焦作26中教師職業(yè)道德考核工作總結(jié)

焦作26中

201*年度教師職業(yè)道德考核工作總結(jié)

為提高我校教師的職業(yè)道德水平，努力造就忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，以熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人為核心，健全考核機(jī)制，為鑄造一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍，根據(jù)山陽(yáng)區(qū)教育局《關(guān)于開(kāi)展201*年度教師職業(yè)道德考核工作的通知》精神，對(duì)我校全體教師進(jìn)行了教師職業(yè)道德考核，現(xiàn)對(duì)考核情況做一個(gè)簡(jiǎn)要總結(jié)。

我校成立了教師職業(yè)道德考核領(lǐng)導(dǎo)小組。以董海江校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以樊小慶、馮立新、原志剛、李巖峰、馮芳芳、劉智、直娟、朱興華、馮建舉為成員，考核領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校全體教師進(jìn)行了考核評(píng)定。

首先，我校組織全體教師學(xué)習(xí)了《焦作市教育局關(guān)于印發(fā)〈教師職業(yè)道德考核實(shí)施辦法（試行）〉的通知》（焦教發(fā)〔201*〕55號(hào)）文件，結(jié)合學(xué)校師德考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及賦分表，使全體教師有一個(gè)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。并組織全體教師討論教師職業(yè)道德考核標(biāo)準(zhǔn)。

其次，通過(guò)學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的工作實(shí)際情況，每位教師根據(jù)文件精神，進(jìn)行了自評(píng)打分和互評(píng)打分、及學(xué)生打分，并把打分結(jié)果在教師會(huì)上進(jìn)行了公布。

再次，考核小組對(duì)所有教師的師德建設(shè)的記錄、計(jì)劃等資料進(jìn)行了檢查，并對(duì)所有教師做出了恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。并將考評(píng)結(jié)果公布于全體教師。

最后，對(duì)我校全體教師的考核結(jié)果，登記上表，進(jìn)一步完善考核工作。

通過(guò)此次師德考核，我校教師對(duì)師德有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，使我校全體教師在以后的教學(xué)工作中有了新的目標(biāo)，為更好的做好教育教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。

附：焦作26中201*年教師職業(yè)道德考核結(jié)果

優(yōu)秀：董海江、郭娟、朱興華、樊小慶、原志剛、吳娜、楊艷、直娟、馮立新、李巖峰、王勇、魏可新、劉智、馮建舉、閆啟航、王艷艷、馬超、劉濤、樊擁軍、馮芳芳、魏芳、丁雪敏、李慧敏楊倩、馮濤

合格：劉中印、樊黑包、趙衛(wèi)星、溫玉梅、李光新、李賓、樊雙平、王晶晶、朱敬忠、劉麗潔、段媛媛、衛(wèi)曉利、、馮益成、孫香林、郜興科、王占全、馮新平、薛慶霞、王亞洲、李景江、孔祥華、王念、

焦作26中

201*年12月30日

焦作26中教師職業(yè)道德考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：董海江

副組長(zhǎng)：馮立新

成員：李巖峰、馮芳芳、直娟、劉智、朱興華、馮建舉

樊小慶焦作26中201*年12月18日

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焦作二十六中學(xué)201*年工作總結(jié)

201*年，我校以黨的十七大精神為指針，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)省、市、區(qū)教育工作會(huì)議精神和要求，在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，加快教育現(xiàn)代化步伐，加大教育教學(xué)改革力度，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極實(shí)施課程改革，努力構(gòu)筑教育發(fā)展新平臺(tái)，不斷提升學(xué)校辦學(xué)層次。一年來(lái)，在全體師生的共同努力下，我校充分發(fā)揚(yáng)勇于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的精神，各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展，并取得了可喜的成績(jī)。下面將我校的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：一、堅(jiān)持德育為先，全面提高德育成效。1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

