201*年度網(wǎng)絡(luò)教研工作總結(jié)

201*年度網(wǎng)絡(luò)教研工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼又到歲末。201*年，我們有太多的回憶，點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭；我們有很多的經(jīng)驗(yàn)，字字句句印在腦海；我們有很多的成績(jī)，清清楚楚記錄在案

當(dāng)今社會(huì)，信息更新?lián)Q代極為快速，教育教學(xué)理念層出不窮，教學(xué)手段豐富多彩。網(wǎng)絡(luò)為教育教學(xué)，為教研提供了大量的資料與信息，為交流與研究提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái)。蘆溪縣教研室走在時(shí)代前列，走在改革前沿，在全縣開展網(wǎng)絡(luò)校本教研。網(wǎng)絡(luò)教研是一新生事物，我校在縣教研室的引導(dǎo)下，通過強(qiáng)有力的手段，創(chuàng)新工作方法，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研工作，取得了一些成績(jī)。為使該項(xiàng)工作可持續(xù)性發(fā)展，現(xiàn)將具體做法和主要成績(jī)總結(jié)如下：

一、提升認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)培訓(xùn)

自全縣開展網(wǎng)絡(luò)教研工作以來，學(xué)校就把此項(xiàng)工作列入計(jì)劃，作出安排。我們有專人負(fù)責(zé)，制訂網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃，完善網(wǎng)絡(luò)教研制度，提出網(wǎng)絡(luò)教研要求。工作要能順利開展，領(lǐng)導(dǎo)、老師們必須轉(zhuǎn)變思想觀念，提高認(rèn)識(shí)。為此，學(xué)校首先對(duì)硬件設(shè)備進(jìn)行自查，加強(qiáng)裝備建設(shè)，目前學(xué)校有多媒體教室一個(gè)，遠(yuǎn)程教育接收室一個(gè)，微機(jī)50臺(tái)，生機(jī)比為24:1，老師辦公室配備電腦，為網(wǎng)絡(luò)校本教研提供硬件支持。其次，我們進(jìn)行了全員培訓(xùn)，將使用計(jì)算機(jī)作為老師的一項(xiàng)基本功進(jìn)行考核，對(duì)軟件的使用進(jìn)行專門的培訓(xùn)，早在201*年下期，我們就如何在“蘆溪教育科研網(wǎng)”上注冊(cè)、申請(qǐng)博客、發(fā)帖、發(fā)表文章、下載資料進(jìn)行了培訓(xùn)，對(duì)如何使用“江西教育資源網(wǎng)”進(jìn)行了培訓(xùn)，從網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)的情況及實(shí)際效果來看，都頗為樂觀。

二、注重過程，加強(qiáng)監(jiān)管

1、針對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研提出具體要求：有條件地老師要在蘆溪教育科研網(wǎng)上注冊(cè)，申請(qǐng)自己的教學(xué)博客；激活“江西基礎(chǔ)教育資源中心注冊(cè)卡”。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，“江西基礎(chǔ)教育資源中心”注冊(cè)卡已全部被激活，蘆溪教育科研網(wǎng)上注冊(cè)的用戶應(yīng)有六七十人，在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)處于領(lǐng)先位置。

2、規(guī)定老師每月必須在資源網(wǎng)或科研網(wǎng)上分別上傳和下載資源各1篇，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流，做到資源共享。每一位青年老師每學(xué)期必須利用多媒體至少上課兩節(jié)。對(duì)于工作情況，我們按月進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，記入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

3、開展了“如何利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)教研”的研討活動(dòng)。要加大力度宣傳學(xué)校教學(xué)教研工作情況，要將自己的教學(xué)心得，用博客的形式加以交流，對(duì)博客圈的文章進(jìn)行評(píng)論、回復(fù)，組織教師觀摩利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行課堂教學(xué)的活動(dòng)，做到物盡其用。

4、利用蘆溪教研網(wǎng)開展了一次“在線研討”活動(dòng)，主題為“三維目標(biāo)的有機(jī)融合與落實(shí)”。

5、創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教研的形式，我們利用學(xué)校QQ群，由相關(guān)學(xué)科教研組發(fā)啟主題，自由交流與研討。

三、激勵(lì)先進(jìn)，成績(jī)斐然

對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教研工作情況，將其納入教師評(píng)估、評(píng)先之中，完成工作任務(wù)的酌情加分，激勵(lì)先進(jìn)。一年來，網(wǎng)絡(luò)教研工作成績(jī)斐然。

1、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的使用率大幅提高，利用電教和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，切實(shí)為學(xué)生服務(wù)，為教師專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)。鐘艷老師執(zhí)教的《面積和面積單位》獲全國(guó)青年教師電教課二等獎(jiǎng)，江西省一等獎(jiǎng)；譚艷萍老師執(zhí)教的《日月潭》獲萍鄉(xiāng)市農(nóng)遠(yuǎn)教育模式二現(xiàn)場(chǎng)賽課、說課二等獎(jiǎng)。

2、“三維目標(biāo)的有機(jī)融合與落實(shí)”的主題在線研討，創(chuàng)蘆溪教育科研網(wǎng)點(diǎn)擊新高，共回復(fù)123帖，網(wǎng)頁數(shù)達(dá)13，點(diǎn)擊次數(shù)已達(dá)3560次，研討效果獲老師及縣教研室領(lǐng)導(dǎo)高度評(píng)價(jià)。

