學(xué)校201*德育工作總結(jié)

xxx學(xué)校201*-201*學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校德育工作以堅(jiān)持“育人為本、德育為先”的理念，以“賞識(shí)〃教育”活動(dòng)的開展為載體，探索學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)就德育工作中隊(duì)伍建設(shè)、過(guò)程管理、活動(dòng)開展等幾個(gè)方面的工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育管理的效度。1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。落實(shí)班主任例會(huì)制度，充分利用例會(huì)時(shí)間組織班主任學(xué)習(xí)新的教育思想、教育方法。本學(xué)期，縣教育局組織班主任外出培訓(xùn)、聽專題輔導(dǎo)講座，提升了班主任的管理水平。

2、以“星級(jí)班級(jí)”考核為契機(jī)，修訂完善了《xxx一日常規(guī)扣分細(xì)則》，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)工作的檢查、考評(píng)力度，作為評(píng)聘班主任的重要依據(jù)，建立一套科學(xué)合理的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)班主任工作出色的同志在評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效工資上拉開檔次，大大調(diào)動(dòng)了班主任的積極性，使我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定。

3、班主任使用好《班主任工作手冊(cè)》和《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》，對(duì)班級(jí)晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)預(yù)先作好安排，分解、落實(shí)學(xué)校每周的教育要點(diǎn)，使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真正落到實(shí)處。

二、搭建學(xué)生活動(dòng)平臺(tái)，凸現(xiàn)學(xué)校文化特色。1、以班級(jí)文化建設(shè)為突破口，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)向縱深發(fā)展。認(rèn)真研究和制定班級(jí)文化建設(shè)規(guī)劃，充分發(fā)揮教師自身的優(yōu)勢(shì)，開展以“溫馨教室”、“特色教室”為主題的班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，營(yíng)造了健康和諧、文明的班級(jí)育人環(huán)境。

2、開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。學(xué)校組織開展了“中華經(jīng)典中秋詩(shī)歌朗誦”背名詩(shī)活動(dòng)和“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，通過(guò)分層次，分年級(jí)讓學(xué)生誦讀古詩(shī)詞等文化經(jīng)典。

3、本學(xué)期，我校利用周一國(guó)旗下講話開展了多種形式的主題教育活動(dòng)。在這一系列活動(dòng)中，各個(gè)班級(jí)根據(jù)德育處每月不同的教育主題開展了有針對(duì)性的教育。

4、為了開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，發(fā)揮同學(xué)們的個(gè)性特長(zhǎng)，陶冶同學(xué)們的情操，豐富校園文化生活，培養(yǎng)大家欣賞美、創(chuàng)造美的能力，學(xué)校在慶“元旦”這天舉行“歡樂校園，快樂童年”才藝大比拼活動(dòng)，同學(xué)們各盡其能、各顯神通。本次活動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)了和諧校園的建設(shè)，更好的活躍了校園文化氛圍，同時(shí)也讓同學(xué)們度過(guò)了一個(gè)難忘的“元旦”節(jié)。5、團(tuán)支部在本學(xué)期也組織開展了一系列環(huán)保教育類和志愿者活動(dòng)，組織團(tuán)員到我鄉(xiāng)敬老院開展敬老活動(dòng)，并將鄉(xiāng)敬老院列為我校實(shí)踐活動(dòng)基地。

三、落實(shí)基礎(chǔ)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

1、狠抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。本學(xué)期，學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，從做好并維護(hù)好學(xué)校的清潔衛(wèi)生入手，每學(xué)期開展“陽(yáng)光好少年”評(píng)選活動(dòng)；抓好班級(jí)日常管理工作，把學(xué)生的行為規(guī)范與班級(jí)管理掛鉤，并在班級(jí)工作量化評(píng)比中予以體現(xiàn)。落實(shí)“日查，月評(píng)，期末總評(píng)表彰”的班級(jí)管理檢查、評(píng)比機(jī)制。學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成已初見成效。

2、學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生生理問題和心理問題的研究。七、八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)開始進(jìn)入青春期，因此做好青春期生理衛(wèi)生和心理健康的教育非常重要。本學(xué)期，學(xué)校開展了青春期健康教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，教育學(xué)生做個(gè)自尊、自愛、自律、自護(hù)的孩子。