（1）、重視領(lǐng)導(dǎo)班子思想工作作風(fēng)建設(shè)。黨支部充分發(fā)揮政治核心作用，堅(jiān)持“解放思想、跨越發(fā)展”，在工作中認(rèn)真查擺問(wèn)題，問(wèn)計(jì)于教師，問(wèn)計(jì)于家長(zhǎng)和社會(huì)人士，重視黨風(fēng)廉政和教育行風(fēng)建設(shè)，校領(lǐng)導(dǎo)班子能夠做到務(wù)實(shí)高效、堅(jiān)持原則、率先垂范、敢于創(chuàng)新。（2）、注重教研工作，深入教學(xué)第一線，深入課堂，了解并分析教學(xué)情況。班子成員包班蹲班，積極參與教研教學(xué)活動(dòng)，參加各年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量分析研討會(huì)，指導(dǎo)教育教學(xué)工作。

2.高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹(shù)立為人師表良好形象。

（1）借“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”和行風(fēng)評(píng)議之契機(jī)，深入開(kāi)展了以師德師風(fēng)為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織教師簽訂《師德承諾書(shū)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《山陽(yáng)區(qū)中小學(xué)教師師德建設(shè)二十不準(zhǔn)》、《教師違反職業(yè)道德規(guī)范暫行處理辦法》，并要求做好學(xué)習(xí)筆記，對(duì)照自己的工作寫(xiě)心得體會(huì)，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。用《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己，逐步提高自己的認(rèn)識(shí)并激發(fā)教師們熱愛(ài)教育事業(yè)的自覺(jué)性。

（2）全校教師自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹(shù)立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面的工作：一是熱愛(ài)學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，自覺(jué)修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力；三是面向全體學(xué)生，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。（3）加強(qiáng)對(duì)教師的管理，嚴(yán)禁在職教師舉辦或參與社會(huì)力量舉辦的各類收費(fèi)培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班；嚴(yán)禁向?qū)W生推薦任何學(xué)輔資料；嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)；嚴(yán)禁以排座位、安排班干部等名義搞人情交易；嚴(yán)禁索要、收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮金、禮品或要求學(xué)生家長(zhǎng)辦私事等。

3、拓寬德育途徑，深化學(xué)生養(yǎng)成教育

我校繼續(xù)把德育工作放在各項(xiàng)工作的首位，以理想信念教育為核心、愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)、基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)德育工作生活化、序列化、特色化。通過(guò)德育工作的強(qiáng)化，學(xué)校校風(fēng)好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)得到了提高，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。1）、加強(qiáng)以班主任為主體的學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，交流總結(jié)出有效的班級(jí)管理辦法并在全校實(shí)行。

2）、認(rèn)真貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本道德觀念、道德知識(shí)教育，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣，并結(jié)合重大節(jié)慶日組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、貼近學(xué)生的主題教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校組織開(kāi)展了校藝術(shù)節(jié)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、感恩演講比賽、合唱比賽、專題講座、各類主題的手抄報(bào)和黑板報(bào)評(píng)比等一系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中獲得道德體驗(yàn)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，提高思想素質(zhì)。

3)、以學(xué)校名義開(kāi)展集體家長(zhǎng)會(huì)、聘請(qǐng)家庭教育專家到校作專題報(bào)告，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，努力營(yíng)造了學(xué)校、家庭共同育人的良好氛圍。

4)、認(rèn)真做好評(píng)優(yōu)評(píng)先工作，激發(fā)個(gè)人和集體的拼搏、競(jìng)爭(zhēng)精神。進(jìn)一步完善了星級(jí)評(píng)比活動(dòng)，學(xué)生人人爭(zhēng)星，人人追星已蔚然成風(fēng)。本年度，我校對(duì)各類的優(yōu)秀者都給予了適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)品雖然不貴重，但對(duì)大家的精神是一種鼓舞。4.注重教師理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。

為了轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，提高教師理論水平和業(yè)務(wù)水平，打造學(xué)習(xí)型教師群體，使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織的楷模。我校建立了有效學(xué)習(xí)機(jī)制，確保教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)長(zhǎng)效化，定期組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，訂購(gòu)專業(yè)書(shū)籍百余種，千余冊(cè)，有的甚至能保證教師人手一本。學(xué)習(xí)形式有：一、講座。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)舉行講座、聘請(qǐng)專家講座、各教研組分別推薦教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)上結(jié)合自己實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)作專題講座。二、集中觀看優(yōu)質(zhì)課錄像。三、自主學(xué)習(xí)報(bào)刊雜志、文件制度指示精神。以新課程新理念新方法為中心，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐，引導(dǎo)教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。課后，組織教師結(jié)合自身實(shí)際以教研組為單位開(kāi)展討論，定期檢查學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，全體教職工交流學(xué)習(xí)心得，評(píng)出讀書(shū)學(xué)習(xí)標(biāo)兵，并進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。讓教師在工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中提高。加快了教育教學(xué)工作的良性發(fā)展，促進(jìn)了師資水平的整體提高。我校教師有3人所撰寫(xiě)的論文分別獲省一、二等獎(jiǎng)；有8人所撰寫(xiě)的論文分別獲市一、二等獎(jiǎng)；有5人所撰寫(xiě)的論文分別獲區(qū)一、二等獎(jiǎng)；5.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師專業(yè)水平

