小學(xué)數(shù)學(xué)研修總結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)研修總結(jié)

研修為教師的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力以及專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了條件。做為一名普通的數(shù)學(xué)教師，對于課程改革的基本理念早已不陌生，然而能夠深入進去地去對新課程新教材做更深入的研究、探索、思考、挖掘似乎卻不多，而這樣的學(xué)習(xí)似乎正好為我們?nèi)ネ诰蛉ニ伎夹抡n程新教材中更深入的內(nèi)容提供了機會。這次遠程研修讓我有幸與專家和各地的數(shù)學(xué)精英們交流，面對每次探討的主題，大家暢所欲言，各杼已見，濃濃的學(xué)習(xí)氛圍不言而露，盡管不曾謀面，但遠程研修拉近了我們的距離。經(jīng)過這次研修，我深深的感覺到：教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學(xué)識，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。通過對六個專題的學(xué)習(xí)，收獲的確不小，同時也給自己的教學(xué)帶來很多新思考，下面就對本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)作以總結(jié)：

一、通過學(xué)習(xí)，解決了我在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，如：解決問題教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)切近學(xué)生生活實際的情境，合作學(xué)習(xí)如何做到恰當(dāng)?shù)臅r間利用等。使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗,為今后從事數(shù)學(xué)教學(xué)和班級管理工作,進一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。

二、教師要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷促進自己的專業(yè)成長。通過研修學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要想駕馭新課程理念指導(dǎo)下的課堂，教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學(xué)識，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。要以這次遠程研修培訓(xùn)為契機，繼續(xù)加強自身的學(xué)習(xí)和提高，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，認(rèn)真向課程專家團隊和同行學(xué)習(xí)，不斷充實提高自己的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以勝任自己的教育教學(xué)工作。

三、通過這次研修，在我的頭腦中進一步確立了轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念的重要性，使自己堅信只要堅持搞好素質(zhì)教育，堅持以學(xué)生的發(fā)展為核心，以教師的專業(yè)發(fā)展為支撐，進一步關(guān)注學(xué)生的主體地位，就可以實現(xiàn)學(xué)生的素養(yǎng)發(fā)展和教學(xué)成績的雙贏。

四、進一步加強對教學(xué)工作的反思。加強教學(xué)反思，認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和聽課教師的評課建議，及時修改、補充、調(diào)整、完善教學(xué)設(shè)計和教學(xué)策略，這對教師的專業(yè)發(fā)展和能力提高是非常必要的。一個教師如果堅持寫教學(xué)反思，幾年以后很可能成為名師。我們要堅持寫課后反思、階段性反思、學(xué)期后反思和學(xué)年反思，在反思中成長、在反思中進步。

總之，回顧這次研修學(xué)習(xí)，可謂收獲頗豐，收獲的是一名專業(yè)教師專業(yè)成長所必不可少的基本素養(yǎng)。對于這樣的學(xué)習(xí)來說，也許我們付出的是忙碌，但我們收獲的卻是提高，是教師基本素質(zhì)的提高，它是我們今后工作的資本。并且這樣一種學(xué)習(xí)方式，從傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式中走向網(wǎng)絡(luò)平臺時，產(chǎn)生了極大新鮮感和神奇感，更重要的是這個平臺給我們提供了無限廣闊的交流空間，我們在課程改革的實踐中有許多問題，困惑、思考、收獲很難有機會傾情表達，在這里我們可以通過研修平臺共同與同仁們，一起進行交流、研討。同行們身上的閃光點也會時刻鼓勵著我，不斷進取，永不停息。在今后的工作中我會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力，努力將本次研修所學(xué)教育教學(xué)理論知識用到實處，同時還要帶動其他老師積極參與，以促進學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展。同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中健康、快樂的成長！

