201*年小學安全工作總結(jié)

小學安全工作總結(jié)

201*-201*學年度第一學期

作為學區(qū)小學東營，我校始終把安全工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結(jié)合，堅持以預防為主，積極開展各類安全教育活動，落實各項防范措施，使安全工作得到全面、深入、有效地開展。現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：一、組織健全，職責明確。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入了重要議事日程，成立了學校安全工作領導小組，學校教師都具有很強的安全意識。我們還根據(jù)學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專管人員，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管人員具體抓，各班主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。二、制度保證，實施到位。

１、強化安全工作措施，把學校安全工作抓實抓牢。不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，加強對外來人員的管理，認真做好外訪登記，嚴防閑散人員進入校園。做好上課期間師生外出登記工作，以免有人員在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全，維護正常教學秩序。

２、值日教師提前半小時到崗，進行課前、課間、午間巡視，及時把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。上學、放學時間值日教師堅持在校門口維持秩序。3、課課點名制度：每堂課的任課教師必須做好學生的出席點名工作，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系。

4、簽訂責任書、告家長書制度：學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。長假前與家長簽訂告家長書。5、加強檢查，及時整改。定期對校園設施安全進行排查，對存在的隱患及時反映，及時整改。

6、加強交通安全宣傳和管理。對騎車學生集中進行安全教育，嚴禁學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學，嚴禁學生騎車載人，校內(nèi)無學生騎車現(xiàn)象。

7、嚴禁教師個人私自帶學生外出，學校所開展的各種活動嚴格堅持大型活動上報審批制度。

8、加強學校食品衛(wèi)生等各項制度建設，重視學校食品安全工作。每月對學校小賣部的衛(wèi)生安全進行一次檢查，積極配合衛(wèi)生、工商等部門加強管理，力爭把食品隱患消滅在萌芽狀態(tài)，確保學校的食品安全，確保學校教育教學工作的正常進行。

9、加強學校衛(wèi)生管理工作。培養(yǎng)學生的自理能力和衛(wèi)生習慣，做好室內(nèi)的清掃和保潔工作。學生會及時進行檢查評比。班主任、生活老師密切注意學生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，實行學校傳染病疫情報告制度，進一步發(fā)揮學校心理咨詢室的作用，及時了解學生學習和生活的心理狀況，對學生中出現(xiàn)的心理問題能及時地予以疏導。

10、建立學校安全意外事故處理預案制度：結(jié)合學校本身的實際，制定校內(nèi)突發(fā)事件工作預案、地震應急疏散預案、火災事故應急預案、預防與控制傳染病應急預案，做到人員職責明確，信息渠道暢通，程序科學，實施便捷。三、加強教育，增強意識。

１、利用早會、國旗下講話、班隊會等途徑有針對性地對師生進行安全教育。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、反對邪教、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動安全活動等，大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想。長假前校長利用早會對學生進行專題安全教育。

2、學期初，學校組織部分教師對周邊水域進行排查，在一些不安全的地方設置了警示牌或警示語，提醒學生注意，通過這些措施的采取，有效地杜絕了安全事故的發(fā)生。

3、加強學校安全穩(wěn)定教育，提高師生安全防范意識。緊密結(jié)合上級有關文件精神，在教師會議上及時部署落實。有計劃地開展安全教育，強化師生法制觀念，增強師生安全防范意識。

4、經(jīng)常開展安全工作監(jiān)督和檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，重視安全投入，不斷完善安全防范水平。

5、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、學科滲透等途徑，通過講解、培訓等方式對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、手抄報、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

6、抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以“安全教育日、月”活動為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育。通過安全教育月、法制教育月系列活動，增強學生的安全意識和自我防護能力。

7、做好“119消防安全宣傳日”活動，組織全校師生參加消防安全知識競賽，各班開展一節(jié)“火災逃生知識”主題班會，提高安全意識、自我防范和自護自救能力。組織消防演練，使學生基本掌握突發(fā)火災事件時的逃身方法和一些基本的滅火方法。

8、進一步加強食品衛(wèi)生安全教育。通過健康教育課、班隊活動、廣播、宣傳欄、宣傳單等多種教育教學形式對學生進行宣傳教育。特別要教育學生不買街頭無照、無證商販出售的各類食品；不食用來歷不明的可疑食物，增強學校食品衛(wèi)生安全意識和自我保護能力。

9、在學校宣傳欄中設立“安全知識宣傳專欄”，加強對全校師生日常的安全知識宣傳和普法教育，做到人人知曉學校組織的安全、法制教育。通過專題講座，提高學校師生安全意識和自我保護能力。

五、健全預警機制，完善應急預案，提高對突發(fā)事件的快速反應和處置能力。1、進一步建立學校的安全預警機制，通過發(fā)動師生“尋找身邊的不安全隱患”等活動，培養(yǎng)全員安全意識，營造一個安全工作人人都重視、發(fā)生問題個個能處理的良好局面。

2、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以校長為組長的安全事故應急處理領導小組，制定了安全事故應急處理預案。對可能發(fā)生的事故處理提出了具體的要求及應對措施。