3、為了培養(yǎng)孩子們關(guān)愛他人的意識(shí)，學(xué)校成立了“陽(yáng)光愛心基金”，由德育處與少先隊(duì)開展了“紅領(lǐng)巾義賣”活動(dòng)，在此次活動(dòng)中，各班級(jí)的班級(jí)文化得到了彰顯，班級(jí)凝聚力得到了提升。學(xué)校通過(guò)此次活動(dòng)建立了孤兒、特困生檔案，21名孤兒和特困生成為第一批被幫助的人群。每位教師把耐心當(dāng)作一種能力來(lái)培養(yǎng)，做細(xì)致的心理輔導(dǎo)，做到“三優(yōu)先”：即學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)；生活上優(yōu)先照顧；活動(dòng)上優(yōu)先安排。為這些孩子營(yíng)造健康、快樂、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，讓孩子擁有幸福童年。

四、加強(qiáng)法制安全教育，打造平安校園。

1、加強(qiáng)校園安全的監(jiān)管。為我們的孩子營(yíng)造一個(gè)安全、和諧的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)環(huán)境。我校加強(qiáng)了校園安全保衛(wèi)工作：

（1）我校配備了專制值班安保人員，并配備了專業(yè)保安服和保安器材，同時(shí)在學(xué)校安裝了視頻監(jiān)視器；

（2）通過(guò)國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳途徑教育學(xué)生提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)；

（3）發(fā)放告家長(zhǎng)書，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的配合，希望家庭和社會(huì)共同來(lái)關(guān)注校園安全；

2、為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全教育工作，提高全體師生防震減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，由于最近地震頻發(fā)，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師生的安全防范意識(shí)，我校領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)組織一次防震逃生演練。11月1日第二節(jié)課，伴隨著下課鈴聲的響起，警報(bào)聲同時(shí)響起。我校學(xué)生在任課教師和班主任的組織下有秩序的從教學(xué)樓和平房教室逃出，迅速地集合于教學(xué)樓前的空地上。然后余校長(zhǎng)發(fā)表了講話，提醒我校師生注意防震逃生安全措施。這次演練活動(dòng)，不僅使同學(xué)們掌握了一些基本的防震防災(zāi)自救自護(hù)的常識(shí)，也懂得了遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該怎么安全脫離、逃生等自我保護(hù)的基本技能。

3、開展了“珍愛生命遠(yuǎn)離邪教”法制教育活動(dòng)和《愛路護(hù)路》教育。在周一的國(guó)旗下講話中，學(xué)校做了以上內(nèi)容為主題的主題發(fā)言。其次，各中隊(duì)召開了主題班會(huì)，最后，大隊(duì)部在紅領(lǐng)巾廣播站的節(jié)目中向同學(xué)們宣傳相關(guān)內(nèi)容的知識(shí)。讓全校師生正確區(qū)分宗教與邪教，堅(jiān)決抵制邪教的歪理邪說(shuō)，遠(yuǎn)離毒品，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，還給學(xué)校、學(xué)生一片潔凈的天空。

不斷提升的教育理念、追求成長(zhǎng)的班主任隊(duì)伍、扎實(shí)的思想道德教育措施、形式新穎多樣的校園文化活動(dòng)是我校德育工作穩(wěn)步推進(jìn)、再上新臺(tái)階的重要基石。工作中，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)、家長(zhǎng)的要求相距甚遠(yuǎn)，教育之路任重而道遠(yuǎn)。在今后的工作中，我們將近一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，揚(yáng)長(zhǎng)避短，為把我校打造成“德育強(qiáng)�！倍�努力。

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201*年1月10日

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201*-201*學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

德育貫徹于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，是學(xué)校教育的靈魂，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動(dòng)力和保障作用。而小學(xué)德育是提高全民思想道德素質(zhì)、建設(shè)社會(huì)主義精神文明的奠基工程，是基礎(chǔ)教育，它肩負(fù)著為學(xué)生在德智體諸方面健康成長(zhǎng)和發(fā)展的重任。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，努力實(shí)現(xiàn)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》提出的“學(xué)校教育不僅抓好智育，更重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)”的要求。

