再說中華驕傲 本文簡介：

再說中華驕傲--------《開學(xué)第一課》觀后感29中學(xué)九年十三班云航今日，在中央臺看了《開學(xué)第一課》，這次節(jié)目的主題為“中華的驕傲”。看著那中華民族源遠(yuǎn)流傳下來的文明，我的內(nèi)心洶涌澎湃，感到非常驕傲和自豪。(開門見山開頭，直接引出下文。)中華的驕傲是什么？它承截著中華民族上下五千年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的智慧

再說中華驕傲 本文內(nèi)容：

  再說中華驕傲

--------《開學(xué)第一課》觀后感

29中學(xué) 九年十三班 云航

今日，在中央臺看了《開學(xué)第一課》，這次節(jié)目的主題為“中華的驕傲”。看著那中華民族源遠(yuǎn)流傳下來的文明，我的內(nèi)心洶涌澎湃，感到非常驕傲和自豪。(開門見山開頭，直接引出下文。)

中華的驕傲是什么？它承截著中華民族上下五千年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的智慧和結(jié)晶，它見證了我們從古至今流傳下來的博大精深的中華文明。（設(shè)問，過渡。）

武術(shù)，中華民族自強(qiáng)不息的見證。武術(shù)的精神在于保家衛(wèi)國、維護(hù)和平。中華武術(shù)不僅技藝高超，更蘊(yùn)含了中華民族仁義正直，勇敢堅(jiān)韌的精神。俗話說：“站如松、坐如鐘、行如風(fēng)、臥如弓”，中國人喜歡用“松、鐘、風(fēng)、弓”來形容人的儀態(tài)之美，（注意引號的用法。）其實(shí)這名話真正的內(nèi)涵是對修煉人姿態(tài)的寫照，要做到這四點(diǎn)并非是一朝一夕的功夫，需常年累月的堅(jiān)持與修煉 。松有骨頂天立地，用來形容習(xí)武之人再恰當(dāng)不過了。

漢字，中華文化的精神之源。中國漢字源遠(yuǎn)流長，是世界上唯一傳至今天仍在使用的古文字。漢字記錄著中國人獨(dú)特的思考方式，是中華文化精神價(jià)值的源頭。漢字是學(xué)習(xí)中國文化的基石，帶領(lǐng)我們穿越歷史、感受未來。中國的古文化走到今天，已經(jīng)被越來越多的外國友人欣賞和迷戀，就如同我們所敬愛的“漢字叔叔”——理查德*西爾斯一般�！皾h字叔叔”用了20年的時(shí)間整理了中國的甲骨文、金文、小篆等字形，將這些字符一一掃描編碼建立數(shù)據(jù)庫，收集了近十萬個(gè)古代文字。而我們，只把漢字當(dāng)做一種“工具”，卻從沒有去鉆研過它幾千年的演變過程，這令我著實(shí)慚愧，而同時(shí)又因一個(gè)外國人能如此喜愛漢字而自豪。（為使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）

作為一名中國人，學(xué)好漢字，才能更加領(lǐng)略博大精深，燦爛輝煌的中國方化。習(xí)總書記說：“一個(gè)民族，一個(gè)國家，必須知道自已是誰？是從哪里來的？要到哪里去？追根溯源，鑒古知今，更好的去認(rèn)識，才能更好的創(chuàng)造未來�！保ㄒ�有深入的議論，談出你自己的深刻認(rèn)識，補(bǔ)入必要的道理論證或比喻論證，才是中學(xué)生佳作，明白？）

“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”我們要做有擔(dān)當(dāng)，有骨氣的中國人，以自強(qiáng)精神振奮民族之魂�。ㄒ�用+感召結(jié)尾，升華主題�。�

再說中華驕傲 本文關(guān)鍵詞：中華，驕傲

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