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我的遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個人信息研修考核自考學(xué)習(xí)類（1）課程總學(xué)習(xí)時間不少于1200分鐘；姓名性別�。ㄊ校┦校�縣）所在單位任教學(xué)科數(shù)學(xué)任教學(xué)段小學(xué)三年級請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀┐鹨山涣黝悾�1）觀看所有視頻答疑（共8校本實踐類提交“課堂觀察記錄與分析”活動類參加班級主題研討活動檢核項（2）完成兩個學(xué)習(xí)回顧題；場）；（2）論壇內(nèi)發(fā)帖、回帖不少于15個（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結(jié)非考核項（1）發(fā)布課程學(xué)習(xí)筆記；答疑區(qū)內(nèi)提問和交流完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）發(fā)布研修日志；（3）發(fā)布“我的文章”（2）參加“成功案例大分享”活動研本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，力圖通過多層次答疑、多層級簡報引修收領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。獲課程學(xué)課程包括公共課、專業(yè)課和1、在此次網(wǎng)上學(xué)習(xí)中，我有幸認(rèn)識了許多國內(nèi)知名教育專家，從他們的講課和討論中，使我學(xué)到了許多新的教育知識和理念，不僅增強了我對教育工作的認(rèn)識和理解，更激勵我奮發(fā)向前。對于我的教使我理清新課改中的各條脈絡(luò)，同時對突破教育中一些難點問題提供新的解決思路與方法，真是茅塞頓開，豁然開朗。2、理清了教學(xué)思路，完善了知識體系。習(xí)的收獲校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？通過學(xué)習(xí)您有哪些收獲？（400字以上）過這次學(xué)習(xí)，讓我深入理解新教材的脈絡(luò)，明白了新教材的“新”主要指知識的更新與教學(xué)藝術(shù)的更新，也是知識體系的更新教育理念的更新。通過這次培訓(xùn)，讓我不僅在學(xué)科知識方面得到一次全面的梳理。同時讓我對初中數(shù)學(xué)知識體系有了全新的認(rèn)識與了解，從一個嶄新的角度對課程進行了解讀，開闊視野。3、轉(zhuǎn)變了師生關(guān)系，改進了教育方法通過此次網(wǎng)絡(luò)國培學(xué)習(xí)，讓我學(xué)會了怎樣和學(xué)生溝通，如何讓自己的課堂更加生動有趣，更加吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，以及如何做一名讓學(xué)生滿意、家長放心、同事敬佩的好老師，真是收獲太多了。4、開拓了學(xué)習(xí)渠道，廣結(jié)了教學(xué)摯友。通過此次培訓(xùn)的平臺，讓我結(jié)識了全國教學(xué)一線優(yōu)秀的教師，通過他們的教學(xué)和指導(dǎo)不僅增加了我的教學(xué)知識和理念，更感受到他們的敬業(yè)精神和人格魅力，更增強了我投身教育的信心和勇氣。另外通過這個平臺，我也看到了廣大同行們的投身教育熱情和熱愛學(xué)習(xí)的精神，更加激勵我要好好地學(xué)習(xí)，積極地同大家交流討論，不斷地提高自己各方面能力和水平。答疑研討活動的收獲在答疑區(qū)您提交了哪些問題？通過提交和查看答疑區(qū)的內(nèi)容，您有何收獲?（150字以上）視頻答疑活動：通過視頻答疑活動，您有何收獲？解決了您哪些困惑？）（200字以上）在視頻答疑活動中，我學(xué)到了很多知識，我們的教學(xué)已不再是原來的滿堂灌式的教學(xué)，而是學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，主要是讓學(xué)生學(xué)到方法，課堂是學(xué)生的，老師只是引導(dǎo)者，組織者，當(dāng)然老師也非常重要，不能讓課堂亂成一鍋粥。我這期講了公開課，正好把我所學(xué)的只是用到了教學(xué)中，在講解《可能性》這一課時，首先利用多媒體吸引了學(xué)生的眼球，讓他們把心思收到課堂上，然后通過有趣的活動使全班學(xué)生都動了起來，學(xué)生你不讓我，我不讓你，爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生，積極發(fā)言，學(xué)習(xí)效果非常好，但還有不足的地方，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，俗話說：活到老，學(xué)到老。要再提高。主題研討活動：您參加了哪幾個主題的班級我主要參加了統(tǒng)計與數(shù)據(jù)分析的研討，并且在實際教學(xué)中我們級把這一課題作為研討重點，并且組織了一次公開課，經(jīng)過對《可能性》這一課的反復(fù)研究，最終取得了較好的效果，在這堂課中，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，利用了媒體進行了教學(xué)，在教學(xué)中，做到了收放結(jié)合，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，同時做到平臺答疑區(qū)：在答疑區(qū)我我提交的問提是：怎樣讓孩子喜歡數(shù)學(xué)？通過查看答疑區(qū)的問題我收獲頗多，作為低段的學(xué)生還不知道怎樣學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這非常的重要，但是傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)又讓學(xué)生覺得枯燥無味，因此這次的國培交了我們很多的方法，首先要了解每位學(xué)生，知道他們的不同需求，因材施教，還要利用多媒體這種先進的教學(xué)手段來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，總之，這次國培，受益匪淺。研討活動，請列出來。通過研討了讓學(xué)生動腦、動口、動手。交流，您有何收獲？）（150字以上崗位校崗位校本實踐活動即“五個1、年級認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，提高教師認(rèn)識，運用學(xué)科講座，優(yōu)化專業(yè)引領(lǐng)。學(xué)校每學(xué)期都組織不同層次的學(xué)科教研講座。2、學(xué)校積極為廣大教師提供外出學(xué)習(xí)的機會。