2018上半年中學(xué)德育工作計劃范文 本文簡介:
一、指導(dǎo)思想 為了做好學(xué)校德育工作,學(xué)校行政會議經(jīng)過討論后,一致認為,本學(xué)期我校德育工作要嚴格按照吳忠市教育局xx年3月4日的德育綜治及體衛(wèi)藝工作會議精神的要求,堅持德育為先的思想,堅持以人為本,貼近學(xué)生生活,注重發(fā)展學(xué)生的個性,重點抓好學(xué)生基本道德觀念的形成和基本道德行為的養(yǎng)成,帶領(lǐng)和團結(jié)全
2018上半年中學(xué)德育工作計劃范文 本文內(nèi)容:
? 一、指導(dǎo)思想
為了做好學(xué)校德育工作,學(xué)校行政會議經(jīng)過討論后,一致認為,本學(xué)期我校德育工作要嚴格按照吳忠市教育局xx年3月4日的"德育綜治及體衛(wèi)藝工作會議"精神的要求,堅持德育為先的思想,堅持以人為本,貼近學(xué)生生活,注重發(fā)展學(xué)生的個性,重點抓好學(xué)生基本道德觀念的形成和基本道德行為的養(yǎng)成,帶領(lǐng)和團結(jié)全體班主任老師、任課教師共同努力,切實提高學(xué)生的日常行為規(guī)范和文明禮貌的層次及自我管理的能力,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng),構(gòu)建和諧校園,全面提升德育工作質(zhì)量和育人水平。
二、具體工作任務(wù)
。ㄒ唬┳C制和隊伍建設(shè)
繼續(xù)堅持"德育為先、五育并舉"的原則,繼續(xù)推行德育工作校長負責(zé)制,由政教處牽頭,團(隊)干部、班主任和任課教師全面落實,充分發(fā)揮好這個德育管理機制的積極作用,讓政教、團隊干部、班主任成為學(xué)校德育工作的生力軍,從而形成良好的德育育人氛圍。
2.繼續(xù)推行德育工作量化考核辦法,繼續(xù)執(zhí)行班主任津貼考核獎勵辦法,每學(xué)期召開兩次德育工作研討會,每月召開一次班主任工作會議,使學(xué)校德育工作進一步規(guī)范化、科學(xué)化。結(jié)合《班務(wù)工作考核評估細則》,強化班主任隊伍的管理,繼續(xù)堅持每學(xué)期期末進行一次德育工作經(jīng)驗交流,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實行跟班指導(dǎo),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人均聽班會課在6節(jié)以上,每學(xué)期組織一次主題班(隊)會觀摩交流活動,并邀請家長參與活動,讓學(xué)生在學(xué)校和家庭的互動式教育下健康成長,特別是對班會課的管理要進一步落到實處。進一步加強團隊、學(xué)生會干部隊伍建設(shè),切實提高班(團隊)會教育質(zhì)量,充分發(fā)揮其"自我教育、自我管理、自我服務(wù)"的特殊功能。
3.協(xié)同教導(dǎo)處加強思品政治課教學(xué)管理,狠抓各學(xué)科在教學(xué)中的德育滲透,根據(jù)新的《課程標準》在思品政治課中至少安排20%的課時要用于開展學(xué)生課堂活動和相關(guān)內(nèi)容的實踐活動;牢固樹立育人為本的思想,將德育工作寓于各學(xué)科教學(xué)之中,貫穿于教學(xué)的各個環(huán)節(jié),把公德教育、法制教育、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育作為德育工作長期堅持的重點,堅持課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地。同時結(jié)合課程改革和學(xué)校德育工作的新要求,讓班主任負責(zé),任課教師配合,創(chuàng)造性地使用《學(xué)生成長記錄袋》。
(二)優(yōu)化德育工作內(nèi)容,狠抓過程管理
組織并落實好寒假實踐活動的材料收繳、評選,對在寒假和上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測優(yōu)秀的學(xué)生進行獎勵,鼓勵全體學(xué)生向這些優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí),在全校形成"比、學(xué)、趕、幫、超"的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,為全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。
2.組織全體學(xué)生在開學(xué)典禮重溫《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,3月份為進一步落實《守則》和《規(guī)范》活動月,尤其是對校園內(nèi)的學(xué)生活動,在教學(xué)樓內(nèi)的常規(guī)管理要進一步加強,嚴格規(guī)范全體學(xué)生的行為,培養(yǎng)學(xué)生具有立志成才、好好學(xué)習(xí)、尊敬師長、誠實守紀、熱愛科學(xué)、熱愛勞動、團結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體的良好品德。正確引導(dǎo)中小學(xué)生"在校做個好學(xué)生、在家做個好孩子、在社會做個好公民"。