全面開(kāi)展教師全員培訓(xùn)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。利用走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的模式，切實(shí)加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn)，積極開(kāi)展新課程師資培訓(xùn)，堅(jiān)持培訓(xùn)、教研、教改相結(jié)合。培訓(xùn)中，我們不斷引導(dǎo)和幫助教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，提高專業(yè)水平，提高教師理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，建設(shè)教師學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。樹(shù)立“校長(zhǎng)是校本培訓(xùn)第一責(zé)任人”的理念，積極探索教師成長(zhǎng)的有效途徑，建立校本研修制度，推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)。在推動(dòng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)過(guò)程中，將校本培訓(xùn)與校本教研相結(jié)合，促進(jìn)教師全員發(fā)展。有效的開(kāi)展教師信息技術(shù)培訓(xùn)，采取多種形式開(kāi)展教師信息技術(shù)培訓(xùn)，按照全員培訓(xùn)與提高認(rèn)識(shí)相結(jié)合、進(jìn)修學(xué)習(xí)與校本培訓(xùn)相結(jié)合、提高學(xué)習(xí)與短期培訓(xùn)相結(jié)合、應(yīng)用培訓(xùn)與課程整合相結(jié)合，英特爾未來(lái)教育與課程整合相結(jié)合的模式進(jìn)行培訓(xùn)。特別是充分利用英特爾未來(lái)教育項(xiàng)目，強(qiáng)化了現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)的整合，培養(yǎng)教師利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)，使用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)有效的信息技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)了教師在教學(xué)中廣泛運(yùn)用信息技術(shù)，提高了教學(xué)質(zhì)量。在山陽(yáng)區(qū)農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課評(píng)比觀摩活動(dòng)中，我校有2名教師獲得一等獎(jiǎng)；在山陽(yáng)區(qū)第二屆優(yōu)秀教學(xué)資源收集評(píng)選活動(dòng)中1人獲一等獎(jiǎng)，6人獲二等獎(jiǎng)；我校在第二屆優(yōu)秀教學(xué)資源收集評(píng)選活動(dòng)中獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；獲山陽(yáng)區(qū)教師培訓(xùn)先進(jìn)單位及山陽(yáng)區(qū)信息技術(shù)管理先進(jìn)單位。

201*年我校有3名教師參加“國(guó)培”；有多名教師參加省、市優(yōu)質(zhì)課聽(tīng)課培訓(xùn)；有14名教師參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)；1人參加焦作市骨干班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)；4人參加焦作市骨干教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)；5人參加山陽(yáng)區(qū)骨干教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)；15人參加教育局組織的專家報(bào)告會(huì)。我校除每學(xué)期兩次對(duì)全體教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)外，還聘請(qǐng)專家到校對(duì)全體教師進(jìn)行了“怎樣上好一節(jié)課”的專題培訓(xùn)。在接受培訓(xùn)過(guò)程中，老師們積極進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，發(fā)表文章，共享互評(píng)，共享學(xué)習(xí)成果，認(rèn)真完成本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過(guò)培訓(xùn)，教師們提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，找到了自身的不足。今年我校參加各級(jí)各類培訓(xùn)100人次，投入經(jīng)費(fèi)共計(jì)17816元，參加培訓(xùn)率達(dá)95%以上。二、堅(jiān)持以人為本，全面提高學(xué)生素質(zhì)。1.加強(qiáng)常規(guī)管理，做好育人工作。

