初中數(shù)學教學工作總結(jié)

初中數(shù)學教學工作總結(jié)

貴溪二中：劉玉和一、教育教學工作：

自八二年大學畢業(yè)以來，堅持初中數(shù)學教學工作，二00三年評為市骨干教師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范，班級管理要優(yōu)秀，教育教學成績要突出。隨著教育改革的不斷深入，我時刻感到自身的不足，《初中數(shù)學教研》、《教學名師課堂實錄》、《班主任感悟》等理論書籍成為我業(yè)務時間的朋友，不斷地閱讀相應理論知識，學習先進經(jīng)驗和新的教育理念，不斷地充實自己，更好地進行教學實踐。近年來，學校、市縣教研室、教委為我們提供許多學習機會，聆聽特級教師的教育教學理念與教誨，使自己大開了眼界。他們深厚的文化底蘊，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，平易近人的教學風格是我永遠努力的方向，學科帶頭人的示范課，教學論壇等為我的教學注入新的“血液”，取人之長，補己之短，教育教學工作取得了突飛猛進的發(fā)展與提高。

二、積極參加各種教研工作與活動。偉大的教育學家說過：“如果你讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，便天天上課不改變成一種單調(diào)乏味的義務，那么就應該引導教師走上科研的道路上來。這足以說明教研是教學的先導，為此我積極參加到各種教研教學活動中去，與教師們一道共同探討研究教法，參加集體備課，并主動上示范課與公開課。

三、德育工作。

教書育人是我們教師的根本要求，數(shù)學教學不僅要傳授基本知識，更要挖掘書本知識中的道德底蘊，與班主任一道治理班級，分享學生成長的喜悅，感悟?qū)W生的滿足與失落，從不歧視差生，從點點滴滴幫助后進生改變不良習慣，從而深得學生好評。

四、師徒工作。

身為一位中年教師，深知“一棵樹不成林”的道理�！敖處煿ぷ饕�不斷沿續(xù)”這個基本道理，我一個人的努力永遠抵不上青年教師的努力，我不但嚴格要求自己，大膽實踐，還積極引導和幫助年青教師共同前進，與青年教師胡其照教師結(jié)對，幫助他共同前進，加快年青教師的成材步伐。

以上是我這幾年來的教育教學工作，教研工作，師徒結(jié)對工作中的一點體會和總結(jié)，如有不妥之處，請各位領(lǐng)導批評指出。

201*.12.

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初中數(shù)學教師個人工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼的時間，我在教師的崗位上又走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。,為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平，力爭做一個有崇高師德的人。二、教學方面：虛心求教，強化自我

擔任跨年級初二和初三的兩個班的數(shù)學教學的工作任務是艱巨的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。為了充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，為了不辜負領(lǐng)導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進行教學；另一方面，繼續(xù)向老教師學習，抽出業(yè)余時間具有豐富教學經(jīng)驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老教師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高。學

生的成績也證實了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績，。接手這兩個班的教學，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。三、考勤紀律方面

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學本科和積極學習各類現(xiàn)代教育技術(shù)。

總之，在這一年我擔任的兩個班級的數(shù)學教學工作取得了一定的成績，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學成績，為學校爭光！

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