3、認真落實上級安全報告制度，明確安全事故報告要求。

六、進一步提高各類安全教育管理的資料保存和歸檔工作的意識，做到人人收集材料，及時上交歸檔。

總之，一年來我校安全工作在上級的正確指導下，取得較好成績，但安全無小事，我們將進一步學習有關法律法規(guī)，時刻繃緊學校安全這根弦，一如既往，查漏補缺，確保學校各項工作的順利進行。

東營小學張希泉201*年1月6日

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201*年秋

中心小學安全工作總結(jié)

一學期以來，我校在教育局的領導下，始終把安全工作列為學校工作的頭等大事，堅持以防范為主，積極開展各類安全教育活動，落實各項防范措施，使安全管理工作得到全面、深入、有效地開展。學校安全工作管理堅持做到制度化、經(jīng)常化、科學化、常態(tài)化、規(guī)范化，精細化工作，到點到面，特色化探索安全新思路，注重將安全工作與文化主動融合。現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：一、全方位思考潛在問題多角度舉措到位

1、領導機構(gòu)完善，職責明確到位。安全工作是新時期學校發(fā)展的基礎性保障，是一切工作的出發(fā)點和最終目標。為扎實抓好安全工作，將安全工作做實做細，主動將安全與文化有機結(jié)合。成立以校長為組長，分管安全副校長為副組長的領導機構(gòu)，設立安全工作領導小組，根據(jù)安全常規(guī)工作要求將各項安全工作指標安排到人，落實到位，各司其職，緊密合作，形成了團結(jié)協(xié)作、，確保創(chuàng)建工作有效實施。

2、制度完善可行，預案精細到人。為鞏固學校創(chuàng)建平安先行校的工作成果，保障安全文明校園活動的有效開展，每學期召開多次領導小組工作會議。根據(jù)本校的實際情況，制訂了《安全文明管理責任制》、《創(chuàng)建交通安全文明校園實施方案》、《學生安全知識手冊》，《交通安全教育培訓、考核制度》，加大了組織推動創(chuàng)建工作的學習與宣傳，嚴明獎懲制度，防止各類安全事故的發(fā)生，完善安全應急處置預案和安全管理制度。根據(jù)新形勢下安全管理的需要，完善《學校應對安全管理預案》，確保在事發(fā)的第一時間啟動上報機制、處理機制、應急機制，由各行政負責各應急小組的組長。

3、門崗筑牢防線，值勤勸導到家。每天安排2名值日老師組成校園安全督導隊，維護校園安全及門口的交通秩序，嚴格執(zhí)行學校本學期制定并分發(fā)的

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家長接送卡和學生離�？ǎ�上課時間嚴格執(zhí)行請假登記制度。辦理請假手續(xù)；對沒有卡接送的家長或外來人員嚴格執(zhí)行登記，方可入校，保衛(wèi)人員及時記錄，及時反饋到安全管理人員處，督促到位。不定期召開保衛(wèi)座談會聽取意見，加強管理，規(guī)范好學校門口第一道坎。

4、普法實效性強，普及到師到生。聘請派出所民警到校進行“弘揚法制精神，共筑中國夢”的主題宣講。成立由少先隊總輔導員及各中隊輔導員為骨干的“交通安全宣傳輔導員”隊伍，利用黑板板、動漫法制宣傳視頻、法制宣傳標語、學校法制宣傳欄、班隊主題活動、國旗下專題講話全方位開展普法知識，普及師生的法制觀念，提高法制意識。組織開展全校性教師普法知識競賽，教師參與率達100％，學生活動知曉率達100％。

5、安全宣講規(guī)范，文化融入到點。安全教育納入教學計劃，每月一節(jié)大課一節(jié)小課（即每月第一個周一早會定為安全教育課，由班主任老師對學生進行安全教育，每周周三下午最后一節(jié)班隊課設為安全知識課，由輔導員負責組織學生學習交流），有指引、有教材、有教輔VCD、有教育記錄，有活動照片、有總結(jié)，師資到位，教學活動有效。每周一次校訊通全校安全提示和每周一次全班安全提示語活動，針對形形式式的安全問題進行宣傳告知。要求每位教師、每個學科都要滲透交通安全宣傳教育，并把安全教育納入教學計劃，經(jīng)常開展安全專題教育課。學校利用教學樓的消防栓和滅火器上的面板作為宣傳欄將安全教育分為防溺水、食品安全、交通安全、用水用電、消防安全五個篇章進行主題系列化布置，采取的是學生喜歡的動漫畫形式。下面的面板再布置消防滅火器的具體使用技巧，做到文化與技能有效融入，設想在消防栓設置知識充電站，把知識的充電與教育再次融合，營造安全性的書香校園。充分發(fā)揮學�！靶�園廣播站”宣傳導向作用，開辟“安全伴我行”播音欄目，每周一次交通安全知識宣傳。利用星期一早上的升旗儀式，加強對學生進行安全教育，培養(yǎng)學生的安全意識。

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