開闊了教師們的視野，拓寬了教師們的思路，并把所學(xué)到的教育教學(xué)經(jīng)驗和最新的教育信息帶回學(xué)校，使學(xué)校的發(fā)展充滿生機。。我們充分發(fā)揮了學(xué)年組的集體備課作用，各組按計劃，3、.根據(jù)我校的實際情況，本實踐活動一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)的收獲容；（2）上一節(jié)課檢驗學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）做一次課后反思，記錄實踐的過程和結(jié)果；（5）聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。請說說您是如何結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容開展崗位校本研修的？您有何收獲？（400字以上）定時召開集體備課活動，每周一次集體備課做到：“三定”：定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“三研究”：研究重難點、研究學(xué)生雙基能力、研究教法及學(xué)法；“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一作業(yè)分量、統(tǒng)一教學(xué)共識、統(tǒng)一教學(xué)進度。每次備課會都有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加。通過這項活動，使教師了解許多議課方法與策略，從而對提高教師的自身素質(zhì)有很大的幫助。4、學(xué)校利用多媒體進行教學(xué)，教學(xué)設(shè)備齊全。大賽參加“V大賽”、案例大賽活通過查看大賽，看到其他學(xué)員的成果，頗受啟發(fā),在以后的教學(xué)中要更加努力，把握好教材，了解活動收獲動，您有何體會？查看其他學(xué)員的每堂課的重難點，改進教學(xué)方法，使課堂教學(xué)變得生動，有趣�；顒映晒�給您帶來哪些收獲？（100字以上）問題本次培訓(xùn)您有哪些問題得到實踐學(xué)習(xí)研修工作中，我認(rèn)真地把國培精神和具體的教學(xué)工作結(jié)合起來，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有的放解決情況了解決，還有哪些問題沒有解決？矢，有重點有難點，注意數(shù)學(xué)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)學(xué)科特點，充分發(fā)揚我們現(xiàn)階段進行課堂（100字以上）教學(xué)改革的精神，結(jié)合本校的具體情況，充分利用在國培中所學(xué)到的先進的教育理念，大張旗鼓的進行教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)改革。教學(xué)中體現(xiàn)了時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。注意適合學(xué)生的心理和生理特點，注意循序漸進的知識講授和學(xué)科的趣昧性教學(xué)。教學(xué)通過學(xué)習(xí)，在工作中，您在哪通過本次培訓(xùn)，我要把學(xué)習(xí)的理論應(yīng)用于實踐，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思，學(xué)會信任學(xué)生，并行為改進些地方有意識地改進了教育或教且不斷感受信任帶來的驚喜和力量。一定要加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，做專業(yè)型教師。要想做一名優(yōu)秀的教師，情況學(xué)行為？舉實例說明。（300字以不能象一潭死水，要不斷加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。要對學(xué)生勤于了解，樂于和他們交流。在工作中，我不上）再像以前那樣總是自己唱獨角戲，不去關(guān)注學(xué)生，現(xiàn)在我主要是交給學(xué)生方法，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，上課，我利用多媒體進行教學(xué)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然，還是有個別同學(xué)注意力不集中，我利用課后與他交流，適當(dāng)給予表揚，收到了比較好的效果，有幾個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績明顯提高了，當(dāng)然還要與家長及時交流，多給學(xué)生表揚，而不是一味的批評�？傊�，通過本次培訓(xùn)，我真正體會到教學(xué)是一門藝術(shù)，同時感到自己要學(xué)的東西太多了，不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快的提高自己的專業(yè)知識水平，做一名優(yōu)秀的人民教師。學(xué)通過本次網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，您發(fā)現(xiàn)在您的通過這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多知識，我覺得在教學(xué)中，有很多地方還需要改進，比如，教學(xué)方習(xí)反思教育教學(xué)中，哪些地方有改進的必要？為什法，教學(xué)手段。以前，我們的課堂教學(xué)很枯燥，乏味。現(xiàn)在，我們可以利用多媒體教學(xué)，提高了學(xué)生的么需要改進？您打算怎樣改進？（200字以學(xué)習(xí)興趣，在班上我還培養(yǎng)了小組長，讓小組長及時的反應(yīng)本組的情況，對學(xué)困生給以幫助，小組長特上）別用心，這就是老師要適當(dāng)把權(quán)力交個學(xué)生，讓干部和老師一起來管理好學(xué)生，將整個班級的學(xué)習(xí)成績提起來。對于有些調(diào)皮學(xué)生，老師要善于找到他的長處，然后適時引導(dǎo)，多鼓勵，這樣把他引導(dǎo)到學(xué)習(xí)中來。訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點，學(xué)習(xí)無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓(xùn)后研修

活動，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，請您

寫下來告知我們：我覺得應(yīng)該多組織觀摩課，這樣在具體的情景中更能學(xué)到知識，而不是紙上談兵。

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