（1）堅(jiān)持日日一晨會(huì)，天天一自習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（2）堅(jiān)持每月召開(kāi)一次班主任會(huì)議，總結(jié)本月工作，安排今后計(jì)劃。（3）落實(shí)學(xué)生會(huì)工作職責(zé)，讓學(xué)生會(huì)協(xié)助德育處做好紀(jì)律、清潔、衛(wèi)生、兩操檢查。。（4）豐富校園文化建設(shè)。一是加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè)，讓校園每一面墻壁，每一個(gè)角落都會(huì)說(shuō)話；二是加強(qiáng)教室文化建設(shè)，讓學(xué)生有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍。三是豐富多彩的活動(dòng)文化，讓學(xué)生在活動(dòng)中受教育提高整體素質(zhì)。

2.積極開(kāi)展活動(dòng)，豐富校園生活。

（1）通過(guò)新教育實(shí)驗(yàn)每月一事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃有目的的教育。（2）通過(guò)特殊節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)國(guó)主義教育”、感恩教育、安全教育、衛(wèi)生教育等

（3）適時(shí)組織專題黑板報(bào)、手抄報(bào)檢查評(píng)比。（4）每學(xué)期舉行大型運(yùn)動(dòng)會(huì)一次，小型運(yùn)動(dòng)會(huì)2次。（5）每學(xué)期舉行師生書(shū)畫(huà)展一次。（6）成功舉辦了第六屆藝術(shù)節(jié)。

（7）每月評(píng)一次班級(jí)之星，每學(xué)期評(píng)一次校級(jí)之星。

（8）積極開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，全校實(shí)現(xiàn)學(xué)生開(kāi)架自由借書(shū)，使農(nóng)村學(xué)生從無(wú)書(shū)可讀到有書(shū)可讀，再到有好書(shū)可讀，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)、思考的習(xí)慣和興趣。近一年來(lái)有的學(xué)生已閱讀20多本課外圖書(shū)。（9）積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

李巖峰老師在焦作市第五屆農(nóng)村中小學(xué)青年教師技能決賽中獲優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)、吳娜老師的優(yōu)質(zhì)課分別獲省二等獎(jiǎng)和市一等獎(jiǎng)、在區(qū)技能比賽中馮濤、閆起航、王晶晶三位老師分別獲一、二等獎(jiǎng)；劉濤、王晶晶兩位老師代表焦作市參加省優(yōu)質(zhì)課和基本功比賽，結(jié)果在等待公布。在山陽(yáng)區(qū)“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”征文比賽中我校3名學(xué)生獲獎(jiǎng)；在區(qū)建黨90周年“艱苦歲月光榮歷程”小論文評(píng)選活動(dòng)中我校4名學(xué)生分別獲一、二等獎(jiǎng)，4名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)；在山陽(yáng)區(qū)學(xué)生校園劇比賽中獲二等獎(jiǎng)；在山陽(yáng)區(qū)舞蹈節(jié)比賽中獲三等獎(jiǎng)；在“我把幸福告訴黨”手抄報(bào)、黑板報(bào)比賽中分別或一、二等獎(jiǎng)；在山陽(yáng)區(qū)中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲團(tuán)體總分第四名。

在省、市、區(qū)舉行的各項(xiàng)競(jìng)賽比賽中我校教師2人獲省級(jí)輔導(dǎo)獎(jiǎng)、3人獲市級(jí)輔導(dǎo)獎(jiǎng)、3人獲區(qū)級(jí)輔導(dǎo)獎(jiǎng)。三、堅(jiān)持質(zhì)量立校，努力提升教育質(zhì)量。1.規(guī)范教學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)。

嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排了教育、教學(xué)活動(dòng)，做到了：堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開(kāi)課，不隨意增減課時(shí)；堅(jiān)持按課程設(shè)置開(kāi)課，不隨意增減科目；堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。2.科學(xué)安排作息時(shí)間。

嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的統(tǒng)一作息時(shí)間，確保學(xué)生每日有充足的睡眠時(shí)間。嚴(yán)禁教師在學(xué)生自習(xí)課和休息時(shí)間或自由活動(dòng)時(shí)間上課，保證學(xué)生每天有不低于1小時(shí)的體育活動(dòng)及室外活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，嚴(yán)禁利用節(jié)假日安排學(xué)生補(bǔ)課或上新課。3.細(xì)化常規(guī)管理，憑管理要質(zhì)量。（1）本年度為了使全體教師牢固樹(shù)立“以生為本”的理念，進(jìn)一步明確提高課堂教學(xué)效率的重要性和必要性，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高課堂效率，打造高效課堂。在全校范圍內(nèi)推廣使用“科研興課優(yōu)質(zhì)達(dá)標(biāo)”十要素教案上課。引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，牢固樹(shù)立“以生為本”的理念，關(guān)注學(xué)生的學(xué)，關(guān)注教育細(xì)節(jié)，關(guān)注教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，使每一位教師都能成為學(xué)生發(fā)展的服務(wù)者。（2）強(qiáng)化集備課制度，要求集備課小組通過(guò)集體研究備課，每月推薦一節(jié)優(yōu)質(zhì)課讓全體教師觀摩，課后進(jìn)行討論、講評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足，認(rèn)真整改。

（3）每月月底對(duì)教師的備、教、輔、改、考等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)情況進(jìn)行了常規(guī)檢查，檢查結(jié)果在全體教師會(huì)上進(jìn)行通報(bào)。同時(shí)通過(guò)開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等形式進(jìn)一步的了解教師作業(yè)的有效性、批改情況、評(píng)講情況以及學(xué)生對(duì)錯(cuò)題的訂正情況。及時(shí)對(duì)教學(xué)常規(guī)工作做的規(guī)范且優(yōu)秀的教師進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

（4）全體教職工樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，根據(jù)實(shí)際情況，學(xué)校同每一位班子成員。班主任、課任老師簽訂質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書(shū)，激發(fā)全體教師工作積極性、責(zé)任心，提升工作能力，已初見(jiàn)成效。四、加強(qiáng)課題研究，規(guī)范過(guò)程管理

1、對(duì)已立項(xiàng)課題，要求制訂課題研究計(jì)劃、方案，及時(shí)寫(xiě)出階段小結(jié)。規(guī)定每個(gè)課題組每月開(kāi)展一次課題研討會(huì)，學(xué)校班子成員參與并監(jiān)督，做出會(huì)議記錄，保證了課題研究的進(jìn)度和質(zhì)量。

2、積極開(kāi)展本年度的課題申報(bào)和結(jié)題工作。對(duì)于本年度的課題申報(bào)和結(jié)題，提前通知，給教師們充足的準(zhǔn)備時(shí)間。大力宣傳，積極發(fā)動(dòng)，把課題申報(bào)和結(jié)題的相關(guān)知識(shí)和要求分發(fā)到每個(gè)教研組中。本年度在原有4項(xiàng)市級(jí)課題的基礎(chǔ)上又申報(bào)并獲批2項(xiàng)市級(jí)課題;結(jié)題市二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)，。

3、積極投入，嘗試“新教育”實(shí)驗(yàn)研究。學(xué)校購(gòu)買大量“新教育”的專著，每位教師又配備了專門的學(xué)習(xí)筆記本，方便廣大教師學(xué)習(xí)。積極開(kāi)展“師生共寫(xiě)隨筆”活動(dòng)，定期檢查，在我校嘗試“新教育”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

五、強(qiáng)化安全教育，努力打造和諧校園

我們始終把學(xué)校安全工作放在重中之重的位置，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實(shí)加強(qiáng)安全防范工作，積極建設(shè)“平安校園”，為師生營(yíng)造安全、和諧、整潔的校園環(huán)境。

1、在關(guān)鍵位置安裝了監(jiān)控設(shè)施，校門外安裝了減速帶、提示牌。保安、門崗到位，認(rèn)真負(fù)責(zé)，加強(qiáng)門崗管理，防患于未然。人防、物妨、技防相結(jié)合，狠抓安全不放松。

2、加強(qiáng)值班巡邏，建立學(xué)校安全防范機(jī)制，建立健全學(xué)校安全隱患定期排查、安全預(yù)警、跟蹤督查、情況通報(bào)、應(yīng)急處置、責(zé)任追究制度，完善校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。經(jīng)常性開(kāi)展安全方面的隱患排查，防患于未然。同時(shí)發(fā)揮社會(huì)各界的作用，大力加強(qiáng)校園治安防控體系建設(shè)，全面落實(shí)治安綜合治理各項(xiàng)措施，確保校園周邊秩序良好，師生共建、警校共建平安校園。

