培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作總結(jié).doc2

培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作總結(jié)2

辛村中學(xué)王軍

xx老師是201*年8月來我校工作的，受學(xué)校指派，我再次接任x老師的培養(yǎng)指導(dǎo)工作，經(jīng)過一年來的培養(yǎng)和指導(dǎo)，該同志在教學(xué)方法，備課、課堂教學(xué)、校本研修等方面取得了較大成果。成績顯著，得到了老師和學(xué)生的認(rèn)可和好評。

回顧一年來的指導(dǎo)工作，現(xiàn)總結(jié)如下:一、認(rèn)真指導(dǎo)備課

X老師剛參加工作，干勁十足，備課很下工夫，課堂上學(xué)生卻不買帳，互動很少，她不得其解。我從課改的要求和目的入手，讓她從思想上充分認(rèn)識到備課的重要性，不僅備教材，還要備學(xué)生，備課堂變化；備課要靈活，充分。二、跟蹤聽課，針對指導(dǎo)

無論從事什么職業(yè)，起始階段很重要，教師更是如此。X老師上課時(shí)，我跟著她聽每一節(jié)課，認(rèn)真記錄上課的每一個(gè)細(xì)節(jié)，課后和她一起坐下來針對失誤進(jìn)行分析指導(dǎo)，幫她揚(yáng)長避短，糾正克服課堂上的失誤、不足，使她盡快成長起來。三、帶她聽課，取別人之長

讓青年教師盡快掌握教學(xué)技能，聽課是一種捷徑。學(xué)校里許多中壯年老師的課都很優(yōu)秀，我?guī)�她進(jìn)入課堂，聽這些老師的講課，學(xué)課型，學(xué)技巧，學(xué)思想，學(xué)方法；課余和她一起找老師討教，作好筆記，學(xué)習(xí)別人長處，學(xué)會設(shè)計(jì)自己的課型。四、指導(dǎo)復(fù)習(xí)

青年教師除了要把握教材，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好自習(xí)課，讓學(xué)生有收獲也特別重要。學(xué)習(xí)完相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生把所學(xué)知識系統(tǒng)起來，融會貫通，舉一反三，才能學(xué)有所獲。我有意引她參觀了一些老師的自習(xí)課，并結(jié)合我的教學(xué)體會，指導(dǎo)如何利用自習(xí)搞好一節(jié)或一章的復(fù)習(xí)。

五、指導(dǎo)青年教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識

學(xué)校所學(xué)知識是工作的基礎(chǔ)，要想在實(shí)際教學(xué)中取得成績，還需要下工夫認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識，“要給學(xué)生一碗水，教師就要有一桶水”，教育發(fā)展到今天，教師有一桶水哪里夠？我讓她仔細(xì)觀察其他老師的工作和學(xué)習(xí)，幫她訂閱與學(xué)科相關(guān)的資料，促使她養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣和方法，利用業(yè)余時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化自身專業(yè)水平。

一學(xué)年很快就結(jié)束了，通過幫帶活動，我發(fā)現(xiàn)青年教師有大潛力，一年的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。X老師基本掌握了教學(xué)的基本技能和技巧，學(xué)會了設(shè)計(jì)適合自己的課型，有了自己的教學(xué)思想，也得到了學(xué)校師生的一致好評。我也在幫帶活動中得到了提高，將繼續(xù)努力發(fā)揮自己的長處，為振興家鄉(xiāng)的教育事業(yè)而奮斗。

201*年5月

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教育教學(xué)工作總結(jié)

在剛剛過去的一學(xué)期里，我校在各級教育行政部門、社會各界的關(guān)心支持和幫助指導(dǎo)下，在全校教職工的齊心努力和團(tuán)結(jié)協(xié)作下，我校教育教學(xué)取得了一定成就。長期以來，我校本著“以教師為本，為學(xué)生服好務(wù)�！钡闹鲗�(dǎo)思想，狠抓教學(xué)常規(guī)。著力強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平；著力該善學(xué)校條件，提升辦學(xué)品位；著力優(yōu)化內(nèi)部管理，推行素質(zhì)教育。為此，對我校教育教學(xué)工作作出總結(jié)如下：一、基本情況

我校共有教師24名，學(xué)生370（包含學(xué)前班41名），清華校點(diǎn)教師5名、學(xué)生42名。本學(xué)期主要圍繞上級政府提出的“三項(xiàng)突破”工程，狠抓義務(wù)教育教學(xué)階段的教育教學(xué)常規(guī)工作。全面審核適齡兒童入學(xué)情況，確保適齡兒童的入學(xué)率；進(jìn)一步加強(qiáng)教師的理論及及技能的培訓(xùn)，提高教師的綜合素質(zhì)；進(jìn)一步完善教學(xué)設(shè)施的配置。在常規(guī)工作管理中，我們推行養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育功能。二、取得成績