3.在班級德育工作管理上,政教處要進一步完善學(xué)生禮儀、出操、出勤、紀律、公物保護等常規(guī)考核內(nèi)容,由政教處負責(zé)牽頭,帶領(lǐng)團隊和學(xué)生會干部繼續(xù)執(zhí)行日檢查、周評比制度,增強教師和學(xué)生的榮譽感,激發(fā)教師和學(xué)生"愛校愛班"的熱情。同時廣泛開展讀書活動,在各班開展學(xué)生作品上墻、建立班級圖書角,結(jié)合學(xué)校圖書室的開放,定期組織學(xué)生開展讀書比賽。
4.按照《國旗法》,進一步豐富、創(chuàng)新以升降國旗和集會為主要形式的愛國主義、集體主義教育,提倡和推行校園活動一律由學(xué)生主持,大家共同參與的新風(fēng)尚,把國旗下輔導(dǎo)員的演講與教師值周活動有機的結(jié)合起來,積極開展"說普通話,寫規(guī)范字,做文明人"活動。
(三)開展豐富多彩的活動,提高德育工作的實效性
牢固樹立"健康第一"的思想,強化對"兩操一活動"的管理和指導(dǎo),按照教育局學(xué)校工作科的要求,積極推廣中小學(xué)校園集體舞,要求各班在下午預(yù)備鈴響后唱十分鐘歌活動,不斷提高音體美課堂教學(xué)、課外活動質(zhì)量及競賽成績,加強"以美育德、以美啟智、以美健體"之功效,組織和開展好大課間活動,規(guī)范學(xué)生在;顒樱ズ冒嗉壭l(wèi)生管理。
2.加強德育陣地建設(shè),使學(xué)校每處設(shè)施(廣播站、團隊室、墻報、黑板報、宣傳櫥窗等)都成為教育學(xué)生的窗口,開展適合本校的、富有教育意義的活動:青年志愿者服務(wù)活動,愛國主義教育系列活動,冬季體育鍛煉活動及冬季越野比賽,紀念"一二·九"及迎新文藝匯演等,寓教于樂,切實提高德育工作的針對性和實效性。
3.倡導(dǎo)家訪和落實家長會制度,拓寬德育工作主渠道。學(xué)校和老師要千方百計與學(xué)生、家長達成共識,求得家長、社會對學(xué)校工作的理解和支持。根據(jù)學(xué)校實際本學(xué)期學(xué)生家長會分階段召開,進一步密切學(xué)校同社會與家庭的聯(lián)系。
4.鼓勵班主任和任課教師采用各種方法(電話書信訪、來校上門訪等)進行家訪,進一步轉(zhuǎn)變?nèi)w教工的工作作風(fēng),增強服務(wù)意識,熱情接待來訪者,以良好的工作作風(fēng)樹立學(xué)校良好的社會聲譽,求得真正的教育實效。
。ㄋ模┘訌娦@安全及綜合治理,確保教育主體健康和諧發(fā)展
牢固樹立"安全第一,安全無小事"的思想,重視學(xué)校安全教育和防范工作,逐步建立和健全各類安全管理制度,規(guī)范各類安全管理措施,落實校園安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制。
2.要求全體教師以主人翁的精神教育學(xué)生愛護學(xué)校的一磚一瓦、一草一木。防盜仍是學(xué)校目前安全工作中的重點,要進一步加強防盜工作,除長期護校員工(丁孝忠同志)要對學(xué)校的財產(chǎn)進行24小時看護外,節(jié)假日安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行值班,實行責(zé)任追究制,使學(xué)校財產(chǎn)不受損失,同時,利用廣播、升旗儀式、班(隊)會對學(xué)生進行防盜、防火、防溺水、防食物中毒、防觸電、防交通事故等安全教育,警鐘長鳴,對存在的隱患定期排查,責(zé)任到人,學(xué)生離校實行教師值班護送制,杜絕交通安全事故的發(fā)生,確保教育教學(xué)工作的正常開展,加強師生文明行為教育,繼續(xù)實行安全責(zé)任一票否決制。
3.繼續(xù)做好學(xué)生衛(wèi)生保健工作,加強傳染病和重大疫情監(jiān)督力度,實行傳染病和重大疫情報告制度,配合園藝場衛(wèi)生所對新入學(xué)的學(xué)前班和一年級學(xué)生進行預(yù)防接種情況檢查、登記,責(zé)令未接種的學(xué)生到附近的保健站進行疫苗接種。繼續(xù)做好教工食堂的管理,定期檢查食堂衛(wèi)生,仍然實行定點采購,專人負責(zé),持證上崗,堅決杜絕食物中毒事件的發(fā)生。
4.積極探索心理健康教育的途徑和方法,加強學(xué)生心理健康教育,尤其是初中生的心理健康教育;積極探索學(xué)生心理障礙疏導(dǎo)的方法和技術(shù),切實加強學(xué)生的心理保健和指導(dǎo)工作。
5.組織和引導(dǎo)全體教師認真學(xué)習(xí)德育理論,向德育科研要質(zhì)量,組織和鼓勵教師在報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表德育工作經(jīng)驗、總結(jié)或論文,對獲獎的教師按照等級分別予以獎勵,同時作為年終考核的加分因素之一,使大家能夠把德育研究和實際工作結(jié)合起來,針對新時期德育工作的特點,不斷分析、不斷提高,切實提高學(xué)校德育工作的實效性。
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