3、利用蘆溪教研網(wǎng)建立屬于學(xué)校的板塊：宣銀片區(qū)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，已發(fā)表文章15篇，回帖149，排名各板塊第6位，領(lǐng)先其他片區(qū)。教師個(gè)人注冊(cè)數(shù)為全鎮(zhèn)老師數(shù)的60%，其中李建軍發(fā)表文章29篇，排名第9，李學(xué)戰(zhàn)寫網(wǎng)絡(luò)日記148篇，居科研網(wǎng)博客第2位，鄒亨30篇，易鳳蓮29篇，張益科25篇，易春義19篇，還有很多老師發(fā)表的文章，舉不勝舉

成績(jī)是現(xiàn)在的起點(diǎn)，開拓創(chuàng)新是永恒的主題，放眼未來，我們將從頭開始，將網(wǎng)絡(luò)教研工作推向新的高度。

宣風(fēng)鎮(zhèn)中心學(xué)校201*年元月3日

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201*201*學(xué)年度教研網(wǎng)絡(luò)

校本教研工作總結(jié)

在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教研室的具體指導(dǎo)下，在教研網(wǎng)絡(luò)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，按照教研網(wǎng)絡(luò)校本教研工作計(jì)劃，立足學(xué)校實(shí)際，緊密結(jié)合初三復(fù)習(xí)教學(xué)工作，以全面實(shí)施新課改為契機(jī)，積極認(rèn)真地開展了以中考備考研討為重點(diǎn)的教研活動(dòng)。在活動(dòng)中，各個(gè)學(xué)校積極參與，各位教師暢所欲言，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使校本教研活動(dòng)呈現(xiàn)出活動(dòng)形式新、研討方式多、活動(dòng)效果佳的新局面，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校常規(guī)、校本教研的健康發(fā)展，推動(dòng)了片區(qū)各校教師的專業(yè)素養(yǎng)、教研能力的提升。現(xiàn)將201*201*學(xué)年：縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，在轄區(qū)內(nèi)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校的密切配合下，一、領(lǐng)導(dǎo)重視，活動(dòng)組織落實(shí)。

為使校本教研活動(dòng)取得實(shí)效，各校本教研網(wǎng)絡(luò)校在開展校本教研活動(dòng)前，組織網(wǎng)絡(luò)校各校校長(zhǎng)、教務(wù)主任召開了校本教研工作聯(lián)席會(huì)，對(duì)校本教研活動(dòng)的開展進(jìn)行了認(rèn)真的商討，廣泛聽取各位領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，提出改進(jìn)措施，優(yōu)化活動(dòng)方案�；顒�(dòng)中，各校均按照“校本教研活動(dòng)組織規(guī)程”進(jìn)行操作，目的、要求明確，參加教師聽得認(rèn)真，記得詳細(xì)，研得深入，互動(dòng)效果好。

二、堅(jiān)持中考考綱導(dǎo)向，制定務(wù)實(shí)的校本教研計(jì)劃。

在新課程理念的引領(lǐng)下，網(wǎng)絡(luò)校校本教研活動(dòng)緊緊圍繞初三中考考綱，堅(jiān)持以提升教學(xué)質(zhì)量為目的，以研討初三中考備考教學(xué)為方向；堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為中心的課堂教

學(xué)研究。結(jié)合校際間優(yōu)勢(shì)差異、學(xué)科發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀，在充分考慮到每次活動(dòng)的可行性、實(shí)效性和針對(duì)性的前提下，制定了切實(shí)可行的聯(lián)合教研計(jì)劃。

三、資料整理規(guī)范，活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)、教研。

資料的收集整理，不僅僅作為工作開展效果的憑證，更重要的是它是研究成果的積累。本學(xué)年我片區(qū)各承辦學(xué)校所提交的校本教研活動(dòng)資料，在收集、整理、裝訂上，都做到了平整、規(guī)范、美觀。

校本教研活動(dòng)的宗旨是為了“科研興校”、“科研興教”，通過開展以初三中考備考探討為重點(diǎn)的研討活動(dòng)，促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)校各學(xué)校初三中考成績(jī)的大幅提升。五、存在的不足1、研討交流不夠深入；2、片區(qū)交流不夠充分；3、資料上交不夠及時(shí)。六、工作打算

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，樹立服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)的意識(shí)，充分發(fā)揮校本教研組在學(xué)校教研工作中的橋梁、紐帶作用，大力推進(jìn)新課程改革，不斷深化素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)、教研工作，大幅度提升我片區(qū)的教學(xué)質(zhì)量。

1、突出研究重點(diǎn)。根據(jù)教研室的安排，下學(xué)年校本教研工作將以“新課程課堂展示”為重點(diǎn)開展活動(dòng)，選拔上展示教師，推進(jìn)新課改。

2、進(jìn)步完善網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，為教師搭建學(xué)習(xí)、交流、研究的良好平臺(tái)。

3、注重校本教研活動(dòng)與教育科研的結(jié)合，進(jìn)步促進(jìn)校本教研。4、進(jìn)步完善校本教研機(jī)制，加強(qiáng)全程管理，提高校本教研活動(dòng)效益。

成績(jī)屬于歷史，輝煌屬于過去，相信下學(xué)年網(wǎng)絡(luò)校本教研工作在教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在所轄學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力下，初中校本教研工作將會(huì)開創(chuàng)出一片新的藍(lán)天。

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