1、進(jìn)一步全面核實(shí)適齡兒童入學(xué)情況，確保適齡兒童的入學(xué)率達(dá)到100%。鞏固了“普九”成果。

2、校園文化得到完善，進(jìn)一步綠化、美化、香化了校園。

本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行道教通(201*)56號文件《道真自治縣教育和科學(xué)技術(shù)局關(guān)于開展第14屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》，根據(jù)省教育廳省語言文字工作委員會《關(guān)于開展第14屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》（黔教語發(fā)（201*）260號）和《市教育局轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于開展第14屆全國普通話宣傳周活動的通知》（遵教研（201*）6號）要求，結(jié)合中心校指導(dǎo)意見，把教師的技能培訓(xùn)納入教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)的重點(diǎn)。開展了師生書畫比賽活動。教師在教學(xué)中，一律使用普通話教育教育。校園內(nèi)，提倡師生普通話交流。讓學(xué)生養(yǎng)成來校就讀書的好習(xí)慣。

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和上一年圖書管理員的支持和幫助下，上海公益基金“夢想書屋”給我校捐贈了近1000冊圖書、兩個(gè)鐵皮書柜、一臺七喜電腦。價(jià)值過萬�，F(xiàn)在我校圖書總量達(dá)4500冊，生均10余冊。開拓了我校師生的視野，豐富了校園文化生活。學(xué)校單獨(dú)設(shè)立并認(rèn)真布置了閱覽室，圖書室堅(jiān)持每天固定2個(gè)小時(shí)的開放時(shí)間。每天放學(xué)特別開放1小時(shí)給住校生，讓住校生不再無事可做，增長了他們的文化知識。

我校重視學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，堅(jiān)持不用文化課占用體育、音樂、美術(shù)、勞動課。堅(jiān)持師生陽光運(yùn)動一小時(shí)，并打出標(biāo)語“堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)，健康幸福生活一輩子”！本學(xué)期，我校建立了櫥窗，專門宣傳學(xué)校，并把我校師生書畫作為學(xué)校特色、占用櫥窗面積的二分之一。教育局和中心校領(lǐng)導(dǎo)視察我校工作并指出，支持我校的做法，并把師生書畫作為學(xué)校特色堅(jiān)持走下去。3、制定出長遠(yuǎn)的教師隊(duì)伍培訓(xùn)規(guī)劃，提高教師綜合素質(zhì)。

培訓(xùn)項(xiàng)目已經(jīng)完成專升本學(xué)歷培專升本（函授在讀）訓(xùn)通過成高準(zhǔn)備就讀專升本教師名額223班主任及學(xué)科培訓(xùn)培訓(xùn)規(guī)劃培訓(xùn)項(xiàng)目完成學(xué)科遠(yuǎn)程國培準(zhǔn)備參加遠(yuǎn)程國培遠(yuǎn)程班主任培訓(xùn)完成假期任教學(xué)科培訓(xùn)準(zhǔn)備參加任教學(xué)科培訓(xùn)教師名額133610備注：除45歲以上的老教師外，目前大專學(xué)歷達(dá)80%。按計(jì)劃三年后學(xué)歷培訓(xùn)按專業(yè)對口將達(dá)到100%4、教學(xué)管理過程中得到加強(qiáng)，落實(shí)了教學(xué)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化了質(zhì)量觀念，樹立了質(zhì)量意識，加強(qiáng)了畢業(yè)班的管理，確保了教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)科語文語文語文語文語文語文數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)語文語文語文語文數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)順河小學(xué)清華小學(xué)年級一二三四五六一二三四五六一二三四一二三四人數(shù)35233254717332233254707351271841278總分1790.5173221262714384348572285142622272589363435842408372508852618704021069人均分51.275.366.4450.354.1366.571.46270485249.16069.735.749.165.2572.557.4359.4及格人14182320305828162124333028173841及格率()40%78.26%72%37%42.30%79%87.50%69.60%66%44.40%47.14%41.10%50%66.60%14%39%75%66.70%57%61%5、加強(qiáng)了常規(guī)工作管理，抓好了學(xué)前教育，規(guī)范了辦學(xué)行為。三、方法措施

（一）推行養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育功能。

思想品德教育是素質(zhì)教育的靈魂。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，我校立足農(nóng)村實(shí)際，結(jié)合小學(xué)生得年齡特點(diǎn)和神仙發(fā)展規(guī)律，從大處著眼，小處著手，突出德育地位，拓展德育渠道。建立德育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)德育實(shí)效性、爭對性，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。

