師德教育月活動的文件通知精神，4月1日至5月31日，我校扎實開展了以“愛崗敬業(yè)、奉獻祖國”為主題的師德教育活動。我們堅持以師愛建設(shè)為核心，不斷豐富師德建設(shè)的形式和載體，大力推進和加強師德建設(shè)，極大地增強了廣大教師的責(zé)任意識、服務(wù)意識�，F(xiàn)將我們進行師德教育活動情況總結(jié)如下：一、重視發(fā)動宣傳，營造濃厚氛圍

在全校教師中開展“愛崗敬業(yè)、奉獻祖國”為主題的師德教育活動，強化教師道德觀念，規(guī)范教師執(zhí)教行為，我校統(tǒng)一部署，突出重點，明確任務(wù)，制定目標，營造了濃厚的氛圍。

1、成立組織，健全機構(gòu)。學(xué)校對開展好師德建設(shè)教育月活動，予以高度重視。首先成立了師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長潘懷賢任組長，教導(dǎo)主任周廣洪、主管德育的陳永兵老師為成員。健全了領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，分組實施、工會監(jiān)督、全體參與的運作機制。

2、制定計劃，合理安排。領(lǐng)導(dǎo)班子一成立，就著手制定了《湞江區(qū)陳江小學(xué)201*年師德教育月活動方案》，學(xué)校依據(jù)方案有計劃有步驟地實施師德教育月活動，并取得了一定的成效。

3、學(xué)習(xí)動員，統(tǒng)一認識。4月7日，學(xué)校圍繞“愛崗敬業(yè)、奉獻祖國”活動主題，召開了全體教師參加的師德教育動員會。會上，潘懷賢校長作了動員報告。會上要求全體教師從自身做起，加強學(xué)習(xí)，高標準要求，高質(zhì)量落實，切實做好素質(zhì)建設(shè)工作，提高教育教學(xué)能力，提高師德修養(yǎng)，做人民滿意的教師。

4、加強宣傳，營造氛圍。學(xué)校在顯著位置布置了醒目的標語；在宣傳欄張貼了圖文并茂的師德教育�？�；組織全體教師參加集中學(xué)習(xí)和小組討論；利用學(xué)校墻報、板報加強宣傳報道，營造了濃厚的師德教育氛圍。

二、開展愛崗敬業(yè)、奉獻祖國活動的具體內(nèi)容

根據(jù)省教育系統(tǒng)開展師德教育月活動的指導(dǎo)思想，結(jié)合“四學(xué)”“四比”活動內(nèi)容的要求，我們制定了學(xué)校本次開展“七個一”活動：

1、召開師德動員會。4月7日，校長潘懷賢主持召開全體教師會議，組織教師學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》以及新《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動目標。

2、制定師德考核細則。4月10日，校長潘懷賢牽頭，根據(jù)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，制訂了《湞江區(qū)陳江小學(xué)師德考核細則》。

3、組織開展師德建設(shè)的大討論。4月24日，組織全體教師圍繞“怎樣做新時期師德高尚的人民教師”、“現(xiàn)代教師應(yīng)具備什么樣的內(nèi)在素質(zhì)和外在形象”、“如何建立師德建設(shè)的長效機制”等內(nèi)容開展了師德建設(shè)大討論，通過討論，達到修養(yǎng)師德，解放思想，更新觀念，交流經(jīng)驗的目的。

4、開展課堂教學(xué)競賽。教導(dǎo)主任周廣洪負責(zé)主抓，堅持向課堂教學(xué)要質(zhì)量，圍繞三個層面開展課堂教學(xué)競賽：一是人人上好常規(guī)課、二是中青年教師代表上好每周一堂公開課、三是骨干教師上好優(yōu)秀課。

5、撰寫一篇心得體會。5月中旬通過學(xué)習(xí)實踐活動，要求全體教師每人上交一篇師德教育心得體會文章，學(xué)校組織評獎。

6、幫扶一名學(xué)生。5月下旬，發(fā)動全體教師對口幫扶“特困生”（貧困生、學(xué)困生、特殊生）活動，實施“一幫一”，把教師的愛心送到學(xué)生家里，送到學(xué)生心里。

7、表彰一批師德標兵。6月上旬評選1名師德標兵進行校內(nèi)表彰。

5月份以來，在手足口病及甲型H1N1流感疫情的問題上，我校高度重視，接到上級文件，立即成立了由校長掛帥的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織工作專班，制定專項工作方案。從教育宣傳、適應(yīng)消毒、衛(wèi)生督查、信息報送等多渠道全方位開展工作。學(xué)校通過這些活動的開展，全體教師進一步樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，做到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻、教書育人、為人師表、嚴謹治學(xué)，樹立了良好的教風(fēng)，從教師教案書寫到課堂板書、從語言表達到思維訓(xùn)練、從觀察學(xué)生個性到因材施教，都做到了一絲不茍，展現(xiàn)了良好的精神面貌。

三、反思整改，建立長效機制

在本次師德教育月活動結(jié)束時，校領(lǐng)導(dǎo)和教師都進行了總結(jié)反思，進一步規(guī)范了自己的言行。教師站在學(xué)為人師的高度來認真對待每一節(jié)課，從課堂一線對自己的教學(xué)行為、師德規(guī)范進行自查自糾、深刻反省。校風(fēng)、教風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn)，無歧視差生、體罰學(xué)生的行為出現(xiàn)，師生和諧共處，善教愛生、尊師明禮已是蔚然成風(fēng)。師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是教育工作的永恒主題，是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，扎實推進，建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制，建立健全相關(guān)規(guī)章制度。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。在今后的工作中，我們將繼續(xù)揚長避短，繼續(xù)抓好師德建設(shè)，使之更具時代性，更符合學(xué)校的實際，更好地促進學(xué)校的發(fā)展。

二○○九年九月二十六日

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