近年來(lái)，我校深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好地落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》及省、市、縣有關(guān)文件精神，采取有效措施，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，我們對(duì)學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。

一、德育工作的做法和措施1.建立健全德育管理系統(tǒng)。

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校少先隊(duì)、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、少隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任及少先隊(duì)干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施德育工作“一把手”工作。形成了校長(zhǎng)親自抓，教導(dǎo)主任、少隊(duì)輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊(duì)自主管理委員會(huì)干部參與管理的德育工作局面。

班級(jí)是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級(jí)德育工作的第一責(zé)任人。為此，學(xué)校建立了班級(jí)、學(xué)生及班主任考核制度。自主管理委員會(huì)堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級(jí)及個(gè)人衛(wèi)生、住宿、食堂就餐、學(xué)生紀(jì)律、文明禮儀等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況，生容生貌每周一總結(jié)，對(duì)好的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日，每天一次對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對(duì)班級(jí)的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵(lì)他們育人的積極性。

2.充分調(diào)動(dòng)德育工作積極性。我校始終注重德育工作的開展和落實(shí)，從調(diào)動(dòng)全體教師的德育工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《教師行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任，達(dá)到調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性的目的。

一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性，他們是班級(jí)工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我們通過(guò)制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則，大大調(diào)動(dòng)了其工作積極性。二是調(diào)動(dòng)各任課教師教書育人的積極性，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育、愛國(guó)主義教育、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)、愛人民教育等，同時(shí)配合班主任抓好班級(jí)工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并將學(xué)科教書育人成績(jī)納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。三是調(diào)動(dòng)服務(wù)育人的積極性，積極營(yíng)造校園育人環(huán)境，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代的，學(xué)校制定了有關(guān)門衛(wèi)、伙房、后勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計(jì)、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內(nèi)容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達(dá)成了共識(shí)，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開展。

3.不斷加強(qiáng)德育工作研究。

我們?cè)趯W(xué)校教育的過(guò)程，不僅重視智育，更應(yīng)重視德育，不斷加強(qiáng)德育研究。我校在做好德育工作的過(guò)程，十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高。結(jié)合德育工作的特點(diǎn)和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì)，重視校本培訓(xùn)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了對(duì)德育的研究，組織多種形式的德育活動(dòng)，每學(xué)期組織二至三次校外實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展有效地促進(jìn)了教師和學(xué)生身心的健康發(fā)展。

德育研究的開展是德育工作科學(xué)化的保證，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)和新形勢(shì)的要求，在德育工作中還加強(qiáng)以下幾方面的教育和研究。如：革命傳統(tǒng)教育、良好行為習(xí)慣教育、安全教育、法制教育、社會(huì)適應(yīng)能力教育、誠(chéng)信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò)媒體教育等。圍繞德育工作開展了一系列行之有效的活動(dòng)和研究，如：請(qǐng)法制副校長(zhǎng)作有關(guān)違法犯罪的專題報(bào)告、案例分析，進(jìn)行安全教育；通過(guò)組織教師護(hù)送學(xué)生安全過(guò)馬路及安全知識(shí)講座進(jìn)行安全教育。4.注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)。

加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，是我校一直十分重視的工作。多年來(lái)，我們圍繞德育工作的開展，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)活動(dòng)室、德育成果展覽室，黑板報(bào)、宣傳欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及名人名言和教學(xué)掛圖，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以?shī)^進(jìn)向上的力量。

我校長(zhǎng)期堅(jiān)持通過(guò)豐富多采的興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng)，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。

二、存在的問題和不足

1.德育系列活動(dòng)開展還不夠經(jīng)常。如社會(huì)實(shí)踐教育，有時(shí)因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時(shí)，抓不住季節(jié)性，致使活動(dòng)不能堅(jiān)持經(jīng)常。

2.個(gè)別教師，特別是個(gè)別任課教師，對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級(jí)德育工作，失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。

3.對(duì)德育工作的展開學(xué)生干部的參與需要做好更多的培訓(xùn)。三、今后工作打算。

1.健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入學(xué)校及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。

2.積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

3.以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。

石峽灣中心小學(xué)

201*年12月25日

小學(xué)德育工作總結(jié)

（201*-201*學(xué)年第一學(xué)期）

石峽灣中心小學(xué)

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