1、突出德育教育地位，建立德育網(wǎng)絡(luò)，拓寬德育渠道。實(shí)行學(xué)校負(fù)責(zé)，少先隊(duì)抓督促，落實(shí)到各班，班主任帶頭抓班級德育。利用晨會、講座、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、教育櫥窗、班隊(duì)會進(jìn)行“五愛”、“四有”的愛國主義理想教育。已形成了“誠實(shí)、守紀(jì)、勤奮、愛學(xué)”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校樹立了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)，使學(xué)校成為社會主義精神文明的重要窗口。

2、立足農(nóng)村實(shí)際，增強(qiáng)德育實(shí)效性、針對性、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。我校主要做了以下四方面的工作：第一，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。農(nóng)村的孩子生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，沒有良好的勞動習(xí)慣，就不能很好的適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展形勢。為此，我們大膽探索，積極實(shí)踐，增強(qiáng)勞動意識，培養(yǎng)勞動習(xí)慣，讓學(xué)生熱愛勞動、尊重勞動，用勞動創(chuàng)造生活。第二、培養(yǎng)學(xué)生的禮儀習(xí)慣。我們依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，狠抓文明禮貌，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。第三，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�！胺e一千，累一萬，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣�！蔽覀兺ㄟ^調(diào)查分析得出結(jié)論：學(xué)習(xí)成績不理想的大部分學(xué)生，不是智力原因和教師因素，而是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對這種情況，我校著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生想學(xué)；巧妙布置作業(yè)，讓學(xué)生樂學(xué)；注重方法指導(dǎo)，讓學(xué)生會學(xué)。第四，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。

（二）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平。

我們始終把師資隊(duì)伍建設(shè)作為提高辦學(xué)水平的關(guān)鍵來抓，強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高整體素質(zhì)，不斷增強(qiáng)教師隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，推進(jìn)辦學(xué)水平上臺階。第一，狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，形成高效管理集體。不斷加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè)，切實(shí)提高干部隊(duì)伍整體素質(zhì)。第二，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好的師表形象。一是關(guān)注國內(nèi)外政治形勢、教育動態(tài)、教改信息等，增強(qiáng)教師的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感和緊迫感，增強(qiáng)依法施教、依德立教的自覺性。二是利用節(jié)假日進(jìn)行集中培訓(xùn)。三是在期末的評估中，把師德師風(fēng)作為教師考核的重要內(nèi)容之一。第三，狠抓教師繼續(xù)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)是基礎(chǔ)。依靠繼續(xù)教育工程，多層次、多渠道培訓(xùn)，不斷提高全體教師的教書育人能力。一是開展學(xué)歷提高培訓(xùn)。通過對當(dāng)前教育改革和發(fā)展形勢的學(xué)習(xí)，我們教師增強(qiáng)了危機(jī)感，然是到不學(xué)習(xí)就不能教好書，就面臨淘汰的可能。二是開展崗前培訓(xùn)。（三）規(guī)范教學(xué)管理，落實(shí)素質(zhì)教育。

一是堅(jiān)決糾正“應(yīng)試教育”的傾向。我們要求教師緊跟時(shí)代要求，堅(jiān)決克服應(yīng)試教育重主課、輕副科，重必考科、輕考察科，重培優(yōu)，輕補(bǔ)差的弊端，做到主課副科一個(gè)樣，考與不考科目一個(gè)樣，優(yōu)生與后進(jìn)生一個(gè)樣，不偏不歧，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。二是落實(shí)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃要求開齊開全課程，開足課時(shí)。在教學(xué)常規(guī)管理中，我們堅(jiān)持常規(guī)月查和通報(bào)制度。四、存在不足，今后工作的思路

回顧本學(xué)期的工作，存在著諸多不足。教育教學(xué)管理者需要多加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與教師之間的溝通。學(xué)校管理有待進(jìn)一步優(yōu)化。教師之間也要相互學(xué)習(xí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)和自身學(xué)習(xí)。學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)有待進(jìn)一步推進(jìn)，素質(zhì)教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。今后，我們將再鼓干勁，再添措施，著力為社會全面進(jìn)步育人，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。著力實(shí)施教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，提高教師素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、技能過硬、能夠適應(yīng)教育改革發(fā)展和素質(zhì)教育需要的教師隊(duì)伍。著力實(shí)施素質(zhì)教育工程，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程、新教材，更新教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展需要的素質(zhì)教育新途徑、新模式。

教務(wù)處201*年1月5日

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