3、我們把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中，利用每日晨會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生交通、生活等方面的安全知識(shí)教育，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。開(kāi)展以提高中學(xué)生自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題的教育演練活動(dòng)，不斷提升全過(guò)程管理、全天候服務(wù)、全方位育人的水平。

六、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),營(yíng)造特色的校園文化氛圍加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),從硬環(huán)境和軟環(huán)境兩方面營(yíng)造了良好的校園文化氛圍。重視改善全體師生的工作學(xué)習(xí)條件,關(guān)心他們的物質(zhì),特別是精神文化生活,美化校容校貌,搞好文化環(huán)境布置,創(chuàng)設(shè)良好的教育教學(xué)環(huán)境;如今,我校的校園文化建設(shè)已取得了階段性的成果,校園環(huán)境優(yōu)雅,和諧統(tǒng)一,文化氛圍濃厚,辦學(xué)理念獨(dú)特新穎,管理模式民主規(guī)范.全體師生牢記校訓(xùn),知辱明恥,團(tuán)結(jié)進(jìn)取.我們深信,隨著校園文化建設(shè)的不斷深入,必將極大推進(jìn)我校教育事業(yè)的跨越式發(fā)展,必將迎來(lái)更加燦爛輝煌的明天.

七、其他辦學(xué)成績(jī)

1、今年中招成績(jī)可喜，2名學(xué)生超過(guò)省級(jí)示范性高中焦作一中分?jǐn)?shù)線，考取焦作一中5人，十一中4人�？既∑渌�普通高中40多人。2、投入資金優(yōu)化教學(xué)環(huán)境和辦公設(shè)施，新投入201*0余元更新了圖書(shū)室、閱覽室圖書(shū)；投入2800余元為所有班級(jí)增添了堂桌柜；投入30000余元安裝了白板投影機(jī)；投資34410元更新了電腦配件及服務(wù)器；投入3000余元為教師購(gòu)置了擴(kuò)音器；投入4000余元為每個(gè)班級(jí)安裝了小黑板等，極大地改善了師生的工作、學(xué)習(xí)條件，優(yōu)化工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。3、獲獎(jiǎng)情況：

我校獲得以下榮譽(yù)：山陽(yáng)區(qū)教育局實(shí)驗(yàn)教學(xué)和圖書(shū)管理應(yīng)用先進(jìn)單位、信息技術(shù)管理先進(jìn)單位、校園文化建設(shè)先進(jìn)單位、教師培訓(xùn)先進(jìn)單位、校安工程統(tǒng)計(jì)先進(jìn)單位、教育科研工作先進(jìn)單位、人事管理工作先進(jìn)單位、信訪穩(wěn)定工作先進(jìn)單位、學(xué)籍管理工作先進(jìn)單位；在山陽(yáng)區(qū)第二屆優(yōu)秀教學(xué)資源收集評(píng)選活動(dòng)中獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、山陽(yáng)區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)第四名、山陽(yáng)區(qū)學(xué)生校園劇比賽獲三等獎(jiǎng)、山陽(yáng)區(qū)學(xué)生舞蹈比賽獲二等獎(jiǎng)、“我把幸福告訴黨”手抄報(bào)比賽獲二等獎(jiǎng)。學(xué)校教師獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)6個(gè)，市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)20個(gè)，區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)27個(gè)；學(xué)生獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)3個(gè)；市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)3個(gè)，區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)19個(gè)。

4、工會(huì)、后勤工作的正規(guī)化，完善了制度，改善了硬件設(shè)施，為我校正常教學(xué)工作的順利進(jìn)行提供了有力保障。

一年來(lái)，我校的教育教學(xué)工作取得了一定的成效，但與上級(jí)對(duì)我們的要求仍有較大距離，今后，我們將繼續(xù)為學(xué)校提高辦學(xué)水平不斷努力，奮勇拼搏，繼續(xù)推動(dòng)學(xué)校朝“管理科學(xué)化，條件現(xiàn)代化，育人全面化，質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化”的方向邁進(jìn)。

焦作市第二十六中學(xué)201*年12月14日

201*年工作總結(jié)

焦作二十六中學(xué)201*、12、

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